感恩節(jié)主題教案

Word第第頁感恩節(jié)主題教案感恩節(jié)主題教案1

活動目標(biāo)：

1、了解故事進(jìn)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

2、初步懂得向曾經(jīng)關(guān)心、關(guān)懷過自己的人表達(dá)感恩之情。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

活動過程：

一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今日，老師給你們帶來了一個好聽的故事，看看是關(guān)于誰的呀？

二、觀賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。

1、老師邊演示課件邊講解并描述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。

2、就故事內(nèi)容進(jìn)行提問。

"你認(rèn)為是誰關(guān)心了小豬？"發(fā)表各自的看法。

三、連續(xù)感受故事后半部分，學(xué)會感恩。

老師邊演示課件邊講解并描述故事其次段。設(shè)問：你喜愛這些小動物嗎？為什么？

四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達(dá)感恩之情

師：生活中有沒有別人關(guān)懷愛惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？

五、制作感恩卡，感受互愛的情感

1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

3、鼓舞幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

六、在"感恩的心"的音樂中，結(jié)束部分

1、鼓舞幼兒多學(xué)本事，將來匯報父母

2、播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人。

活動延長：

日常滲透：連續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對四周的人表達(dá)自己的感恩之情。

感恩節(jié)主題教案2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟識的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成進(jìn)步步，同時得到家長認(rèn)可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。

一、活動背景

感恩節(jié)〔ThanksgivingDay〕是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月其次個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月其次個星期一，與美國的哥倫布日相同。

二、活動主題

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

三、活動目的：

“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和深厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感謝。因此，抓住每一個教育契機(jī)，對孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及主動協(xié)作家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊賜予自己關(guān)愛的人心存感謝。

四、活動前預(yù)備：

老師篇：

1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(班級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(班級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠的祝愿。(大班班級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、活動流程：

小班段：老師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒共享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精致好吃的食物都是幼兒的家長親自制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最終老師用最最樸實的語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深化孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)敬重長輩、關(guān)懷，愛護(hù)長輩的意識。最終，珍寶們將自己最喜愛的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本事和進(jìn)步，為活動畫上了圓滿的句號。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的學(xué)問和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親自制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美妙瞬間。

六、家庭作業(yè)

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

七、家園互動

給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對他們的感恩之情。

感恩節(jié)主題教案3

一、活動目標(biāo)：

中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多關(guān)于感恩的教導(dǎo)："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報"，"誰言寸草心，報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素養(yǎng)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動，以此增進(jìn)師生家校之間的情感。

二、活動時間：

20xx年11月13日

三、活動內(nèi)容：

〔1〕老師講解感恩節(jié)的由來，感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團(tuán)聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為"火雞節(jié)"。

(在每年11月份第四個星期四感恩節(jié)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgivingday)就是要記住關(guān)心過自己的人，并對他們表示謝意。使孩子明白thanksgivingday(感恩節(jié))是美國的一個重要節(jié)日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及全部關(guān)心過自己的人表示感謝。教授英語Thanksgivingday.讓幼兒對自己的爸爸媽媽說Thanksgivingday.DaddyMommyIloveyou.教授單詞：火雞南瓜餅

〔2〕一封感恩的信--致家長的感謝信

感謝您尊敬的家長：

感謝您，各位家長。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個大家庭以來，由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與協(xié)作，學(xué)前七班各項工作取得顯著成效，孩子的各項力量也得到不同進(jìn)展，如：吃飯、午睡、簡潔的自理力量等，尤為突出的是課堂常規(guī)方面，孩子們都能夠幾種留意力用心聽講，只有個別特別好動的寶寶，但一經(jīng)老師的提示就立馬坐好了。通過您們在家對孩子的家庭輔導(dǎo)，將近兩個月的時間里全班的進(jìn)步都特別大，我們被孩子感動了。學(xué)前七班的珍寶兒真棒！努力、連續(xù)努力！

再次感謝！在我們的工作中，無論消失什么樣的問題，家長都能和我們進(jìn)行準(zhǔn)時的溝通和溝通，讓我們得以改良工作中的缺乏。許多家長多次向我們說：我們信任你們。我們認(rèn)為正是由于你們的信任我們才會得以成長，取得進(jìn)步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了士氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy，但一想到你們的支持和鼓舞，我們肯定會英勇地、堅決地走下去。我們會連續(xù)秉持這種努力仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法、并且更加呵護(hù)我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的飛翔，由于這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里開心充實的玩耍，由于這里是他們成長的搖籃。讓我們祝福我們的孩子們擁有一個健康、歡樂童年！

〔3〕學(xué)唱《我愛我的家》歌曲。

〔4〕一句感恩的話語--每個幼兒說一句感謝或祝愿的話

〔5〕制作卡片送給爸爸媽媽。

感恩節(jié)主題教案4

一、活動目的'

一年一次的感恩節(jié)，讓同學(xué)從感恩自然、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩父母、感恩同學(xué)四個方面著手，擁有一顆感恩的心。

二、活動形式

嬉戲，朗誦，歌曲。

三、活動過程

〔一〕感恩父母

「主持人」“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛永久是最宏大的！在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母賜予了我們生命，是父母辛勤地哺育著我們。

下面請聽兩則小故事。

□有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿意父母的這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路遺忘了疲憊。鄰居們都夸子路是一個英勇孝順的好孩子。

□在全國以實施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜愛的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個小時！

「主持人」同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請完成以下問卷調(diào)查：1。爸爸媽媽每天幾點起床、幾點上班、幾點下班？2。下班回家后，還要為你做些什么？3。爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少？4。爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少？5。在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你關(guān)心嗎？6。你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？7。你幾點起床？8。你回家后為你父母做過什么？9。你知道爸爸媽媽的生日嗎？10。在父母的工作上，你給過他們什么關(guān)心嗎？11。你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的苦惱是什么嗎？12。你知道父母的健康狀況嗎？

「主持人」下面是詩朗誦〔詩歌略〕

〔二〕感恩老師：

「主持人」除了父母，我們更應(yīng)當(dāng)感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻(xiàn)花，表示感謝之情。

〔師生一起做嬉戲：兩人三足〕

「主持人」請同學(xué)夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話。不能重復(fù)。

〔三〕感恩同學(xué)

「主持人」讓我們玩一個小嬉戲：請兩位同學(xué)上臺，一位用肢體語言來表達(dá)與題目有關(guān)的內(nèi)容，另一位猜猜看?！差}目略〕

「主持人」同學(xué)間的友情非常重要，應(yīng)當(dāng)感謝他們陪伴我們?nèi)甓?。接下來，請說出你對同學(xué)的真心話?！餐瑢W(xué)讀出紙條上的話〕

「主持人」接下來玩一個小嬉戲：心口不一。嬉戲規(guī)章：在1—5里說數(shù)字，要和手指所示的不一樣?？诹顬椤靶目诓灰晃易畎?數(shù)字”。

「主持人」下面是同學(xué)詩朗誦——

友情，像一盞明燈，將我的靈魂照亮。／友情，驅(qū)散了我心中的孤獨和哀痛。／啊，真正的友情，／給人以無窮的暖和和力氣。／友情需要忠誠去播種，／友情需要熱忱去澆灌，／友情需要諒解去護(hù)理，／相互關(guān)懷，不斷勉勵！／讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友情！

〔四〕感恩生命

「主持人」我們還應(yīng)感謝生命，感謝大自然賜予我們秀麗的環(huán)境。請聽《小草》。

「主持人」小草為何不畏孤獨？〔同學(xué)商量〕小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四模?/p>

〔五〕結(jié)語

「主持人」由于懂得感恩，生活中一次小小的善舉都會很簡單地被感動，我們共同家園才會更加和諧美妙，大自然才能更加慷慨地造福于這個世界。讓我們在感動中讓心兒變得更加松軟、更加慈善。

感恩節(jié)主題教案5

活動目標(biāo)

〔1〕用真誠的語言表達(dá)對他人的感謝。

熟悉到身邊有許多悄悄為自己奉獻(xiàn)的人，學(xué)會感謝，牢記在心。

活動預(yù)備

人員預(yù)備：事先聯(lián)系好活動中要消失的客人。

材料預(yù)備：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻。

活動重難點

重點：能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝。

難點：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

師：小伴侶，如今你們是大班的孩子，不久以后，就要上學(xué)校了，就要離開我們可愛的幼兒園了，但是我知道，有許多小伴侶舍不得離開，由于這里有好多可愛的小伙伴，好多好玩的玩具，好多好玩的嬉戲，好多好玩的故事，還有好多對我們很友好的人。說說看，幼兒園有哪些人和我們每天在一起呢？假如要感謝，我們要感謝誰呢？為什么呢？

2.我要感謝你

師：保育員阿姨和老師每天和小伴侶們在一起，從衣、食、住、行上，細(xì)心地照看我們，食堂里的大師傅每天專心為我們做養(yǎng)分美味的飯菜……我們會說什么話來感謝他們呢？

〔1〕請一位幼兒針對上述問題作出回答。

〔2〕請幼兒進(jìn)行分組商量：你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話？

〔3〕請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來教室里參與活動，鼓舞孩子們表達(dá)對客人的謝意。

〔4〕請客人向孩子們說一句祝愿語，然后和孩子們親切道別。

3.還要感謝哪些人

師：除了剛剛消失的幾位客人，你們還想要感謝誰呢？〔啟發(fā)幼兒思索〕讓我們一起走出教室，到他們面前說聲“感謝您”吧！

感恩節(jié)主題教案6

[班會背景]

感恩是社會上每一個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和冷淡了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、伴侶、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中同學(xué)們。當(dāng)今部分中同學(xué)每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教育，卻對之視而不見，甚至有的同學(xué)還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必需從小抓起！

[活動目的]

中學(xué)時期是同學(xué)獨特形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)同學(xué)反思、體會和感受父母的哺育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思考對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中表達(dá)報恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學(xué)會關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，進(jìn)而關(guān)懷整個人類，始終保持一顆感恩的心。

[活動意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓同學(xué)熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)主動進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

高一〔1〕班“感恩之心”主題班會過程

用主題班會的形式，采納貼近同學(xué)實際盛會的事例，生動的多媒體展現(xiàn)去觸動同學(xué)的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，到達(dá)教育目的。

〔一〕課前預(yù)備

布置教室：預(yù)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。

預(yù)備材料:感人的事例、圖片等。

做好調(diào)查：〔嬉戲——《舍棄》〕

將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、伴侶、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給同學(xué)。讓同學(xué)依據(jù)自己的思索，采納挨次劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最終只能留下其中的一項。這個過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\用語言讓同學(xué)體會到舍棄的痛楚?！仓鞒滞瑢W(xué)旁言：請同學(xué)們留意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡潔。但是你肯定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；假如你劃去的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伴侶的呵護(hù)和關(guān)懷，再也聽不到他們的笑聲……〕

預(yù)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。

設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。

同學(xué)在老師的指導(dǎo)下預(yù)備演講、小品。

〔二〕活動過程

1、活動開頭

主持人：吳忠昊〔以下主持稿“男”〕、王致萱〔以下主持稿“女”〕

男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。

女：落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章。

男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。

合：高一〔1〕班“感恩之心”主題班會，如今開頭！

男：常懷感恩之心，感謝父母。由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長！

女：常懷感恩之心，感謝師長。由于他們賜予我們教導(dǎo)，讓我們學(xué)會思索！

男：常懷感恩之心，感謝伴侶。由于他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！

女：常懷感恩之心，感謝命運。由于他讓我們在茫茫人海中相知相逢！

男：感謝春風(fēng)，秋雨

女：感謝夏陽，冬雪

男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有

2、一個殘酷的嬉戲

女：還記得我們做過的一個嬉戲嗎？這個嬉戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下嬉戲的結(jié)果。

〔看多媒體課件〕

男：從結(jié)果來看，參與嬉戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最終將自己的父母保存了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個嬉戲的過程中，我非常鐘的時間，許多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思考，進(jìn)行著心理斗爭：“究竟先舍棄誰？”

女：但大家想想，假如換成父母的話，在選擇時，他們思考的時間又會有多少？事實上，許多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能毫不猶豫的、毅然的舍棄自己的生命，把生的盼望留給子女。

男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3、同學(xué)講故事：《天亮了》〔附故事內(nèi)容，見附錄一〕

男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永久失去的痛楚地的確實確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)受的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

請觀賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

角色：母親〔楊一凡〕、孩子〔顧懿珺〕、老奶奶〔黃添〕、小吃店老板〔鄔少杰〕、旁白〔陳書穎〕

旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

女：感恩是畫筆，學(xué)會感恩，生活將精彩無比

男：大塊的寫意，酣暢淋漓；細(xì)致的工筆，細(xì)膩精致。

女：其實，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解，并用我們特別的方法來加以詮釋。

男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

女：說得不好，掌聲來揍；秀得不好，雞蛋服侍！

5、同學(xué)相聲《感恩雜談》〔附相聲稿，見附錄二〕

男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……

女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？

男：是……？

女：沒錯，他就是我們的副班主任王拓老師。

男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時來到教室中，關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)生活。

女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的家鄉(xiāng)任教……

男：在此離別之際，我們班中的很多同學(xué)都有些心里話想對他說……

6、同學(xué)自由發(fā)言

7、結(jié)束班會

演唱手語歌《感恩的心》

女：長亭外，古道邊，芳草碧連天。。。。。。

男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。。。。。。

女：無論天際海角

男：豈在朝朝夕夕

合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝福王老師一路順風(fēng)，來感謝全部關(guān)懷過，關(guān)心過我們的每一個人！

全體同學(xué)演唱《感恩的心》

附錄一：

故事《天亮了》

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了兒子，這就是父母之愛。看過0年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開頭的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱蔽著一個催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景美麗、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著快樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車預(yù)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色慢慢的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯麗的秀麗。就要到山頂了。。?！采燥@輕快〕

〔語氣突轉(zhuǎn)〕突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個秀麗的風(fēng)景點。。?！舱Z速慢！！〕

這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝由于父母在纜車墜地的一瞬間〔加重語氣〕，把他高高舉起，給了他其次次生命，而年輕的父母卻帶著圓滿雙雙離開了人世間。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了兒子，這就是父母之愛啊

感恩節(jié)主題教案7

班會背景：

如今的孩子許多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情教育。

班會目的：

1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

班會預(yù)備：

1、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的商量題目。

2、排練詩歌朗誦。

3、排練情景劇。

4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。

5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。

6、制作多媒體課件。

7、布置多媒體教室。

8、打印主題班會教案。

班會過程：

一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么如今跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最常常對父母說的話是什么？

父母常常對我說的話是什么？

3、商量：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？假如如今有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面?！踩纾喊职謰寢尩墓ぷ魇鞘裁?？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？〕

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天。〔多和父母溝通〕

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?，征求和仔細(xì)考慮父母的看法。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母?！参闯赡耆藧圩o(hù)法〕

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞。

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出?！矊嵲拰嵳f〕

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。

請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺堋！颤S晟煜父親代表發(fā)言〕

二、配樂詩歌朗誦。〔姜玲瓏，胡起帆〕〔詩歌內(nèi)容見附錄1〕

三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。〔大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”〕

四、手語表演《感恩的心》，全場互動。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。

感恩節(jié)主題教案8

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素養(yǎng)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進(jìn)行一次感恩節(jié)活動，以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

二、活動目標(biāo)：

1、知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培育孩子感恩父母之心。

2、學(xué)會懂得感謝父母對自己的悉心呵護(hù)，陪伴成長；培育孩子敬重父母，激發(fā)感恩父母的情感。

三、活動預(yù)備：

1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名。

2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。

3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。

4、感恩節(jié)當(dāng)天活動播放感恩歌曲，營造氣氛。

四、感恩節(jié)班級主題活動：

你養(yǎng)我長大，我陪你到老

五、活動時間：

20xx年11月23日星期四

六、活動地點：

大閘幼兒園，班級教室

七、活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。

2、每班精彩照片布置主題墻。

3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人，就如每天是感恩節(jié)。

感恩節(jié)主題教案9

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了"說一不二"，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是"個別現(xiàn)象"的現(xiàn)實，我們不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？

我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩。如今的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲"感謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。

二、活動目的

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間：

20xx年11月22——11月23日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

四、活動地點：

各小班教室

五、活動前期預(yù)備

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲等。

2、幼兒園環(huán)境布置。

3、制作賀卡的材料。

六、活動過程

1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、觀賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛。

4、做一張賀卡，說一段祝愿，將感謝牢記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師關(guān)心寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

感恩節(jié)主題教案10

一、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

二、活動時間：

11月25日的第四周〔感恩節(jié)〕。

三、活動地點：

學(xué)校內(nèi)。

四、活動前期預(yù)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購置"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。

3、打印宣揚資料，評分表等。

4、校內(nèi)環(huán)境布置：展板。

5、將本次活動個精神深化到各個班級，保證活動的影響力與完好性。

五、感恩節(jié)活動的開展：

班級活動：

1、開展"我為家人服務(wù)"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達(dá)謝意。

幼兒園活動：

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。

2、和親子操活動結(jié)合，幼兒親自給父母綁上黃絲帶。

3、在活動周，每天播放感恩音樂。

老師活動：

組織老師開展"祝愿與感恩"活動，建立愛心樹。

感恩節(jié)主題教案11

一、活動目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動名稱：

“感恩你我，真情成長”

三、活動支配：

開幕式：11月xx日主題活動：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日

四、預(yù)備工作支配：

1、大展板的制作，xx號前完成：

(1)小班級部完成橫幅的打印及制作。

(2)背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細(xì)支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、開幕式及預(yù)備分工：

(1)時間支配開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進(jìn)行，時間支配如下：

大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05

(2)家長宣揚工作到位

(3)主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。

(4)開場方式各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間掌握在5分鐘之內(nèi)(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

(5)各級部所需音樂由自己班級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上

(6)開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞準(zhǔn)時上傳由大班級部負(fù)責(zé)

3、下午活動：

(1)主持人宣布活動開幕

(2)園長致開幕詞

(3)主持人向家長介紹活動意義及支配

(4)全體表演《美好拍手歌》

4、教育活動預(yù)備

(1)各級部根據(jù)各自的打算開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

(2)各級部老師和小伴侶一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(xx號前完成)

5、中、大班級部預(yù)備好去孤兒院的相關(guān)事宜

(1)家長宣揚工作到位

(2)聯(lián)系孤兒院、車子，標(biāo)語的打印、橫幅的制作

(3)領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽

(4)慰問禮品的預(yù)備

(5)幼兒平安教育、禮貌教育

(6)過程資料的拍攝與收集

(7)活動新聞準(zhǔn)時上傳

6、閉幕式預(yù)備及分工

(1)主持人、串詞。

(2)小班預(yù)備好護(hù)手霜、中大班預(yù)備好互贈的愛心。

(3)預(yù)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)

五、閉幕式活動支配

1、xx號上午10：00小班

活動流程：

(1)主持人宣布活動開頭。

(2)兒歌表演《我愛家人》。

(3)愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

(4)小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

(5)歌曲表演《讓愛住我家》。

(6)愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。

(7)結(jié)束語

2、xx號上午9:30中大班進(jìn)行閉幕式

活動流程：

(1)主持人宣布活動意義、串詞

(2)中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》

(3)大班幼兒集體手語表演《感恩的心》

(4)請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶)

(5)團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人、愛伴侶，關(guān)心我們能夠關(guān)心的人；

愛家人、愛伴侶、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞；

感恩你我，真情成長！

3、全場“愛的傳遞”。

六、后續(xù)活動：1、閉幕式活動準(zhǔn)時上傳。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、愛心展板的制作。

感恩節(jié)主題教案12

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

以下需要家長協(xié)作：

1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶預(yù)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國人的節(jié)日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，關(guān)心那些需要關(guān)心的人也始終都是我們所提倡的。如今的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氣氛，開展“愛”的教育!

一、大活動名稱

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

(1)、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細(xì)支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

(2)、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

(3)、主題教育活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的打算開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各班級的特色活動

感恩節(jié)主題教案13

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。