人教部編版九年級上學期語文期中模擬試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部版九年級上期語文中模擬試卷一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，12）1．下面加點字注音無誤的一項（）A禪師（á）箱篋（è汲?。è┳孕畏x（suì）B赦免（è）驚駭（ài寬宥（ò）大發(fā)雷霆（tí）C佝（óu）游弋（ì）麾下hu）成吉思（án）D褻瀆（è）?。èǎ╁︷B(yǎng)ú）間容發(fā)jiān）2下語句中書寫正確的一項是）A用在的話講凡做一件事忠于一件事將全副精力集中到這事上頭點不旁鶩，便是敬。B他對圓明園進行了大規(guī)模的掠，贓物物由兩個勝利者均分。C搜那些難以逐一熟記的關(guān)于為舉止德真言一輕而易舉的事情呢？D假恨比愛多，小屋就凄風苦，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，形消骨立。3下列句中加點的成語使用有誤的一項是（）A中佳節(jié)將至，各種品牌月餅紛上市是假冒產(chǎn)品也乘機流入市場，李代桃的現(xiàn)象隨處可見。B當各類“真人秀”節(jié)目紛紛演，一些“小鮮肉”在節(jié)目中矯揉造表，使“真人秀”不真。C作者周密的謀劃和熟練的手彰相得，使案情撲朔迷離，增大了偵破的難度。D日一些媒體的記者在報道中新聞時常常斷章取，以達到抹黑中國的目的。4．下列語句中沒有語病的一項（）A．川航機組突遇險情，成功備，強烈地震撼著友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點贊。B．按照田園城市的建設(shè)標準，劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁C．多所學校舉行世界環(huán)境日教活動，其目的是讓學生了解、學習環(huán)保知識和環(huán)保意識。D．本期“文翁大講堂”的聽眾除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分閱讀下面文言文，完成5-8題甲至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何!登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心或異二之為何哉不以物喜不以己悲居廟堂之高則憂其民處湖之遠則憂其君是進亦,亦憂則何時而樂?其必“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎？噫微人吾與?乙環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

．．．．．．．．．．．．．．．5．下面語句中加點詞的解釋有的一項是（）A．而或長煙一空空：空中B野芳而幽香發(fā)開放C．而樂亦無也窮：窮盡D名者誰名命名6．下列語句中加點詞的意義和法相同的一項是（）A．不以物喜醒述文．朝往面山而居C．處江湖之遠而知太守之其樂D．西南諸峰喜洋洋者矣7．對文中畫線句子翻譯正確的項是（）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。A像太陽出而林間的霧氣散了云歸而山谷和洞穴就顯得昏暗昏變得明亮的景象，就是山間的早晨和晚上。B像太陽出而林間的花朵開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗昏暗變得明亮的景象，就是山間的甲晨和晚上。C像太陽出而林間的花朵開放了，煙云歸而山谷和洞穴就顯得昏暗暗交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。D像太陽出而林間的霧氣散了云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗明交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。8下對文章理解和分析有誤的項是（）A甲寫景格調(diào)高亢，節(jié)奏明快力；乙文寫山中早晚的陰晴變化，四時景物的迥然不同，抓住幾個時間節(jié)點寫，生動傳神。B甲寫景多用對偶句兩對聯(lián)璧合乙文第二段寫景用對偶句散句收束，在整齊中尋求變化，抑揚頓挫，音韻諧美。C甲第二段是全篇的重心，轉(zhuǎn)抒情和議論；乙文第一段介紹醉翁亭之所在，引出人和事。D甲假托古圣立言發(fā)出“以物喜不以己悲的言壯語點了全篇的主旨；乙文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，表明“醉”是表象是根本。三、默寫（分9．默寫古詩文中的名篇名句分（）寫出下列名句的上句或下句中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分分）長風破浪會有時________________白《行路難________________，千里共嬋娟軾水調(diào)歌頭________________，是故鄉(xiāng)明甫月夜憶舍弟（）在劉長卿的《長沙過賈誼宅聯(lián)和頸聯(lián)的或者溫庭筠的《商山早行》頸聯(lián)和尾聯(lián)，任選一題在答題卡上寫出題目再默寫分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題也說顏值過去，我們夸獎一個人長相英俊、風度瀟灑，喜歡用“一表人才友們又發(fā)明了一個熱詞：顏值。在價值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢？在中國傳統(tǒng)文化中相從未被家忘記潘安的贊譽流傳至今。但潘

安被稱贊并不單單因為他的相貌的德行他的才華他妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。所以，顏值高固然是優(yōu)勢，但僅有高顏值是遠遠不夠的。顏值高，讓人易于在社會生活中占得先機。在人類的進化史中，真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當今世界，相貌甚至被當成了一種商品或一個消費符號。在職場社交場以及婚戀場上頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水那顏值不高的人卻太容易在第一時間得別人的垂青。于是，很多人吐槽說個臉的世界失望了！如果仔細研究人類發(fā)展史值高的人對個世界大可不必失望就長遠發(fā)展說，一個人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也沒有價值。汪精衛(wèi)長相英俊，氣度不凡，可謂“顏值高樣一位相貌出眾的熱血青年后卻做了漢奸，至今仍遭到中國人的唾棄。德不配顏，徒有“顏值”之虛名，其“高顏值”反倒成了一個笑話。才補顏不足。顏值低是一種“先天不足是彌補這種“不足”的營養(yǎng)劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述子中等身材肥胖臉皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡。可以看出，曾國藩的外貌并“亮顏不高卻大風大浪中憑借過人才華就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。古語“有詩書氣自華也流行欣賞一個人始于顏值敬于才華，終于人品是個人如何風華絕代后淀下值得禰道的只有兩樣——德行和才華，然后才可能說，這個人還有“顏值改）11第6自段引用英國人戈登在著述中的文字后稿還引用了如下資料但作者修改文章時將其刪除，請分析刪除理由分曾國藩自己也說性鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行12．果要給這篇文章?lián)Q一個更動并更能體現(xiàn)作者意圖的標題，下面哪一個選項最為恰當？請作出判斷并簡述理由分）A．有“值”不在“顏”高B德才兼?zhèn)?，無“顏”何妨C”之意

五、作文13試上我們填寫答案生中我常常在尋求答案案有正誤之分有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有價值……請以“答案”為題目，寫一篇文章分要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外于600字；得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的五代詞，完成1-2題南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。1．煙、雨、落花、鷓鴣組合在起，除了點明暮春時節(jié)之外，還有哪些作用？請簡要作答。（分2．下面哪一個選項的詩句最能達詞中“遠客”的心境？請作出判斷并簡要分析分）A．春潮帶雨晚急，野渡無人舟自橫。B迷津欲有問，平海夕漫漫。C．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。二、文言文閱讀12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題揚雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學，博覽無所不見，默而好深沉之思。清靜亡為少欲家產(chǎn)不過十乏無儋石之儲晏如也自大度非哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。雄嘗好辭賦。先是時，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作《離騷江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時則大行，不得時則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作書，往往摭《離騷》文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰《反離騷初年十余蜀至游京師司馬車騎將軍王音奇其文雅以門下史，薦雄待詔。歲余，奏《羽獵賦郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位談之士用符命稱功獲封爵者甚眾雄復不侯以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢利乃如是。於時，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣

．．．．．．．．（選自《漢書·揚雄傳刪）【注】耆：通“嗜好。儋：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：通“沉沉沒。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。3．下列語句中加點詞解釋有誤一項是（）A．清靜亡為通無有B．大司馬車騎將軍王音其雅

奇：對……到驚奇C．而雄三世不徙官D．而論不詭于圣人

徙：遷移論：觀點4．將文中畫線句了翻譯為現(xiàn)代語分（）產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲，晏如也分（）莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復不侯分5．揚雄作為大儒，備受推崇》和本文都推崇他的什么品德？本文中揚雄還有什么突出之處受人推崇？請簡要分析。（）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分（一）名著閱讀4分選）《西江月》自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文①雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血潯陽江口！[1]①刺文：古代刑罰的一種，在犯人臉上刺刻文字或標記，押送邊疆服役或充軍。6.（）段出自《水滸傳_____配到江州時所寫，說說他發(fā)配江州的原因分）（）這首詞后，他的遭遇又有怎樣的起落？2分7閱讀《石》一詩，完成后面題目。礁石一個浪，一個浪無休止地撲過每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……（1）中的“含著微笑，看著海洋……有什么含義？它表現(xiàn)了礁石什么樣的精神

（分（）著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有臨，把能量發(fā)揮干凈——《魚化石這里詩人借助魚化石的什么特點，表達了自己怎樣的感情？（分）（二）現(xiàn)代文閱讀（分閱讀下面的文章，完成8-11題自行車之歌蘇童我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅固。從我記事到八十年代離家求學父親一直騎著它早出晚歸期天的早晨我總是能看見父親在院子里用紗線擦拭他的自行車在我是以感恩的心情想起了那輛自行車為它曾經(jīng)維系著我的生命。童多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路鄉(xiāng)村尋找一個握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生難以忘記這二十里路大約十里蘇州城內(nèi)的那種石子路石板路另十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了像只小舢板一樣在父親身后顛簸我親就像一個熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。少中國人對父親的自行車懷有異樣的親情孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門去干什么不干什么就去騎車我得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場，小廣場四周有三家電影院，一家商場。等我從商場出，突然感到十分恐慌發(fā)現(xiàn)廣場空地上早巳成一片自行車的海洋輛自行車看上去都像我們家的那一輛我著鑰匙在自車堆里走過走過去腦中一片暈眩我覺得許多半新不舊的“永久”自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。④1980年中學畢業(yè)前夕，父親給我買了一輛自行車。他說：你假如考不上大學，這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說：車放在家里，等你大學畢業(yè)了，回家工作后再用我學畢業(yè)了沒有回家鄉(xiāng)工作是我父母臉上流露出一種失望的表情，說：那就只好把車托運到南京去了，反正還是給你用。⑤一個初秋的下午從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運的那輛自行車子的三角杠都用布條細致地包纏著為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子摸一下輪胎，鼓鼓的，托運之前一定剛打了氣，這么周到而細致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。因為我知道，從這一天起，生活將有所改變了行車就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。⑥那輛行車我用了五年是輛黑色的鳳凰牌自行車我父親的那“永久”何其相似行車國度的父母總為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車，他們以為它會陪伴孩子們的大半個人生現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜年以后我的自行車被一個偷車人騎走了我?guī)缀跏菓阎N卸卻負擔的輕松心情到自行車商店里挑了一輛當時流行的十速跑車，是藍色的，是我孩提時代無法想象的一輛漂亮的威風凜凜的自行車。⑦這世界變化快——包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡

騎著自行車出門仍喜歡打年輕人的如同時裝般新穎美麗的自行車時能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“風凰們像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。⑧我經(jīng)跟在這么一輛“鳳凰后面騎了很長時間車的主人是一個五十歲的男人的邊是一個同樣騎的背書包的女孩孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車，很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時候仿佛也在交談——⑨黑色的老“鳳凰”說：你走慢一點，想想過去！⑩橘紅色的山地車卻說：你走快一點，想想未?。ㄓ袆h改）8．者滿懷深情回憶有關(guān)“自車”的往事，原因是什么？請聯(lián)系全文，分點概括作答。（分9文章第段空處原有一段寫面給出的哪一個選項更適合填入？請結(jié)合文章內(nèi)容，作出判斷并簡述理由分）A．我騎上我的第一輛自行車離了車站的貨倉，初秋的陽光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。B．我騎上我的第一輛自行車離了車站的貨倉，初秋的清風拂過我的臉頰，輕輕地踩著踏板，我的心也是輕松的。10如何理解第6段線但實既令人感傷又使人欣喜請結(jié)合文章內(nèi)容要明。（分11．末用三個段落寫一對陌生女，這樣結(jié)尾有何妙處？請結(jié)合全文進行賞析分）四、語言運用（共12分12．所在的學校正在舉辦以“子自強不息”為主題的綜合性學習活動積極參加并完成以下任務(wù)。(1)中國古典詩詞中有很多表達自強不息”含義的名句，請你舉出一例并說說其含義。(4分(2)少年強，國家強；青春夢，中國夢。請依據(jù)下面一段文字，補寫青春座右銘分）青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志每以天下為己任發(fā)奮苦讀彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天為己任發(fā)奮苦讀______________________(3)有樣一個勇于與命運抗的智者幼患先天性雙內(nèi)側(cè)翻高足弓肌萎縮，雙手雙腳都畸形沒上過大他靠自學成才創(chuàng)建了國內(nèi)第一家民辦科技扶貧社會團體—“康乃馨愛心俱樂部展了以科技扶貧為宗旨，以扶貧助殘為義務(wù)的“愛心事業(yè)

研究設(shè)計出了60多科研成果，獲得15項國家專利，他被譽為“發(fā)明奇才位愛心人士就是康然。假如你是報社記者，你準備采訪康然，請你設(shè)計兩個采訪問題。（分）

參考答案一、基礎(chǔ)知識1C2B3C4B（每小題分共12分）二、文言文閱讀（每小題3分，共分）5A6B7D8D三、默寫（分9．默寫古詩文中的名篇名句分直掛云帆濟滄海但愿人長久露從今夜白秋獨尋人去后空日斜時漢有道恩猶薄湘無情吊豈知槲葉落山路枳明驛墻因杜陵夢鳧雁滿回塘四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題10考案欣一個人首先是德行和才華，其次才是顏值如何正確看“顏值（）才顏不足總結(jié)中心論點11答藩自己說魯人目下二三行或疾讀不能終一行這句話的意思是：性格特點是反應(yīng)緩慢，行動拘執(zhí)，讀書速度慢。自己性格魯鈍，別人一目二三行，自己怎么快也不能看完一行。2）原稿引用這一資料，證明曾國藩性格特點是反應(yīng)緩慢，行動拘執(zhí)，讀書速度慢，判斷比一般人要慢文的分論點是補不足果用這一資料，則能證明分論點。因此應(yīng)該刪去。12考案A。理由項：有“值”不在“顏”高，表明“值”最重要，處首位，“顏高次地位合文主要內(nèi)容人的判斷首先是德行和才華次是顏值。故選AB項：才兼?zhèn)洌瑹o“顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容，認為沒有“顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容——欣賞一個人首先是德行和才華，其次才是顏值。C項”之意。突出了“”的深層含義，缺少“德才”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容——欣賞一個人首先是德行和才華，其次才是顏值。五、作文13分考】作文等級評分標準（略）【說明】基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。發(fā)展等級評分，依據(jù)評分點，不要求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。缺題目扣2分；足字數(shù)，每少50個字扣1分每個錯別字扣1分相同錯別字重復扣分，扣3分為書寫潦草卷不整潔扣1～分（高扣2分確認為抄襲的作文礎(chǔ)等級在四等之內(nèi)偏后評分等級”不給分。B卷一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的五代詞，完成1-2題1考答案】從“思鄉(xiāng)”二字訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面抒為文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。2考案】答C鄉(xiāng)子》表達的遠客心境是，身在遙遠異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤獨凄涼，思歸

心切只能在潮退的日暮春色里鄉(xiāng)愁濁酒一杯家萬里然勒歸無計也是表達了作者深處邊疆之“遠家國，但功業(yè)未建，只有在杯酒中表達內(nèi)心的孤獨凄涼，寄托思鄉(xiāng)之愁。二、文言文閱讀12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題3考答案C。調(diào)動官職。4考答案】（雄的家產(chǎn)不超過十金，貧困得沒有一石兩石的儲糧，他安之若素。（）到王莽篡位的時候，談?wù)摰娜擞梅澝溃ㄋ模┕Φ露@得封爵的人很多，揚雄還是未被封侯。5考答案】都推崇揚雄淡泊利：如家境貧寒卻安之若素：未遇明君、賢知，才華未顯于天下，但揚雄不戚戚汲汲。本文中揚雄還有年少好學、博學深思；才華橫溢、文賦絕倫；尊崇圣賢懷屈原等突出之處人推崇他的才華橫溢文賦絕倫：王音贊嘆他的文章，推薦其任職其與王莽等人并列受到劉歆逡的敬重；桓譚認為他生逢其時必將超越諸子。他的尊崇圣賢、懷悼屈原：不是圣賢之書他不喜歡；讀《離騷》痛哭流涕，并作《反離騷》悼念屈原。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分（一）名著閱讀4分）6考答案】因為晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等人上梁山后，遣劉唐送書信，及五十兩黃金作酬謝。不料，此信落入閻婆惜之手。無奈，宋江怒殺閻婆惜，而發(fā)配滄州。（）潯陽樓題反詩被黃文炳告發(fā)而被判成死罪分）得梁山好漢搭救，在刑場把宋江就上梁山，坐了副頭領(lǐng)）7.（）詩詠礁石,是借詠礁而詠人抒懷詩中的形象具有象征意義向礁石“無休止地撲過”的浪象征著迫害他人的人而傷痕累卻依然挺“含著微笑,看著海洋”的礁,則象征著堅韌不拔、樂觀自信的人。1.（助魚化石完全石化的,表達詩人對政治厄運的反抗與蔑視對革命的崇高熱情、不懈努力，對革命的奉獻生命的偉大思想感情。（二）現(xiàn)代文閱讀（分閱讀下面的文章，完成8-11題8考案童多病，行車維系著我的生命一次騎車，自行車讓我感受到異樣的親情）大后，自行車開啟我的新生活后，自行車令我感傷又欣喜。9答A這話承上啟下接了上文我從車站提貨到父母合作精心包裹的車，感受到父母對我的愛與期待后文對生活的感受著父母的車佛聽到向前發(fā)令槍”響，奔向陽光下的新生活。所以我的內(nèi)心情感應(yīng)該是“熱”而不是“輕松”的，與之相應(yīng)的環(huán)境描寫也就是相配的“陽光灑在南京的馬路上”和“熱辣辣”的。10考案】這是一個轉(zhuǎn)折句。表而看是五年后我的車被偷令人感傷，但我可以買一輛流行而威風漂亮的新車又到喜深是父母寄托在老式自行車上的愛讓孩子感負擔有天卸去，所以感，而孩子也總會面向未找到自己向往的新生活，所以欣喜。11考案】深化主題，通過父女新舊自行車的對比，暗示了文章時代發(fā)展與情感傳承的主題，用陌生父女的事例作為結(jié)尾，體現(xiàn)一種社會普通性．華情感，通過父女自行

車“仿佛也在交談了者對自行車的深厚情感3引讀者對文章蘊含的情感和主旨的思考。四、語言運用（共12分12例驥櫪，志千里；烈士暮年，壯心不已句蘊含著一股自強不息的豪邁氣概深地表達了詩老當益壯銳意進取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁命不息，奮斗不止的壯志豪情。（例讓中國變強盛畢生奉獻。（例一、您患先天性雙內(nèi)側(cè)翻高足弓，四肢肌肉萎縮，雙手雙腳都畸形，做何事情都會比常人付出的很多，不懼艱難頑強的個性是怎樣磨練出的？二據(jù)您很早創(chuàng)建了國內(nèi)第一家民辦科技扶貧社會團體康乃馨愛心俱樂部開展了以科技扶貧為宗旨，以扶貧助殘為義務(wù)的“愛心事業(yè)能給我們說說這個社團何時建立的?是怎么建立的？當時建立這個社團的初衷是什么？

．．．．．．．．．．．．人教部版九年級上期語文中模擬試卷一

(20分)1用文原句填空。其中（1題需填寫相關(guān)詩句的出處或作者(11分(1)長風破浪會有時，▲。（《▲(2)漢文有道恩猶薄，▲。（劉長卿《長沙過賈誼宅(3)▲雪擁藍關(guān)馬不前。（愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘(4)沉舟側(cè)畔千帆過，▲。（禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈(5)▲，跡板橋。（▲《山早行(6)千門萬戶曈曈日，▲。（安石《元日(7)但愿人長久，▲。（蘇軾《水調(diào)歌頭(8)2018年10月31日，金庸先逝世，各方人士紛紛緬懷。金庸先生的小說之所以廣受歡迎在他的作品中始終流露以家國為先的崇高情懷。正如范仲淹在《岳陽樓記說的▲，▲2用楷或行楷抄“以夢馬，詩書趁年華）以夢為馬，詩書趁年華3閱嘉賓發(fā)言稿，完成題目。我是多么感謝上天，在我少年時，就將詩歌恩賜給我。多年，我雖一直顛沛、窘困、卑微，但內(nèi)心卻一直擁有中正、高尚以及尊嚴，并借助詩歌的翅膀，一次次地從有限的、陰huì（▲）的實生活中脫出、飛離，抵達了無限、光明和溫暖A）外部生活的蕩、攪拌、磨礪等不由我B）天對我仍是厚愛的。在這樣黯然沉郁的生活之暗中，他始終從高處用一縷光明照耀著我、引領(lǐng)著我、濡（▲）養(yǎng)著我，并小心地保住了我的一切——我的詩歌夢想浪漫天性對▲然浩星空的向往▲）望……（）據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音）eq\o\ac(○,1)hu（▲）eq\o\ac(○,2)（▲）eq\o\ac(○,3)廣à（▲）eq\o\ac(○,4)（▲）（）A、兩填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并指出其所屬的復句類型分）A▲B▲，句所屬的復句類型為：▲。

二50分）（）讀代，成45題（分）4閱馮至的《我是一條小河要求答題。我是一條小河，我無心由你的身邊繞過——你無心把你彩霞般的影兒投入了我軟軟的柔波。我流過一座森林，柔波便蕩蕩地把那些碧翠的葉影兒裁剪成你的裙裳。無奈呀，我終于流入了，流入那無情的大海海上的風又厲，浪又狂，吹折了花冠，擊碎了裙裳！我也隨了海潮漂漾，漂漾到無邊的地方你那彩霞般的影兒也和幻散了的彩霞一樣?。ǎ榇蠹依首x這首詩，詩中第三小節(jié)應(yīng)該用怎樣的語氣語調(diào)讀？說說理▲（）動掀起了同學們創(chuàng)作的熱潮，請你仿照第二小節(jié)，續(xù)寫一個詩節(jié)分）▲▲▲▲5下是小杰同學分享的一段《青詩選》閱讀感悟，請你幫他把話說完分我最喜歡《艾青詩選》中的一首短詩《刈草的孩子》——夕陽把草原燃成通紅了。刈草的孩子無聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了——在草叢里我們只看見：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀……

這首詩充分體現(xiàn)了艾青詩歌作詩中有畫的特點。我們都知道，繪畫是要考慮色彩搭配、點線面結(jié)合和意境氛圍營造的，而這首詩就很好地體現(xiàn)了這一點。大家看：▲（）讀文段完6—題。15分）（甲經(jīng)云之有鐘山焉

下臨深潭，微風鼓浪，水相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者所在皆是也而此獨以鐘名何哉（乙）徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳eq\o\ac(○,2)

之聲，與向之噌eq\o\ac(○,3)相應(yīng)，如樂作焉。（丙）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下能知漁水師雖知而不能言世以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之以得其實是記之嘆酈元之簡笑渤之陋也。（以上選自蘇軾《石鐘山記（?。┦娚街绮荩T將皆辨識，上鐘巖與下鐘巖其下皆有洞，可容數(shù)百人，深不可窮，形如覆鐘，彭侍郎玉麟于鐘山之頂建立昭忠祠。乃知鐘以形言之，非以聲言之，酈氏、蘇氏所言，皆非事實也。（選自曾國藩《石鐘山名考異【注】元即酈道元。eq\o\ac(○,2)坎kuǎnkǎn）鞳tngtà物。eq\o\ac(○,3)（chng）吰（hng里容鐘聲洪亮。6給面句子添加標點分）石之鏗然有聲者所在皆是也而此獨以名何哉7把面句子翻譯成現(xiàn)代漢語分（）以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！▲（）不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？▲8上四個文言選段針對石鐘山的由提出了哪幾種看法？用自己的話說說分▲9將四個文言選段的內(nèi)容組合課文《懷疑與學問》的事實論據(jù)。3分▲（）讀敬與業(yè)，成10—13題（13分）敬與業(yè)梁啟超①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話斷取義造出的。我所說的是否禮原意相合不深求但確“業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。②本題主眼，自然是在“敬”字”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。所以在講演正文以前，先要說說有業(yè)之必要。③孔子說食終日，無所用，難矣哉終日，言不及義，好行小慧，

難矣哉子一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道！難見人生切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。④唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道日不做事，一日不吃飯每除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務(wù)本日應(yīng)做的工悄悄地都做了這言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。⑤我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷地勞作。倘若有人問我行什么為先？萬惡什么為首？我便一點不遲疑答道業(yè)先萬惡懶為首有業(yè)的懶人，直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的?！袢账v，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——學生——說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。⑥第一要敬業(yè)敬為古圣賢教做人最簡易捷的法門可惜被后有些人說得太精微，倒變得不適實用了。唯有朱子解得最好，他說適便是敬現(xiàn)的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動面也是為勞動而生活類不是上帝特地制充當消化面包的機器自然該各人因自己的地位和才力定一件事去做凡以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看，有高下；事的性質(zhì)，從學理上解剖起，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當實實在在總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事做黃包車的人信過我可以拉黃包車才去拉實在在把拉車作一件正經(jīng)事做是人生合理的生活這叫作職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。⑦怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出的便是敬子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知凡做一件事便把這件事看作我生命無別的什么好處到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事和他交換我信得過我當木匠的做成張好桌子你當政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值得我當挑糞的把馬桶收拾得干凈們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯所我這事的時候，絲毫不肯分心到事外文正說山望那山，一事無成一人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說褻職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說不分，乃凝于神子其位而行，不愿乎其外我說的敬業(yè)，不外這些道理。⑧第二要樂業(yè)工好苦呀嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出。但我要問他工，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨講，諸君扯直耳朵聽有人看著我們好苦翻過若們?nèi)ベ€錢去吃酒還是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心在客觀的事生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費

．．．．．．．．力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做肚里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能結(jié)還皺著眉頭哭喪著臉去做這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話都是有趣味的要你肯繼續(xù)做下去味然會發(fā)生為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得到快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶。孔子說者不如之者，好之者不如樂之者能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾種活，真算得人類理想的生活了。⑨我生平最受用的有兩句話：一是“責任心趣味己力這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和常常把這兩句話我的朋友強聒不舍。今天所講業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此，我盼望諸君和我一同受用！10梳理文章內(nèi)容，完成填空分）首先提出論點：①▲（原文回答）然后進行論證：②▲敬業(yè)的重要性③▲最后得出結(jié)論：敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。11文第⑦段大量引用名人的話，是否累贅？為什么？3）▲12文第⑨段加點的兩個“常常”能否刪去？說說你的理由分）▲13下列兩則材料能否作為論據(jù)明本文的觀點？請分別說明理由分【材料一】沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言?！惶m克林【材料二】瑪麗·居里，她一生的偉大貢獻在于和丈夫居里一起，在極其簡陋、艱苦的條件下煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。丈夫去世以后，她強忍悲痛，繼續(xù)對鐳和其他多種放射性元素進行研究，并取得豐碩成果，推動了原子核科學的發(fā)展。由于她在放射性現(xiàn)象方面成就顯著。1903年獲得了諾貝爾物理學,年她又獲得諾貝爾化學獎，成為唯一一位在兩個不同領(lǐng)域獲得諾貝爾獎的著名科學家?！ǎ┳x面材，成14—16題共13分）【材料一】“紅杏枝頭春意鬧一“鬧字，而境界全出破花弄影一弄”字，而境界全出矣。王國維的意思是說，如果你只說“紅杏枝頭有春意好杏枝頭春意鬧了一個“鬧”字，這個境界就活動起了。不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，還把生機勃勃的大好春光也全都點染出了。如果你說“云破月花有影廢話，云破月，花當然有影了。但是“云破月花弄影個“”字，那個感受、那種意味就跑出了。花在月下的暗淡一掃而空，其嬌艷麗質(zhì)一下子搖曳生姿起，給人帶了意外的欣慰。這就是說，在詩詞里面，你要能夠真切而且生動地把你的感受傳達表述出須有那樣的一個活潑的字個子就有

了境界了。（節(jié)選自葉嘉瑩《人間詞話七講【材料二】《塞下曲四首·其三》盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。此詩言兵威所震強遠,月雁,足昏夜?jié)摱葜疇睢Ｗ繁贾鸨?宜發(fā)輕騎躡之而弓刀雪滿未窮追,見北之嚴,防邊之不易也。（節(jié)選自俞陛云《詩境淺說【材料三】言所以達意，然而意決不是完全可以言達的為言是固定的，有跡象的是息萬變，飄渺無蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無限的。以言達意，好像用斷續(xù)的虛線畫實物，只能得其近似。所謂文學是以言達意的一種美術(shù)字語言固然不能全部傳達情緒意旨使能夠，也并非文學所應(yīng)希求的。一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非惟不能，而也不必。譬如《論語上曰者如斯夫，不舍晝夜絕沒完全描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統(tǒng)，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一點，孔子也許這樣說水滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡么？過去的事物不就永遠過去絕不回頭么？我看見這流水中好不慘傷呀！……”但是縱使這樣說去，還沒有盡意。而比較起如夫，不舍晝夜個字比這段長而臭的演繹就值得玩味多了！在上等文學作品中，尤其在詩詞中這種言不盡意的例子處處都可以看見。流行語中有一句說有盡而無窮窮之意達之以有盡之言以許多意盡在不言中。文學之所以美，不僅在有盡之言，而尤在無窮之意。推廣地說，美術(shù)作品之所以美不只美在已表現(xiàn)的一部分其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分就本文所謂無言之美。就文學說詩比散文的彈性大換句話說詞比散文所含的無言之美更豐富散文是盡量流露的，愈發(fā)揮盡致，愈見其妙。詩詞是要含蓄暗示，若即若離，才能引人人勝。現(xiàn)在一般研究文學的人都偏重散文尤其是小說于詩詞很疏忽這件事實可以證明一般人文學欣賞力很薄弱?，F(xiàn)在如果要提高文學先高文學欣賞力，要提高文學欣賞力，必先在詩詞方面特下功夫鑒賞無言之美的能力養(yǎng)得很敏捷此我很希望文學創(chuàng)作者在詩詞方面多努力，而學校國文課程中詩歌應(yīng)該占一個重要的位置。天上的云霞有多么美麗！風濤蟲鳥的聲息有多么和諧！用顏色摹繪，用金石絲竹比擬，任何美術(shù)家也是作踐天籟，糟蹋自然！無言之美何限！讓我這種拙手寫照，已是糟粕枯骸！這種罪過我要完全承認的。倘若有人罵我胡言亂道，我也只好引陶淵明的詩回答他說中有真味，欲辯已忘言（節(jié)選自朱光潛《無言之美》有刪改）14“雪滿弓刀”中活潑潑的字什么？根據(jù)【材料一料二】的提示說說你的理由。（分▲

15朱光潛先生說“文字語言固不能全部傳達情緒意旨，假使能夠，也并非文學所應(yīng)希求的這樣說的理由是什么？3分▲16朱光潛先生認為“學校國文程中詩歌應(yīng)該占一個重要的位置你分認同他的觀點希中學教材中能增加詩詞方面的內(nèi)容你向中學語文教材編委寫一封建議信據(jù)目前的學習現(xiàn)狀，說說你的想法，并結(jié)合上面三則材料談?wù)勀愕睦碛筛裾_觀鮮明、理由充分；不出現(xiàn)真實的校名人名）▲三50分）17創(chuàng)新路上，失敗是最親密的伴。有資料顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅為10%左右。因此，從一定意義上說，創(chuàng)新能力取決于抗打擊能力。創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，踏著失敗拾級而上，方有可能直至夢想的頂峰。結(jié)合上述材料，自擬標題，寫一篇600—字的議論文。參考答案及評分標準一（20）1.（分）直掛云帆濟滄行路難（）湘水無情吊豈知（）云橫秦嶺家何在（）樹前頭萬木春（）聲茅店月溫筠（）總把新桃換舊符（）里共嬋娟（）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂2（分）確書寫1分工1分，美觀分3（分）eq\o\ac(○,2)úeq\o\ac(○,4)ù（）2分）雖然但是（分轉(zhuǎn)復句1分）二（50）（一分）4（分前兩句應(yīng)該用舒、低沉、哀嘆的語氣讀分因為這里表現(xiàn)了作者流入大海的無奈和哀傷；后兩句則需要用高亢的、激憤的語氣讀分）因為這里表現(xiàn)了作者看到心中所愛被摧殘、擊垮的悲憤由闡釋分）（分語句流暢，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)。酌情給分。5（分通紅的夕陽、綠色的地、閃著金光的鐮刀，色彩鮮明分）子（竹簍、鐮刀）是點，割草的路線是線，草原是面，構(gòu)圖和諧豐富分）整首詩將孩子的渺小與闊大、凄美的氣氛相襯，情思動人分（二分）6（分）之鏗然有聲者，所在是也此獨以鐘名，何哉？（每處05分）（分現(xiàn)把鐘磬放在水中，即使再大的風浪也不能使它鳴響，更何況石頭呢

句1分（事親眼看到親耳聽到根據(jù)主觀猜測去推斷它的有或沒不確？（一句分8（分四種看法。一是酈道認為風吹水浪拍擊巖石發(fā)出聲響，二是李渤認為是叩擊潭上兩塊巖石發(fā)出響聲是軾為水中多孔的大石與風水吞吐發(fā)出聲響是曾國藩認為山形似鐘而得名點1分）9（分）對于石鐘山名的由分在酈道元、李渤提出看法后分）軾、曾國藩親自前往實地考證，對前人的說法提出了質(zhì)疑分（三分）10（分）①我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。②有業(yè)的重要性。③樂業(yè)的重要性空1分11（分不累贅。引用曾文正話是從反面論證敬業(yè)的重要性分而引用莊子、孔子的話是為了強調(diào)敬業(yè)即專心做好分內(nèi)之事，不分心）它們的角度不同，更突出強調(diào)了本段的觀點，所以不累贅分12分常常不能刪分因為它突出強調(diào)了作者對平生最受用的兩句話的重視分）如果刪掉就不能起到突出強調(diào)作用，所以不能刪分13（分材料一不可以證明分）蘭克林的話是說真正認真做事的人是不會到處宣揚的多做事少話與本觀點不符所不可以作為論據(jù)證明文章的觀點分）材料二可以證明居里夫?qū)吷Χ蓟ㄔ谧约核鶑氖碌氖聵I(yè)上論遇如何，心無旁騖這“業(yè)可作為文章的事實論據(jù)證明本文的觀點分（四分）（分“字分滿首先點出了雪花紛紛揚揚間鋪滿將士之弓刀的場景，（分讓人深切體會到邊塞的寒和將士們戍邊的艱辛分同雖未直接寫戰(zhàn)斗的場面卻讓人聯(lián)想到在茫茫雪海中驍勇的將士們颯爽的英姿武氣概以戰(zhàn)斗的激烈和緊張肅穆的氛圍分（分）言是有限的、固定的而意卻是無限的、變化多端的，言固然無法完全地傳達所要表現(xiàn)的意思分然而，卻能留給讀者以想象和玩味的空間，使文學更有韻味）文學之美，不僅僅在已經(jīng)表達出的意思上，還在于那些沒有說盡的、含蓄無窮的言外之意。（分追求含蓄蘊藉，言有盡而意無窮的境界，恰是文學創(chuàng)作的目標分到點給全分）（分）格式正確2分點確1分由充分3以以下幾個方面入手目的教材中詩所

占的比重較輕eq\o\ac(○,2)言有盡而意無是文學作品的主要特征而詞作品在這方面的表現(xiàn)尤為突出讀詞能提高文學鑒賞力允學生有自己的創(chuàng)見，只要言之有理，不脫離中心，即可為：尊敬的教材編委會：您好！我是自南京市的一位初中生。此致敬禮

2018年11月13日南京市初三年級一名學生三（50）參照議論文寫作基本要求評分。

．．．．．．．．．．人教部版九年級上期語文中模擬試卷一書（分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二積（分）1．讀下面語段，完成題目分時光荏rǎn蹉跎了誰的年華匆行走的歲月長河中些只顧著追尋他人的腳步，忘記了自己的方向忘了自己目標和理想有些人幾顧思量不敢走出自己的道路而迷失了方向，迷失了自己。有些人默默堅守，把青春的歲月包uǒ在溫熱的懷里，著踏上夢想的征途，不留一絲遺hn(1)加點字“載”的正確讀音(▲ABǎi(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字。①?！讪踙àn▲2．古詩文名句默寫(10分對于秋，愛怨悲歡，歷眾說紛紜，莫衷一是。寄情山水者，愛秋頌秋：①▲，落而石出者，山間之四時也。郁郁寡歡者，悲秋傷秋：秋草獨尋人去后，②▲。使人觸景生情，睹物思人。溫庭筠在瑟瑟板橋霜中無法抑制思鄉(xiāng)之夢：③▲，▲；杜甫在秋夜想到了弟兄分離，家人無訊的悲苦：④▲，▲；軾在中秋夜豁達感懷，遙寄思念：⑤▲，▲。其實，秋是一個值得思考的季節(jié)，我們看得見秋的蕭瑟，更應(yīng)該正視秋的收獲，時值金秋，請你用一聯(lián)古詩激勵自己，積極樂觀，奮發(fā)向上。⑥▲，▲。3．解釋下列加點的文言字詞。4分(1)予觀夫巴陵勝▲(2)佳秀繁陰▲(3)山肴野蔌▲余強飲三白而▲4岳樓是江南名樓，古代無數(shù)人登臨攬勝，下列詩句中不能與“岳陽樓之大觀”對應(yīng)是（▲）3分A樓岳陽盡，川迥洞庭開。（白《與夏十二登岳陽樓》）B登吳蜀橫分地，徙倚湖山欲與義《登岳陽樓》）C氣云夢澤，波撼岳陽城浩然《望洞庭湖贈張丞相》D吳東南坼，乾坤日夜浮甫《登岳陽樓》）三閱（分）（一分）（）（乙（丙）大堰河，已死了，

我聽見回聲，自山谷和心間《積雨輞川莊作》

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河，含淚的去了！

以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂不斷地重復決絕，又重復幸福

王維積雨空林煙火遲，同著四十幾年的人世生活的凌侮，終綠洲搖曳在沙漠

蒸藜炊黍餉東菑。同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。

我相信自己生如同璀璨的夏日之花不凋不敗，妖治如火承受心跳的負荷和呼吸的累贅樂此不疲

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，………

海鷗何事更相疑。注釋：輞川莊：在今陜西藍田終南山中，是王維隱居之地。菑（z開墾一年的土地，這里泛指田畝。5“悲憫下層人民的困苦，憂傷國的命運”是艾青早期詩作的主要內(nèi)容。結(jié)合甲詩寫出節(jié)選段的詩名和內(nèi)容分）題目：▲6下兩小題任選一題。3分（）詩是印度詩人▲

內(nèi)容：▲寫的。其中與這首詩相關(guān)的一句是▲（死秋葉般靜美b樹求天空的寂寞）（）熟讀唐詩三百,不會作也會吟”。從詩歌的題材看，丙詩屬于▲(a邊行旅b山田園)類，按詩歌體裁，屬于律詩，請寫出這首詩的頸聯(lián)?！?閱丙詩，從“漠漠水田飛白，陰陰夏木囀黃鸝”兩句中，我們仿佛看到：在一片廣漠空曠的水田之上，白鷺翩翩飛舞；在▲開闊而深邃，意境和諧而又生機勃勃分

之中，▲畫8有說詩達了詩人對幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風光的熱愛有人說這首詩表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。你是怎么認為的？請從詩中舉出一例簡要分析，加以印證分▲（二）老屋祭（分）記憶里老房子比我的年紀還大奶奶說，老房子是民國時期建的。房子是土坯的，只有房子的地基是磚壘成的是那種古綠古綠的磚因為久經(jīng)風雨紅色的瓦礫上稀稀疏疏地長了些茅草，微風一吹，草綠色的種子四處飄散，年的時候，又會是芳草萋萋。老屋的門是暗綠色的屋門上的塊玻璃有的已經(jīng)破了半邊屋覆以葦子編成的席子，椽子很黑，黑的油光發(fā)亮，因為日久天長，煙熏繚繞，有的地方甚至能滴下油。屋子很小，即使是白天，屋里的光線也很暗。窗框是木頭做的，紙糊的窗欞被風一吹沙沙作響。窗戶外面是一顆老棗樹記不清它年紀了反正自打我記事起這棗樹就年年結(jié)出累累碩果。

小時候老屋是我快樂的泉夜深人靜的夜晚昏黃色的光暈頓時灑滿了小屋細的火苗伴著些許的黑煙裊地飄向頂。每每這時親是喜歡點上一支廉價的香煙坐在小桌旁，深深地吸上一口，然后愜意地吐出繚繞的煙氣色的燈光，照著他古銅色的臉頰額上密密的皺紋一道一道的舒展開每此時我覺得也許那時便是他最快樂的時候。屋里的擺設(shè)極其簡單，外屋中央擺著一張八仙桌和兩張老式的藤椅，因為有些年頭了，上面的漆掉了許多駁陸離的表面上有些細碎的小坑面沾滿了油漬和灰塵里擺著一張桌子和一個長方形大柜子說是母親的隨嫁品木質(zhì)很好用了這么多年還完好無損柜里除了放衣服，還有些好吃的東西時候因為饞常偷偷地掀開柜子拿東西吃。到了金秋八九月間，紅彤彤的棗子便掛滿了樹梢間，猶如一顆顆光彩奪目的紅寶石鑲嵌在碩大的樹冠上。每年這個季節(jié)，便是我們兄妹三個最快樂的日子。每天放學回家，我就蹭蹭地爬上樹在杈上一紅棗塞進嘴里人的香甜嗖的一下從嘴里甜到心里，繼而傳遍整個神經(jīng)末梢妹妹夠著便著脖子在樹底下等我晃一下枝頭后噼里啪啦的下起棗子雨，妹妹提著小竹籃，一邊吃，一邊撿，那種情形至今回想起，心里還有說不出的興奮和感動。東邊的院墻很矮隔壁院子里長著一棵老槐樹天的時候槐花穿過矮矮的院墻，小小的院落里便飄滿了槐花的香味一把槐花放在嘴里，又香又甜味無窮直現(xiàn)在還一直陶醉童年時代的槐花香里。父親早早地蓋上了新房，搬離了老房子，住進了新家。一有空的時候，父親就常回老房子轉(zhuǎn)悠經(jīng)拾掇拾掇這拾拾掇那里子雨了他就爬上房頂蓋蓋塑料布，土墻掉皮了就再泥泥過年的時我了趟老家到載著我兒時的夢想的老房子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)了因為很久沒有住人子里長滿了荒草前的那棵老棗樹已經(jīng)沒有了蹤影，地上依稀還能看見幾片枯萎凌亂的棗樹葉坯壘成的院墻終于倒了留南面一段孤零零的門樓還那扇寫“字黑漆漆的大門……殘留的白色窗欞發(fā)出沙沙的響聲，像是在訴說著久遠的故事……我給父親說，老屋的院墻倒了，父親聽了嘴角動了動，沒有說話。但是，久久的沉默和那一聲重重的嘆息，讓我的心酸酸的。（作者：李漢榮，有刪改）9作者說候屋是我快樂的泉文說說作者回憶了哪些與老屋有關(guān)快樂的”記憶分）▲10．讀文中劃線句，完成相關(guān)目(6分)（）擇一個角度，分析句子的表達效果。因為久經(jīng)風雨紅的瓦礫上稀疏疏地長了些茅草風一吹草色的種子四處飄

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．散，年的時候，又會是芳草萋萋?！ǎ┖险Z境，分析加點詞的作用。一有空的時候父就?；乩戏哭D(zhuǎn)悠還經(jīng)常拾掇拾掇這里，再拾掇拾那房漏雨了他就爬上房頂蓋蓋塑料布土墻掉皮了就再泥?！?1．面這段話是從原文里抽出，有人認為應(yīng)該放在文章開頭，有人認為應(yīng)該放在文章結(jié)尾，你的觀點呢？請寫出簡要的理由）老屋的院墻終于倒了有扇漆漆的大門和幾間殘破的土坯房還矗立在那里有一些憔悴的記憶留在風中……▲12．讀全文，結(jié)合鏈接材料，究作者寫《老屋祭》的意義(5分[鏈接材料李漢榮在散文《老》的結(jié)尾這樣寫：星光下我遙看著老屋心里升一種深長的敬畏——它像一座靜穆的廟宇存歲月、生命、血脈流轉(zhuǎn)的故事……▲（三）古典詩詞與文化自(10分阮

直①年4月4日中國詩詞大》第三季總決賽現(xiàn)，此前備受關(guān)注的杭州外賣小哥雷海為，經(jīng)過九精彩而緊張的詩詞大比,最終以無敵的心態(tài)“小宇宙爆發(fā)擊敗北大碩士，拿下的本季總冠軍?？倹Q賽誕前的“最后三分鐘”也被認為是本季最激動人心的精彩瞬間。②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此接地氣的方式脫穎而出？人們都以為當下的民眾不再讀書別說誦讀古典詩詞了記者在采訪一位觀眾時的回答精彩、準確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’”。③每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情微悟形象表達是能穿越千年的，并與當下任何個體的人生運發(fā)生勾連個體面對生活的焦躁時給予他們平靜與慰藉④生活清貧不會讓我們低頭面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠矗立著一個個文化巨匠與大師們生命與智慧們的精神與風范是民族精神的典范】⑤詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后60后00后他們的心中都儲存著若干首古典詩詞些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶他形成了一致的審美方式以中詩詞大會”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。⑥詩言志歌言中古典文作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極造審美的“中國意境”更是中國美學對世界

．．．．．．．．．．美學的獨特貢獻。⑦從“窈窕淑女君子好逑”的真質(zhì)樸到“路曼曼其修遠兮吾將上下而求索”的初心不改從老驥伏櫪，志在里”的壯志豪情，到“心遠地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上”的大唐豪邁“卷西風比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。⑧重溫古典詩詞不是因為經(jīng)典凋敝也不是為了借古抒懷而因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界我民族審美方式的獨特表達華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復興的精神支撐。⑨北京師范大學文學院教授康震在評價古典詩詞時講道更加堅定了一個信念和事實那是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化然牢牢地扎根在民間這是中華民族文化自信力的重要。⑩詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。

（選自《中國雜文年選刪）13．讀全文，概括古典詩詞對個人成長的意義分）▲14下關(guān)“小眾化的中國古詩詞能夠以如此接地氣的方式脫穎而出因析不完全正確的一項是（▲）（分）A．中國古典詩詞中的人性溫暖形象表達等方面能與當下個體的人生、命運產(chǎn)生共鳴。B．當代很多詩人的作品不能給人們詩意的審美感受。C．古典詩詞所創(chuàng)造的“中國意”使中國古典詩詞作品的價值大于散文。D．許多人能從重溫古典詩詞中到心靈的滋養(yǎng)。15．面材料，你覺得放在【甲】兩處中的哪一處更恰當？請簡要說明理由分）65歲只上過四年學的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，—邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要別人改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。詩詞大會上，他即興賦詩；節(jié)目動情處，他潸然淚下?！ㄋ姆郑ǎ┏绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰焉更有此人拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰相公癡，更有癡似相公者（）余生不辰闊西湖二十八載然西湖無日不入吾夢中而中之西湖，未嘗一日別余也。前甲午、丁,兩至西湖，如涌金門商氏之樓外樓，祁氏之偶居，錢氏、余氏之別墅，及余家之寄園，一帶湖莊，僅存瓦礫。則是余夢中所有者，反為西湖所無。及至斷橋一望，凡昔日之弱柳夭桃歌舞榭如洪水淹沒百不存一矣。余乃急急走避謂余為西湖而今所

．．．．見若此反不若保我夢中之西湖，尚得完全無恙也。（選自張岱《西湖夢尋》自序）注釋：甲午指清順治十四年、南明永歷十一年，丁酉指順治十一年、南明永歷八年。16用“/”給下面句子斷句斷三處(3分)余乃急急走避謂余為西湖而今所見若此反不若保我夢中之西湖17用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的思）（）日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪?！ǎ┦怯鄩糁兴姓?，反為西湖所無?！?8下列關(guān)于甲乙兩文的敘述，誤的一項是（▲分）A凇沆碭”形容湖面上雪花汽一片彌漫的情景。B芥”是虛寫，人一種朦朧蒼茫的夜間觀雪感受。C．張岱夢中的西湖與他二十八后見到的西湖，已經(jīng)完全不一樣了。D喜”不但寫出了客人見到我”的驚喜，也暗示了張岱夜遇知己的高興。19賞下列加點字在句中的作用分）