人民版必修二專題二第一節(jié)《近代中國(guó)民族工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)

人民版必修二專題二第一節(jié)《近代中國(guó)民族工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)《近代國(guó)民族工業(yè)興起》學(xué)設(shè)計(jì)青龍縣木頭凳高級(jí)中學(xué)

孫猛教分本課是人民版必修II專二第一，主要講述近代民族工業(yè)興起的歷史背景、興起狀況、初步發(fā)展。第一目“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)述族工業(yè)興起的歷史背景，這是本課重點(diǎn)。教學(xué)中通過補(bǔ)充材料，結(jié)合課本內(nèi)容來說明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)為近代民族工業(yè)的興創(chuàng)造了條件。第二目“近代民族工業(yè)的興起民族工業(yè)興起的途徑、時(shí)間、代表企業(yè)、主要分行業(yè)部門，教學(xué)主要按課文內(nèi)容講述，不必補(bǔ)充材料。第三目“近代民族工業(yè)的初步發(fā)展族工業(yè)初步發(fā)展的條件、時(shí)間、發(fā)展?fàn)顩r、重要意義，教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充材料介紹民族工業(yè)初步展的狀況。最后通過民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展教師引導(dǎo)學(xué)生分析民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及帶來的影響此部分內(nèi)容需要教師給學(xué)生補(bǔ)充材料，讓其通過材料做出分析。學(xué)分高一學(xué)生思維活躍，興趣廣泛，喜歡探究，有積極參與意識(shí)。教目【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的情況，識(shí)記自然經(jīng)濟(jì)開始解體的標(biāo)志。2、掌握近代民族工業(yè)興起與發(fā)展的時(shí)間、途徑與著名企業(yè)。3、理解近代民族工業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn)?！具^程與方法目標(biāo)】1、通過視頻、歷史材料、圖片設(shè)置問題，培養(yǎng)學(xué)生“論從史出、史論結(jié)合”的史證意識(shí)。2、通過比較法掌握重要?dú)v史概念，通過問題探究，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識(shí)。3、探究中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生、初步發(fā)展的原因、特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辯證分析問題的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過相關(guān)資料的補(bǔ)充介紹，感受民族工業(yè)興起的艱難，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)業(yè)家的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感。教重點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】民族工業(yè)興起的歷史背景；近代民族工業(yè)興起的史實(shí)、發(fā)展第一個(gè)高潮概況?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)。核素在課體1、唯物史觀：通過引導(dǎo)學(xué)生探究中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生、初步發(fā)展的原因、特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辯證分析問題的方法。2、史料論證：通過給學(xué)生提供大量史料和學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料論證分析歷史事件的能力。3、家國(guó)情懷：通過學(xué)習(xí)張謇等實(shí)業(yè)家創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的史實(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族工業(yè)興起的艱難和實(shí)業(yè)家們的愛國(guó)主義精神激發(fā)學(xué)對(duì)國(guó)家族的歷史使命感會(huì)責(zé)任感達(dá)到立德樹人的要求主教方講授法、自學(xué)法、討論法、探究法等。教準(zhǔn)14

人民版必修二專題二第一節(jié)《近代中國(guó)民族工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)課件、實(shí)物展臺(tái)、視頻、學(xué)案等教學(xué)過設(shè)計(jì)教環(huán)

教活

學(xué)活

設(shè)意導(dǎo)

播放《張謇》簡(jiǎn)介視頻導(dǎo)入師過渡江名士孝；一位偉大的實(shí)業(yè)家在國(guó)化和教育事業(yè)上做出前無古人貢觀看視頻解近民獻(xiàn)的名人—他就是張謇天族企業(yè)家。我們就一起帶著無比崇敬的心情一起走入張謇近代中國(guó)民工業(yè)。1、教師對(duì)民族工業(yè)的發(fā)展過程進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生從整體上認(rèn)傾聽、思考。識(shí)。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)名人的崇敬之情。對(duì)本部分知識(shí)形成整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目教過

2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)3、出示課前布置的自主學(xué)習(xí)問題（）片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因標(biāo)志表影是什么？（）國(guó)民族本主義工業(yè)興起的條件是什么？列舉興起時(shí)間要地點(diǎn)、代表企業(yè)及產(chǎn)生的途徑。（）午中日爭(zhēng)后中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展的原因是什么？有何表現(xiàn)？

閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)課前學(xué)生帶著老師出示的問題自主學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容結(jié)合教師提供的材料和自己手頭的相關(guān)資料完成自主學(xué)習(xí)中的問題。

標(biāo)，帶著問題去學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。將知識(shí)問題化，通過問題讓學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、綜合概括能力等。（）國(guó)民族本主義工業(yè)的發(fā)展有何特點(diǎn)？產(chǎn)生了哪些影響？檢查學(xué)生完成情況。4、指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位對(duì)自主小間交流自主學(xué)習(xí)問

培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行討論交流。

題，互相質(zhì)疑學(xué)習(xí)

能力。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)學(xué)生圍繞教師出示的自主學(xué)習(xí)問題進(jìn)行講解5、安排學(xué)生展示講解，教師適時(shí)以取不同的方幻點(diǎn)撥引導(dǎo)評(píng)價(jià)。燈、實(shí)物展臺(tái)等可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展以出示相關(guān)習(xí)題考考大家。

能力教學(xué)設(shè)計(jì)能力、綜合概括分析等能力。并通過相關(guān)資料的補(bǔ)充介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)業(yè)家的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感會(huì)任感。6、質(zhì)疑解惑。教師對(duì)學(xué)生提出的學(xué)之間進(jìn)行質(zhì)疑解惑。通過質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)問題，24

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問題進(jìn)行指導(dǎo)。7堂演練示當(dāng)堂演練習(xí)題。學(xué)做題。8、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《中國(guó)近代民族工業(yè)的興起解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、民族工業(yè)的興起與初步發(fā)展。給大家留一道思考題說學(xué)傾聽、思考、回顧。片戰(zhàn)爭(zhēng)一聲炮響國(guó)送來了近代文明人“中國(guó)的資本主義是歐風(fēng)美雨的產(chǎn)物同這些觀點(diǎn)嗎？為什么？原因鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)影響

并及時(shí)進(jìn)行解決。檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生記憶。板設(shè)

近中民工的

代國(guó)族業(yè)興

近代民族工業(yè)的興起

興起條件時(shí)間地點(diǎn)途徑起

代表企業(yè)原因近代民族工業(yè)的初步發(fā)展

表現(xiàn)特點(diǎn)影響主特與新處存問與足

自我反本節(jié)課主要體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念，以問題為主線，通過學(xué)生自學(xué)、學(xué)生講解、學(xué)生練習(xí)實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體；同時(shí)還注重對(duì)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過給學(xué)生提供視頻、圖片和歷史史料，幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有更具體的感知，通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生分析問題，讓其樹立唯物史觀、學(xué)會(huì)史料論證、感受家國(guó)情懷。最終達(dá)到激發(fā)其好好學(xué)習(xí)的目的。1、個(gè)別小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)上還應(yīng)該更精細(xì)化、具體化，增強(qiáng)實(shí)效性