校慶方案策劃

第一章：校慶50年活動的戰(zhàn)略方向與策劃構思戰(zhàn)略方向（目的）一：通過本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學成績以及在新的時代環(huán)境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變信息， 擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。二：通過本次活動的規(guī)模效應，營造出強烈的“校園文化氛圍”，加強在校學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。三：以本次活動為契機，完善校園的“軟件工程”，編撰校園的校史、構建“文化長廊”開辟“學子回音壁”等信息、宣傳、交流平臺。四：以本次活動為機遇，充分展現(xiàn)實驗中學的所取得的成就與榮譽，向與會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關的意見與建議，完善今后的工作領域，并力取得到領導的滿意。五：借助本次活動，以“學子夢想的出發(fā)地”“心靈的故里”為主題，加強本校與已畢業(yè)乃至已步入中年的學子取得聯(lián)系。彼此關注、 支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關校園活動奠定基礎。策劃構思：一：針對本次實驗中學的 50年華誕慶典活動，本公司的策劃構思之一是不局限于校慶這一活動，（活動方案是重點之一），充分考慮校方的戰(zhàn)略方向與目的， 結合校方的具體情況，制訂具有前瞻性與完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。二：通過對校方資料的整理與其他渠道獲得的信息互補，進行研究，對校方進行了解。挖掘活動可利用信息資源，重點突出，做到有的放矢，形成宣傳“尖刀”效應。三：在活動中更多體現(xiàn)“共有的榮譽”“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷?！钡娜宋闹黝}，以“情感”為凝聚，形成強烈的氛圍統(tǒng)一。四：在活動中，更多采取“創(chuàng)新性”手法，使本次活動的參與形式、參與范圍、交流的渠道進行拓展，做到在校師生的共同關注，共同參與。五：運用商業(yè)手法，重點突出實驗中學的“品牌”內涵，完善從各個社會認識層面對于本校的了解。針對本校的優(yōu)勢資源，進行強勢（差異化）突出，并制訂具有領先性的策劃意見。第二章：校慶50年籌備工作內容與工作組的建立針對本次活動，首先按照工作內容需求制訂籌備機構的構成與分工。（實驗中學校慶籌備工作組織機構圖）成立籌備工作委員會（領導小組）↓校慶籌備工作秘書處↓外事接待小組 校歷編撰小組 文本稿件小組 節(jié)目編排組 財務監(jiān)察小組后勤保障小組 校慶宣傳小組 制作小組↓具體責任分工責任人《一》籌備工作委員會工作內容：、負責總體策劃、組織、協(xié)調校慶活動。、直接管理組織為校慶籌備工作秘書處。、向校慶秘書處制訂籌備工作整體內容、工作目標、注意事項、工作流程與工作時限等。、處理校慶秘書處反映出的籌備工作中產生的問題，并及時解決與指引。、制訂本次校慶活動的主題。、對校慶活動中產生的重大決定與突發(fā)事件進行決策。成員組成：《二》校慶籌備工作秘書處：工作內容：、接受校慶籌備工作委員會的直接領導，監(jiān)督與管理校慶籌備各專項小組。、根據(jù)校慶籌備工作委員會的整體校慶方案，制訂各籌備專項小組的組成。對其的工作內容進行規(guī)劃與要求，制訂與傳達活動的流程與日程安排表。、對各籌備工作專項小組的籌備工作進行定時監(jiān)督、指導，并對各小組的工作進行情況，進行協(xié)調和組織。、及時向校慶籌備工作委員會反映各專項小組工作的進展情況，對解決不了的問題和矛盾進行反映。、對于各專項小組在籌備工作中產生的“大問題”與突發(fā)事件在第一時間內反映到校慶籌備工作委員會，聽取處理意見，并進行執(zhí)行細則。成員組成：《三》專項工作小組活動接待小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。、向籌備工作秘書處申領邀請活動人員的相關資料與名單。、負責對本次活動所要邀請的各級領導、嘉賓、校友等進行聯(lián)系與接待。、制訂本次接待活動的工作方案。、及時向籌備工作秘書處反映工作的進展情況，遇到本小組工作中不可解決的問題及時提出。、安排所要邀請人員屆時的參觀、接待與節(jié)目的參與活動。、及時完成秘書處對于本項目組的具體要求。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成成員組成：（組長）校歷編撰小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。、通過各種信息渠道對本校的50年發(fā)展歷程與教學碩果的相關資料進行搜集與整理。、編撰“實驗中學50年”校史，并提交相關小組進行制作。、對于校史編撰所需的照片、圖片、資料進行搜集，如遇到困難及時向秘書處提出。、及時完成秘書處對于本項工作的具體要求。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）文本稿件小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。、根據(jù)活動主題，撰寫相關文案。、輔助接待小組編寫邀請函、感謝信。、輔助節(jié)目編排小組編寫開幕、閉幕詞。領導發(fā)言稿，晚會主持串詞等。、編寫校慶系列活動所需的相關稿件。、及時完成秘書處對于本項工作的具體要求，遇到問題及時提出。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）節(jié)目編排組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。、根據(jù)本次校慶活動的主題，組織“論壇”、“晚會”重點活動的節(jié)目組織編排活動。、對于活動所需的設備、人員、稿件、策劃進行要求擬訂，遞交秘書處。、制訂節(jié)目的流程、風格、形式等細節(jié)問題。、及時完成秘書處對于本項工作的具體要求，遇到問題及時提出。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）財務監(jiān)察小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。、建立校慶活動專項帳戶，并擬訂相關收、支財務報表。、建立相關財務制度。、擬訂活動各組織的財務收支項目，并做到核算、監(jiān)察、登帳、記帳記錄。、按照活動的階段要求，制訂階段性的財務支出要求。并及時對財務狀況對秘書處進行反映。、及時向籌備工作秘書處反映工作的進展情況，遇到本小組工作中不可解決的問題及時提出。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）后勤保障小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導。、密切與各工作小組進行聯(lián)系，對各小組工作活動所需的設備、工具、人員情況做到緊密跟蹤，并及時解決相關要求。、輔助其他工作小組的工作，并對主要活動進行安全保衛(wèi)工作。、遇到不可解決問題，即使向秘書處反映。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）校慶宣傳小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。、制定校慶活動宣傳的總體方案，包括宣傳的渠道，形式，內容。以及宣傳的階段性內容要求。、對與本次校慶活動進行全程的記錄，向秘書處提出宣傳所需的各項軟，硬件材料要求。、遇到不可解決問題，即使向秘書處反映。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）制作小組工作內容：、直接接受校慶籌備工作秘書處的領導。、根據(jù)秘書處的匯總的各小組對設備工具的要求，進行制作相關尚未現(xiàn)有的活動材料要求。、圍繞校慶，制作本次活動所需的展板，校徽，陳列欄等展覽工具。、制作校慶所需要的畫冊、VCD光盤，校園錄等宣傳聯(lián)系工具。、制作相關活動紀念品。、保持與相關小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。成員組成：（組長）第三章：校慶活動具體策劃方案與構思策劃構思：本次活動的主要構思特點是 1階段性 2互動性 3新穎性4延伸性。階段性是指：圍繞本次學校的戰(zhàn)略目的，以“校慶”為機遇和突破。制訂啟動 -推進-高潮-延續(xù)的學校新形象推廣策略?；有允侵福涸谙盗械摹靶c”活動中，充分考慮 50年校園的人文特點和資源優(yōu)勢。以各種形式擴大參與的隊伍與范圍，最大化的發(fā)起老、中、青三代實驗人的熱情和參與，以情感為主線進行貫穿。新穎性是指：圍繞細節(jié)做文章。從形式和內容上注重情感交流的因素，并圍繞核心目的的訴求，大膽嘗試新的運做形式。延續(xù)性是指：以本次活動為契機，為了爭取“形象”工程的推進，制訂相關的延續(xù)性活動。校慶活動的階段性安排啟動期：（校園內部，或部分面向社會）啟動期內的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。并通過參與的形式，表達出對校園的熱愛與對本次活動的重視。時間：2006年7-8月A針對“實驗中學成立 50年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其他校園進行區(qū)別與突出。B?；照骷顒?，（VI視覺導入）目的仍是完善學校的文化建設，并成為師生的情感歸屬標志，也為了去體現(xiàn)校園在社會的認知基礎。C“獻給母校的禮物”—紀念品評比活動，借助本此活動，介入廣大師生對校慶的參與度，并展開評比活動。D“母校，我為你驕傲”慶祝實驗中學 50周年演講活動，以突出校園50年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語）今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。推進期：（校園內部）推進期間的活動意義：對學校發(fā)展取得的成就進行一個總結性的回顧，通過“學子代表”“教育成果”“優(yōu)秀老師”樹立品牌名校的基礎。 通過學子的成績體現(xiàn)學校的實力。 并為社會拓展活動鑒定基礎。時間：2006年8-9月A“五十年榮譽與夢想”實驗中學 50年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”?；仡?0年來學校的發(fā)展狀況，在教育設施，教學理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映，體現(xiàn)“奧林匹克之?！薄盃钤！薄懊浦！钡膶嵙Α“杰出的實驗人”圖片展（學子回音壁建設，如畢業(yè)學子與老師（母校）的交流。）報道從實驗走出的社會杰出人物（如現(xiàn)任全國政協(xié)常委克尤木。巴吾爾、自治區(qū)政協(xié)副主席吾莆爾。 阿不都拉、中國石油管理局局長周源、昌吉州、阿克蘇等州委和行署部分領導，“神州”六號載人飛船總調度師肖龍、全國第一位精算師薄衛(wèi)民、瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽等等。）以這些杰出的實驗學子，來體現(xiàn)學校的影響力度和實力。C：“昔日的老師，闊別多年的同學”社會尋找活動。（利用媒介）D“獻給母校 50歲的禮物”師生紀念品制作展覽。以“中國人、新疆人、實驗人”為題材開展歌唱祖國、歌唱新疆、歌唱母校歌詠比賽可以采取師生共同組成的形式。高潮期（校園內部）高潮期間內的活動意義：以“共同的母校”為線索，充分拓展三代實驗師生對與學校的貢獻，回憶往昔，總結今日，展望未來，凝聚校園文化。時間：2006年10月A“夢想開始的地方”實驗中學慶祝 50周年主題論壇。邀請上級領導，三代學子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發(fā)展里程進行回顧和探討， 并對未來進行一個展望。屆時開辟校長論壇，對校園的總體發(fā)展和情況做一個介紹，并與大家互動交流。B“慶祝實驗中學成立五十周年”文藝演出晚會。體現(xiàn)“榮譽”“團結”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優(yōu)勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。我是“實驗人”大型簽名活動。發(fā)動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達出“我以實驗為榮”的自豪感。系列展覽活動（參照推進期）校園錄建設（網(wǎng)絡構建）領導題詞活動（書法）為了對本次活動進行一個總結，也為了獲得上級領導的肯定。以及對未來工作的指引，樹立“名牌“學校的形象，屆時邀請部分領導進行題詞。G“學子榮譽勛章”頒發(fā)活動。對獲得社會成就的學子和在國內比賽活動中取得成績的學生頒發(fā)本校榮譽勛章，目的是為加強與以畢業(yè)生的情感聯(lián)系，與鼓勵在校師生為校爭光的熱情。延續(xù)期（校園外部）延續(xù)期內的活動意義：向社會傳達本校的悠久歷史、校園文化、優(yōu)勢的資源、杰出的成就，并通過相應的活動，拓展影響力度與范圍。向社會（終端）進行鞏固。A“綠色校園”公益環(huán)境活動，以“綠色校園”為切入。在首府開展系列環(huán)境日公益活動，（如植樹、清掃街道等）并在校園內部開展“健康成長”為題的中學生心理輔導講座等。旨在率先樹立“綠色校園”的社會認知，形成本校的“形象推廣戰(zhàn)略”。B“友誼校園”牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進行學術交流。同時也可考慮與新疆偏遠地區(qū)的少數(shù)民族中學建立“愛心工程”，增加社會美譽度。C“理科挑戰(zhàn)大賽”以本校理科成績的優(yōu)勢為突破，在首府開展挑戰(zhàn)大賽，形成“尖刀”效應。D“示范校園”參觀活動： 向社會開辟“示范校園”參觀活動。 在活動期內，開放校園讓社會（家長，學生）進行參觀。增加對本校的了解與信任。提高“生源”問題。屆時也可通過學校的宣傳資料，推薦學校的優(yōu)勢與特色。“民族團結日”活動。針對本校的民漢學生組成的特點，制訂“民族團結情感互動”，向社會拓展與延伸其意義，打造“民族團結”之校的影響黑石中學50年校慶策劃方案第一章校慶活動目的、策劃構思及原則一、活動目的以校慶活動為切入點，征集資料，總結學校發(fā)展歷史，編撰校史，發(fā)揮史鑒的積極作用；宣傳學校發(fā)展歷程，展示學校教育成績和歷史文化，營造良好的校園文化氛圍；加強學校與學生、學校與社會、學生與學生聯(lián)系，為師生、同學交流提供平臺，加強聯(lián)系，增強團結，為學校發(fā)展作貢獻；擴大辦學影響，提煉辦學理念，提升辦學品味，提高辦學知名度，提高育人水平。二、策劃構思根據(jù)校慶活動目的，結合學校具體情況，制訂具有前瞻性的可行性系列方案。通過信息、資料的搜 集、整理、研究，做到有的放矢，增強宣傳效應?；顒又凶⒅貏?chuàng)新，對本次活動的參與形式、參與范圍、交流的渠道進行拓展，做到師生共同關注，共同參與，共同進步。完善從各個社會認識層面對于本校的了解。針對本校的優(yōu)勢資源，進行強勢突出，并制訂具有領先性的策劃意見。三、校慶活動原則熱烈隆重人文創(chuàng)新第二章 校慶籌備工作組的建立及職責一、籌備工作委員會（一）成員組成顧問：主任：副主任：委員：（二）工作內容、負責總體策劃、組織、協(xié)調校慶活動。、直接管理、指導校慶籌備工作辦公室。、處理校慶辦公室反映出的籌備工作中產生的問題，并及時解決與指引。、制訂本次校慶活動的主題。、對校慶活動中產生的重大決定與突發(fā)事件進行決策。二、籌備工作辦公室（一）成員組成主任：熊培禮（校長）副主任：王玉林（黨支部書記） 趙遠宗（副校長） 解定生（副校長）（二）工作內容、接受校慶籌備工作委員會領導，監(jiān)督與管理校慶籌備各專項小組。、制定校慶籌備工作整體方案。、協(xié)調各部門之間關系。、負責有關工程項目的實施。、積極聯(lián)系上級部門，爭取支持；、通過新聞媒體、學校網(wǎng)站等載體發(fā)布校慶公告、啟事、通知等。三、專項工作小組（一）校史編撰、展示組（——）組長：熊培禮工作內容：、開展“走訪校友、老校長”交流活動。、校標、校歌設計、制作；提煉學校“一訓四風”（校訓，校風、班風、教風、學風）。、搜集與整理學校50年發(fā)展歷程與教育碩果的相關資料。、編撰校史。、組織師生參加征文、書畫、攝影等比賽，征集師生、校友書畫，舉辦校慶書畫作品展。6、制作50年校慶紀念品。、搞好慶典日后勤保障工作。（二）聯(lián)絡接待組（——）組長：趙遠宗（副校長）工作內容：、印制、寄發(fā)邀請函；印制校慶紀念袋、入場證；收發(fā)整理校友來函、來電，編寫感謝信等。、通過新聞媒體、師生等，聯(lián)絡各地校友；聯(lián)絡在校學生及其家長。、邀請參加校慶活動相關人員；搞好邀請領導、嘉賓、校友等聯(lián)系與接