20172018學(xué)年高中歷史課時跟蹤檢測(一)戰(zhàn)云密布歐洲岳麓版選修3

課時追蹤檢測（一）戰(zhàn)云密布的歐洲一、選擇題(每題4分，共24分)1．英國首相1898年說：“大國的斗爭已經(jīng)不再像1830年或許甚至1860年那樣只限于歐洲問題，而是遍及全世界的問題。”這表示當(dāng)時大國斗爭的核心問題是()A．搶奪商品市場和原料產(chǎn)地B．搶奪世界市場和殖民地C．搶奪非洲市場和殖民地D．搶奪亞洲市場和殖民地分析：選B由資猜中不再“只限于歐洲問題”，可知主要反應(yīng)了19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強在向帝國主義階段過渡時期對世界市場和殖民地的搶奪也日趨突出。2．俾斯麥說：“就在70年月初我們結(jié)束戰(zhàn)爭回來的時候，他們就已經(jīng)說了，我們什么時候再開戰(zhàn)？什么時候我們興‘復(fù)仇之師’？”文中所說的“他們”是指()A．英國人B．奧地利人C．法國人D．丹麥人分析：選C解答此題的重點是抓住資料里的信息，如俾斯麥?zhǔn)瞧蒸斒吭紫?，他在?0年月初”領(lǐng)導(dǎo)的“戰(zhàn)爭”指普法戰(zhàn)爭；“興‘復(fù)仇之師’”表示法國戰(zhàn)敗后，力爭復(fù)仇；由此可判斷“他們”是指法國人。3．列強的搶奪加劇了巴爾干地域的矛盾與矛盾，使其成為歐洲的“火藥桶”。在巴爾干地域參加搶奪的列強主假如()A．英國和德國B．俄國和奧匈帝國C．意大利和法國D．美國和日本分析：選B19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國主義國家環(huán)繞搶奪霸權(quán)和殖民地睜開強烈斗爭，俄奧搶奪巴爾干半島的搶奪，故B項正確。4．兩大軍事公司的形成，說明當(dāng)時世界形勢的突出特色是()A．英、法、俄和德、意、奧的利益不一樣B．英德矛盾尖利，各自找尋支持者C．帝國主義從頭分割世界的斗爭日趨強烈D．帝國主義為各自利益互相勾通分析：選C兩大軍事公司的形成都是帝國主義搶奪國外市場和殖民地的產(chǎn)物，這說明帝國主義從頭分割世界的斗爭日趨強烈。5．以下對于科技進步與戰(zhàn)爭的關(guān)系的評論，錯誤的選項是()A．戰(zhàn)爭是科技發(fā)展進步的必定結(jié)果B．兩大軍事公司擴軍備戰(zhàn)的需要刺激了科技的發(fā)展C．為世界規(guī)模戰(zhàn)爭創(chuàng)建了條件1D．科技發(fā)展帶來的生產(chǎn)力發(fā)展，為戰(zhàn)爭供給了物質(zhì)基礎(chǔ)分析：選A科技成就應(yīng)用于軍事是因為兩大軍事公司為了在軍事上壓倒對方而采納的舉措，其實不是科技發(fā)展的必定結(jié)果。A項說法錯誤，切合題意。6．一戰(zhàn)前夜的歐洲，“民族情緒遠遠超出對自由的熱愛，人們都愿意鼓動統(tǒng)治者去粉碎那些非我族類、語言有異的其余民族的自由和獨立”。這不可以表示()A．極端民族主義泛濫B．公眾踴躍支持戰(zhàn)爭C．民族主義開始盛行D．民族主義走向畸形分析：選C此題旨在考察學(xué)生從資猜中提取有效信息的能力。從資猜中看，極端民族主義泛濫成災(zāi)，公眾踴躍支持戰(zhàn)爭，表示民族主義走向畸形，清除A、B、D三項。二、非選擇題(第7題12分，第8題14分，共26分)7．閱讀以下資料：資料一察看漫畫《英國的歐洲大陸政策》：資料二德意志帝國放棄它在東非的要求認可英國捍衛(wèi)桑給巴爾英國把海利戈蘭島讓給德意志德意志應(yīng)對大英帝國在非洲的反法政策在亞洲的反俄政策賜予幫助。——1890年7月1日英德對于殖民地的協(xié)議資料三德國要求法蘭西共和國把廣大地域(指剛果)讓出法國放棄它在那塊土地周邊地區(qū)享有的權(quán)益，而由德國控制這一地區(qū)，這將會使英國的北非與南非分別開來。德國當(dāng)政人士一定理解，任何一個英國政府也不會允許在分派非洲政權(quán)上有這樣巨大的更改。——1911年7月14日《泰晤士報》請回答：據(jù)資料一、二、三，歸納歸納英國對外政策進行了如何的調(diào)整。表現(xiàn)了英國如何的外交思想？(6分)據(jù)資料三指出哪兩國矛盾正逐漸激化？聯(lián)合所學(xué)知識，回答英國對此在外交上做出了什么重要調(diào)整？(6分)分析：第(1)問要注意剖析資猜中的重點信息，資料一中的蹺蹺板表現(xiàn)了英國在歐洲講求權(quán)力平衡，以保持自己的大國優(yōu)勢；資料二中的“放棄”“認可”“賜予幫助”表現(xiàn)了英德針對法國進行勾通；資料三中的“不會允許”表現(xiàn)了英國對德國政策的變化。第(2)問據(jù)資料和聯(lián)合所學(xué)知識回答。答案：(1)先是勾通德國反對法、俄，再到反對和截止德國。推行傳統(tǒng)的“權(quán)力平衡”2政策。(2)英德兩國。英國協(xié)調(diào)了與法、俄關(guān)系，于1904年和1907年分別簽署了《英法協(xié)約》和《英俄協(xié)約》，抗衡以德國為首的聯(lián)盟國。8．閱讀以下資料，回答以下問題。資料一在19世紀(jì)中葉的歐洲，重要的政治問題都是依賴武力加以解決的在1914年從前的那幾年里，戰(zhàn)爭早晚要迸發(fā)的想法，可能使得一些國家里的某些政治家更信心去發(fā)動戰(zhàn)爭。不論如何，公眾對將來戰(zhàn)爭的預(yù)期，連同大規(guī)模的常備軍，促成了這場1914年爆發(fā)的橫跨歐洲的大戰(zhàn)?？墒牵@場大戰(zhàn)的出現(xiàn)也有其余的原由，包含國際聯(lián)盟的連鎖系統(tǒng)，德國想在世界事務(wù)中發(fā)揮更大作用的預(yù)期(這對英國起初形成的優(yōu)勢地位組成挑戰(zhàn)，在法國則惹起民族主義憂愁)以及在巴爾干半島正熱火朝天地各種矛盾。——[美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》資料二對于第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭責(zé)任問題，中國學(xué)者潘人杰、李巨廉以為，應(yīng)從“時代”“格局”和“人”三個層面來對待戰(zhàn)爭緣起和戰(zhàn)爭責(zé)任。從“時代”看，現(xiàn)代條件下的大國霸權(quán)主義，主要資本主義大國經(jīng)濟和技術(shù)的迅猛提升，是20世紀(jì)初可能發(fā)生世界大戰(zhàn)的條件；從“格局”看，20世紀(jì)初兩大對峙的聯(lián)盟系統(tǒng)和軍事公司的新格局的形成，為從局部戰(zhàn)爭演化為全面戰(zhàn)爭埋下了禍端；從“人”看，通向第一次世界大戰(zhàn)的道路有很大的自發(fā)性特色，這與大國當(dāng)權(quán)人物的決議行動和對危機的辦理相關(guān)。政策和行動僵直，缺少必需的妥協(xié)和綏靖，促成了兩大公司快速迎頭相撞。(1)依照資料一，剖析迸發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景。(6分)(2)依照資料二，歸納中國學(xué)者對于第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭責(zé)任的認識。(8分)分析：此題主要考察獲得與解讀資料信息的能力。第(1)問，可依照資料一逐句歸納概括即可。第(2)問，應(yīng)依照資料二的總分總段落構(gòu)造進行歸納即可