人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試B卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七級(jí)文冊(cè)中試B卷命人李群審人韓鵬第卷選題分（分）一選題50分）1、列加點(diǎn)的字詞拼音無誤的項(xiàng)是：（A、凝()眩目xuàn小憩(qì)盤虬(qióuB、呵(ē)洗(厄運(yùn)è迸(bìngC、立(zhù)暈)發(fā)髻(jì)禪()D、泣(澄清dèng冉冉(rǎn玷(zhān2、出下列字詞全對(duì)的一項(xiàng)：（分A、惑辜雛崛B、畜朗訓(xùn)忍不C、亮聳烘錄終D抖擻安詛仙瓊3、出下列字詞的解釋有誤的項(xiàng)：（A、欣然：歡歡喜喜的樣子?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展迎風(fēng)擺動(dòng)。B、晴）晴朗無云?？赏豢杉矗褐荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不接近。即，靠近、接觸。C、然自得：形容安適愉快而足的樣子。怡然，安適愉快的樣子。賣弄：擺弄。D、明察秋毫：極細(xì)小的事物也看得一清二楚。秋毫，指鳥類在秋天重新生出的非常纖細(xì)的羽毛，后用來比喻細(xì)微的事物嶙峋：形容人瘦削。4、出下列沒有語病的一句）A、我展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。B、里放著各式各樣的魯迅去所使用過的東西和書籍。C、這篇文章之后，對(duì)我的育太大了。D、不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。5、列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)一項(xiàng)是分A的邊》一文中所說的用信念凝成的海?！敝傅氖抢硐氲木辰?。B》文的主旨是寫作者時(shí)的“物外之趣過己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受一種獨(dú)有的樂趣。C既一種獲得，又是一犧牲并盾，因?yàn)樵娙怂f得理想，是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步，為數(shù)人謀利益的理想，擁有為這種理想而奮斗的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個(gè)人益為前提的，所以又是一種犧牲。D的天》一文中，作者運(yùn)用對(duì)比手法突出濟(jì)南的“溫晴個(gè)“寶地然后緊扣“山”和“水幅淡雅的山水畫。文中寫山景，先寫薄雪覆蓋下的山，次寫城外遠(yuǎn)山，再寫陽光朗照下山。6、結(jié)合語境理解下列加點(diǎn)詞語含義不正確的一項(xiàng)()（2分）A、那雪白的海潮啊，夜夜奔/次漫我枯干的心靈……”靈得到理想的滋潤(rùn)，不再干枯）B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到途茫心氣茫人路上遇到重重困難，舉步艱難）1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C、斜陽里，想起秋風(fēng)的顏色，寬了煩的聒于過了蟬D、只見一片輝的淡紫色，像條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極煌”指盛開的藤蘿花氣勢(shì)非凡，片燦爛7、能和“天邊偶爾漂浮著的白”連接成貼切比喻的一項(xiàng)是（）分A、像條條閃耀的銀鏈。、像片片光滑的羽毛。C、像股股奔涌的噴泉。、像縷縷潔白的棉絮。8、下列句子中語言最得體的一是（）A、媽媽經(jīng)常引誘我要努力學(xué)習(xí)將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。B班長(zhǎng)說發(fā)定有許疏漏，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間批評(píng)指正C我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可晚實(shí)在沒有工夫，太抱歉了。D、張?jiān)婆d趣廣泛，有許多嗜好比如游泳、下棋、攝影等。9、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用確的一項(xiàng)是（分A、用青春年華去獵取知識(shí)，充自己，才能“春風(fēng)得意馬蹄疾B系著慰我說了一點(diǎn)皮，過幾天就會(huì)好的C對(duì)洪水，要水漲堤高，嚴(yán)防守；對(duì)地震，要在廢墟中崛起，重建家園。D、他看見我拉著行李箱，便問從哪里來？10．列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（分A、李東真是別出心裁，制作的船模型與眾不同，令人叫絕。B任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。C這些豆蔻年華的小伙子，也在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D、天的功發(fā)射和順利返回，是舉世矚目的大事。11、列每項(xiàng)有兩句話，意思不全一的一組是（）獲得是一種滿足，給予是一種快。A、獲得是一種滿足，給予何嘗不是種快樂！一時(shí)的錯(cuò)誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)的人。B、C、D、

一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的誤毀掉。因?yàn)槲锓N豐富、生態(tài)平衡，所以境更美好。環(huán)境因物種豐富、生態(tài)平衡而更好。這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，沒有可取處。這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，不無可取處。12、列一段話所用的修辭手法舉正的項(xiàng)是（）你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理像海灘上那海怒減的奔騰的威力問豺狼為什么害得母羊?yàn)榱耸サ母嵫蚨涫巧缴系乃砂厥艿教祜L(fēng)吹拂的時(shí)候搖頭擺腦出簌聲你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢？A、比喻排反問、喻擬張C、排比夸反問、喻排問13瀑中有一句話這樣說的到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的下面幾種理解不正的（）A、生命中總會(huì)遇到不幸，遭遇幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的2

信念。厄運(yùn)過后，不能老是讓悲壓在心頭，應(yīng)該面對(duì)新生活，振奮精神，以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。B、人和花是相同的，個(gè)體的生是有限的。然而，無數(shù)個(gè)體匯成生命的長(zhǎng)河，永不枯竭，永無止境是這一個(gè)充滿活的個(gè)體成創(chuàng)社的軍會(huì)的群體生命也就是無數(shù)個(gè)體生命的延續(xù)。C、自己和家人曾遭到不公正待，而弟弟又身患絕癥生命垂危，作者由此感悟到人的一生充滿了不幸與困難，人這一輩子是生命的長(zhǎng)河中的一滴水，語句中多少有些消極與憂郁，文章基調(diào)是憂傷的。D、這句話在文中的作用是點(diǎn)明章的中心，將文章的感情升華了。14、其他三個(gè)句子句式不同的項(xiàng)是（）A、是以謂之“文”也B、C、可以為師矣D、何有于我哉15、列說法錯(cuò)誤的是（分A》錄孔子和他弟言行的書，共20篇是儒家經(jīng)典著作之一。B孔子名丘，字仲尼，偉大的想家，教育家。C本文中有的談求知態(tài)度，有談學(xué)習(xí)方法，有的談修身做人。語言簡(jiǎn)練，含義深遠(yuǎn)。D三身”中的“三是個(gè)確數(shù)指三次16、列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、慍，生氣發(fā)B、迷C、，怠D、古字，愉快17、出下列句中的沒運(yùn)用通假的一項(xiàng)（）A、不亦說乎B、誨女知之乎C、是知也D、見不賢而內(nèi)自省也18、列句子翻譯不正確的（分A、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則思就疑不思考不學(xué)習(xí)會(huì)迷惑B、己所不欲，勿施于人想要的，就不要強(qiáng)加給別人C、三人行，必有我?guī)熝扇似鹱?，一定有可以作我老師的人D、為人謀而不忠乎？（替別人主意是不是誠(chéng)心誠(chéng)意的？）19、家作品朝代搭配有誤的一（分A、曹操——《觀滄?！贰獤|B王灣——《次北固山下》—唐代C孟浩然——《過故人莊》—唐代D、李商隱——《題破山寺后禪》——唐代20、列詩句與原文不一致的是分A、星漢燦爛，若出其里。B幸甚至哉，歌以詠志。C鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸燕洛陽邊。D、老驥伏櫪，志在千里。閱讀下面的一段話，回答文后題3

最妙的是下點(diǎn)小雪呀吧山的矮松越發(fā)的青黑尖著一髻白花，好像日本看護(hù)婦全白了藍(lán)天鑲上道銀邊坡的雪厚點(diǎn)的方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微出點(diǎn)粉色小雪吧是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！21、段文字寫雪后的山給人們的印象是（A、一道兒白，一道兒暗黃B好像穿上一件帶水紋的花衣C好像日本看護(hù)婦D、實(shí)在是太秀氣了22、本繞哪個(gè)字描繪雪后山？分A、雪BC、23、列標(biāo)志方位的詞語能體現(xiàn)景順序的是（A、山上B山上C山尖

山尖山坡上山上

山坡上山尖山坡上

山腰上山腰上山腰上24、本段文字在描繪雪后山景，運(yùn)用了什么修辭方法？分A、B擬人C、D、喻擬25雪濟(jì)南是受住大雪的，那些小山太秀氣了當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（分A瓏秀美寫了南后景特露出作者的喜愛之情。B”體現(xiàn)出了濟(jì)南冬天小山柔弱的特點(diǎn)。C濟(jì)南冬天里小山所體現(xiàn)出的種“秀氣”不是作者所喜歡的一種美。D、體了南雪后山景秀美的特點(diǎn)，沒有流露出作者的情感。將Ⅰ選題答填在面表中1815

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25第卷26、寫8分（1山后禪院》中表現(xiàn)夏文化曲折美、層次美這一美學(xué)思想句：4

，。（2寄》中表現(xiàn)詩人美想象句：。（3）家提倡的待人接物的處之道句：，。（4學(xué)思辯證系的句子：，二閱感生（）閱讀下面的語段，完成27—31小題我賦予某些詞語特殊的含義：拿度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將“度日”看作是“消磨“消美好的風(fēng)光。壞日子，要飛快地“品些常用語讓人想起那些“哲人”習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)，消磨。并且盡量回避它，無視它的存在，仿這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我認(rèn)為生命不是這個(gè)樣的，我覺得它值得稱頌富有樂趣，即使我自己到了垂暮之年也是如此。我們的生命受到自然的厚賜優(yōu)越比的果我們覺得不堪生之重壓而白白虛度此生也只能怪我們自己人一枯無，動(dòng)安卻全望寄托于來27、者說為生命不是個(gè)樣的……”這里的“這個(gè)樣的”是指什么？分28確理解文章的內(nèi)容是學(xué)好文的一項(xiàng)基本功下列內(nèi)容中選出對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）A、作者列舉了消極的人生態(tài)度B作者批評(píng)了“消磨時(shí)光”的生態(tài)度。C作者批駁了虛無主義的生命、人生觀、堅(jiān)持積極的生命觀、人生觀。29、文中提到的“哲人的認(rèn)識(shí)，你是否贊同他們的看法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕囊娊夥?0我生思考是怎樣的呢？結(jié)合本學(xué)期學(xué)過的課文說說哪篇課文的主題與選文一致？分31、從文中摘錄你認(rèn)為很有哲的一句話，讓它伴隨你健康成長(zhǎng)三寫（分）大自然是我們的家園，多少年來它給我們提供了賴以生存的豐厚的資源。珍愛它，它將會(huì)對(duì)我們報(bào)以溫馨的饋贈(zèng)；踐它，它將會(huì)對(duì)我們施以嚴(yán)酷的懲罰。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以“自然”為話題自擬題目，寫一篇文章。七級(jí)文冊(cè)中試B答一積與用1、C2、D3、C4、A、D（：寬容饒?。?、D8、C5

9、C10、D12、A13、C14解：項(xiàng)是略，為可之）為師矣為賓前置句A項(xiàng)”應(yīng)為“以是是“因此項(xiàng)”“以何憑什么15、D16、C17、D、A19、A、C2122、C、A24、D、A26、徑通幽處，禪房花木深、當(dāng)剪窗，話山雨己所不欲