制定讀書計劃(合集3篇)

第頁共頁制定讀書方案(合集3篇)制定讀書方案(篇1)親愛的教師，親愛的同學們:大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《制定讀書方案》。同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?____爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才發(fā)覺到。____爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們，你們喜歡讀書嗎?開學到如今，你們讀了幾本課外書呢?是卡通漫畫書，還是科普知識書?是古典名著，還是現當代文學?你們喜歡那些作家的作品?人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種營養(yǎng)。精神營養(yǎng)來自哪兒?如何補充精神營養(yǎng)?其實，精神營養(yǎng)來于浩如煙海的書世界，汲取精神營養(yǎng)的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫假設、茅盾和老舍先生，以及剛去世不久的巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能到達如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章只要有書的地方，就要有你們的身影。英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書方案了嗎?制定讀書方案(篇2)書是人類進步的階梯，讀書多了，可以陶冶一個人的情操，可以讓我們的知識面更加寬廣，可以讓我們知道很多我們平時不能知道的事情。我們每個人都需要用讀書來充實自己的精神世界，所以我給自己制定了讀書方案!一、讀書內容小學生的思維開展非常迅速，尤其是詳細形象思維。有很多學校都組織學生購置一些書籍，如《夏洛的網》、《愛的教育》、《成語故事》等等。有些同學喜歡讀漫畫之類的書籍，還有一些同學喜歡看《西游記》一類的名著。不管讀哪一類的書，我們都要用心去讀，真正從書中汲取營養(yǎng)，在這個過程當中，領悟并熟記一些名言警句也是必要的，它能開拓我們的視野。二、讀書時間在小學，一般每周都有兩節(jié)閱讀課，而這兩堂課是保證學生的讀書時間。我們要養(yǎng)成良好的讀書習慣。有些同學寧愿將珍貴的時間拿來閑聊玩耍，也不愿去讀書?？磿纯梢栽黾又R，更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂，何樂而不為呢?魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的?！蔽覀兛梢詫⒅形绾屯砩系臅r間用來讀書。雙休日的時候，也可以適當的看一些書，適時寫下讀書心得，長此以往，收獲定會不淺。讀書好，讀好書，相信讀了更多的好書之后，我們一定可以成為精神上的富翁!一起制定讀書方案，一起讀更多的好書，從書中找到快樂吧!制定讀書方案(篇3)第二周國旗下講話：制定讀書方案____元帥自幼好學，熱愛讀書。他看起書來，有時廢寢忘食，到達入神入迷的程度。有一次，____到一位親戚家去過仲秋節(jié)。進門后，他意外地發(fā)現了一本自己渴求日久的好書，于是便不顧幾十里跋涉的疲勞，一頭扎進一間空屋子里，興致勃勃地讀起來，一邊讀還一邊用毛筆作筆記。親戚幾次催他吃飯，他都舍不得放下。后來，親戚只好把蒸好的糍粑和糖給他端到了書桌上。糍粑本該蘸著糖吃，誰知____的注意力全集中到書上去了，竟然把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。過了一會兒，親戚給他端面條來，見他滿嘴都是墨，大吃一驚，不由自主地“啊”了一聲。這下子，把外屋的人全引進來了，大家一看____那滑稽的樣子，都忍不住捧腹大笑起來。____明白了是怎么回事之后，詼諧地說：“喝點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水太少了呢！”____爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們，你們喜歡讀書嗎寒假里，你們讀了幾本課外書呢？人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種營養(yǎng).精神營養(yǎng)來自哪兒如何補充精神營養(yǎng)其實，精神營養(yǎng)來于浩如煙海的書世界，汲取精神營養(yǎng)的渠道就是孜孜不倦地閱讀.我國自古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往.我國著名文學大師魯迅，郭沫假設，茅盾和老舍先生，都是學貫中西，博古通今.能到達如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的.同學們，你們正處在讀書，求知的黃金階段.你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感同身受文章表達的感情.其次，要泛讀課外書.從文學類