黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)及相關(guān)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群申報(bào)書(shū)

貴州省高等職業(yè)院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群名稱(chēng)稱(chēng)填報(bào)日期學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校(蓋章)二○一六年一月填寫(xiě)說(shuō)明填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。，無(wú)須另附建設(shè)方案。3．“專(zhuān)業(yè)群所涵專(zhuān)業(yè)(代碼)”以及“核心專(zhuān)業(yè)(代碼)”請(qǐng)4.表格各欄目均可附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。本表請(qǐng)用A4紙張打序群名稱(chēng)群類(lèi)型2專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)代碼設(shè)置專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀3現(xiàn)有在校生數(shù)后后1醫(yī)學(xué)及相省級(jí)關(guān)技術(shù)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群(擬建)臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)醫(yī)學(xué)影像620101K620201620401620403198511199810200012201009D191327794365382695687091技術(shù)口腔醫(yī)學(xué)62040520120940465技術(shù)2藥學(xué)及健校級(jí)康服務(wù)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)藥學(xué)中藥學(xué)藥品經(jīng)營(yíng)620301620302590301200012201009201309C34502348628與管理群藥品生產(chǎn)59020220120911117技術(shù)專(zhuān)業(yè)(中藥制藥技術(shù)方向)3合計(jì)專(zhuān)業(yè)群數(shù)：中草藥栽51010720120939培技術(shù)69391206合計(jì)在校生數(shù)：8245注：1.學(xué)校設(shè)置的全部專(zhuān)業(yè)均需填入上表；按群建設(shè)的專(zhuān)業(yè)填在前面，其他專(zhuān)業(yè)填在后面，并根據(jù)具體填表需要增加行數(shù)或另加頁(yè)；2.按群建設(shè)的專(zhuān)業(yè)請(qǐng)按群分類(lèi)填寫(xiě)，并在“群類(lèi)型”中請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群(擬建)”、“校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群”或“其他專(zhuān)業(yè)群”。3.“專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀”指注明對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀。國(guó)家示范(骨干)建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(代碼A)、中央財(cái)政(省)級(jí)實(shí)訓(xùn)基地依托專(zhuān)業(yè)(代碼B)、央財(cái)支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)業(yè)(代碼C)、院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(D)。一)現(xiàn)有教師資源與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)群內(nèi)教師資源校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(基地)1名稱(chēng)各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師職專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)各專(zhuān)業(yè)主要的專(zhuān)用專(zhuān)業(yè)群內(nèi)各專(zhuān)業(yè)主要共享稱(chēng)構(gòu)成(人數(shù))群內(nèi)內(nèi)校內(nèi)群內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(基地)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(基地)教師師總數(shù)教師驗(yàn)實(shí)訓(xùn)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)套數(shù)與訓(xùn)室訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)室(基套數(shù)與設(shè)備總數(shù)總數(shù)室(基室(基設(shè)備總值(基地)(基地)室(基室(基地)總值地)地)一名二名地)地)三名稱(chēng)2一名稱(chēng)二名稱(chēng)稱(chēng)2稱(chēng)2三名三名稱(chēng)2稱(chēng)2高中初級(jí)雙師型級(jí)級(jí)臨床84278100219292臨數(shù)總值(萬(wàn)數(shù)值(萬(wàn)學(xué)0床技能構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)室護(hù)理1613醫(yī)學(xué)4檢驗(yàn)技術(shù)醫(yī)學(xué)1影像5技術(shù)口腔1醫(yī)學(xué)3技術(shù)39636中心(國(guó)家、省)臨床技能中心(國(guó)家、省)臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室影像技術(shù)實(shí)驗(yàn)室術(shù)實(shí)驗(yàn)室90室5145室實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室室注：1.專(zhuān)業(yè)群內(nèi)同一校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)(室)基地不重復(fù)填寫(xiě)；2.可根據(jù)實(shí)際情況增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(基地)名稱(chēng)欄;3.中央財(cái)政或省財(cái)政支持的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地(或中心)后注明“(國(guó)家)”或“(省)”。(二)現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)核心課程與專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)臨床醫(yī)學(xué)診斷學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)科學(xué)護(hù)理學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)科學(xué)護(hù)理學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)臨床檢驗(yàn)基微生物檢驗(yàn)礎(chǔ)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)醫(yī)學(xué)影像檢醫(yī)學(xué)影像診查技術(shù)斷學(xué)醫(yī)學(xué)口腔技術(shù)口腔內(nèi)科學(xué)腔外科學(xué)各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)核心課程2外科學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)兒科學(xué)傳染病學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理學(xué)傳染病護(hù)理學(xué)學(xué)生化檢驗(yàn)免疫學(xué)檢驗(yàn)血液學(xué)檢驗(yàn)人體寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)超聲影像介入放射學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)影像物理放射治療技術(shù)口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)群現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程4人體解剖學(xué)人體生理學(xué)生物化學(xué)病理學(xué)(B)病原生物學(xué)(B)藥理學(xué)職業(yè)資注：1.用(A)、(B)、(C)分別注明國(guó)家精品課程、省精品課程、教育部教指委精品課程，校企合作開(kāi)發(fā)課程在課程名稱(chēng)前加“*”，校本教材或講義在課程名稱(chēng)前加“△”；2.“各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)核心課程”數(shù)量可根據(jù)實(shí)際情況增減；3.“職業(yè)資格取證”欄注明取證要求，包括職業(yè)資格證書(shū)(或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn))名稱(chēng)、取證等級(jí)、必取與選取要求。4.“專(zhuān)業(yè)群現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程”1)不包括公共課；2)與各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)核心課程中的課程名稱(chēng)或?qū)嶋H課程內(nèi)涵不重復(fù)。(三)本專(zhuān)業(yè)群發(fā)展概況及建設(shè)基礎(chǔ)況及建設(shè)基礎(chǔ)黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校創(chuàng)建于1985年11月，是當(dāng)時(shí)西南三省唯一的一所醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。經(jīng)過(guò)歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平得到了飛速的發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)群以臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為核心，涵蓋護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔技術(shù)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)。他們均緊緊圍繞人的“健康”，以除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，救死扶傷為己任，從醫(yī)療服務(wù)的的不同領(lǐng)域詮釋著醫(yī)務(wù)工作者的圣神職責(zé)。專(zhuān)業(yè)群內(nèi)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課相對(duì)一致，專(zhuān)業(yè)核心課程相互分立，專(zhuān)業(yè)群所面向的“服務(wù)域”(醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu))彼此聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)“工程對(duì)象相同、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”的原則。1、辦學(xué)歷史悠久辦學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)始招生，已開(kāi)辦30年，目前全日制在校生近2000余人。護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)1999年開(kāi)始招生，是我省最早舉辦專(zhuān)科以上層次人本專(zhuān)業(yè)群的核心專(zhuān)業(yè)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科“3+2”首批試點(diǎn)院校專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)2011年獲中央財(cái)政提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目，2012年被貴州省教育廳評(píng)為貴州省高等院校教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。護(hù)理專(zhuān)業(yè)2006年獲得中央財(cái)政提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目資助建設(shè)。2012年被貴州省教育廳評(píng)為貴州省高等院校教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程省級(jí)教學(xué)改革專(zhuān)業(yè)。在卓越項(xiàng)目引領(lǐng)、中央財(cái)政支持及省教育廳教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目資助下，專(zhuān)業(yè)群在人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，制度機(jī)制保障等多方面得到了較好的提升，特別是我校新校區(qū)的建成使用，極大的改善了本專(zhuān)業(yè)群的辦學(xué)條件，為本專(zhuān)業(yè)群的全面提升和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、人才培養(yǎng)目標(biāo)相近，人才培養(yǎng)模式改革穩(wěn)步推進(jìn)本專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)，均堅(jiān)持以為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)“招得進(jìn)、下得去、留得住、用得上、干得好”的實(shí)用型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)舉辦“少數(shù)民族班”，實(shí)行定向招生，每年在全省三個(gè)民族民族自治州，所有自治縣和國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，招收農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生，畢業(yè)后疏導(dǎo)回生源所在地農(nóng)村就業(yè)。國(guó)家教育部、衛(wèi)生部、民委、及省級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校面向少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)，服務(wù)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)定位給予了高度的評(píng)在學(xué)?！叭?基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能)、三業(yè)(行業(yè)、職業(yè)、執(zhí)業(yè))、三服務(wù)(基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè))”人才培養(yǎng)理念的指導(dǎo)下，本專(zhuān)業(yè)群進(jìn)行了廣泛的崗位調(diào)研，圍繞本專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)需求，執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分的論證，本專(zhuān)業(yè)群逐步形成了“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)共享、核心專(zhuān)業(yè)課程分立，強(qiáng)調(diào)執(zhí)業(yè)、行業(yè)對(duì)接、深化醫(yī)教融合”的人才培養(yǎng)模式。3對(duì)外交流空間不斷拓展，師資隊(duì)伍建設(shè)富有成效幾年來(lái)，為提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，拓展辦學(xué)視野，先后與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部、廣州中醫(yī)藥大學(xué)，臺(tái)灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等十余所高校建立了友好合作關(guān)系，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展?fàn)I造了較好的外圍環(huán)境。本專(zhuān)業(yè)群具有一支愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)(年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu))合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好，具有較高師德和醫(yī)學(xué)技能的師資隊(duì)伍，目前群內(nèi)有2014年、2015年貴州省高層高級(jí)職稱(chēng)比例33%，碩士以上學(xué)位比例達(dá)31%(其中兩名博士)，專(zhuān)業(yè)課“雙師型”教師為90%以上。學(xué)校還聘請(qǐng)了中國(guó)工程院院士付小兵，李連達(dá)，林瑞超為我?？妥淌诤蛯?zhuān)業(yè)發(fā)展顧問(wèn)。專(zhuān)業(yè)群內(nèi)所有公共基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課均為校內(nèi)公共基礎(chǔ)部及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部教師承擔(dān)，較好實(shí)現(xiàn)群內(nèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程師資共享。核心專(zhuān)業(yè)課程均為校內(nèi)兩所附屬醫(yī)院承擔(dān)。專(zhuān)業(yè)課雙師型師資比例達(dá)到90%以上。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課師資的共享，相對(duì)集中的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍集群有利于優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的打造及教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效提升。4、新校區(qū)建設(shè)已順利完成，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模我校占地1350畝的新校區(qū)建設(shè)已基本完成，教學(xué)場(chǎng)地，生均教學(xué)用房等辦學(xué)條件得到極大改善，為本專(zhuān)業(yè)群的打造奠定堅(jiān)實(shí)的壞境條件基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模。專(zhuān)業(yè)群共享平臺(tái)課程中人體結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室為省級(jí)評(píng)估合格實(shí)驗(yàn)室。在中央財(cái)政和省廳專(zhuān)項(xiàng)資金和學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)的支持下，近幾年，又建有生命科學(xué)館(涵蓋人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)，人體寄生蟲(chóng)學(xué)、病理解剖學(xué)等課程)、人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心(涵蓋生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等課程)，臨床技能實(shí)訓(xùn)中心(供本專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)共享)。較好的為本專(zhuān)業(yè)群的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提供了良好的條件。校外實(shí)習(xí)基地，除我校兩所附屬醫(yī)院外，建有包括貴州省人民醫(yī)院，貴陽(yáng)市第一人民醫(yī)院，深圳市衛(wèi)計(jì)委所屬三甲以上醫(yī)院(十二家)，遵義市人民醫(yī)院，黔東南州人民醫(yī)院，黔西南州人民醫(yī)院，六盤(pán)水市人民醫(yī)院，銅仁市人民醫(yī)院等教學(xué)醫(yī)院36所，都勻市人民醫(yī)院，貴定縣人民醫(yī)院，惠水縣人民醫(yī)院等實(shí)習(xí)基地20個(gè)。為本專(zhuān)業(yè)群的校外實(shí)習(xí)提供了優(yōu)越的條件。5、人才培養(yǎng)品牌優(yōu)勢(shì)漸顯服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)，近幾年，醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)畢業(yè)生普遍受到社會(huì)歡迎，就業(yè)率平均保持在92%以上。其中護(hù)理學(xué)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)高達(dá)95%以上。根據(jù)對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋，本專(zhuān)業(yè)群畢業(yè)生中93%進(jìn)入了我省各地基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，其中92%的學(xué)生長(zhǎng)期服務(wù)于基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我州基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)95%以上為我校畢業(yè)生，縣級(jí)醫(yī)院中層骨干也達(dá)60%以上，成為改變少數(shù)民族地區(qū)缺醫(yī)少藥落后面貌的骨干力量。受到過(guò)包括國(guó)家衛(wèi)計(jì)委，省州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在省教育廳和衛(wèi)生廳的重視、支持和信任下，我校已經(jīng)成為貴州省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論教學(xué)基地、貴州省基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地和貴州省基層衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)基地。同時(shí)，承擔(dān)貴州省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)技人員學(xué)歷提升項(xiàng)目。承擔(dān)黔南、黔東南、黔西南、銅仁、畢節(jié)等5個(gè)州(市)的大專(zhuān)學(xué)歷教學(xué)任務(wù)以及黔南州鄉(xiāng)村醫(yī)生中專(zhuān)學(xué)歷教育工作。我校還是貴州省衛(wèi)生廳三年制專(zhuān)科訂單定向培養(yǎng)單位。目前，我校是黔南州衛(wèi)計(jì)委鄉(xiāng)村醫(yī)生人才培養(yǎng)定點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)已和三都水族自治縣、平塘縣、羅甸縣、都勻市等政府簽署鄉(xiāng)村醫(yī)生委托培養(yǎng)協(xié)議。同時(shí)，我校為職業(yè)技能106鑒定所，面向社會(huì)開(kāi)展“養(yǎng)老員”，“保健按摩師”，“育嬰師”，“家政服務(wù)”，“食品檢驗(yàn)工”等多工種培訓(xùn)和職業(yè)鑒定工作。為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。(四)本專(zhuān)業(yè)群中各專(zhuān)業(yè)情況1專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)所屬大類(lèi)現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向?qū)I(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)所屬大類(lèi)現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間2015年初次就業(yè)率全日制普通高職1985.11932311在校生人數(shù)2014-2015學(xué)年專(zhuān)2014-2015學(xué)年專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)間(小專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)所屬二級(jí)類(lèi)臨床醫(yī)學(xué)2015年新生報(bào)到率2015年實(shí)際招生數(shù)本專(zhuān)業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)2014-2015學(xué)年兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課數(shù)63010183.27%81320619/347751.6%%83.5%現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總758現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)436值(萬(wàn)元)備(臺(tái)套)畢業(yè)前半年頂崗100%職業(yè)資格證書(shū)70%實(shí)習(xí)比例獲取比例學(xué)校近3年累計(jì)向本專(zhuān)業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)816.8是否為本專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè)是√否□是否為省級(jí)示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)是√否□是否為教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)是√否□學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)群面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)注：1.每個(gè)專(zhuān)業(yè)須填寫(xiě)一張，核心專(zhuān)業(yè)填前。本專(zhuān)業(yè)近5年獲省及省以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、立項(xiàng)建設(shè)情況1、國(guó)家教育部、衛(wèi)生部首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃“3+2”專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)院校2、2011年獲教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力”專(zhuān)業(yè)3、2011年獲貴州省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程特色專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目。4、2015年獲貴州省教育廳臨床技能開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資助5、“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升”中央專(zhuān)項(xiàng)資金資助6、貴州省教育廳開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資助項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)帶頭人基本情況姓名舒正菊性別女出生年月1964.11最高學(xué)位大學(xué)本最后學(xué)歷本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床醫(yī)學(xué)科畢業(yè)院校貴陽(yáng)醫(yī)職稱(chēng)教授職務(wù)醫(yī)學(xué)系主學(xué)院任電話(huà)辦公：電子信747117866手機(jī)業(yè)帶頭人及骨干教師近5年曾獲部省級(jí)以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、成果以及發(fā)表論文等情況1、舒正菊：2009年貴州省優(yōu)秀教師，2015年貴州省第二屆教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)。年貴州省第二屆教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)。3、胡先運(yùn);2015年國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì):適配體-量子點(diǎn)/氧化石墨烯復(fù)合納米熒光探針用于活細(xì)胞生物分子檢測(cè)研究4、胡先運(yùn);2015年貴州省科技廳基金項(xiàng)目:基于適配體-InP@ZnS量子點(diǎn)/石墨烯納米體系的生物分子熒光探針研究5、戎軍：1997~1998貴州省衛(wèi)生系統(tǒng)青年崗位能手，2013年貴州省醫(yī)學(xué)會(huì)貴州醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2016.04貴州五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?.張黔麗，2011年貴州省2011年基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作“優(yōu)秀教師”。7.曾安寧，貴州省衛(wèi)生和計(jì)劃生育先進(jìn)個(gè)人。(四)本專(zhuān)業(yè)群中各專(zhuān)業(yè)情況1專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)所屬大類(lèi)專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)所屬大類(lèi)專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)所屬二級(jí)類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間2015年初次就業(yè)率全日制普通高職在校生人數(shù)2014-2015學(xué)年專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)2015年新生報(bào)到2015年新生報(bào)到率2015年實(shí)際招生數(shù)95.98%5165本專(zhuān)業(yè)累5165畢業(yè)生數(shù)48/91622014-201548/9162兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課數(shù)理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)間(小理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)間(小現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值(萬(wàn)元)畢業(yè)前半年頂崗現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值(萬(wàn)元)畢業(yè)前半年頂崗630201護(hù)理90.28771620/354959093%實(shí)習(xí)比例獲取比例學(xué)校近3年累計(jì)向本專(zhuān)業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)1058.7是否為本專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè)是否為省級(jí)示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)是否為教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)是是是√否√否√否□學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)群面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)“大健康產(chǎn)業(yè)”是黔南州政府五大重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，護(hù)理教育必須與時(shí)俱進(jìn)，必須與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，培養(yǎng)出社會(huì)需要的護(hù)士以滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康需求。注：1.每個(gè)專(zhuān)業(yè)須填寫(xiě)一張，核心專(zhuān)業(yè)填前。本專(zhuān)業(yè)近5年獲省及省以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、立項(xiàng)建設(shè)情況1、20071年獲教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目“2、2011年獲貴州省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程“教學(xué)改革項(xiàng)目“。3、2015年獲貴州省教育廳臨床技能開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資助4、“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升”中央專(zhuān)項(xiàng)資金資助5、貴州省教育廳開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資助項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)帶頭人基本情況姓名最高學(xué)位畢業(yè)院校電話(huà)吳蓉性別本科最后學(xué)歷遵義醫(yī)學(xué)職稱(chēng)院辦公：0854—8308037手機(jī)本科副教授箱出生年月所出生年月所學(xué)專(zhuān)業(yè)職務(wù)學(xué)護(hù)理系主163.com專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師近5年曾獲部省級(jí)以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、成果以及發(fā)表論文等情況一、省及省以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)1.吳蓉榮獲2013年度“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”(中國(guó)衛(wèi)生思想政治工作促進(jìn)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)評(píng)選)2.嚴(yán)銳在2014年貴州省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科級(jí)二等獎(jiǎng)(教育廳組織評(píng)選)。3.嚴(yán)銳在2015年全國(guó)高校(高職高專(zhuān))微課教學(xué)比賽貴州省賽中榮獲二等獎(jiǎng)。4.王華英于2016年度被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀護(hù)理部主任”(《中國(guó)護(hù)理管理雜志》評(píng)二、省及省以上立項(xiàng)建設(shè)情況1.吳蓉主持的“黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究”獲“貴州省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目”(黔教高發(fā)「2011」281號(hào))及“省衛(wèi)生廳黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)?？萍悸?lián)合基金項(xiàng)目”(黔衛(wèi)函「2013」136號(hào))立項(xiàng)資助，研究工作基本完成，發(fā)表研究論文8篇，待發(fā)表論文2篇，準(zhǔn)備結(jié)題中。2.吳蓉主持的“不同學(xué)制醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的干預(yù)研究”獲“省衛(wèi)生計(jì)生委黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校科技聯(lián)合基金項(xiàng)目”(黔衛(wèi)計(jì)函「2015」7號(hào))立項(xiàng)資助，研究工作基本完成，發(fā)表論文2篇，待發(fā)表論文3篇，準(zhǔn)備結(jié)題中。三、發(fā)表論文情況1(四)本專(zhuān)業(yè)群中各專(zhuān)業(yè)情況1專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)藥衛(wèi)生現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間89%2015年初次89%率463全463在校生人數(shù)13/20192014-201513/2019任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課時(shí)數(shù)理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)間(小現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總45專(zhuān)業(yè)所屬二級(jí)類(lèi)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)2015年新生報(bào)到率2015年實(shí)際招生數(shù)本專(zhuān)業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)2014-2015學(xué)年兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課數(shù)69.5%20.67%79.33%現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)630401醫(yī)學(xué)技術(shù)88.01%6/1840值(萬(wàn)元)備(臺(tái)套)畢業(yè)前半年頂崗%職業(yè)資格證書(shū)實(shí)習(xí)比例獲取比例學(xué)校近3年累計(jì)向本專(zhuān)業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)是□是□是□是□是□是否為省級(jí)示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)是否為教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)群面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)%否□√否□√否□√大健康產(chǎn)業(yè)注：1.每個(gè)專(zhuān)業(yè)須填寫(xiě)一張，核心專(zhuān)業(yè)填前。本專(zhuān)業(yè)近5年獲省及省以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、立項(xiàng)建設(shè)情況1、“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升”中央專(zhuān)項(xiàng)資金資助2、貴州省教育廳開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資助項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)帶頭人基本情況姓名李溥性別男出生年月1965.4最高學(xué)位本科最后學(xué)歷本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)畢業(yè)院校貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)職稱(chēng)教授職務(wù)院電話(huà)手機(jī)子信lipu5619@163.com箱專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師近5年曾獲部省級(jí)以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、成果以及發(fā)表論文等情況團(tuán)隊(duì)帶頭人李溥為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教授、臨床檢驗(yàn)教研室主任。主要研究方向?yàn)獒t(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)及教學(xué)管理。2008—至今在黔南醫(yī)專(zhuān)第二附屬醫(yī)院參加臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。曾主持和《中國(guó)實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)雜志》、《中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志》、《中國(guó)公共衛(wèi)生》、《中國(guó)藥房》、《中國(guó)寄生蟲(chóng)學(xué)與寄生蟲(chóng)病雜志》、《中國(guó)病原學(xué)雜志》、《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)多篇。其中中文核心期刊40余篇，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，州級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)15項(xiàng)?！扒厢t(yī)專(zhuān)骨干教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。1998及2003年獲“黔南州優(yōu)秀科技人才”獎(jiǎng)，受到黔南州人民政府的嘉獎(jiǎng)。所帶領(lǐng)的臨床檢驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面獲得了較大的成果。一、近年發(fā)表的部分代表論文1.《妊娠期糖尿病孕婦血胰島素胰島素受體活性變化與妊高征發(fā)病的關(guān)系》發(fā)表在《中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志》2003年2月2.《慢性磷中毒患者血清中8種物質(zhì)檢測(cè)分析》發(fā)表在《中國(guó)公共衛(wèi)生》2005年7月3.《都勻牛帶絳蟲(chóng)與從江牛帶絳蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)感染豬、牛生化指標(biāo)動(dòng)態(tài)觀察》發(fā)表在《中國(guó)寄生蟲(chóng)學(xué)與寄生蟲(chóng)病雜志》2005年10月4.《都勻亞洲牛帶絳蟲(chóng)及從江牛帶絳蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)感染家畜血清酶學(xué)動(dòng)態(tài)研究》發(fā)表在《中國(guó)人獸共患病雜志》2005年6月5.《慢性磷中毒患者血清酶學(xué)檢測(cè)結(jié)果分析》發(fā)表在《工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病》20066.《IFN-γ對(duì)亞洲牛帶絳蟲(chóng)囊尾蚴病小鼠肝肉芽腫的影響》發(fā)表在《中國(guó)寄生蟲(chóng)學(xué)與寄生蟲(chóng)病雜志》2006年10月7.《都勻亞洲牛帶絳蟲(chóng)和從江牛帶絳蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)感染牛的免疫功能研究》發(fā)表在《中國(guó)人獸共患病學(xué)報(bào)》2006年7月8.《都勻亞洲帶絳蟲(chóng)不同方式感染宿主的免疫病理變化》發(fā)表在《中國(guó)病原生物學(xué)雜志》2008年10月9.《都勻亞洲牛帶絳蟲(chóng)病患者生化指標(biāo)的觀察》發(fā)表在《中國(guó)病原生物學(xué)雜志》200810.《貴州省磷礦區(qū)健康女性骨密度分析》發(fā)表在《中國(guó)公共衛(wèi)生》2009年9月11.《職業(yè)接觸鉻鹽導(dǎo)致血清酶活力的變化》發(fā)表在《工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病》2010年11月12.《豬帶絳蟲(chóng)蟲(chóng)卵感染家豬致肝纖維化相關(guān)病理分析》發(fā)表在《中國(guó)病原生物學(xué)雜志》2011年5月13.《黔南州6~12歲苗族和布依族兒童代謝綜合征危險(xiǎn)因素對(duì)比》發(fā)表在《中國(guó)婦幼保健》2011年8月20.《貴州盤(pán)縣與都勻兩地農(nóng)村苗族女性6~12歲兒童骨發(fā)育差異性比較研究》發(fā)表在《中國(guó)婦幼保健》2014年11月21.《鹿角壯骨膠囊治療膝骨性關(guān)節(jié)炎的療效觀察》發(fā)表在《中藥藥理與臨床》201522.《續(xù)骨療傷膏的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究》發(fā)表在《中國(guó)藥房》2016年3月二、近年獲獎(jiǎng)的科研代表項(xiàng)目1.《女性吸毒的尖銳濕疣患者免疫功能及SOD測(cè)定》獲2003年貴州省衛(wèi)生廳科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2.《妊娠期糖尿病患者高密度脂蛋白糖基化與妊高癥發(fā)病的關(guān)系》獲2004年貴州省衛(wèi)生廳科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3.《都勻亞洲牛帶絳蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)感染豬牛的生化及免疫病理學(xué)研究》獲2010年黔南州科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)4.《雞胚地龍膏治療急性軟組織損傷的臨床研究》獲2011年黔南州科技進(jìn)步一5.《中醫(yī)藥對(duì)惡性膠質(zhì)瘤患者生活質(zhì)量和生存期的影響》獲2011年黔南州科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6.《高血壓腦出血微創(chuàng)穿刺引流術(shù)后早期康復(fù)治療的臨床研究》獲2012年黔南州科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7.《鹿角壯骨膠囊治療股骨頭壞死的基礎(chǔ)研究及的臨床應(yīng)用》獲2014年黔南州科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)8.《水族醫(yī)藥診療骨傷挖掘整理、體系創(chuàng)建、制劑開(kāi)發(fā)及臨床應(yīng)用研究》獲2014年國(guó)家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)所屬大類(lèi)現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向?qū)I(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)所屬大類(lèi)現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間2015年初次就業(yè)率全日制普通高職在校生人數(shù)3/1622014-20153/162專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課數(shù)理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)間專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)所屬二級(jí)類(lèi)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)015年新生報(bào)到率015年實(shí)際招生數(shù)本專(zhuān)業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)2014-2015學(xué)年兼職專(zhuān)業(yè)教師數(shù)/課數(shù)67.2%60.4%77.6%620403技85%23330716/216現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值(萬(wàn)元)畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例100%現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備(臺(tái)套)職業(yè)資格證書(shū)獲取比例%學(xué)校近3年累計(jì)向本專(zhuān)業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)是否為本專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè)是否為省級(jí)示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)是否為教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)群面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)是□是□是□0否□√否□√否□√大健康產(chǎn)業(yè)注：1.每個(gè)專(zhuān)業(yè)須填寫(xiě)一張，核心專(zhuān)業(yè)填前。本專(zhuān)業(yè)近