圖文轉換之徽標類教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程廣東全國高考高三復習專題《圖文轉換之徽標類》課程標準近幾年高考試題越來越注重書本知識與生活世界的連接與溝通，高考語言表達運用題中出現(xiàn)的一句話新聞、對聯(lián)、廣告詞、串場詞、情景補文、圖文轉換等等，就如源自生活的靈動之水，散發(fā)著陣陣馨香的氣息，為死板的高考試卷注入了汩汩清泉，提醒我們廣大考生要重視生活知識的積累和關注語言的實用性。教學內容分析當今時代生活，在各種媒體中充滿著形形式式的圖（表）等這類不以篇章段落文字為閱讀對象的信息文本。語文學科的實踐性與生活性，決定了我們不可能忽視這類文本閱讀能力的培養(yǎng)。所以近年的全國高考卷都考了圖（表）轉換題。教學目標1、能解讀徽標的相關信息。2、能將徽標所蘊含的寓意依據(jù)要求恰當?shù)谋硎龀鰜?。學習目標學生對材料隱含性信息的挖掘。學情分析重點、難點對材料隱含性信息的挖掘。教與學的媒體選擇電腦、投影課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1情景導入說一說我們的?；諛媹D元素及其寓意。2考點解讀1、了解徽標的特點：徽標即徽記、標志，是作者根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖選用簡潔、明快、通俗易懂的圖案，并賦予它一定的象征意義來表達創(chuàng)作愿望的圖形。如各種組織的會徽、各地電視臺臺標、各類商品的商標等。它往往“形簡意賅”，高度凝練，主題突出，個性鮮明，蘊含著豐富的寓意。（１）構圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內涵有創(chuàng)意2、考點分析：解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質，才能真正把握其內涵。題型（１）描述畫面（簡要說明徽標的構成）（２）挖掘寓意、內涵（３）擬廣告語挖掘徽標的創(chuàng)意3實戰(zhàn)演練：例1：中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下面是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：=1\*GB3①用簡潔的語言描述標志。②請描述該標志所象征的寓意。例2：右圖是汶川地震后中國紅十字基金會的一幅招貼畫。=1\*GB3①請你給這幅招貼畫寫一段說明文字。（50字左右）②漢字可以傳遞豐富的意味。請你說說這幅中國紅十字基金會的招貼畫傳遞的含義。4四、解題指導：１.技巧總結：（1）細觀察（２）巧想像（３）善表達2.答題規(guī)范：（１）解說畫面依一定的順序：如上下、左右、主次等；（２）構圖元素（外形）——象征意義（寓意）（并列分句）。5五、高考鏈接：1.(2013·高考新課標全國卷Ⅱ)：下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)2.（2015全國卷=1\*ROMANI）：下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖書，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)6小結：徽標在我們的生活中無處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語文，語文時時現(xiàn)生活,讓生活走進語文,讓語文更貼近生活,請熱愛我們的語文。7作業(yè)：1.完成《語言表達之圖文轉換學案》；2.完成《金雞蛋專題訓練一》P53-54第3、4題。教學活動詳情教學活動1：實戰(zhàn)演練：例1：中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下面是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：=1\*GB3①用簡潔的語言描述標志。②請描述該標志所象征的寓意。例2：右圖是汶川地震后中國紅十字基金會的一幅招貼畫。=1\*GB3①請你給這幅招貼畫寫一段說明文字。（50字左右）②漢字可以傳遞豐富的意味。請你說說這幅中國紅十字基金會的招貼畫傳遞的含義?；顒幽繕送ㄟ^解題掌握答題技巧和答題規(guī)范解決問題掌握圖文轉換的答題技巧和答題規(guī)范技術資源電腦、投影常規(guī)資源《圖文轉換學案》活動概述學生做學案，以小組為單位展示答案，老師從一旁點撥，小組總結答題技巧與規(guī)范。教與學的策略自主練習，分組探究成果反饋評價激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生自主探究，并形成探究能力。教學活動2：高考鏈接：1.(2013·高考新課標全國卷Ⅱ)：下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)2.（2015全國卷=1\*ROMANI）：下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖書，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)活動目標通過真題練習加強答題技巧和答題規(guī)范解決問題鞏固圖文轉換的答題技巧和答題規(guī)范技術資源電腦、投影常規(guī)資源《圖文轉換學案》活動概述學生做學案，以小組為單位展示答案，老師從一旁點撥。教與學的策略自主練習，分組探究成果反饋評價激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生自主探究，并形成探究能力?！u價量規(guī)對于廣東高考語言表達運用題的備考，不要以語用題出題的形式去備考，這樣備考也容易