初中語文中考復(fù)習(xí) 專題10：九年級(jí)課外誦讀詩詞（教師版）-十年（2011-2020）中考真題集錦之課內(nèi)詩詞（全國通用）

專題10：九年級(jí)課外誦讀詩詞一、【2020·四川內(nèi)江·中考真題】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。月夜憶舍弟（杜甫）成鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。1．“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”從_______、______的角度寫邊塞凄涼景象，渲染氣氛。我們學(xué)過的杜甫的_____________、_______________兩句詩與“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”有異曲同工之妙。2．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”歷來為人們稱道，請(qǐng)從抒情手法的角度加以賞析?！敬鸢浮?．視覺、聽覺；烽火連三月，家書抵萬金。2．這兩句詩運(yùn)用融情于景（寄情于景、移情于景、間接抒情）的手法，國人陽全既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令，更融人了感情。在苦苦思念胞弟的詩人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本來到處一樣明亮的月亮，可偏是故鄉(xiāng)最為明亮。在自然景物描寫中融入了濃厚的主觀感受，是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露，景隨情變，讓人動(dòng)容，因而成為千古傳頌的名句。（意近即可）【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容的理解能力。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景?！凹臅L(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”的意思是：寄書信詢問也不知送往何處，因?yàn)樘煜乱琅f戰(zhàn)亂不能太平。這兩句詩與杜甫的《春望》中的“烽火連三月；家書抵萬金”有異曲同工之妙。2．本題考查學(xué)生賞析詩句的能力?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”的意思是：今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。這句詩以景襯情，既實(shí)寫白露節(jié)的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。作者運(yùn)用融情于景（寄情于景、移情于景、間接抒情）的手法，國詩句既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令，更融人了感情。在苦苦思念胞弟的詩人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本來到處一樣明亮的月亮，可偏是故鄉(xiāng)最為明亮。在自然景物描寫中融入了濃厚的主觀感受，是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露，景隨情變，讓人動(dòng)容，因而成為千古傳頌的名句。二、【2020·湖北恩施·中考真題】閱讀下面的古詩詞，完成問題。行香子①秦觀樹繞村莊，水滿陂塘②。倚東風(fēng)，豪興徜徉③。小園幾許④，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏⑤青旗⑥，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級(jí)上冊(cè)）（注釋）①行香子，詞牌名。②陂（bēi）塘：池塘。③徜徉（chángyáng）：閑游，安閑自在地步行。④幾許：多少，這里表示園子不大。⑤飏（yáng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。⑥青旗：酒店門口掛的青色酒幌。3．請(qǐng)描述上闋畫線句子所展現(xiàn)的畫面。（不超過50字）4．這首詞運(yùn)用了多種描寫方法，請(qǐng)你列舉兩種。5．整首詞表現(xiàn)了詞人對(duì)田園風(fēng)光的喜愛和贊美之情，詞中能直接體現(xiàn)這種情感的句子是：“_____”“_____”?！敬鸢浮?．示例：小小的園中，春光明媚，一片生機(jī)勃勃的景象。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩繽紛。4．動(dòng)靜結(jié)合，白描手法。5．豪興徜徉偶然乘興【解析】3．本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容的理解及語言表達(dá)能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)的語言進(jìn)行描寫。劃線句描繪的是小園的春景，各種色彩繽紛的春花。注意描寫語言要生動(dòng)形象。4．本題考查學(xué)生把握詩歌表現(xiàn)手法的基本能力。（1）白描手法。“有桃花紅，李花白，菜花黃”“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競(jìng)發(fā)的田園風(fēng)光圖。（2）動(dòng)靜結(jié)合?！皹淅@村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉”兩句表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風(fēng)景，主要是小園和各種色彩繽分的春花?！芭既怀伺d，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”幾句則描寫流水青旗的農(nóng)家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、蝶影翻飛的迷人春色。動(dòng)靜結(jié)合起來，便組成了一幅春意盎然的宋代農(nóng)村畫卷。（3）細(xì)節(jié)描寫?！半[隱茅堂”“飏青旗”，詞人抓住景物的細(xì)微處進(jìn)行描寫，“幾間茅草屋、青色的旗幟”增強(qiáng)了畫面感，給讀者留下深刻的印象。5．本題考查詞作內(nèi)容概括及詞人情感分析。這首詞中通過描寫春天的很多景物，表現(xiàn)優(yōu)美的村野田園風(fēng)光。從“倚東風(fēng)，豪興徜徉”“偶然乘興，步過東岡”中提煉可直接看出作者輕快和舒暢的心情的詞句“豪興徜徉”“偶然乘興”。參考譯文：綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。三、【2020·湖北孝感·中考真題】閱讀以下甲乙兩首詞，完成小題。（甲）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（乙）定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。6．甲詞中加點(diǎn)的“嬋娟”在詞中指的是______________。7．甲乙兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞中劃波浪線的A．B兩句具體闡述?！敬鸢浮?．月亮7．兩詞都表現(xiàn)了詞人樂觀、曠達(dá)的人生態(tài)度。A句體現(xiàn)出詞人感悟到：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度。B句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達(dá)的心態(tài)?！窘馕觥?．本題考查詞義，要結(jié)合語境回答?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的意思是只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。嬋娟：本意指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。7．本題考查作者情感?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意為：人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對(duì)立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來的希望。“誰怕？一蓑煙雨任平生”意為：這都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任憑湖海中度平生。由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。兩句都表達(dá)出一種樂觀、曠達(dá)的人生態(tài)度。四、【2019年中考山東日照卷】閱讀下面的詩歌，完成各題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。8．“月是故鄉(xiāng)明”是千古名句請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析。9．理解詩歌尾聯(lián)的意思及表達(dá)的情感?！敬鸢浮?．這兩句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主觀感受，寫景生情，景隨情變，是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露。此外，今夜露白、故鄉(xiāng)明月的詞序稍作變化，化平凡為神奇，成為千古名句。9．①懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②憂國憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定。【解析】8．體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。詩句“月是故鄉(xiāng)明”的意思是：總是讓人感到家鄉(xiāng)的月亮更加的明亮。這句詩既實(shí)寫白露節(jié)的清寒的特點(diǎn)，又以景襯情（借景抒情），融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此理解分析作答。9．第一問：考查尾聯(lián)的意思，尾聯(lián)“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”中“長(zhǎng)”是“一直、總是”的意思，這兩句是說平時(shí)寄出的書信尚且無法到達(dá)，更何況是在戰(zhàn)爭(zhēng)還沒有停止的時(shí)候！表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。第二問：考查對(duì)詩歌主旨的理解。本題作答要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)結(jié)合尾聯(lián)來分析作答。此詩首聯(lián)和頷聯(lián)寫景，烘托出戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍。頸聯(lián)和尾聯(lián)在此基礎(chǔ)上寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，居無定處，杳無音訊，于是思念之情油然而生，特別是在入秋以后的白露時(shí)節(jié)，在戍樓上的鼓聲和失群孤雁的哀鳴聲的映襯之下，強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情；同時(shí)作者又用“況乃未休兵”指出了因戰(zhàn)亂給人帶來的離散，表達(dá)不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定的憂國情思。據(jù)此理解概括作答。五、【2019年中考湖南懷化卷】詩歌鑒賞（6分）臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事，漁唱起三更。10．下面對(duì)這首司的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》是宋代詞人陳與義晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。此詞直抒胸臆，表情達(dá)意真切感人。B．這首詞的上片寫詞人在往昔歲月中沉湎于午橋宴飲，流連于洛城繁華，晝夜游樂，豪情不再。C．下片中“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚”一句表現(xiàn)了詞人對(duì)世事滄桑的感喟：經(jīng)歷國破家亡的流離之苦，看破爾虞我詐的宦海沉浮……D．“古今多少事，漁唱起更”一句將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱”之中。將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷。11．這首詞的上下片運(yùn)用的主要表達(dá)方式分別是_____________和_________，全詞表達(dá)了作者_(dá)________________的思想感情?！敬鸢浮?0．D11．（1）記敘（2）議論（抒情）（3）對(duì)國家淪陷的悲痛和漂泊四方的寂寞?！窘馕觥?0．D．此詩作者在最后表達(dá)的是消極和無奈，曠達(dá)和解脫沒有。11．考查對(duì)詩詞表達(dá)方式和作者思想情感的理解。上闕以“憶”字領(lǐng)起，申發(fā)題中的“憶洛中舊游”之意，寫對(duì)已經(jīng)淪落敵國之手的家鄉(xiāng)以及早年自在快樂生活的回顧，屬于記敘，下片感懷，屬于議論抒情，宕開筆墨回到現(xiàn)實(shí)，概括詞人從踏上仕途所經(jīng)歷的顛沛流離和國破家亡的痛苦生活，結(jié)句將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷。六、【2019年中考四川宜賓卷】閱讀下面曲詞，完成下列各題南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。山坡羊?驪山懷古張養(yǎng)浩驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。12．請(qǐng)解釋“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”中“悠悠”一詞的含義。13．所選曲詞各抒發(fā)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?2．“悠悠”兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，和詞人思緒之無窮。13．《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》表達(dá)了作者渴望為國效力的壯烈情懷，包含著濃濃的愛國思想，但也流露出報(bào)國無門的無限感慨。《山坡羊?驪山懷古》詠古諷今表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情?！窘馕觥?2．此題考查重點(diǎn)詞語的理解。解答時(shí)，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境和具體的詞語分析。“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”的意思是：千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。從中可以看出，“悠悠”既指時(shí)間的漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，也指詞人思緒萬千而無窮盡。據(jù)此理解概括作答。13．此題考查了句意及作者的情感理解?！赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著作者的濃濃的愛國思想，但也流露出報(bào)國無門的感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情?！渡狡卵?驪山懷古》這首元曲，是從王朝的統(tǒng)治者的角度來看歷史的興亡，封建統(tǒng)治者無論輸贏成敗，最終都逃脫不了滅亡的命運(yùn)。辛辣地批判了封建統(tǒng)治者為爭(zhēng)奪政權(quán)而進(jìn)行的殘酷廝殺、焚燒及奪得政權(quán)后大興土木的奢侈，而伴隨著各個(gè)王朝的興亡交替，是無休止的破壞，無數(shù)的物質(zhì)文明和精神財(cái)富都化為灰燼。此曲采用了借古諷今的手法，在批判了封建統(tǒng)治者的同時(shí)，表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情。據(jù)此理解概括作答。七、【2017屆中考山東臨沂卷】閱讀下面一首唐詩，完成11題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘①韓愈一封朝奏九重天②，夕貶潮陽③路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在④，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江⑤邊。【注釋】①左遷：貶官。唐憲宗元和14年（819）正月，憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉，詩人視為刑部侍郎，上書極言其弊，觸怒憲宗，被貶潮州刺史。此詩是在被貶途中所作。藍(lán)關(guān)：現(xiàn)在陜西藍(lán)田東南。湘：韓愈之侄韓老成的兒子。②九重天：皇帝的宮闕，這里代指皇帝。③潮陽：潮州下轄的一個(gè)縣。④云橫秦嶺家何在：回顧長(zhǎng)安，云橫而不見家。⑤瘴江：泛指嶺南河流，舊時(shí)說嶺南多瘴氣，人碰上就要生病，潮州在嶺南，所以作者這樣說。14．這首詩在敘事上借助時(shí)間與空間的跨度，使人深切的感受到詩人的一腔悲憤。請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析。【答案】這首詩在時(shí)間上，先回顧當(dāng)初，“朝奏”，“夕貶”；再寫當(dāng)下，立馬藍(lán)關(guān)；最后設(shè)想局，死于他鄉(xiāng)，侄孫“好收吾骨”。可謂時(shí)時(shí)生悲，滿腔悲憤。在空間上，作者立馬藍(lán)關(guān)，回望長(zhǎng)安，家已不在，前瞻潮陽，前路艱危。真實(shí)處處見悲，一路悲憤。【解析】14．本題考查對(duì)詩歌表達(dá)思想感情的理解，解題時(shí)注意結(jié)合寫作背景和作者的經(jīng)歷來理解。韓愈一生，以辟佛為己任，晚年上《諫佛骨表》，力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”，觸犯“人主之怒”，差點(diǎn)被定為死罪，經(jīng)裴度等人說情，才由刑部侍郎貶為潮州刺史。詩人為國事獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，卻“朝奏”而“夕貶”，怨憤之情溢于言表。但詩人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜殘余的生命，表現(xiàn)了老而彌堅(jiān)的耿耿忠心。第三聯(lián)“家何在”，“馬不前”將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。尾聯(lián)“收骨瘴江”，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的憤激之情。全詩感情沉郁，動(dòng)人肺腑。八、【2014年中考廣東省佛山卷】閱讀下面的宋詞，完成后面題目。定風(fēng)波【宋】蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜陽卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。 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