校園文化節(jié)主題活動策劃書范本

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校園文化節(jié)主題活動策劃書篇1

一、指導(dǎo)思想

以校園文化節(jié)為載體，充分展示師生良好的精神風(fēng)貌和才藝素質(zhì)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，凝聚校園文化精神，營造積極向上的校園文化氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校園文化節(jié)組委會，負(fù)責(zé)本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

主任：__

副主任：__

成員：__各教研組長

三、活動時間

20__年12月1日-20__年12月30日

四、活動內(nèi)容

1、開幕式

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：辦公室教育處團(tuán)委

責(zé)任人：__

2、第__屆“春蕾杯”辯論賽

高一年級參加，分普高和藝校進(jìn)行初賽、復(fù)賽和決賽

責(zé)任部門：團(tuán)委

責(zé)任人：__

3、班級合唱比賽

分年級部組織預(yù)決賽

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：教育處年級部

責(zé)任人：__

高一：__

高二：__

4、校園十佳歌手賽

業(yè)余組分初賽、復(fù)賽和決賽，專業(yè)組分初賽和決賽。

責(zé)任部門：團(tuán)委

責(zé)任人：__

5、學(xué)生才藝展示

分年級報名，分初賽、復(fù)賽和決賽。

責(zé)任部門：團(tuán)委

責(zé)任人：__

6、全國高中生語文能力競賽

高一、高二參賽。分年級、藝術(shù)學(xué)校組織預(yù)決賽。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：教學(xué)處年級部藝術(shù)學(xué)校語文組

責(zé)任人：__

高一：__

高二：__

藝校：__

7、英語知識比賽（普高）

高一、高二參賽。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：教學(xué)處年級部英語組

責(zé)任人：__

高一：__

高二：__

8.英語單詞默寫競賽（藝校）

藝校高一學(xué)生參賽。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：藝術(shù)學(xué)校（教學(xué)處、年級組、英語組）

責(zé)任人：__

9、班級學(xué)科團(tuán)體競賽

高一、高二參加。分年級組織預(yù)決賽。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：教學(xué)處教研處年級部各教研組

責(zé)任人：__各教研組長

高一：__各備課組長

高二：__各備課組長

10、“青春風(fēng)采”主持人大賽

全校報名參賽，分初賽、復(fù)賽和決賽。

責(zé)任部門：團(tuán)委語文組

責(zé)任人：__

11、教職工健身運動會

由工會確定比賽項目，分年級、藝校和部門組隊參賽，要求參與面達(dá)到教工總?cè)藬?shù)的50%以上，合同工到所在部門參賽。具體組隊為：高一年級隊、高二年級隊、高三年級隊、藝術(shù)學(xué)校隊、后勤隊、綜合隊

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：工會體育組

責(zé)任人：__

12、“魅力一中、多彩校園”師生書畫攝影作品展

教職工按每個工會小組2件、學(xué)生按每個班2件選送作品，作品要求裝裱。作品展覽結(jié)束后退還給作者。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：工會辦公室教育處年級部藝術(shù)學(xué)校

責(zé)任人：__

13、廣播操和跑操比賽

分年級部、藝術(shù)學(xué)校組織預(yù)決賽

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：教育處年級部藝術(shù)學(xué)校

責(zé)任人：__

高一：__

高二：__

藝校：__

14、陽光體育運動會

由教學(xué)處、年級部和藝術(shù)學(xué)校自行組織

15、元旦文藝晚會

元旦文藝晚會的節(jié)目由參加長沙市文藝匯演比賽獲獎作品、陽瀏市藝術(shù)節(jié)獲獎節(jié)目、校園文化節(jié)優(yōu)秀節(jié)目和策劃排練節(jié)目組成，暫定節(jié)目為12個左右。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：__

責(zé)任部門：辦公室教育處藝術(shù)學(xué)校團(tuán)委音樂組

責(zé)任人：__

五、有關(guān)組織分工安排

1、宣傳布置：__

2、活動現(xiàn)場組織：由教育處、年級部和藝術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)

3、安全保衛(wèi)：__

4、后勤保障：__

5、燈光音響：__

6、攝影攝像：__

7、成績匯總：__

8、獎品準(zhǔn)備：

團(tuán)體獎品：__

體育運動會獎品：__

其它單項比賽獎品：__

六、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，嚴(yán)密組織，確保各項比賽活動順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)安全工作，切實做好活動場所安全檢查和活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

3、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，相關(guān)項目負(fù)責(zé)人要組織召開專題會議，確?；顒訙?zhǔn)備充分，師生參與率高。

4、活動責(zé)任人要認(rèn)真做好單項活動策劃，制定具體實施方案，提早部署安排。單項實施方案要求在12月5日前交辦公室。

5、各部門要密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真做好訓(xùn)練、選拔和參賽組織工作。

6、各單項比賽結(jié)束后，組織部門要及時將比賽結(jié)果報辦公室，12月30日元旦文藝晚會將對團(tuán)體總分獲獎班級進(jìn)行表彰。單項和個人獲獎統(tǒng)一在校園宣傳欄公示。

校園文化節(jié)主題活動策劃書篇2

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余生活。為了給愛好書畫的學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校組織了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時間：

每周活動課時間，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)活動室。

三、活動地點：

美術(shù)室

四、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。要想有始有終、保質(zhì)保量地堅持到底，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。

1、組織健全美術(shù)興趣小組

每班只選2—4名同學(xué)參加，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、活動內(nèi)容

教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要以素描、圖案、書法為主。興趣小組按學(xué)生的興趣分別成立素描班，圖案班，書法班。

3、舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的才華與個性。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的`積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩。

校園文化節(jié)主題活動策劃書篇3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動主題

多彩校園，放飛夢想

三、活動時間

20__年3月—5月

四、具體活動內(nèi)容和要求

1、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。

截止3月15日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學(xué)校團(tuán)隊活動室

2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。

截止3月25日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學(xué)校團(tuán)隊活動室

3、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上，時間不超過10分鐘。

截止4月15日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學(xué)校團(tuán)隊活動室

4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。

截止4月20日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學(xué)校團(tuán)隊活動室

5、“強(qiáng)健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。

比賽時間具體時間另行通知

比賽地點學(xué)校操場

6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng)新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。

作品上交時間截止4月20日，展示和比賽具體時間另行通知

展示和比賽地點學(xué)校操場

五、活動組織及參賽要求

1、確保安全，各班級自接到通知后積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點進(jìn)行演出和展示活動。

2、每個項目各班只能上報一個（科技制作除外），各班要積極參與，認(rèn)真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。

3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權(quán)處理。

4、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、獎勵及計分辦法

以班級為單位評定各年級團(tuán)體總分前三名進(jìn)行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據(jù)，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結(jié)果均納入德育處考核。

校園文化節(jié)主題活動策劃書篇4

一、活動主題：

魅力校園·青春風(fēng)采

二、活動內(nèi)容：

（一）英語演講比賽（11月21日）

（二）校園十大歌手比賽（12月5日）

（三）校園課本劇比賽（12月19日）

（四）校園“魅力舞者”舞蹈比賽（12月22日）

（五）校園器樂比賽（12月26日）

三、活動時間：

20__年11月下旬—12月下旬。

四、獎項設(shè)立：

1、優(yōu)秀組織獎：組織參加藝術(shù)節(jié)活動比賽成績突出的班級，學(xué)生參與面廣，獲獎節(jié)目較多，質(zhì)量高；

2、優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎：按節(jié)目類別分別設(shè)一、二、三等獎。

五、報名時間：

各班組織好參加各項比賽的同學(xué)，由各班團(tuán)支書統(tǒng)一將報名表按照各項活動的報名時間上交到團(tuán)委辦公室。

校園文化節(jié)主題活動策劃書篇5

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實際，特制定西隅小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案。

一、活動時間：

20__年5月—6月。

二、活動組織：

1、組長：張__

2、副組長：黃__

3、執(zhí)行策劃：黃__

三、活動內(nèi)容：

1、趣味運動會

2、書畫展示周

3、科技周

4、校本課程展示

具體活動方案如下：

本次活動本著內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。由學(xué)生自由選題、動手操作，并于5月在架空層將作品展出。

一、活動主題：參與展示創(chuàng)新

二、參賽對象：一至六年級學(xué)生

三、活動時間：20__年5月。

準(zhǔn)備階段：各班在班主任老師和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，自由想象、自由發(fā)揮、構(gòu)思作品、動手繪畫和調(diào)整完善作品。

四、作品要求：

1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導(dǎo)下學(xué)生親手完成的。

2、項目：

（1）書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。

3、凡上交的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

五、獎項設(shè)置

本次作品展出后將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書。

六、其它事項：

1、各班要教育學(xué)生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧嘩，不要搞破壞。

校園文化節(jié)主題活動策劃書篇6

根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作的統(tǒng)一部署，現(xiàn)決定舉辦20__校園文化藝術(shù)節(jié)。此次活動旨在豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學(xué)生們與構(gòu)建和諧社會相呼應(yīng)，突出構(gòu)建和諧校園的主題。

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園文化生活，提升校園辦學(xué)品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生以奮發(fā)進(jìn)取、健康向上的精神面貌投身新的學(xué)習(xí)生活，同時展示我校特色教育改革與發(fā)展的成果。

二、活動主題

宗旨：我參與我體驗我實踐我快樂

主題：繁榮校園文化展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：賀成果

副組長：董龍海

組員：殷憲捷宋宜清殷昭存王永久褚衍秋殷憲偉、褚衍珂張峰吳德明馬玉戰(zhàn)侯慶濤孫曙光鄭磊

四、組織機(jī)構(gòu)

政教處、團(tuán)委、藝體組

五、活動要求

1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動服從學(xué)校的整體安排。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站、宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的`管理水平。

4、由學(xué)生科對學(xué)生干部進(jìn)行活動分工和活動前的組織培訓(xùn)，并由學(xué)生干部利用課余及晚自習(xí)時間布置并落實藝術(shù)節(jié)各項活動。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、及比賽。

6各班級要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、活動內(nèi)容（具體安排見附頁）

1、“感恩教育”作文展（責(zé)任人：殷憲偉）

2、安全法制講座（責(zé)任人：殷昭存）

3、教職工排球賽（責(zé)任人：王永久）

4學(xué)生拔河比賽（責(zé)任人：周玉剛）

5、書法、繪畫作品展（責(zé)任人：殷利園）

6、文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（責(zé)任人：王艷）

七、日程安排：

1．11月18日學(xué)習(xí)活動方案，宣傳發(fā)動。

2.11月19日－11月24日“感恩教育”作文展

3.11月21日－11月25日校園安全及法制宣傳講座

4.11月20日－11月30日教職工排球賽

5．11月28日－12月2日學(xué)生拔河比賽

6.12月5－12月9日學(xué)生書畫作品展

7．12月10日－12月14日篩選上報文藝節(jié)目。

8．12月19日匯演節(jié)目第一次彩排。

9．12月21日匯演節(jié)目第二次彩排。

10．12月29日舉行第二屆文化藝術(shù)節(jié)匯報表演。

校園文化節(jié)主題活動策劃書篇7

為豐富大學(xué)校園文化生活，豐富大學(xué)生第二課堂，展示大學(xué)生部門形象，在文化節(jié)上做出自己的部門特色，讓同學(xué)們在節(jié)日中開心愉快的度過，為節(jié)日錦上添花，達(dá)到最佳效果，我們文娛部決定策劃制作鬼屋，校園文化藝術(shù)節(jié)文娛部學(xué)生冒險活動策劃。我們相信鬼屋通過學(xué)生們的自創(chuàng)設(shè)計，能夠更好的鍛煉自我能力，感受集體活動的無窮樂趣，使大學(xué)生成為主旋律的倡導(dǎo)者、實踐者，進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采、以次展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生多才多藝、全面發(fā)展的風(fēng)貌。

一、鬼屋宗旨

(一)推動大學(xué)生開展豐富多彩的文化活動。

(二)提高同學(xué)們互相配合的能力，自我動手豐富生活，

展現(xiàn)自我。

(三)為節(jié)日增添新鮮亮點，讓同學(xué)們愉快過節(jié)。

(四)為我院創(chuàng)造一個歡樂和諧的娛樂氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

統(tǒng)籌負(fù)責(zé)部門：學(xué)工部、團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)

策劃部門：學(xué)生會文娛部

工作落實部門：團(tuán)委宣傳部、學(xué)生會文娛部、學(xué)生會自律會

三．活動時間：

20__年4月21下午14：00

四．活動地點：

春華樓101

五．參與班級：

全校師生兩人一組

六．鬼屋概括解析圖：

七：鬼屋部分預(yù)見圖：

紙燈籠

部分場景，工作計劃《校園文化藝術(shù)節(jié)文娛部學(xué)生冒險活動策劃》。

八．部分道具制作圖負(fù)責(zé)：文娛部

九．鬼屋角色扮演介紹

1貞子（白和服）白布

2僵尸（紗布水粉）

3骷髏（熒光粉水粉黑布）

4木乃伊（白紗布）

十分工分配

（一）前期籌劃

1材料收集2道具制作3鬼屋布置

（二）鬼屋進(jìn)行中

1燈光2紀(jì)律維持3道具維護(hù)

十一時間安排

4月16號開始制作道具

20號傍晚開始布置現(xiàn)場

21號早上布置現(xiàn)場和鬼屋演員化妝

十一．鬼屋流程中的注意事項

1保證游戲安全進(jìn)行

2宣傳工作：開幕式海報宣傳、廣播站宣傳

3工作任務(wù)、工作分配落實

4音響控制和音樂準(zhǔn)備

5后臺人員的工作分配安排

6游戲結(jié)束后的現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作

十二．經(jīng)費預(yù)算估計值：200元

大量泡沫氣球塑料面具熒光粉海綿手電筒燈泡電線接頭海報扇子大量的繩子草席膠帶有色燈泡服裝租金硬卡紙鐵絲音樂刻錄光盤白布黑布塑料紙（已除去可利用的廢料項目）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔有關(guān)春天的幼兒園主題活動策劃

有關(guān)春天的幼兒園主題活動策劃1

[設(shè)計意圖]

在組織實施此次活動前首先對原教材進(jìn)行了認(rèn)真地分析：這首兒歌簡單、易懂、情景性強(qiáng)，非常適合小班幼兒表演，因此活動目標(biāo)定位在：在朗誦、理解兒歌的基礎(chǔ)上，能用多種方法大膽表現(xiàn)兒歌。另外為了讓兒歌更有結(jié)束感，對原兒歌又進(jìn)行了修改，在兒歌的最后又加了一句"美麗的春天來到了!"

在新授兒歌的過程中，我始終本著"讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人"的理念，努力使幼兒達(dá)到"主動地學(xué)、有興趣地學(xué)、理解地學(xué)"的目的。

[活動目標(biāo)]

1.理解兒歌內(nèi)容，享受說兒歌的樂趣。

2.能使用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。

3.能用集體、分組等方法朗誦兒歌。

[活動準(zhǔn)備]

1.師幼共同制作的花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂頭飾。

2.春天的背景圖及活動的教具。

3.花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂的家各一個。

4.小魔棍一根

[活動過程]

一、幼兒欣賞圖片說："春姑娘幫老師請來許多她的好朋友，請你們看看都有誰?"(花兒、小鳥、小草、蜜蜂)

二、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容并學(xué)說兒歌。

1."春姑娘送給我一根小魔輥，它的本領(lǐng)可大了，只要

先說一句魔語，再輕輕一點，就會變出神奇的東西。如果老師用魔棍點一下花兒、草兒、青蛙、小鳥，他們會怎樣呢?"允許幼兒充分想象后，邊說魔語"花兒笑"邊點擊并揭開花心，露出笑瞇瞇的花兒。

請幼兒說魔語用同樣的方法揭開另一朵花心。

2."如果用魔棍點擊草兒呢?請注意聽老師說的是什么魔語?草兒怎樣了?"幼兒想象后老師邊說"草兒搖"邊自己在后面晃動小草。請幼兒說魔語點擊小草。

3."小青蛙著急了說：'快用給我點一下吧!我想知道我會變成什么樣子!'幼兒充分想象后，老師邊說'青蛙跳'邊自后面扯動青蛙，使青蛙跳起來"。請幼兒嘗試。

4."小鳥也要試一試，請你們猜猜我說的是什么魔語?"幼兒猜后，教師邊用唇語說出"小鳥叫"邊扯動小鳥。請幼兒說魔語并嘗試。

5."有一位小客人說，必須先說魔語，才會出來。是誰呢?"老師邊說"蜜蜂嗡嗡唱歌謠。"邊出示蜜蜂。請幼兒嘗試。

三、老師重新操作活動教具，請幼兒完整朗誦兒歌(魔語)，鼓勵幼兒加上相應(yīng)的、不同的動作。

四、請幼兒表演兒歌。

1.老師手持"魔棍"扮演春姑娘，請幼兒選擇自己喜歡的角色，并帶上自己喜歡的頭飾分別站在"自己的家"里，隨著老師的魔棍，分組邊說兒歌邊進(jìn)行表演。

2.以春姑娘請好孩子表演的方法，請幼兒在最后加一句"美麗的春天來到了"，請所有的幼兒都跑出來跳起來一起說。

3.可請幼兒互換頭飾邊說兒歌邊表演。

[活動延伸]

在語言區(qū)提供相應(yīng)的圖片及動物卡片引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。

有關(guān)春天的幼兒園主題活動策劃2

活動目標(biāo)：

1、通過聽聽、看看、講講感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛春天的情感。

2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對春天顏色的感受，能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩句。

3、通過繪畫、交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗，提高傾聽和補充他人講述的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、將詩歌內(nèi)容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教學(xué)課件。

2、"春天"、"春天在哪里"音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

播放"春天"音樂，和幼兒一起做肢體律動，調(diào)動幼兒的積極性和興趣。

二、幼兒欣賞理解散文詩，感受散文詩的色彩美。

1、打開(PPT2、PPT3)以提問引起幼兒思考。

師：畫面上，你看到了什么?(黑乎乎的樹洞)在這黑乎乎的地方，來了一個小客人，他也要和小朋友一起做游戲，小朋友想知道他是誰嗎?(幼兒猜測)

2、欣賞散文。(一邊演示PPT4一邊朗誦)原來小熊在樹洞里睡了一個冬天，美美的睡了一覺，忽然，嘰嘰嘰，喳喳喳，一個小動物飛來了，猜猜是誰?(小燕子)小燕子回來了，小燕子的叫聲把小熊驚醒了?小熊在想：我睡了一個的冬天，現(xiàn)在春天來了，聽說外面可漂亮了，我還不知道春天到底是什么顏色的呢?

師：這個時候，小草、草莓、迎春花都爭著搶著來告訴小熊春天的顏色，小朋友們想不想聽?我們一起來聽聽它們是怎么告訴小熊的。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞PPT5，學(xué)習(xí)句式。

(1)小草告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式。)

(2)草莓告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)

(3)迎春花告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)

4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整講述。

三、集體仿編詩句。

1、教師引導(dǎo)幼兒講述，探索交流春天的變化和顏色。

師：小熊聽了它們告訴小熊春天的顏色，心里特別開心，可是小熊說了，哎?春天有那么多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢?小朋友們知道嗎?你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎?(幼兒自由講述)

2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩句(PPT6-13出示柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿編詩句：_說：春天是_的)師：老師把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我們一起來看看都有些什么?

3、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀，引導(dǎo)幼兒大膽講述。

(1)、交流分享，請個別幼兒講述各種事物的顏色，嘗試仿編，告訴小熊春天是什么顏色的?教師適時指導(dǎo)。(PPT14)

(2)、集體朗誦，鞏固句式。(PPT15)

四、結(jié)束活動：給春天穿新衣師：剛才我們告訴了小熊春天有那么多的的色彩，聽了小朋友們的詩歌，小熊突然激動地叫起來：我知道了，春天原來是五顏六色的。老師把春天的圖片都拍了下來，可是沒有顏色的，請小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮!

有關(guān)春天的幼兒園主題活動策劃3

活動目標(biāo)：

1.理解詩歌，并學(xué)習(xí)朗誦。

2.學(xué)習(xí)動詞：飛、飄、轉(zhuǎn)，能邊說邊做動作，并學(xué)說“_、_，春天到了”的句式。

3.感受春天里的美景。

活動準(zhǔn)備：

課件，春天圖景，紅、綠、黃色圓形卡片若干。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

1.春天到了，天氣暖和了。瞧，春姑娘來了!春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡?？?，有哪些顏色的泡泡呀?

2.哇!有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑?？?，泡泡跑到哪里去了?

二、分段理解，學(xué)習(xí)句式。

1.教師講述紅泡泡部分。

提問：

(1)紅泡泡叫醒了誰?它是怎么去叫的?學(xué)習(xí)動詞：飛。

(2)它是怎么說的?幼兒學(xué)說句式，并邊做動作邊說。

(3)桃花發(fā)生了什么變化呀?為什么紅泡泡要去叫桃花呢?

小結(jié)：紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的，它叫醒了粉紅色的桃花。

2.理解綠泡泡部分。

提問：

(1)綠泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?學(xué)習(xí)動詞：飄。

(2)綠泡泡會怎么叫呢?幼兒學(xué)說句式，并邊做動作邊說。

(3)綠泡泡飄到柳樹上，柳樹怎么了?為什么綠泡泡要來叫醒柳樹呢?

小結(jié)：綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的，它叫醒了綠色的柳樹。

3.理解黃泡泡部分。

提問：

(1)黃泡泡去叫醒了誰?怎么去叫的?學(xué)習(xí)動詞：轉(zhuǎn)。

(2)黃泡泡又會怎么叫呢?幼兒學(xué)說句式，并邊做動作邊說。

(3)迎春花又發(fā)生了什么變化?為什么是黃泡泡來叫醒迎春花的呢?

小結(jié)：黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，說：“謝謝了，春姑娘!”

三、完整欣賞，學(xué)習(xí)朗誦。

1.你們喜歡春姑娘的泡泡嗎?那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧!

完整朗誦詩歌。

2.提問：詩歌的題目叫什么?春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡?它們分別叫醒了誰?

分組分角色朗誦詩歌。

3.調(diào)皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它們找出來吧。你找到的是什么顏色的泡泡，就請你去叫醒誰，好嗎?

幼兒分角色表演朗誦詩歌。

四、遷移生活，尋找春天。

1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹、迎春花，還叫醒了許多其他的朋友。那為什么要把這些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?

小結(jié)：春天到了，大自然會發(fā)生許多的變化，春姑娘叫醒了大家，讓我們的世界變得更美好，我們和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美麗啊!

2.那我們就跟著春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧，看看我們還要去把誰也叫醒。

教師用泡泡帶領(lǐng)幼兒出去尋找春天。

附：詩歌《春姑娘吹泡泡》

春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。

紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。

綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。

黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。

紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，說：“謝謝了，春姑娘!”

有關(guān)春天的幼兒園主題活動策劃4

活動目標(biāo)：

1、加深對春天的認(rèn)識，進(jìn)一步感受春天的美。

2、學(xué)會用詞語對春天的景色進(jìn)行講述。

3、綜合運用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)自己眼中的春天。

活動準(zhǔn)備：

1、已有春游的經(jīng)歷，已學(xué)過兒歌《雷公公在敲門》。

2、相關(guān)課件，《春天》音樂磁帶。

3、自制手偶“小蜜蜂”，彩色卡紙、白紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分——憶春

1、提問：

⑴師：現(xiàn)在是什么季節(jié)，大家一起告訴我?

幼：春天!

⑵師：對啦!春姑娘已經(jīng)悄悄的，在你們不注意的時候來到了大家的身邊。哪位小朋友是細(xì)心的孩子，發(fā)現(xiàn)了春姑娘，她躲在哪里了呢?

幼：桃花、柳樹、小草……

師：嗯，你能像老師一樣嗎?說：“春姑娘躲在了桃花里，桃花就開了!”

幼：春姑娘躲在柳樹里，柳樹就發(fā)芽了。

春姑娘躲在小草里，小草就變綠了。

…………(幼兒對于此環(huán)節(jié)的回答還是停留在表面的物象，如桃花開了、柳樹綠了等基本的自然現(xiàn)象，不能更深層地挖掘春天的特點。)

2、引出手偶“小蜜蜂”，播放課件師：大家好，我是春姑娘派來的使者小蜜蜂，很高興和大家一起來上課。今天，在我來的時候，春姑娘給了我一樣?xùn)|西，說這是給大家的禮物，大家想看看嗎?

(教師學(xué)著小蜜蜂的口氣跟幼兒進(jìn)行對話，似乎幼兒在看一場木偶劇，讓幼兒感覺到一只活靈活現(xiàn)的小蜜蜂，調(diào)動起了幼兒的全部興致。)

二、基礎(chǔ)部分——賞春

1、播放《春天》的背景音樂，觀看有關(guān)春天景物的課件師：大聲告訴我，你們喜歡春姑娘送的禮物嗎?

幼：喜歡!

師：其實，春姑娘躲得地方就在剛剛的禮物里面。哪些是我們剛剛沒有說到的?

幼：筍子、蠶豆、蒲公英……(幼兒自由回答，不指定幼兒回答)

2、師：誰來告訴大家他最喜歡剛才哪一樣禮物?(指名幼兒回答)

幼：我最喜歡桃花。

師：我最喜歡黃黃的油菜花，你能想我一樣，用一個好聽的詞來說一說嗎?

幼：我最喜歡粉紅色的桃花。