武功小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

武功小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：（）是每個同學(xué)必需遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。

單項選擇題：

A、課堂紀(jì)律

B、同學(xué)守則

C、課堂常規(guī)

D、班級日常規(guī)范

2：與依從相比，認(rèn)同更深化一層，它不受外界壓力掌握，行為具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、主動性和穩(wěn)定性

B、樂觀性和內(nèi)化性

C、內(nèi)化性和意志性

D、適應(yīng)性和社會性

3：古詩《鵝》可供兒童吟詠，其是（）。

單項選擇題：

A、蒲松齡

B、李汝珍

C、施耐庵

D、駱賓王

4：班杜拉證明，社會學(xué)習(xí)是通過而完成的。

單項選擇題：

A、閱讀和練習(xí)

B、觀看和仿照

C、聽講和試驗

D、嘉獎和懲處

5：教學(xué)方法體系中運(yùn)用最多、最廣的方法是（）。

單項選擇題：

A、試驗法

B、實(shí)習(xí)法

C、爭論法

D、講授法

6：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

單項選擇題：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

7：教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

8：于1994年受邀在美國教育討論會的專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來進(jìn)展成果的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、奧蘇伯爾

C、加涅

D、布魯納

9：依據(jù)材料回答{TSE}題：在語文課上，李老師按同學(xué)不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)自動“對號入座”，如C級組的標(biāo)準(zhǔn)是“語言通暢”，符合要求的就給高分。不少同學(xué)興奮地說：“我的作文在學(xué)校里就常常不及格，今日李老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文還是有盼望的?！崩罾蠋熡譁?zhǔn)時鼓舞達(dá)標(biāo)的同學(xué)連續(xù)向B級組、A級組進(jìn)軍。{TS}李老師的這種做法有何樂觀作用?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展

B、體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評價進(jìn)展的趨勢

C、體現(xiàn)了評價標(biāo)準(zhǔn)分層化

D、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展

10：認(rèn)為產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理，這稗遷移理論是（）

單項選擇題：

A、新式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

11：下列關(guān)于日常生活中的做法。不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為了使用便利和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手機(jī)，是由于手機(jī)在使用時產(chǎn)生的射頻火花很簡單引起爆炸，發(fā)生危急

C、交通信號燈中紅色被用做停車信號是由于紅色波長最長

D、家中遇到煤氣泄漏大事應(yīng)馬上使用房間的電話報警

12：在心理學(xué)上，一般將老師期望的預(yù)言效應(yīng)稱之為（）。

單項選擇題：

A、羅森塔爾效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、首因效應(yīng)

13：教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動。（）

推斷題

對

錯

14：有關(guān)操作技能的特點(diǎn)，正確的是（）。

多項選擇題

A、物質(zhì)性

B、內(nèi)潛性

C、綻開性

D、外顯性

E、簡縮性

15：一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位狀況是：①王局長與趙科長、李秘書不相鄰；②假如李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。依據(jù)以上陳述，可以得出（）。

單項選擇題：

A、郭書記與王局長、李秘書相鄰

B、張副局長與王局長相部，與趙科長不相鄰

C、郭書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰

D、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰

16：下列物理量中，以科學(xué)家的名字庫侖作為單位的是（）。

單項選擇題：

A、電流

B、電阻

C、電容

D、電量

17：題錄、書目、索引、題要和文摘等屬于（）。

單項選擇題：

A、一次文獻(xiàn)

B、二次文獻(xiàn)

C、三次文獻(xiàn)

D、四次文獻(xiàn)

18：嬰兒學(xué)會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

19：（）被譽(yù)為“音樂神童”。

單項選擇題：

A、貝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

20：教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致（）。

單項選擇題：

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環(huán)境打算論

D、遺傳打算論

21：每個同學(xué)在所屬的班集體中都有肯定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓(xùn)練同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、社交力量

B、群體意識

C、自我教育力量

D、合作力量

22：促進(jìn)學(xué)問保持的方法有（）。

多項選擇題

A、深度加工材料

B、有效運(yùn)用記憶術(shù)

C、進(jìn)行組塊化編碼

D、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

E、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)

23：很多人利用早晚時間學(xué)習(xí).記憶，其效果優(yōu)于白天，這是由于白天所受的抑制的干擾是（）

單項選擇題：

A、雙重抑制

B、單一抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

24：先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種學(xué)習(xí)的內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學(xué)策略叫（）。

單項選擇題：

A、先行組織者

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、比較性組織者

D、固定點(diǎn)

25：我國《老師法》界定，老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

單項選擇題：

A、事務(wù)員

B、工作人員

C、公務(wù)員

D、專業(yè)人員

26：信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）

單項選擇題：

A、思維

B、想象

C、留意

D、復(fù)述

27：對違法犯罪的未成年人，實(shí)行（）的方針。

單項選擇題：

A、教育、感化、挽救

B、批判、教育、懲處

C、說理、勸服、感化

D、教育、勸服、挽救

28：不同社會、不同階級的老師職業(yè)道德或多或少地存在著某些相同或相像的規(guī)范和要求，這說明老師職業(yè)道德具有（）。

單項選擇題：

A、本質(zhì)性

B、繼承性

C、共同性

D、穩(wěn)固性

29：在Windows的“搜尋”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、可以搜尋圖片、音樂或視頻

B、可以按計算機(jī)名搜尋網(wǎng)絡(luò)上計算機(jī)

C、不行以搜尋隱蔽的文件或文件夾

D、可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜尋

30：同學(xué)的個別差異給勞動造成了（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

31：學(xué)校新來了一批老師，負(fù)責(zé)組織支配教學(xué)培訓(xùn)活動的學(xué)校職能部門是（）。

單項選擇題：

A、總務(wù)處

B、校長辦公室

C、教研室

D、班級組

32：期末考試前，某學(xué)校班主任李某，擔(dān)憂班級中幾個成果差的同學(xué)會拖班級整體后腿，遂對其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便高興奮興地回家了。該老師侵害了這三名同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、受教育權(quán)

B、著作權(quán)

C、人身權(quán)

D、人格尊嚴(yán)權(quán)

33：學(xué)問學(xué)習(xí)是增長閱歷、形成技能、進(jìn)展制造力的重要前提。

推斷題

對

錯

34：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進(jìn)展的影響。

單項選擇題：

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

35：世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由（）研制并于1957年10月4日勝利放射的。

單項選擇題：

A、蘇聯(lián)

B、美國

C、英國

D、法國

36：保持時間短暫、記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為（）。

單項選擇題：

A、感覺記憶

B、短時記憶

C、長時記憶

D、瞬間記憶

37：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

38：討論學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)心理學(xué)

B、老師心理學(xué)

C、教育心理學(xué)

D、學(xué)習(xí)心理學(xué)

39：教育目的是衡量教學(xué)實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。

單項選擇題：

A、導(dǎo)向

B、評價

C、激勵

D、指導(dǎo)

40：布魯納對（）的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學(xué)

B、情境教學(xué)

C、合作學(xué)習(xí)

D、程序教學(xué)

41：進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人，從提高同學(xué)熟悉入手，調(diào)動同學(xué)的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）。

單項選擇題：

A、導(dǎo)向原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育的一貫性原則

42：（）是心理學(xué)脫離哲學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志。

單項選擇題：

A、1879年，馮特在德國萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室

B、1890年，美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件反射學(xué)說

D、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列細(xì)心設(shè)計的試驗，討論兒童思維進(jìn)展的規(guī)律

43：在教授果實(shí)的概念時，即選用可食用的，又選擇不行食用的（如棉籽），這樣有利于同學(xué)精確?????地把握“果實(shí)”的概念。這運(yùn)用了（）

單項選擇題：

A、正例和反例

B、變式

C、比較

D、直觀性

44：人格是與人相互區(qū)分的主要方面，其核心是（）

單項選擇題：

A、性格

B、氣質(zhì)

C、力量

D、情感

45：17世紀(jì)捷克教育家（）總結(jié)了前人閱歷對班級組織進(jìn)行了論證。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍爾

D、華勒

46：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負(fù)遷移

D、逆向負(fù)遷移

47：德育過程從本質(zhì)上說是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題：

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

48：學(xué)校生常見的心情適應(yīng)問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

49：村民李某夫婦認(rèn)為女孩子讀書沒用，遲遲不讓已經(jīng)7歲的女兒上學(xué)讀書。李某夫婦的行為違反了（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》

D、A、B和C

50：數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、稍作停頓，批判同學(xué)影響課堂秩序

B、不予理睬，連續(xù)課堂教學(xué)

C、請小明上講臺為大家演示

D、跟小明說下課談?wù)?/p>

51：建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是學(xué)問的傳遞。（）

推斷題

對

錯

52：以清晰意識到的道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、想像的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

53：課外活動的項目、形式、方式、參與人數(shù)不受教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式敏捷生動。這說明課外活動具有()。

單項選擇題：

A、自主性

B、實(shí)踐性

C、綜合性

D、敏捷性

54：下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是（）。①老子；②屈原；③華佗；④孔子；⑤李斯；⑥孫武；⑦張衡；⑧董仲舒

單項選擇題：

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

55：綜合實(shí)踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的（）。

單項選擇題：

A、選修課程

B、必修課程

C、活動課程

D、學(xué)科課程

56：編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項選擇題：

A、課程

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、課程目標(biāo)

57：個體表現(xiàn)出的對自己行為的掌握和調(diào)整方面的性格特征，如自覺性、堅決性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的（）

單項選擇題：

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、認(rèn)知特征

58：Word的“文件”菜單底部顯示的文件是（）。

單項選擇題：

A、當(dāng)前已經(jīng)打開的全部文件

B、當(dāng)前使用的文件

C、最近使用過的Word文件

D、擴(kuò)展名是doe的全部文件

59：老師對同學(xué)進(jìn)行體罰或變相體罰侵害了同學(xué)的（）

單項選擇題：

A、隱私權(quán)

B、名譽(yù)權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、受教育權(quán)

60：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤說

B、認(rèn)知—發(fā)覺理論

C、聯(lián)結(jié)—認(rèn)知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

查看答案

1：答案C

解析略。

2：答案A

解析與依從相比．認(rèn)同更深化一層，它不受外界壓力掌握，行為具有肯定的主動性和穩(wěn)定性。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析本題考察第四章學(xué)習(xí)動機(jī)理論的自我效能理論。班杜拉證明，社會學(xué)習(xí)是通過觀看和仿照而完成的。

5：答案D

解析講授法是老師通過語言向同學(xué)系統(tǒng)連貫地傳授學(xué)問、技能，進(jìn)展同學(xué)智力的教學(xué)方法，它可用于傳授新學(xué)問，也可用于鞏固舊學(xué)問，它是整個教學(xué)方法體系中運(yùn)用最多、最廣的一種方法。（資料來源《教學(xué)方法導(dǎo)論》）同時也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)踐去推斷。(本解析由張恩凱供應(yīng))

6：答案D

解析見學(xué)習(xí)精要。

7：答案錯誤

解析教學(xué)具有教育性，這是由赫爾巴特最先提出來的。

8：答案D

解析1994年布魯納接受美國教育討論會特邀作了專題報告，報告中對教育心理學(xué)十幾年的進(jìn)展成果作了高度概括。

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案B

解析：

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】電話的使用可能產(chǎn)生火花，引起煤氣爆炸。故本題正確答案為選項D。

12：答案A

解析：

13：答案錯誤

解析教學(xué)過程的沖突主要表現(xiàn)為老師與教學(xué)內(nèi)容之間的沖突、老師與同學(xué)之間的沖突、同學(xué)與其他所學(xué)的學(xué)問之間的沖突三方面。其中，第三種沖突是教學(xué)過程的主要沖突。因此同學(xué)的熟悉活動是教學(xué)中的主要活動，教學(xué)過程主要是一種熟悉過程。

14：答案A,C,D

解析操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、綻開性。

15：答案A

解析由①可以得出王局長的兩邊不行能是趙科長、李秘書，總共5個位置，已經(jīng)去掉3個，只剩下2個，說明趙科長、李秘書確定是相鄰的；由于②只是假設(shè)，根本就不成立，所以李秘書與張副局長確定是不相鄰的，位置只剩下兩個，所以李秘書確定與郭書記相鄰，那么趙科長只能與張副局長相鄰，所以答案是A項

16：答案D

解析庫侖是電量的單位，是國際單位制導(dǎo)出單位。電流的單位是安培，電阻的單位是歐姆，電容的單位是法拉。故選D。

17：答案B

解析二次文獻(xiàn)是對原始文獻(xiàn)加工、整理，使之系統(tǒng)、條理化的檢干脆文獻(xiàn)。一般包括題錄、書目、索引、提要和文摘等。

18：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的規(guī)律關(guān)系是并列的，故屬于橫向遷移。

19：答案B

解析莫扎特被譽(yù)為“音樂神童”。

20：答案D

解析由教育學(xué)常識可知，教育者假如單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致遺傳打算論；若過分強(qiáng)調(diào)教育的作用則易導(dǎo)致教育萬能論；若過分強(qiáng)調(diào)環(huán)境對個人進(jìn)展的影響則易導(dǎo)致環(huán)境打算論；而過分強(qiáng)調(diào)以兒童為中心又會導(dǎo)致兒童中心論。

21：答案C

解析略

22：答案A,B,C,D,E

解析略。

23：答案A

解析：

24：答案A

解析：

25：答案D

解析：

26：答案D

解析：

27：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第五十四條第一款規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲處為輔的原則。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析在Window的“搜尋”“文件或文件夾”功能中，可以搜尋圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項中設(shè)置，才能艘索系統(tǒng)文件夾和隱蔽的文件夾；也可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜尋；在搜尋功能下還可以按計算機(jī)名搜尋網(wǎng)絡(luò)上的計算機(jī)。

30：答案A

解析略。

31：答案C

解析教研室是由同一學(xué)科的任課老師組成的學(xué)?；鶎咏虒W(xué)實(shí)踐機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)和討論工作。教研室的職責(zé)包括了解老師的教學(xué)狀況、組織教學(xué)溝通、開展教學(xué)討論和支配教學(xué)培訓(xùn)等。

32：答案A

解析老師李某侵害了這三名同學(xué)的受教育權(quán)。依據(jù)我國《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有“參與教育教學(xué)方案支配的各種活動”的權(quán)利，其中包括考試權(quán)。

33：答案正確

解析：

34：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進(jìn)展的影響。

35：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】1957年10月4日，蘇聯(lián)在拜科努爾放射場放射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，人類從今進(jìn)入了利用航天器探究外層空間的新時代。本題正確答案為A。

36：答案A

解析：

37：答案D

解析：

38：答案C

解析：

39：答案B

解析教育目的具有導(dǎo)向、激勵和評價作用，“衡量教學(xué)實(shí)施的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)”體現(xiàn)的是教育目的的評價作用。

40：答案A

解析布魯納對發(fā)覺教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則，發(fā)覺教學(xué)，又稱啟發(fā)式教學(xué)。

41：答案B

解析略。

42：答案A

解析本題考查心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。

43：答案B

解析：

44：答案A

解析性格具有直接的社會意義，不同性格特征的社會價值是不一樣的。因而，性格便成為人與人相互區(qū)分的主要方面，是人格的核心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

45：答案A

解析：

46：答案B

解析：

47：答案D

解析：

48：答案A,B,D

解析略。

49：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】《中華人