人教課標版五年級語文下冊《選讀課文 2 故事兩則》教學設計優(yōu)質課PPT課件-1

《加了一句話》教學設計教材簡析：這是一篇略讀語文，講的是一位盲婦人，因為生活所迫，不得不在巴黎的街頭乞討，她身旁立著一塊木牌，上面寫著我什么也看不見，不過沒人給她施舍，一位詩人在木牌上加了一句春天到了，情況就完成不同了，各種各樣的人都慷慨解囊，因：為詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸，引起了人們對盲婦人的同情。從故事中，人們能夠體會到語言的魅力和情感的力量。教學目標：1、理生詞2、了解課文內容，體會語言的魅力，談談自己的感受。教學重難點：從故事中體會語言文字所產生的巨大力量，進一步學習表達方法的使用。課時安排：一課時教學過程：一、啟談話，導入言，有時會產生意想不到的效果。這節(jié)課我們就來學習選讀課文《加了一句話》，相信你一定會有新的受。板書課題了一句話齊讀課題師：讀了課題，你有什么題嗎？（學生可能會提出：加了一句什么話？誰加了一句話？（前兩個問題直接回答）加了一句話有什么作用？為什么要加一句話等、同學們提的問題很好，我們要解決這個問題，還要依靠我們在講讀課文中學習到的方法，尤其是在第二組課文的訓練重點，同學們還記得第二組課文的訓練重點：生：體會詞句表達的情感，并學習留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。板書：抓詞句，悟情感師：在體會句子表達的情感時我們還要抓住對人物的描寫方法，有語言，動作，神態(tài)，心理活動等描寫。板書：品描寫師：接下來，我們就走進課文來感受加了一句話后所產生的魅力和情感的力量。二、自課文，了解意。

請同學們用自己喜歡的方式朗讀課文。要求：1、自由朗讀課文，準字音，讀通句子。2、課文主要講了一件什么事？3、在自讀課文時，把讀懂的和不懂的在書上做上批注。三、小合作交流，答疑難1、小組合作交流自讀所得，討論疑難問題。2、教檢查：（開火車，準確跟讀，錯誤更正）（1）生字詞：佝僂、衫襤褸、紳士、風燭殘年乞、寒酸、貧困交加、欣慰，萬紫千紅。（2）說說課文主要講了一件什么事（名）講的是一位盲婦人，因為生活所迫，不得不在巴黎的街頭乞討，她身旁立著一塊木牌，上面寫著：我什么也看不見，不過沒人給她施舍，一位詩人在木牌上加了一句：春天到了，情況就完全不同了，各種各樣的人都慷慨解囊。（3）師：了解了故事的內容，說說你們小組合作學習時讀懂了什么？生匯報：老婦人外貌描寫行人都掏錢給盲婦人等等最想探究的是什么問題呀?

詩人外貌語言動作神態(tài)

詞語之前沒有人給錢后來生1為什么之前沒有人給錢．后來行人都掏錢給盲婦人生2為什么加了"春天到了"這句話，過往行人紛紛給她銅幣生答：課文最后一段師板書：不幸

春天到了

更不幸教師談話激情：春天，萬紫千紅，到處鶯歌燕舞，和風送暖。人們沉浸在對春天的美的享受中，而那位盲人卻看不到這人間最美好的季節(jié)，是多么的令人同情。

春天美好的景象與老婦人什么也看不見的不幸遭遇的形成了強烈的反差師：把課文最后一段話多讀幾遍，

說說自已的感受。生：說說自已的感受。（詩人善良，富有同情心；人間真情無處不在。從文中讓我們感受到了博愛、同情、善良的人性美。）生1：以后我也要像巴黎街頭的那些行人一樣熱情協(xié)助有困難的人。生2：在我們的身邊也有很多像盲婦人一樣需要協(xié)助的人，只要我們人人獻出一點愛，世界將變得更美好。生3：此時，生4：今天，我真切地感受到了語言文字的巨大力量，"春天到了"這句話雖然只有寥寥四個字，卻能激起人們的同情心，給苦難送去幸福．給憂傷送去快樂。生5：語言文字的魅力是無窮的，我們應該努力學好語言，用好語言......師：哦，原來"春天到了"這句話蘊涵著深刻的意義，它是那么的催人動心，感人肺腑。這句美好的話語，襯托出不幸的人更加不幸，從而喚起了人們對那位盲婦人的無限同情。讓我們再一次有感情地齊讀最后一段話。四、展開活動，再現情景加深體驗師：同學們，巴黎街頭的這感人肺腑的一幕被一位記者看到了，激動之余，他便走上前去采訪。請一位同學當記者，其他同學扮采訪對象：一位雙目失明的老婦人；一位著名詩人；衣著華麗的紳士、貴婦；打扮漂亮的少女；衣著寒酸的職員。各位觀眾，我是巴黎電視臺愛心"欄目組的記者，請隨我去看看發(fā)生在街頭的一幕。(1)您好，尊敬的女士，請問您為什么會掏錢給這位盲婦人的

生(女士)：因為我覺得老婦人實在太可憐了。春天到了，我們打扮得漂漂亮亮的，去郊游、參加聚會......們能夠盡情享受春光，不過這位盲婦人卻什么也看不見。(2)這位小朋友，你一定是把自己的零用錢送給了那位老奶奶，你為什么要這樣做呀?生(少女)：因為看到"春天到了"這句話，我想起了那天爸爸媽媽帶我去廣場玩的情景。我們在美麗的花叢中捉蝴蝶，在綠茵茵的草地上放風箏，春天給我們帶來了無窮的樂趣。不過這位老奶奶雙目失明，什么也看不見，多可憐呀!所以我把自己的零用錢送給她，希望她也能得到快樂。(3)你好，先生，我想，你應該是一位小職員，每天辛苦地工作也只能得到一份微薄的工資，為什么你也摸出了一枚銅幣呀(4)先生，您能談談為什么要加上春天到了"這句話嗎?師：春天的美好給我們帶來了無窮的樂趣。不過這位老奶奶雙目失明，什么也看不見，多可憐呀!用美好襯托出不幸的人更加不幸，讓人們產生同情，博愛善良之心。希望她也能得到快樂五、拓展訓練：師：加了一句話后，人們對盲婦人的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，那場面一定很感人，請把當時的場面描寫下來，注意抓住人物的神