小學語文教師個人工作計劃怎么寫3篇

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學校語文老師個人工作方案怎么寫1

一、指導思想

依據(jù)學校工作支配，確定了本學期德育訓練理念：引領幸福，奠定歡快人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與同學實際狀況相結合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義訓練為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為重點，結合我?！缎?、小蟲、小伴侶》——《創(chuàng)新學校德育模式，引領同學幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《學校生日常行為規(guī)范》，強化校內各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓同學良好習慣的養(yǎng)成訓練，把同學的思想訓練工作做實、做細、做精，增加德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參預的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德訓練，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為老師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的關懷下，上學期德育處工作開展得特殊順當，但是在紀律管理、校內衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增加“全員德育”的意識，看到違紀行為都能立即去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到領先垂范，堅持下去，認為正確而不懷疑我們的同學紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，進展同學共性，培育同學特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色訓練——樹鷹訓練。

3、強化一項工作：加強對同學日常規(guī)范訓練，加強紀律性，培育同學良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。

4、重視一種訓練：加強中華傳統(tǒng)美德訓練，培育同學儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校內科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操衰弱操角逐活動等。

6、營造一個環(huán)境：連續(xù)加強班級、校內文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評比表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、20__年德育工作要點

二月份：常規(guī)訓練月(堅守紀律嚴格規(guī)范)

1、進行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律、禮儀、平安訓練。

2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作方案。

4、進行20__年春季留守生和乘車同學摸底。

5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內實行自我管理評比細則，評比第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅訓練：雅標——路隊整齊，路誦嘹亮，精神抖擻;動作協(xié)調，步調全都;班內沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評比為儒雅文明中隊。

三月份：感恩訓練月(舉止文明風范儒雅)

1、進行三八節(jié)感恩訓練活動，參預縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅訓練

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內，擺放有序;認真作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注用心;主動舉手，聲音響亮。

3、組織同學上、下樓道及路隊平安演練。

4、做好學校平安及春季傳染病的防控工作。

5、鼓舞家長參預“走近自然，相約春天”春游活動。

6。主動訓練廣播操，為進行全校會操角逐做好預備。

四月份：傳統(tǒng)訓練、文化訓練月

1、開展經(jīng)典誦讀訓練活動。

2、進行小故事、演講角逐。

3、聘請法制副校長上法制訓練課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學校進行其次屆“感動校內十佳園丁”評比活動。

3、雅行訓練：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著潔凈，勤梳勤洗。

4、調研各級部課題實施狀況，進行樹鷹訓練學校問競賽。

六月份：學習、評比活動月

1、進行各班級會操、衰弱操角逐。

2、進行陽光中隊、家長、少年評比活動。

七月份：社會實踐支配月

1、進行德育、隊、班級工作總結。

2、布置暑假社會實踐活動。

學校語文老師個人工作方案怎么寫2

本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，準備選擇實行以下措施：

1、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參考資料，豐富自己的學問，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高同學學習興趣，關懷同學理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理力氣;總之，我與同學共同成長。

3、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，老師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解同學，敬重同學，同時又要嚴格要求同學。課堂上，要動之以情，曉之以理，使同學始終保持猛烈的進取心和求知熱忱，努力克服高三特有的緊急心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學相互溝通，給他們激勵。平時常常在作業(yè)本上、卷子上給同學寫點短信，用貼近他們心理的話語來關懷他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難同學談心，關懷他們找出問題緣由，樹立主動奮進的健康心態(tài)。

備課

(1)充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校、個人資料，深入到到爭論高考，保證備課質量。

(2)充分依據(jù)同學實際實行有效教法，保證課堂上充分讓同學活動。

(3)認真設計每課教案，細心設計各項練習，尤其是學問點匯總練習和錯處反饋練習。

(4)認真設計語文專題訓練，針對同學弱點突出強化習題。

上課

(1)一切圍繞同學，讓每一個同學動起來，讓每一個同學落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。

(2)結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3)面對全體同學，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。

(4)狠抓學問點落實，專題練習，補充大量高考學問。

(5)認真布置作業(yè)，突出重點和學問整理。

(6)嚴格課堂紀律，保證每一個同學能認真學習、練習。

輔導

(1)培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。

(2)對藝術生加強文化專題訓練和力氣訓練。

(3)課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求同學做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次同學佳作，閱讀并爭辯，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導同學欣賞學習寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行相互溝通。

考試評價

(1)以周周練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，進行綜合訓練。

(3)準時評分評講。甚至針對部分同學偏題的作文，進行個別輔導。

學校語文老師個人工作方案怎么寫3

為了響應上級主管部門提出的“課堂教學效益年”的口號，加強教學的針對性，特擬定本方案。

一、學情分析

本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級，大部分同學成果不太理想，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分同學根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，學問面窄，思路堵塞，文章洞。

二、教學設想

1、爭論考試大綱，加強學習。認真爭論語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中探尋一些考試規(guī)律，精確把握高考動態(tài)，并且準時加以落實。

2、狠抓專項復習，夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎。

3、落實培優(yōu)補差工作，分層教學。依據(jù)不同學情，接受應用了“區(qū)分對待，分層施教，全民參預”的教學方法。

4、落實問題教學，提高教學效率。我們要抓住同學的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。

三、具體的措施及留意問題

以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的愿望。

1、復習幾條線齊頭并進，以學年時間支配的內容為主線，將字詞學問積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作力氣訓練等貫穿復習的全過程。具體如下：

a、第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習完成，印發(fā)答案;

b、每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習);③每周至少有一節(jié)寫作輔導課。

2、為同學細心選擇復習資料。由于現(xiàn)在復習資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導同學選好一二本質量好的有系統(tǒng)性的復習書本。老師在難以抽出時間自編練習的狀況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復習資料，編選出質量較高的訓練題。

3、引導同學把握學問規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理學問點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決同學主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告知同學，關懷同學理清解題思路，教會同學解題方法，

4、語文靠的是積累，力氣的提高不是一朝半夕的事，必需持之以恒而同學在繁忙的同學中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文放在課外完成，老師要嚴加檢查，務必讓同學在緊急的學習中抽出時間來學習語文。

5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質”的飛躍，是不行能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。我們知道，提高同學的閱讀水平，語文力氣可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點。

6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個學問點落實，教會同學解題方法，將出題者慣用手法告知同學，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要留意訓練同學依據(jù)文章供應的相關信息進行合乎事理、情理、規(guī)律的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內容明朗化?？朔瑢W回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。

7、本學期，語文科要加強綜