三年級英語學習的方法

第頁三年級英語學習的方法情趣調(diào)動

依據(jù)三年級學齡特點：生性活潑，〔記憶力〕強，模仿能力好，具有一定的思想認知能力和思維能力。首先我們當老師的要情緒高，同學的情緒就高，恐怕我們當老師的都知道，老師沮喪，同學們就沒精打采的。所以我們當老師的在上課時必須精神飽滿全身心地投入課堂當中去，充分的運用手勢，動作，表情等，創(chuàng)造優(yōu)良地語言環(huán)境，吸引同學的注意力。

運用賞識教育方法教同學

大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚，換位思索，孩子也是一樣的。所以我們老師對同學要即時的肯定，激勵和表揚。這樣能提升同學的學習積極性。

英語學科不同于其它學科，它有它的特性。

首先給同學講一講學習英語的重要性，讓同學親近英語，告訴同學們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個路徑。

其次：練一練口語，讓同學喜愛用英語進行交流。交流時盡可能用簡單的話語，讓同學感覺學習英語非常簡單，有成就感，這樣就由要我學變成我要學。

再次：給每個同學取個英文的名字，然后用英語介紹自己，用學過的英語單詞介紹身邊常見的學習用品給同學，和老師見面時用英語交流，讓英語走進我們的生活，要學以致用。

最后：講一講課堂指令，讓同學了解英語課堂的常規(guī)。

要想學好英語還必須掌握這四項技能;聽，說，讀，寫。

在小學三年級，聽，說，讀相關于寫要重要的多。要朗誦或背誦老師布置的內(nèi)容;上課時認真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關。要敢于大聲的說，敢于提出疑問。

課后認真復習，用好復讀機

天天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時，必須在家長監(jiān)督和配合下才干很好完成。第二天，同學的反饋很重要，老師必須天天檢查反饋的作業(yè)。這才是學好英語的確保。

老師布置的作業(yè)要獨立認真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;我們課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學習的興趣。

書寫

和語文科目一樣。師者，人之模也。書寫對同學而言是一塊模塊，教師一定要示范到位，同學要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。

總之，小學三年級英語首先從興趣出發(fā)，其次抓好聽，說，讀，寫四項技能;再讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，就能為以后的英語打下堅實的基礎。

2如何快速學好小學英語

首先熟悉單詞，只要家長夠細心，現(xiàn)在的單詞表里的單詞在網(wǎng)上都能找到。一天熟悉一個單元還是能做到的。學會發(fā)音后，疊讀，如：dog,dog狗;catcat貓。等。第一天一個單元，第二天疊讀1和2兩個單元;第三天疊讀1，2，3單元，以此類推，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個單元。天天10分鐘足矣，不能時間過長，會讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就有意加時間，這樣千萬不可取。

第二步，家長一定要保持和孩子疊讀，以帶動式學習，就算那個單詞孩子讀不出來，沒關系，只要您能讀就可以。保持一個月，孩子定能讀出10個單元的單詞。并能準確知道哪個單詞的意思。

第三步，拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個單元，第二天，兩個單元，第三天三個單元，以此類推，直到10個單元。天天還是10分鐘的時間,還是家長和孩子一起學習。10個單元拚讀完后，保持一個月，你突然會發(fā)現(xiàn)孩子無意識的背過很多詞。

第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個之內(nèi)字母的詞來默寫。還是一天一個單元，那怕這個單元就一個三個字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。

第五步，走進課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要激勵自己讀下來，有不熟悉的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查〔電腦〕，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。

讀課文也要和學單詞一樣，第一天讀第一課，第二天讀1和2課，第三天讀1，2，3課，孩子學習的速度會在不知不覺中提升，最終他會用10來分鐘的時間讀完一本書，我試驗過很多同學，后來他們自己把新發(fā)下來的課本都當成閱讀課本了。

3如何輔導小同學英語

認真研究教材

為了避免家長在輔導時對孩子的要求偏離了教材本身，在進行輔導之前，家長應該認真仔細的研究英語教材，也可以咨詢?nèi)握n老師，對本學期英語教材的重難點要有所掌握，這樣才干更好的輔導孩子。

培養(yǎng)英語興趣

小學階段，培養(yǎng)學習英語的興趣很重要?？梢酝ㄟ^觀看動畫片、聽歌曲、聽廣播等很多方式來培養(yǎng)對英語的興趣。讓孩子對這門〔外語〕不再有排斥感，而愿意主動的去接受它。這對以后英語的學習起到至關重要的作用。

正確面對錯誤

畢竟英語不是我們的母語，必須要按部就班地學習，孩子必須要慢慢地接受。在孩子的考試或者作業(yè)中出現(xiàn)了錯誤，家長不應該給孩子壓力、過度責罰孩子。應該以激勵為主，平和的與孩子交流，也可以找老師了解，看孩子到底問題出在哪，然后想出解決辦法。

多激勵多表揚

當孩子能自己用英語表達一些物品的名稱、能說簡單的句子、在英語的學習中有了小小進步的時候，家長們不要小氣對孩子的激勵和表揚。這是對孩子英語學習的肯定，能夠幫助孩子樹立英語學習的信心，孩子會更加認真地主動去學習。

〔制定〕語言環(huán)境

家長可以特意為孩子制定一些語言環(huán)境，在帶孩子外出去公園、游樂場、超市的時候，讓孩子用英語說出某些物品的名稱，達到復習和運用的目的，讓孩子在玩中學。也可以讓孩子用簡單的英語來寫生日卡片和節(jié)日卡片，既學會用還學會了寫。

催促預習復習

不管什么時候的英語學習，預習和復習的工作都是必不可少的，家長應該及時催促孩子做好預習和復習。預習能夠對第二天的課程有一個大致的了解，在課堂上可以有的放矢的聽講，從而達到更好的效果。可以通過聽錄音和查字典的方式預習;復習能夠對課程內(nèi)容更加熟悉，以便于記憶。

耐心加恒心

英語是按部就班、慢慢積存起來的。輔導孩子的英語，實際上對家長也是一個很大的考驗。很多家長是三分鐘熱度，才輔導了幾天，還沒看到顯然的效果就放松起來，結果功虧一簣，這不光影響了孩子的學習，也給孩子樹立了一個負面的榜樣。家長要有恒心，要一直保持下去，用最大的耐心來輔導孩子，讓孩子看到家長的積極性，這樣孩子也會配合家長主動學習。相信時間長了，英語成績就會慢慢提升。

聽說讀寫

學習英語少不了聽、說、讀、寫這四個技巧。家長應該激勵孩子多聽，可以聽英文歌曲、聽錄音等等;平常要多跟孩子用簡單的英語交流，讓孩子將學過的單詞和句子說出來，這樣以便檢查孩子是否真的學會了，是否會用;讓孩子跟著錄音或者自己朗誦英語書上的內(nèi)容，看孩子是否能夠流暢朗誦;對教材里要求寫的單詞或者句型，家長應該監(jiān)督孩子認真書寫，最好能夠默寫。

4如何學好小學英語

首先是要有很好的學習英語興趣,興趣最重要!

在這個階段,我覺得掌握單詞是最基本的。然后多聽錄音帶,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音,天天半個小時的聽磁帶等,同時激勵孩子模仿磁帶里的話語,或與自己的孩子一起模仿,來一場比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。

我們要想辦法給孩子提供優(yōu)良的環(huán)境和表演機會

應該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極深的表現(xiàn)欲,喜愛受到大家的表揚,家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的"英語角',順便激勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提升孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學習英語。

要將孩子的英語學習和實際生活結合起來

應激勵孩子結合生活實際進行學習,如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時見到熟悉的事物時,可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習慣,久而久之就會有意想不到的效果。

還要有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班等

小同學都喜愛新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復課上的英語內(nèi)容,家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提升孩子的聽力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。

上課認真聽,下課反復訓練不管老師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識一般都是重點和難點。同學務必要認真聽,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習,對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學語文點進行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學的語言點串聯(lián)其中,這種短文假設能得到老師的批改,則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于關于所學知識的透徹理解和