一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)-一年級(jí)下冊(cè)語文教師總結(jié)

一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)下冊(cè)語文教師總結(jié)一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)長(zhǎng)春中心小學(xué)王雪云半學(xué)期的語文教學(xué)工作，現(xiàn)將上半期的教學(xué)工作如下總結(jié):1、培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中采用了編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,教學(xué)中針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書。2、抓好寫字訓(xùn)練。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求，在課上的板書、給學(xué)生的留言給學(xué)生一個(gè)很好的示范，如握筆、寫字姿勢(shì)等。在抓好學(xué)好學(xué)生寫字的同時(shí)，更注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、豐富課堂，上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n上課，運(yùn)用多媒體課件，游戲豐富課堂，采用各種形式，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)、積極而快樂的上好每一節(jié)課。針對(duì)這次半期考試做以下分析：、試題結(jié)構(gòu)本試卷共七題；第一題生字詞及形近詞，第二題多音字的運(yùn)用，第三題照樣子填上合適的詞語，第四題補(bǔ)充句子，第五題根據(jù)要求寫句子，第六題閱讀理解，第七題寫作訓(xùn)練。二、典型錯(cuò)例分析1、錯(cuò)誤率最高的是第三題，選擇合適的詞語，第一小組是填量詞，如：一()水井，第二小組填形容詞，如：()的革命，第三小組填動(dòng)詞，如()籃子，錯(cuò)誤原因：對(duì)于動(dòng)詞、量詞、形容詞分不清。2、感到較困難是第五題，根據(jù)要求填句子，有些同學(xué)看到要寫的字太多，有的根本寫不出。3、第六題閱讀理解，錯(cuò)誤原因：很大一部分學(xué)生，沒有讀、沒有看題目就開始做。三、今后工作進(jìn)一步改善的措施。1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的習(xí)慣。有個(gè)別學(xué)生不夠認(rèn)真，而且非常調(diào)皮，坐不住，聽不進(jìn)去,充分配合家長(zhǎng)、家校共同配合監(jiān)督。2、加強(qiáng)易錯(cuò)易混概念的辨析。不論是在漢語拼音還是在識(shí)字上，學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆，特別是形近字，加強(qiáng)對(duì)此練習(xí)，在對(duì)比中辨析、掌握。3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生成績(jī)非常不理想，必須利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)自信心，