實(shí)驗(yàn)小學(xué)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》研修實(shí)施方案

Word第第頁實(shí)驗(yàn)小學(xué)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》研修實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想。

為了貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展義務(wù)段課程標(biāo)準(zhǔn)系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的通知，關(guān)心老師準(zhǔn)時(shí)把握新公布課程標(biāo)準(zhǔn)的新精神、新改變、新要求，學(xué)習(xí)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，將新課標(biāo)的目標(biāo)要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中去，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

二、參加對象。

全校老師。

三、研修目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，讓老師明確學(xué)習(xí)課標(biāo)的重要性以及如何學(xué)習(xí)課標(biāo)的思路；通過教研組集中培訓(xùn)，具體解讀任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)并應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)；通過學(xué)習(xí)課標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，討論課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意義并形成案例成果。

四、組織實(shí)施。

為了扎實(shí)有效地開展《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》研修工作，學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，全面負(fù)責(zé)校本研修工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、詳細(xì)實(shí)施和考核評價(jià)。

五、研修內(nèi)容。

我校所使用的8個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)、體育與健康等。研訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：

1、把握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議。

2、了解義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則、目標(biāo)。

3、了解修訂課標(biāo)與原課標(biāo)發(fā)生了那些改變。

4、了解怎樣把握新課標(biāo)的新精神、新改變、新要求。

5、運(yùn)用用新課標(biāo)有效指導(dǎo)本學(xué)科課堂教學(xué)。

六、研修方式。

〔一〕自主研讀。

1、研修內(nèi)容：

自學(xué)相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、措施方法：

〔1〕每位學(xué)科老師仔細(xì)研讀相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師要重點(diǎn)把握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議三大核心部分，熟記相關(guān)章節(jié)，寫3000字左右學(xué)習(xí)筆記。

〔2〕老師要將學(xué)習(xí)課標(biāo)與實(shí)際教學(xué)有效結(jié)合起來，將課標(biāo)理念、目標(biāo)、要求有效應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)。

〔二〕專題講座。

1、研修內(nèi)容：

課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。以修訂課標(biāo)與原課標(biāo)發(fā)生了那些改變，怎樣把握新課標(biāo)的新精神、新改變、新要求等為內(nèi)容。

2、措施方法：

〔1〕學(xué)校邀請區(qū)教研室的.教研專家，分學(xué)科進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀專題講座，并請教研專家現(xiàn)場和老師進(jìn)行互動(dòng)，解決老師學(xué)習(xí)中的困惑。

〔2〕老師結(jié)合專題講座內(nèi)容寫出自己的學(xué)習(xí)心得感受。

〔三〕集體研討

1、研修內(nèi)容：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀叢書》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書》。

2、措施方法：

〔1〕各學(xué)科教研組利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀叢書》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書》。

〔2〕各學(xué)科教研組組織老師溝通商量如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求轉(zhuǎn)化為詳細(xì)課堂教學(xué)實(shí)踐的問題，討論課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)和應(yīng)用。

〔3〕教研組做好學(xué)習(xí)記錄，教研組長寫學(xué)習(xí)小結(jié)。

〔四〕學(xué)問測試。

1、測試內(nèi)容：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀叢書》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書》

2、措施方法：

學(xué)校將采納學(xué)問競賽的形式，對老師課程標(biāo)準(zhǔn)的研修狀況進(jìn)行檢測。兩周一次。

七、時(shí)間支配。

1、xx月xx日學(xué)校部署《課程標(biāo)準(zhǔn)》研修工作。

2、xx月xx日——xx月xx日老師學(xué)習(xí)任教學(xué)科課標(biāo)。

3、xx月xx日——xx月xx日請專家進(jìn)行課標(biāo)解讀專題講座。

4、xx月xx日學(xué)校組織進(jìn)行第一次學(xué)問競賽。

5、xx月xx日——xx月xx日連續(xù)學(xué)習(xí)任教學(xué)科課標(biāo)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，教研組內(nèi)在教研活動(dòng)時(shí)間，研討分析課標(biāo)對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意義，討論課堂教學(xué)效