幼兒園冬天教案

Word第第頁幼兒園冬天教案幼兒園冬天教案1

活動目標(biāo)：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我愛護。

2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作暖和的家。

3、體驗助人為樂的愉悅和暖和。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、快樂果殼等。

3、剪刀、透亮膠、糨糊、膠棒。

4、5個鳥窩模坯。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、老師：“今日你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變溫和的?”幼兒講解并描述。

2、老師播點課件

老師：“剛剛你們說了許多讓自己變溫和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變溫和的，如今我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。老師播放課件。

3、老師小結(jié)。

老師：“我們已經(jīng)知道了很多讓小兔子變溫和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變溫和，如今還怕冷嗎?”?！?/p>

二、出示信。

老師：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的?！崩蠋熥x信。

老師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈活、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒商量。

三、幼兒操作。

1、老師：“你們在家時爸爸媽媽給你們預(yù)備了暖和的家，在幼兒園有老師為你們預(yù)備了暖和的教室，還帶著你們一起熬煉身體，小鳥有沒有暖和的家呢?

老師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個暖和的家可不行，那今日我們先送給它一個暖和的家，好嗎?”

2、老師提出要求，幼兒分組操作。

老師：“老師為你們預(yù)備了“家”的模型，還有很多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個暖和的家，四個人為一組，先商議?一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要暖和，還要裝飾的美麗。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里?！?/p>

3、展現(xiàn)作品。

老師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B預(yù)備的家，它用什么材料做的?”

四、老師小結(jié)。

老師：“這次的禮物——暖和的家，小鳥確定很喜愛，它住在里面肯定很溫和，老師代替小鳥感謝大家了?！?/p>

老師：“當(dāng)你關(guān)心了小鳥，小鳥很快樂，你的心里怎么樣?”

老師：“今日我們不僅知道了很多讓自己變溫和的方法，讓我們的身體能變溫和，還關(guān)心了小鳥，心里也覺得很暖和。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到暖和的家里去了?！?/p>

幼兒園冬天教案2

活動目標(biāo)：

1、了解如今是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡潔特征。

2、在老師的鼓舞下主動觀看，并依據(jù)已有閱歷大膽說出自己的想法。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

一、談話引起幼兒愛好。

老師：小伴侶們知道如今是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。

1、老師〔指著北方冬天的場景〕：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景？為什么？

2、老師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小伴侶們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬煉身體；河面上結(jié)冰了，有的小伴侶在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎？

3、老師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦！南方的冬天是怎樣的呢？小伴侶一起來看看吧！〔老師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說?！?/p>

4、老師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動結(jié)束。

表揚上課仔細的小伴侶。

小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。

幼兒園冬天教案3

活動目標(biāo)

1、初步了解小動物的過冬方式，關(guān)心幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒寵愛小動物和探究動物生活的愛好，培育愛護小動物的情感。

3、理解詞匯：冬眠、遷移、隱藏等。

4、進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備

1、小動物圖片若干。

2、小動物過冬課件。

3、《動物怎樣過冬》掛圖三張。

4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。

活動過程

1、激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入課題：

小伴侶們，“如今是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬季，天氣很冷)

冬天到了，人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛剛說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小伴侶們想出了這么多的過冬方法，真聰慧。

2、引發(fā)課題“動物是如何過冬的”

談話導(dǎo)入：人們有這么多好的過冬方法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今日，老師為小伴侶們帶來了很多的小動物，請小伴侶們看一看，你最喜愛誰?并把它是怎樣過冬的，告知老師和小伴侶們，好嗎?播放課件(很多的小動物)

(1)、幼兒依據(jù)日常觀看進行自由回答，老師不予評論。

(2)、依據(jù)幼兒的回答，出示掛圖《動物怎樣過冬》(一)《動物怎樣過冬》(二)總結(jié)講解并描述動物的過冬方式。

(3)、播放課件，老師講解并描述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

(4)、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。

冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬隱藏過冬讓卵過冬

3、看《動物怎樣過冬》記錄表，老師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法：

冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);

遷移過冬的有：大雁、小燕子(丹頂鶴)

加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)

儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)

隱藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。

讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲

4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是愛護自己生存的最好方式。

5、嬉戲：小動物過冬

介紹玩法：在教室的6個角落貼上標(biāo)記：分別是動物的6種過冬方式，幼兒每人選擇一張自己喜愛的動物圖片，然后到相應(yīng)的過冬方式區(qū)中，看誰做的又快又對?；Q圖片，連續(xù)嬉戲。

6、老師小結(jié)，對幼兒進行愛護動物，愛惜大自然教育。

幼兒園冬天教案4

活動目標(biāo)

1、愿意觀看畫面，能大膽清晰地表達對畫面的感受和理解。

2、增進對冬天的寵愛之情。

活動預(yù)備

課件《溫妮的冬天》。

活動過程

一、導(dǎo)入，引出故事。

出示書的封面，老師向幼兒介紹溫妮，“溫妮可是一個會變魔法的女巫哦！”引起幼兒愛好。

二、結(jié)合PPT，引導(dǎo)幼兒觀看講解并描述畫面內(nèi)容，推想故事情節(jié)。

逐一出示圖片，穿插提問。

〔1〕出示圖片3，提問：溫妮看到了什么？溫妮說了什么？

請幼兒學(xué)一學(xué)“我煩死冬天了！”〔可以請個別幼兒上來學(xué)一學(xué)〕

〔2〕出示圖片5，提問：你們猜猜溫妮想到了什么好想法？孩子們，你來猜猜，女巫溫妮讀魔法書，她是想做什么呢？

〔3〕出示圖片6，老師念咒語時有意表現(xiàn)魔法不夠，導(dǎo)致什么都沒有發(fā)生?！皽啬莸哪Хú粔蛄?，我們先學(xué)一學(xué)咒語，然后和溫妮一起念咒語?！?/p>

〔4〕出示圖片7，“不行思議的事情發(fā)生了！”提問：發(fā)生了什么事情？〔請幼兒完好清晰表達?！尘谷徽娴陌严奶熳儊砹?！

你是從哪看出來的？〔溫妮坐在躺椅上，她穿著夏天的衣服，光著腳丫子，戴著太陽鏡，在綠油油的大樹下正興奮地吃冰淇淋呢。還有許多水果，還有書，放在旁邊，一個大桶里面，還滿滿裝著泡在冰塊里的飲料呢！威伯也舒舒適服地躺在躺椅下面，真奇妙啊。〕

〔5〕出示圖片8，提問：你們猜猜什么驚奇的聲音?。渴钦l來了呢？

〔6〕出示圖片10，提問：這些人來到溫妮的花園里干什么？〔坐在太陽底下，有的玩水、有的放風(fēng)箏、有的看書、有的唱歌、漫步?????……

〔7〕出示圖片12，提問：溫妮勃然大怒，沖出了屋子，她如今想干嘛？

〔8〕出示圖片14，請小伴侶表演溫妮如今的感受。"冬天也很可愛！"

三、活動結(jié)束。

冬天雖然很冷，不過冬天還有許多有意思的事情，哪個小伴侶來告知溫妮呢？

〔在外面可以堆雪人，打雪仗，滑雪橇；在屋里可以看電視、看書，吃火鍋……〕

幼兒園冬天教案5

活動目標(biāo)

1．觀看比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征，對服裝有探究的愛好。

2．知道冬天的服飾能抵擋寒冷。

活動預(yù)備

操作材料包、幼兒收集的衣服

活動過程

1．貼一貼

〔1〕請幼兒說一說冬天的衣服是怎么樣的。

〔2〕介紹操作材料。

師：冬天到了，請你為小女孩穿上合適的.衣服吧！

〔3〕幼兒操作。

〔4〕提問：小女孩為什么穿這樣的衣服呢？

〔5〕小結(jié)：穿上了厚厚的衣服，小女孩就不會冷了。

2．比一比

〔1〕師：我們小伴侶也帶來了很多衣服，看看哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的？

依據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀看并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。

提問：冬裝和夏裝有哪些地方不一樣？

〔3〕小結(jié)：原來冬天的衣服和夏天的衣服在材料、款式、厚薄上都是不一樣的。

3．秀一秀

幼兒自由選擇喜愛的冬季服飾穿戴并表演。

活動生成及建議

1．此活動可以整合語言“不怕冷的外套”，在聽賞故事的過程中感知冬季的氣候特征，體驗長輩的關(guān)愛。冬季要穿戴的東西許多，如手套、帽子、圍巾、口罩等，這些都可以成為活動的主題。

2．此活動之前利用家長資源收集各種衣服，讓家長和和幼兒一起了解一些關(guān)于衣服材質(zhì)方面的信息。

幼兒園冬天教案6

健康活動：天氣冷了怎么辦

活動目標(biāo)：

1、能依據(jù)自己的生活閱歷講解并描述一些御寒和保暖的方法。

2、知道冬季是枯燥、寒冷的季節(jié)，人們簡單感冒。

3、有初步的冬季自我愛護意識和力量。

重點難點：讓幼兒學(xué)會用多種方式方法來愛護自己讓自己取暖。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、外套、帽子等。

2、關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒，主動治療和預(yù)防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，溝通"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

1、提問：冬天的天氣怎么樣？

2、提問：這樣的天氣對我們有什么影響？

二、和幼兒一起商量：天氣冷了怎么辦？

1、幼兒分組溝通。鼓舞幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活閱歷，輪番在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。

2、幼兒集體溝通。老師準(zhǔn)時整理并用圖標(biāo)關(guān)心幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：熬煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提示幼兒正確使用取暖用具。

三、觀賞故事，有初步的自我愛護意識。

1、老師講故事，幼兒看圖書。

2、商量：達達為什么會感冒？感冒了會怎么樣？后來，達達的感冒好了嗎？怎樣才能讓自己不感冒？

教后反思：冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié)，活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦？"綻開商量，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)御寒保暖的方法，〔多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動〕。然后通過故事《超級感冒》的講解并描述，引導(dǎo)幼兒知道感冒時既不舒適，又會傳染，從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識〔多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等〕，引導(dǎo)幼兒有初步的愛護意識和力量。最終活動在快樂的袋鼠跳跳中結(jié)束了。幼兒收獲了學(xué)問，也收獲歡樂?；顒又邪l(fā)覺我們班幼兒的表達力量較強，生活中的閱歷可以自已組織成長長的句子。

幼兒園冬天教案7

隨著冬季的到來，幼兒漸漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)覺幼兒園里的大樹飄落了很多樹葉；綠綠的草地變黃了；地上結(jié)冰了；早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗的過程中，主題“冬天來了”也隨之靜靜應(yīng)運而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動進展的機會吧！

一、內(nèi)容與要求：

1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，情愿參與溫和身體的活動。

2、開心地參與嬉戲活動，感受新年的快樂氣氛，知道自己過了年長大一歲了，變得更能干了。

3、通過各種活動，感受長大的改變，看到自己的進步，萌發(fā)自信念。

4、鼓舞幼兒在音樂中盡情嬉戲，并試著遵守嬉戲規(guī)章。

二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

〔一〕供應(yīng)一些活動器具，鼓舞幼兒去室外活動、嬉戲。

〔二〕去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動，利用幼兒園這學(xué)期供應(yīng)的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動。

〔三〕墻面環(huán)境一：

“冬天里暖珍寶”〔親子收集保暖用品〕。

小畫廊“冬天來了”。

雪花傘。

張貼“冬天里不怕冷的人”照片。

墻面環(huán)境二：

墻面布置幼兒從小到達成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。

引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境中不同大小的事物，比較，感受大小的相對性。

與家庭親密協(xié)作，鼓舞幼兒自己吃飯，走路，整理玩具，穿衣疊被等，培育幼兒的生活力量。

在主題墻面上布置一幅媽媽的照片，題為“我給媽媽送甜美”以關(guān)心幼兒建立初步的寶寶長大了，會關(guān)心媽媽做一些事情的愿望。

娃娃家增加角色扮演的內(nèi)容，供應(yīng)各種材料供幼兒扮演成人角色，滿意其仿照成人活動的需要。

〔四〕區(qū)角環(huán)境：

共同生活：

供應(yīng)冬天的服飾，為娃娃、小動物們轉(zhuǎn)變穿著。

給小兔、小貓穿毛衣〔繞毛線〕

放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領(lǐng)帶，圍巾等，滿意幼兒扮演成人的愿望。

點心吧：在自助點心屋中，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點心吧”的環(huán)境，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點心的愿望。

表達表現(xiàn)：

小畫廊“冬天來了”

供應(yīng)各類有關(guān)冬季特征的圖書。

供應(yīng)冬季特征的貼絨小圖片，供幼兒貼貼說說。

供應(yīng)一些能明顯看到長大改變的，并易于哺育的植物，小動物。如：蔥，蒜，小兔子等。

探究世界：

供應(yīng)冬天的保暖用品，供幼兒觀看比較。

不同大小，種類的畫筆。

供應(yīng)放大鏡及羽毛，樹葉，花生等小物品，供幼兒觀看，感受物體由小變大。

分類放置紐扣，回形針，貝殼等小東西，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動物卡片等。

〔五〕家園共育：

多帶孩子到陽光下活動。

選個易結(jié)冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器盛上水放置室外，其次天結(jié)冰后一起來玩一玩。

鼓舞孩子天冷也要堅持上幼兒園，天氣好時堅持戶外熬煉

供應(yīng)護手霜等，切實做好防寒防燥工作。

孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼，請家長依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛護意識。

親子收集保暖用品。

在家中盡量賜予孩子自主選擇的機會，使他體驗“我長大了，我真行”等感受。能看到孩子的特長，并賜予確定與鼓舞，從而關(guān)心孩子建立自信念。

留意培育孩子的生活自理力量，不要包辦代替，應(yīng)賜予他們做事的機會，如自己穿脫衣服，整理玩具等。

引導(dǎo)孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識地讓孩子觀看氣球吹大，蝦片膨脹地過程。

幼兒園冬天教案8

活動目標(biāo)：

1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷

活動預(yù)備：

1、每人一個風(fēng)車。

2、留意幼兒保暖，穿好外套。

活動過程:

1、幼兒到室外沒有陽光，有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？〔豐富詞：寒冷〕

2、每人一個風(fēng)車，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹，請小伴侶看看風(fēng)車怎樣了？

3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小伴侶要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會溫和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進屋里，還可以開空調(diào)取暖。

活動2冬天的太陽〔認知〕

活動目標(biāo)：

1、受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很溫和，讓人感到很舒適。

2、豐富詞：溫和

活動預(yù)備：

選擇有陽光的晴天。

活動過程：

1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。

2、幼兒相互摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺？

3、小結(jié)：冬天的太陽曬在身上會感到很溫和，讓人覺得很舒適。〔豐富詞：溫和〕

4、觀賞兒歌“冬天的太陽”

附：兒歌

冬天的太陽

冬天的太陽，大家都喜愛。

小猴和小羊，快來曬太陽，

曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。

活動3冬天不怕冷〔語言〕

活動目標(biāo)：

1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個英勇的小寶寶的愿望

2、不怕冷，知道跑跑跳跳就溫和了。

活動預(yù)備：

1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。

2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個

活動過程：

1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。

2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。

3、邊講故事邊提問；〔1〕冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣？〔2〕樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？〔3〕冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不愿起的早？

4、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)做英勇的寶寶，堅持熬煉身體

附：故事

冬天不怕冷

冬天到了，北風(fēng)呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀！

大公雞，喔喔叫，每天起得早。

它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”

它請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”

它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。

活動4冬天的樹枝〔繪畫〕

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。

2、體驗繪畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1、請家長帶著幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于幼兒觀看。

2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

3、棉簽若干，棕色顏料若干。

活動過程：

1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀看樹枝顏色、特征?！矘渲κ亲厣?，樹枝上長了許多細細的小樹枝。〕

2、師示范用棉簽添畫樹枝。

3、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓舞幼兒多添一些小樹枝。

4、展現(xiàn)并觀賞幼兒作品。

活動5小兔采蘑菇〔體育〕

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳向前進跳。

2、能正確區(qū)分數(shù)量“1”和“2”

活動預(yù)備：

1、兔子頭飾每人一個。

2、蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，嬉戲前散放在場地上。

活動過程：

1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。

2、師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。

3、幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前跳入場地內(nèi)采蘑菇。

4、要求幼兒第一次采一個蘑菇，其次次要采兩個蘑菇。嬉戲中提示幼兒雙腳要同時挑起來。

活動6好玩的冰〔科學(xué)〕

活動目標(biāo)：

通過觀看知道冬天水會結(jié)成冰，冰遇到熱又會溶化。

活動預(yù)備：

1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結(jié)冰。

2、熱水一盆。

活動過程：

1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。

2、小結(jié)：冬每天氣很冷，水放在室外會結(jié)成冰。

3、幼兒在玩冰的時候，引導(dǎo)他們觀看冰的改變。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的改變，讓幼兒知道冰遇熱會溶化。

活動7好看的冰花〔手工〕

活動目標(biāo)：

喜愛動手制作冰花，初步知道制作冰花的挨次和方法。

活動預(yù)備：

1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。

2、做好的冰花一個。

活動過程：

1、師出示做好的冰花。引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的愛好。“這什么？”“好看嗎？”“輕輕摸摸，有什么感覺？”“你們知道冰花是怎么做的嗎？”

2、師介紹材料，并示范做冰花：

〔1〕引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。

〔2〕在杯子中倒大半杯子水。

〔3〕在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼兒制作冰花，師提示幼兒留意不要弄濕衣服。

4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。

活動建議：

杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒互相觀賞。

活動8小冰兔〔語言〕

活動目標(biāo)：

1、知道水會結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。

2、培育幼兒熱心關(guān)心別人的道德情操。

活動預(yù)備：

小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。

活動過程：

1、師出示“小冰兔”，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。

2、師邊演示木偶，邊有表情地講解并描述故事。

3、師提問：大家都想了什么方法來關(guān)心小冰兔？誰的方法最好？為什么？

附：故事

小冰兔

小冰兔和伴侶們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真快樂。

哎喲喲，小冰兔一不當(dāng)心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”伴侶們都跑過來，給小冰兔想方法。

小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難受得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說：“我來關(guān)心你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵“凍”上了！

哈，這回耳朵長牢了！

幼兒園冬天教案9

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

圣誕節(jié)、元旦節(jié)來臨了，寶寶們都知道這兩個節(jié)日分別是我們國家和外國的新年。新年到了，寒冷也來，學(xué)習(xí)江雪讓寶寶們感受冬季的寒冷和秀麗的雪花。

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會朗誦古詩，理解古詩意境。

2、讓幼兒感受冬天的寒冷。

3、通過各種不同方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的愛好。

重難點分析：學(xué)會朗誦古詩。在老師的引導(dǎo)下理解古詩意境。

活動預(yù)備：

圖片四張〔春曉圖片〕、古詩視頻、古詩意境視頻、廢舊白紙若干。

活動過程：

一、開頭環(huán)節(jié)

1、師生打招呼、課前律動〔手指嬉戲〕

2、用玩偶企鵝寶寶引入話題。從寒冷的南極請來了企鵝寶寶，它今日給大班的寶寶們帶來了古詩《江雪》。請寶寶們把小耳朵豎起來仔細聽聽，由于這首古詩是一幅秀麗的圖畫。聽完之后，請寶寶們說一說是黑板上的那一幅圖片〔四首古詩意境圖畫〕

二、基本環(huán)節(jié)

1、老師有表情的朗誦古詩兩遍

2、讓小伴侶們說一說，黑板上的那一幅圖畫是描述這首古詩的，為什么？

3、老師再次朗誦古詩，請寶寶們邊聽邊思索老師提出的問題。

A.冬天的早上你睡的香嗎？有不想起床的感覺嗎？為什么？

B.談?wù)劧九c夏季有什么不同？

C.早上爸爸媽媽叫你起床的時候，你會邊起床邊想什么呢？

4.依據(jù)圖畫商量圖畫并在此基礎(chǔ)上理解古詩意思〔師生共同觀賞、播放古詩意境視頻〕

A.這幅畫描述的是什么季節(jié)？你們觀察了什么？〔千山鳥飛絕〕

B.路上有沒有行人？猜猜路上為什么沒有人？〔萬徑人蹤滅〕

C.江面上有什么？船上有誰？他穿著什么，頭戴什么？〔孤舟蓑笠翁〕

D.老爺爺在干什么？〔獨釣寒江雪〕

5、共同觀賞視頻〔幼兒跟讀〕

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

玩撕紙〔雪花〕的嬉戲

四、延長環(huán)節(jié)

1、把古詩朗誦給爸爸媽媽聽

2、讓爸爸媽媽教畫雪花和雪娃娃。

幼兒園冬天教案10

活動前言：

冬天給我們影響最深刻就是雪花，當(dāng)下雪的時候，可以和小伴侶一起去堆雪人、打雪仗，夏季卻就不同，夏季最簡單下雨了，從天空中下的小雨，就像是一串串?dāng)嗔司€的小珠子！通過此活動，可以讓孩子們更多的了解冬季與夏季的不同！

活動目標(biāo)：

1、嘗試以辯論的形式進行溝通，提高語言表達的規(guī)律性。

2、.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、錄制散文《夏天》、《小雪花》。

2、可粘貼的小紅花。

3、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小伴侶說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？

3.引入論題，分組商量

老師提出問題：你喜愛冬天還是喜愛夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。

4.講解規(guī)章，綻開辯論

辯論規(guī)章：

〔1〕兩組幼兒輪番發(fā)言。

〔2〕一次理由充分的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。

〔3〕一方發(fā)言之后，另一方可以反對，理由充分的，同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意準(zhǔn)時引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達要完好、流暢

4.老師簡潔小結(jié)辯論狀況，最終觀賞散文《夏天》、《小雪花》。

幼兒園冬天教案11

目標(biāo):

1、喜愛參與美術(shù)活動，體驗作畫過程中的樂趣。

2、能使用棉簽大膽作畫。

3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

重點：

主動觀看，初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

難點：

使用棉簽畫樹干和樹枝。留意繪畫方式，保持繪畫干凈。

預(yù)備：

黃色、藍色卡紙若干，棉簽，顏料，課件《冬天的樹》，范畫兩張，過程：

1、幼兒觀看冬天的樹，了解冬天落葉樹的特征。

(1)師:寒冷的冬天來到了，有很多的大樹媽媽都發(fā)生了改變，究竟發(fā)生了什么改變呢?讓我們來看一看吧！〔觀看視頻《冬天的樹》〕幼兒觀看，老師提問：冬天里的樹是什么樣的？樹枝有什么改變？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

〔2〕觀看樹干和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪里？樹干是怎樣的？

師：看!大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什么樣的呢？

2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

(1)老師引導(dǎo)幼兒思索，冬天的樹是什么樣的？要怎么畫呢？

(2)依據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干，再畫樹枝。老師邊說邊示范并請個別幼兒嘗試。

3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫，老師巡察指導(dǎo)。

(2)鼓舞幼兒畫出自己見過的或喜愛的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。

(3)作畫時保持清潔衛(wèi)生。

4、繪畫活動結(jié)束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并觀賞同伴作品，說說你喜愛哪張作品。

(2)向客人老師介紹你的作品。

(3)整理小結(jié)。

幼兒園冬天教案12

教學(xué)預(yù)備：

〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

〔二〕學(xué)問預(yù)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

〔三〕物質(zhì)預(yù)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

〔四〕培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

教學(xué)過程

〔一〕音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候老師引出課題“新年就要到了，人們會相互贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！?/p>

〔二〕幼兒自己選擇喜愛的賀卡，探究制作方法并進行操作。

1、觀賞賀年卡“今日老師預(yù)備了很多美麗的賀卡，請你們挑一張自己喜愛的賀卡，然后做到椅子上觀賞觀賞?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在選擇過程中自然就能發(fā)覺它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。

2、觀看比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好①老師手里的賀卡也很美麗，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？〔沒有裝飾，沒有完成〕②引導(dǎo)幼兒溝通賀卡的制作方法“認真看看你手里的賀卡怎樣做成的？”這一環(huán)節(jié)滿意幼兒說的欲望，表達操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

A鏤空式賀卡留意鏤空處貼上圖片

B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。

D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推動去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡潔請個別孩子講解并描述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對冗雜一些所以邀請一個孩子依據(jù)自己的想法詳細操作，此環(huán)節(jié)表達了幼兒的主體性，轉(zhuǎn)變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛踊W(xué)的方法，也突破了活動的難點。

E電子賀卡利用多媒體展現(xiàn)幼兒所不熟識的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡潔的祝愿話語。

〔三〕請幼兒自制賀卡

請小伴侶把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下美麗的圖片，可以用彩筆畫上圖案。評改：在這里老師主要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分表達幼兒的自主性。比方制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡潔的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種樣子的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最美麗。③活動中老師作為合，關(guān)心幼兒寫上祝愿的話語。

〔四〕展現(xiàn)作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上相互觀賞時，老師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜愛哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?”進一步穩(wěn)固了幼兒對賀卡的理解。寫了什么祝愿的話？”小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

反思：

制作賀卡不僅熬煉了孩子們的動手、動腦的力量而且拉進了孩子們之間的距離增進了友誼。在活動過程中讓幼兒利用一切可以利用的材料自己來進行創(chuàng)作，大大開發(fā)了他們的想象力，在熟悉各種賀卡的基礎(chǔ)上，幼兒通過自己的雙手來大膽裝扮。讓他們自己來剪一剪，畫一畫，同時還熟悉到繪畫不單單只是用油畫棒，還可以有許多的形式。在以后的美術(shù)區(qū)角活動中，我們還將利用身邊的廢舊物品，讓幼兒來嘗試不同的作畫形式。

幼兒園冬天教案13

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒感受奇妙的雪景,領(lǐng)會冬季的自然風(fēng)光。

2、培育幼兒清晰表述和大膽表演的力量。

3、進一步了解雪的特征,熟悉動物的不同特征。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、大膽說出自己對的理解。

活動預(yù)備:

1、掛圖:、故事磁帶。

2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

活動過程:

一、開頭部分

談話導(dǎo)入活動。

二、基本部分

1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后四周景象有什么改變?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

2、觀賞故事《冬天的小路》。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

A重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

B初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進行表演,老師準(zhǔn)時提示幼兒邊做動作邊講故事。

活動結(jié)束:

總結(jié)活動狀況,結(jié)束活動。

小百科：由于冬每天氣寒冷，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很簡單加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)當(dāng)在冬天注意愛護好自己的前列腺。常見的愛護方法為：勤熬煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保暖和、多吃鋅、莫久坐等。尤其要留意局部保暖，特殊是頭和腳。

幼兒園冬天教案14

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫出冬天小伴侶參與活動時的不同姿勢。

2.連續(xù)學(xué)會沿邊緣剪紙的技能。

3.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4.讓幼兒體驗自主、、制造的力量

重點難點：

學(xué)習(xí)畫出冬天小伴侶參與活動時的不同姿勢。

活動預(yù)備：

1.供應(yīng)一張冬天的背景圖，參見《幼兒畫冊》。

2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

一、談話，調(diào)動幼