教導(dǎo)教授教化慣例檢查報(bào)告請(qǐng)示材料

.精品文檔.教導(dǎo)教授教化慣例檢查報(bào)告請(qǐng)示材料1、在日常的教導(dǎo)教授教化工作中，黌舍成立了由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教授教化工作督查引導(dǎo)小組，每月按籌劃開展工作。保持黌舍引導(dǎo)“排闥聽課”軌制，實(shí)施了“五查”軌制，做到：教研組長(zhǎng)日查、值日教師抽查，徹底杜絕了隨便調(diào)課、換課的現(xiàn)象；教研組長(zhǎng)周查、校長(zhǎng)周檢，規(guī)范了教師教授教化行動(dòng)。1、嚴(yán)格履行國度基本教導(dǎo)課程改革，課程標(biāo)準(zhǔn)，開足課程，開齊課時(shí)（ 1~2年級(jí)每周 26課時(shí)，3~6年級(jí)每周 30課時(shí)），嚴(yán)格按指定的教材選用，規(guī)范教輔治理，嚴(yán)格履行規(guī)范的黌舍作息時(shí)光。4、積極開辟校本課程，專人專任。2、根據(jù)小學(xué)學(xué)科設(shè)置籌劃， 按上級(jí)請(qǐng)求開設(shè)以下課程：一、二年級(jí)開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、勞態(tài)及綜合實(shí)踐；三、四、五、六年級(jí)開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)（包含寫字） 、體育、科學(xué)、英語、勞態(tài)、綜合實(shí)踐及信息技巧（四至六年級(jí)） 。同時(shí)每班每周加上一節(jié)專題教導(dǎo)課。3、保持德育為首的工作方針，加強(qiáng)學(xué)生的思惟教導(dǎo)，開展主題教導(dǎo)晃蕩，盡力進(jìn)步德育工作的┞馮對(duì)性和實(shí)效性。經(jīng)由過程國旗下講話、 晨會(huì)、主題班會(huì)、法制申報(bào)會(huì)等機(jī)會(huì)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/7.精品文檔.對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮節(jié)、感恩、概綾屈傳統(tǒng)、盡力進(jìn)修等教導(dǎo)等。召開了班主任例會(huì)。我們經(jīng)常組織板報(bào)評(píng)選，在學(xué)生中積極推廣課間集體舞及第三套中小學(xué)廣播體操。二、處所課程和校本課程開設(shè)情況。3、一至六年級(jí)處所課程的課時(shí)每周為 3、3、3、3、3、節(jié)課，義務(wù)教導(dǎo)綜合實(shí)踐晃蕩（包含信息技巧、社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技巧教導(dǎo)）每周2、2、2、2、2、2節(jié)課，為3年級(jí)以上學(xué)尖兵修的國度課程，應(yīng)凸起綜合性、實(shí)踐性和其它課時(shí)由黌舍兼顧籌劃充分應(yīng)用。三、教導(dǎo)教授教化慣例治理方面。4、履行籌劃凸起一個(gè)“嚴(yán)”字；檢查工作保持一個(gè)“細(xì)”字；獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)表現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字；教室教授教化凸起一個(gè)“抓”字；藝術(shù)教導(dǎo)重視一個(gè)“色”字。履行籌劃凸起一個(gè)“嚴(yán)”字。就是嚴(yán)格履行課程籌劃，科學(xué)合理地編排日課表，開齊、開足課程籌劃中規(guī)定的各類課程，嚴(yán)禁教師隨便增減課程和課時(shí)，未經(jīng)黌舍贊成，任何人不得調(diào)課，教研組長(zhǎng)隨時(shí)督查“三表”履行情況，做到及時(shí)頒布，并將此納入教師的工作考評(píng)之中。檢查工作保持一個(gè)“細(xì)”字。就是在教授教化工作檢查中，始終保持“存眷整體，把握細(xì)節(jié)，落實(shí)過程，表現(xiàn)主體”的原則，既查課前，又查課中、課后，周全懂得控制教師的教授教化工作情況，并作好記錄與教師考察評(píng)選掛鉤。獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)表現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。就是根據(jù)教師的工作實(shí)績(jī)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/7.精品文檔.實(shí)施獎(jiǎng)懲，徹底打破了吃“大年夜鍋飯”的格局，極大年夜地激發(fā)了教師的工作熱忱，調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。教室教授教化凸起一個(gè)“抓”字。請(qǐng)求抓好備課、上課、評(píng)課、功課安排與批改、指導(dǎo)與考察以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的應(yīng)用。①、抓好備課，大家根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，對(duì)教案進(jìn)行修改，反復(fù)磨合，旁注，直到知足為止。②、抓好上課，就是在優(yōu)化教室教授教化上，花大年夜力量研究學(xué)生，吃透教材，研究教法，研究若何凸起“學(xué)”字，構(gòu)成以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，晃蕩為主線，成長(zhǎng)為主旨”的新型教授教化模式。③、抓好評(píng)課，就是每次聽課后，組織所有聽課教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課時(shí)，先由執(zhí)教者自抄本課教案的教授教化意圖、原則、根據(jù)，再由聽課者評(píng)斷，評(píng)課時(shí)請(qǐng)求人人貳言，各抒已見，做好記錄。④、抓好功課安排與批改（第一學(xué)期按18周計(jì)算，第二學(xué)期按20XX年級(jí)語文每周3次，數(shù)學(xué)科、英語科及低年級(jí)語文每周4次；作文全學(xué)期8次，語文、數(shù)學(xué)單位測(cè)試每學(xué)期8次）。功課安排要根據(jù)教材請(qǐng)求精選習(xí)題，表現(xiàn)明白性和針對(duì)性，功課量要適中，難度要合適，要有必定坡度，留意不加重學(xué)生進(jìn)修包袱，功課批改及時(shí)，教室功課不隔課，其它功課不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。寫清批改日期，批語簡(jiǎn)明易懂；少責(zé)備，多鼓勵(lì)。⑤、抓好指導(dǎo)與考察，就是指導(dǎo)時(shí)要根據(jù)不合對(duì)象的進(jìn)修情況采取不合的辦法， 對(duì)尖子生液Ｚ嬋培養(yǎng)， 成長(zhǎng)其特長(zhǎng)；2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/7.精品文檔.對(duì)落后生要及時(shí)補(bǔ)課，贊助他們克服進(jìn)修上的艱苦，使他們建立信念。嚴(yán)格測(cè)試，試卷及成就分析做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。請(qǐng)求教師進(jìn)行公平批閱，精確分析，找出存在問題及根源，提出改進(jìn)辦法。⑥、抓好農(nóng)村長(zhǎng)途教導(dǎo)工作。安排專人負(fù)責(zé)資,設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作 ,并賣力做好上課教師應(yīng)用和魅還教授教化資本的記錄，請(qǐng)求每班每周應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資本上課不少于 12課時(shí)。藝體教授教化重視一個(gè)“色”字。抓好藝體教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生感觸感染美、觀賞美、創(chuàng)造美的才能，打造黌舍特點(diǎn)。為此，黌舍成立各類體藝興趣小組，指派專人負(fù)責(zé)，訂定籌劃，強(qiáng)化練習(xí)，練出成效，辦出特點(diǎn)。一、黌舍構(gòu)造調(diào)劑假想。跟著黌舍的成長(zhǎng)和教導(dǎo)教授教化的逐年進(jìn)步，有效整合教導(dǎo)資本，規(guī)范招生秩序。作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生數(shù)逐年漸少，大年夜實(shí)際出發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變，為包管基本教導(dǎo)成長(zhǎng)的根本須要，把調(diào)劑黌舍構(gòu)造與便利學(xué)生上學(xué)結(jié)合起來，把鞏固進(jìn)步“普九”結(jié)不雅結(jié)合起來。原則上應(yīng)實(shí)施就軍人學(xué)，確保黌舍的生源。同時(shí)，進(jìn)一步改良辦學(xué)前提，盡力進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量和效益。盡最大年夜限度地把教導(dǎo)資本的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。本學(xué)年我校保持以科學(xué)成長(zhǎng)不雅管轄全校工作，以德育2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/7.精品文檔.為首、教授教化為中間、教授教化質(zhì)量為生命線， 以“調(diào)和、特點(diǎn)、品牌”主題，緊緊環(huán)繞“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)、強(qiáng)化治理、調(diào)和成長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，謀求本質(zhì)教導(dǎo)的新成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校在慣例治理方面做了以下幾個(gè)方面工作。現(xiàn)將相干方面工作扼要報(bào)告請(qǐng)示如下：我校教授教化慣例治理的做法是：構(gòu)建校長(zhǎng)——教研組長(zhǎng)——班主任的治理機(jī)制。2、在教授教化工作勞碌重要的情況下，扎實(shí)的開展好教研晃蕩。黌舍組織的教研晃蕩，要全員介入，準(zhǔn)時(shí)光，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人。每次晃蕩針對(duì)我校教師實(shí)際情況，有籌劃的開展聽課，評(píng)課，說課以及營業(yè)進(jìn)修為主，創(chuàng)造性的開展教授教化工作，使教研晃蕩成為教師進(jìn)修營業(yè)、商量教授教化、進(jìn)步才能的重要陣地。并且與校內(nèi)教研晃蕩相結(jié)合，以教研促教授教化。1、安然治理方面：我校一貫保持“安然工作，警鐘常鳴”和“安然工作無小事”的治理理念，把學(xué)生的安然工作放在首位。以創(chuàng)建安然校園為目標(biāo)，建立建全各項(xiàng)安然治理軌制，制訂切實(shí)可行的安然變亂應(yīng)急預(yù)案，賡續(xù)加強(qiáng)防備、控制和處理突發(fā)事宜的才能，切實(shí)保障黌舍師生安然。開學(xué)初對(duì)校內(nèi)房屋、舉措措施進(jìn)行安然檢查，排查安然隱患。及時(shí)派專人進(jìn)行整治。 節(jié)假日、雙休日校園 24小時(shí)有人值班，確保校園安然。按期開展情勢(shì)多樣的安然教導(dǎo)晃蕩，加強(qiáng)學(xué)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/7.精品文檔.生的安然法制意識(shí)。每周一升旗典禮停止后，班主任到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安然教導(dǎo)。開學(xué)以來，黌舍無一路安然變亂。2、文化、衛(wèi)生治理方面：本學(xué)期，我們還黌舍標(biāo)語進(jìn)行了改換，，盡力為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)勝的進(jìn)修情況和育人氛圍。黌舍把校園的每一個(gè)角落都明白到了每一個(gè)班級(jí)，每周二次全校性的衛(wèi)生大年夜清除，對(duì)茅跋扈以及衛(wèi)逝世活角，定班準(zhǔn)時(shí)保潔，茅跋扈隨時(shí)沖刷。各班板報(bào)按期改換，實(shí)施按期與不按期抽查與督查相澆憂⒛辦法，確保校園的干凈、整潔。1、按上級(jí)的指導(dǎo)精力，嚴(yán)格按學(xué)籍治理辦法實(shí)施轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，開學(xué)初分派教師到將來報(bào)到的學(xué)生家中懂得情況，弄清每個(gè)學(xué)生的去向，動(dòng)員學(xué)生返校進(jìn)修，確保不出現(xiàn)流生。五、控掇保學(xué)工作方面。2、明白班主任為第一義務(wù)人，強(qiáng)化班級(jí)人道化治理，關(guān)愛學(xué)生生活，存眷留守兒童、單親兒童，大年夜泉源杜絕流生現(xiàn)象。如許穩(wěn)定了學(xué)生的情感，使他們能以飽滿的熱忱投入到進(jìn)修中去。并且加強(qiáng)過程治理，對(duì)學(xué)生學(xué)籍更改嚴(yán)格按照規(guī)定解決，杜絕因無手續(xù)違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)而引起的流生現(xiàn)象。積極做好卒業(yè)生工作，落實(shí)與中學(xué)連接。本年，我校無一流生，卒業(yè)生參考率與卒業(yè)率均為 100%。3、教室治理。精心安排教室情況，營造濃烈的文化氛圍；班風(fēng)、三表上墻；黑板報(bào)按期更新，并作質(zhì)量評(píng)選，納2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/7.精品文檔.入班級(jí)考察。個(gè)性化的班級(jí)安排，讓每一個(gè)班級(jí)都表現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣味，漫溢著童真童趣，洋溢著濃厚的讀書氣味。四