中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)(5篇)

中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)(5篇)中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)篇一

一、取得的成績和實(shí)行的措施

1、扎扎實(shí)實(shí)打好根底，舍命趕進(jìn)度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中化學(xué)的根底學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。

抓根底學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)問的把握力量不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對學(xué)問的“消化不良”，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓根本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗(yàn)根本技能。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生動手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)展觀看和討論的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)力量。

2、重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。

要提高學(xué)生的力量，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程，讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中消失科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本學(xué)問為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)受和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究力量。

3、親密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的學(xué)問與力量進(jìn)展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學(xué)視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還沒有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但教師們都已開頭討論新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

5、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展溝通，提出缺乏之處，以求到達(dá)更好的課堂效果。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，試驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一局部的力度，因而這一局部相對得分較高。

二、存在的問題和整改措施

1、培優(yōu)拔尖力度不夠。應(yīng)理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生制造進(jìn)展共性的氣氛，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。

2、學(xué)生的兩級分化問題沒有得到解決。應(yīng)從實(shí)際動身，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

在今后的教學(xué)中，本人將充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，整改缺乏之處，爭取在后期的教學(xué)中取得更好的成績。

中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)篇二

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一年級四個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)當(dāng)班級學(xué)生的好評和尊

教師不僅要讓學(xué)生把握學(xué)問，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念，轉(zhuǎn)變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培育和提高學(xué)生的自學(xué)力量，思索問題、解決問題的力量，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。

1、注意課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我常常會在本節(jié)課完畢時(shí)給學(xué)生留一些問題，在其次堂課我會準(zhǔn)時(shí)提問，專題還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施催促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，一提高他們的自學(xué)力量。

2、注意課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動的主陣地，也是學(xué)生獵取學(xué)問和力量的主要渠道。作為新時(shí)代的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變以往的“滿堂灌”，教師學(xué)問一味的講，學(xué)生只是坐著聽，記筆記，灌輸式的的教學(xué)方式。我始終都很注意學(xué)生在課堂中的角色，教師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)活動的組織者，而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)當(dāng)是學(xué)生，要想方法讓每一位學(xué)生都動起來，讓每一位學(xué)生都參加到課堂中來，注意學(xué)問的傳授過程，而不是只注意結(jié)論。為了到達(dá)很好的教學(xué)效果，我也做了許多的工作：

(1)讓學(xué)生積極的發(fā)言。仔細(xì)、急躁的聽學(xué)生講，然后針對學(xué)生講的做點(diǎn)評，有時(shí)候點(diǎn)評也讓其他同學(xué)進(jìn)展，最終賜予鼓舞，確定。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充分的時(shí)間，讓他們來解決一些問題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好化學(xué)試驗(yàn)。通過試驗(yàn)來啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思索。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來做課

堂演示試驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生很積極，教學(xué)效果很好，我覺的這種方法應(yīng)當(dāng)連續(xù)運(yùn)用下去。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡潔到難，由淺到深的原則，而且，我也很注意提問題的方式，語氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思索。

(5)通過幾年來的教學(xué)，我發(fā)覺好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很好玩的力量，他們會聽教師的語氣來回答下列問題，比方說“是不是!”他們就會答復(fù)“是!”，“對不對?”他們就會答復(fù)“錯(cuò)!”等，所以我也常常的在語氣上誤導(dǎo)他們，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思索，而不是常常的濫竽充數(shù)。

(6)我也常常給他們灌輸一種思想，肯定要獨(dú)立的思索，教師講的不肯定對，或許那一天我講的就是錯(cuò)的，所對教師講的學(xué)問要大膽的質(zhì)疑，有問題就問，要英勇的堅(jiān)持自己的看法觀點(diǎn)，不要一味的符合別人，以來別人。

中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)篇三

本期以來，我擔(dān)當(dāng)九年級兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期緊急、有序的教學(xué)，到期末已經(jīng)完本錢期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、本期開展的主要工作

1、對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出很多珍貴意見，使教者教學(xué)水平有了較大提高，為順當(dāng)完本錢期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)根底。

2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、及格率，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持超前一周備寫教案，做到備課充分、有用高效。從課堂教學(xué)入手，仔細(xì)細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授學(xué)問重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“一課一案，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積存了肯定的教學(xué)閱歷。

3、考點(diǎn)訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)、精確，單元過關(guān)檢測落得實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn)，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到教師精講，學(xué)生多練，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。

4、本期以來，完成前8個(gè)單元的新授課內(nèi)容，同時(shí)對教材進(jìn)展了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成質(zhì)檢考試模擬訓(xùn)練題。

二、教學(xué)工作取得的成績

1、注意常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

本期以來，教者按授課規(guī)劃進(jìn)展授課，順當(dāng)完成化學(xué)上冊新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校先后進(jìn)行三次月考，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時(shí)，仔細(xì)分析，查找差距，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓舞、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習(xí)題進(jìn)展精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。對學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。

2、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中，留意采納多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思索多動腦筋，多留心多做好預(yù)備課前的工作，細(xì)心備課，不僅要備學(xué)問備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱忱走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣深厚了，學(xué)習(xí)成績也就提高了。

3、注意“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底。

重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生根底，讓學(xué)生從根底著手，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的力量。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能把握本學(xué)期化學(xué)課本的學(xué)問內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，解決詳細(xì)的實(shí)際問題，使學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的力量。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、常常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)學(xué)問、化學(xué)技能和技巧。

中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延長相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，根本形成了比擬完整的學(xué)問構(gòu)造。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我深刻體會黨的方針政策，思想上力求進(jìn)步，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐加以總結(jié)，新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體理論教學(xué)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，使條理更清晰，內(nèi)容簡潔明白。形成學(xué)生易承受的學(xué)問體系。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

我仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講練結(jié)合，充分利用課堂的有效時(shí)間到達(dá)最好的教學(xué)效果，并布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。不斷提高全體同學(xué)的水平。

6、喜愛學(xué)生，公平的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、業(yè)務(wù)水平方面

除了教學(xué)工作，我還積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。通過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我深深體會到：作為一個(gè)沒有閱歷的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時(shí)間。三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

總之：這一學(xué)期以來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，和一套具有單獨(dú)風(fēng)格的教學(xué)模式。

中學(xué)化學(xué)教師工作總結(jié)篇五

一學(xué)期又完畢了，下面從幾個(gè)方面來總結(jié)這學(xué)期的工作狀況。

一、工作態(tài)度：

在這一學(xué)期里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、自成教育

徹底貫徹落實(shí)初三年級的“邁好青春關(guān)鍵性一步，自律—成人”教育幫忙學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初三年級以自律成人為主體，鼓舞學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自律

三、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3、留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為此我采納多種手段來調(diào)動學(xué)生的積極性，如用新穎好玩的故事、奇妙別致的的問題，用聲情并茂的語言、豐富多變的板書，來吸引學(xué)生的留意力，為高效課堂供應(yīng)良好的后盾等。

4、備課：我積極參與教研室組織的教研活動，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教