神秘島的讀后感

2020神秘島的讀后感范文700字相信你看完這本書，也會跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福，這里給大家分享一些關(guān)于相信你看完這本書，也會跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福，希望對大家有所幫助。神秘島的讀后感1相信你看完這本書，也會跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國科幻小說的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說之父。他生于1828年，死于192017年?！渡衩貚u》和《海底兩萬里》、《格蘭特船長和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”?！拔覀冇衷谏仙藛?”，“不，我們正在往下掉!”。隨著聲聲緊張的呼喊，故事拉開了帷幕。五個(gè)美國人：工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、科學(xué)愛好者赫伯特、黑人納布以及一只小狗，在美國南北戰(zhàn)爭中被俘，在一個(gè)漆黑的夜里，他們一起做熱氣球逃了出來，可惜天有不測風(fēng)云，天上狂風(fēng)暴雨，五個(gè)可憐的美國人被颶風(fēng)卷到了一個(gè)孤島上。從此便開始了驚險(xiǎn)的拓荒生涯……他們靠著“活字典”史密斯的知識，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號的奧秘，詳見《格蘭特船長和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號，回到了自己的祖國。聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長，都會讓你記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰(zhàn)中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強(qiáng)，佩服他的勇氣。還在猶豫嗎，趕緊買來看看吧!神秘島的讀后感2早已久仰科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲的第三部《神秘島》，今年寒假，終于有機(jī)會讀到他啦!小說描寫的在美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強(qiáng)地生存下來，建立起幸福的生活。看完這部小說后，我被震撼了，幾名“殖民者”在島上頑強(qiáng)生存的畫面在我腦海里久久回蕩。我被震撼的不僅僅是作者高超的寫作技藝和那驚心動魄的場面，而是他們的勇氣的淵博的知識。當(dāng)幾個(gè)一無所有，僅僅有知識的人被世界拋棄，被遺忘的時(shí)候，他們沒有忘的是永不拋棄的信念和讓他們頑強(qiáng)生存下來的知識。是的，他們一無所有。。。一無所有。。。但就是他們譜寫出了這個(gè)奇跡。他們沒有抱怨命運(yùn)的不公，更沒有在絕望中靜靜等待死亡，而是用上帝賜給他們的雙手來堆砌他們幸福的家園。看過這個(gè)故事，很容易把他和我們的生活聯(lián)系在一起。生活中又何曾沒有坎坷與艱難呢?但面對坎坷我們會做些什么呢?有絕望者，有拋棄者，亦有勇敢的戰(zhàn)勝困難者?？墒钩晒Φ臅钦l呢?我想可想而知，是勇敢的去戰(zhàn)勝困難的人。有這樣一句話：“當(dāng)你去嘗試，去努力時(shí)，你最終無非是成功或失敗，而放棄的人，注定會失敗;曾經(jīng)努力過的人失敗了也快樂，而放棄了的人永遠(yuǎn)躲在世界最陰暗的角落里哭泣”。天無絕人之路，正因?yàn)槿绱宋覀兏鼞?yīng)該為追求夢想不懈努力，心中懷揣著信念，你就會發(fā)現(xiàn)困難與挫折其實(shí)不算什么，終點(diǎn)離你不遠(yuǎn)!在人生的道路上，我們一定要記住：“成功屬于任何人，命運(yùn)需要自己去改變!”有道是“陽光總在風(fēng)雨后”，沒錯(cuò)，請大家記住這些人，記住這些沒有被命運(yùn)打敗，敢與風(fēng)浪搏擊的人們吧，記住這些在絕望中生存，靠自己的雙手點(diǎn)亮希望之燈的人們吧!也許，當(dāng)你面臨挫折時(shí)，只要憑著信念堅(jiān)持到底時(shí)，你也會像他們一樣成為站在人生的頂峰，飽覽人世間絢爛風(fēng)景的人!神秘島的讀后感3作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴(kuò)展知識的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動了命運(yùn)之神吧!犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請去營救他們?！倍崮ΥL在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力?，F(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧神秘島的讀后感4每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識講座，每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護(hù)自己，每當(dāng)春游前班主任在講臺上宣讀有關(guān)紀(jì)律時(shí)，我心里總會不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”?？墒钱?dāng)我們真正遇到了危險(xiǎn)，我們誰能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識，然后去一一履行?誰能夠保證自己不受一丁點(diǎn)傷害?我們當(dāng)中，沒有，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過像汶川大地震這樣的災(zāi)難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會對當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點(diǎn)，我是在讀《神秘島》時(shí)悟到的?！渡衩貚u》的作者儒勒·凡爾納用他獨(dú)到的思維，描述了五個(gè)流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個(gè)落難人的知識、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識。所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識——當(dāng)然這是很重要的，除此之外，也有生活的基本常識。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個(gè)人在荒島上發(fā)揮各人的特長，為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識對孤島上的這五個(gè)居民來說，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁?、兵器甚至是通訊工具提供了非常有利的條件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯(cuò)的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項(xiàng)有一項(xiàng)的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開小島的一個(gè)重要原因?！爸R就是力量?！边@句話我們聽得不少了?？墒怯泻芏嗳瞬⒉荒苷嬲斫?，其中也可能包括你我?；氐健渡衩貚u》的故事情節(jié)：如果沒有知識，荒島上的居民可能在逃離集中營的過程中就被大西洋的風(fēng)暴卷入海底;如果沒有知識，他們也不會有火來燒烤食物，重新回到茹毛飲血的時(shí)代;如果沒有知識，他們也不會利用天然礦石制造鋼鐵、玻璃;如果沒有知識，他們就會在荒島上被野獸所食;如果沒有知識，他們也許會同這個(gè)小島一樣，在火山爆發(fā)中毀滅……風(fēng)雨襲來，知識就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動聽，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風(fēng)擋雨的傘，躲避災(zāi)難的利器。神秘島的讀后感5相信你看完這本書，也會跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國科幻小說的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說之父。他生于1828年，死于19?！渡衩貚u》和《海底兩萬里》、《格蘭特船長和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”?！拔覀冇衷谏仙藛?”，“不，我們正在往下掉!”。隨著聲聲緊張的呼喊，故事拉開了帷幕。五個(gè)美國人：工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、科學(xué)愛好者赫伯特、黑人納布以及一只小狗，在美國南北戰(zhàn)爭中被俘，在一個(gè)漆黑的夜里，他們一起做熱氣球逃了出來，可惜天有不測風(fēng)云，天上狂風(fēng)暴雨，五個(gè)可憐的美國人被颶風(fēng)卷到了一個(gè)孤島上。從此便開始了驚險(xiǎn)的拓荒生涯……他們靠著“活字典”史密斯的知識，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號的奧秘，詳見《格蘭特船長和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號，回到了自己的祖國。聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長，都會讓你記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的