個(gè)貸中心實(shí)習(xí)報(bào)告

個(gè)貸中心實(shí)習(xí)報(bào)告_實(shí)習(xí)報(bào)告

這次數(shù)控中級培訓(xùn)，主要是對pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有車床，銑床。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程，而這個(gè)學(xué)期偏向于機(jī)床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學(xué)習(xí)有了肯定的把握。

對于剛開頭的編程理解，我個(gè)人還是比擬感興趣，從當(dāng)時(shí)的一知半解到現(xiàn)在熟識運(yùn)用每個(gè)命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和教師急躁的教育息息相關(guān)。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運(yùn)用

我很榮幸能有這么好的教師來教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有教師指導(dǎo)，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特殊是剛開頭接觸編程和機(jī)械加工的時(shí)候，有教師指導(dǎo)進(jìn)步特殊快。記得8月9日那天，教師開頭講編程的過程，特殊對常常使用的代碼給介紹出來，然后對點(diǎn)位的理解和計(jì)算。對模擬好的零件進(jìn)展模擬加工。通過這些學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我才慢慢的理解數(shù)控編程的一些根本要領(lǐng)。機(jī)床上對刀是我之前遇到的難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和根本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟識把握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)展換算。

二、實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和把握程度。

對于機(jī)床的操作，我總感覺自己練習(xí)不夠，特殊是對零件加工花的時(shí)間比擬多，還有實(shí)際對刀也把握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時(shí)間掌握方面還是不夠好。這主要還是自己的操作嫻熟程度不夠。

車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，并且尺寸也能到達(dá)所要求，但我認(rèn)為還是由于自己花在車床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對來說，嫻熟程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的掌握和時(shí)間的把握不夠好。不過在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)展零件的加工，對機(jī)床消失的小問題也會(huì)去解決。特殊是在最終那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，到達(dá)了圖紙上的要求。

三、理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和理解

對于教師發(fā)的資料，我已經(jīng)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，固然，相對要記住每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，還是有肯定的差距，但我有信念能把理論學(xué)問學(xué)習(xí)好。我認(rèn)為最主要的是去理解每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，而不是死記硬背，由于很多的理論學(xué)問都會(huì)在實(shí)際操作中用到，而且必需把握。只有完全的理解理論上的學(xué)問，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比方機(jī)床上的按鈕，走刀路線，刀補(bǔ)等。都涉及到很多理論學(xué)問。只有把理論學(xué)問吃透了，才能在加工過程中仔細(xì)的去遵守規(guī)章，更安全的完成零件的加工。

四、的收獲

對于數(shù)控編程和加工學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我認(rèn)為的并不是自己所學(xué)到的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)的方法，很榮幸得到教師的幫忙，在我學(xué)習(xí)感到困惑和吃力的時(shí)候，他們能更好的與我溝通，當(dāng)他們對我講到學(xué)習(xí)這門課程的用處，以及以后工作的方向時(shí)，我感到特別值得。進(jìn)入大學(xué)后，已不再是高中時(shí)代的應(yīng)試教育。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合于自己學(xué)習(xí)方法。只有把握好的學(xué)習(xí)方法，才能夠?qū)W好自己的課程。而在數(shù)控學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。

五、存在的缺乏以及個(gè)人期望

雖然如今已經(jīng)把握了數(shù)控中級的學(xué)問，能夠進(jìn)展零件的加工。把握了相關(guān)理論學(xué)問和操作技能。但是，詳細(xì)到一些特殊的零件，還要花時(shí)間去思索加工路線等。長時(shí)間不去編程和下機(jī)床，也會(huì)把原來的學(xué)問給忘卻掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的時(shí)機(jī)。把握時(shí)機(jī)，更好的運(yùn)用自己所學(xué)到的學(xué)問。相對數(shù)控學(xué)問的海洋，我只是學(xué)到了冰山一角，我知道我要學(xué)的還有許多學(xué)問。我將在原有的根底上，努力去學(xué)習(xí)數(shù)控這門學(xué)問。能夠從事機(jī)械加工行業(yè)，能學(xué)友全部，學(xué)友所獲。盼望能更好的運(yùn)用相關(guān)學(xué)問來效勞于這個(gè)社會(huì)。同時(shí)我盼望通過自己的努力，以及教師的教育，使自己學(xué)到更多的專業(yè)學(xué)問。

職教中心實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)能拓展大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育“適應(yīng)型”人才。小編整理了以下內(nèi)容“職教中心實(shí)習(xí)報(bào)告”，供大家參考！

職教中心實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我們來到職教中心已經(jīng)四個(gè)星期了。在這個(gè)教學(xué)的過程中，一路求索，跌跌撞撞，有過困惑，有過迷茫，有過絕望，也有過感動(dòng)和歡樂。教育家說，教學(xué)既是科學(xué)也是藝術(shù)，我越來越同意這種說法，我感覺到課堂教學(xué)不僅要依靠于科學(xué)理論的指導(dǎo)，更要講究與人溝通的藝術(shù)，究竟教學(xué)不是教師一廂情愿就可以完成的事情，而是師生互動(dòng)的雙邊活動(dòng)。在教學(xué)中，我始終很注意學(xué)生的參加，并且從學(xué)生的參加中感受到教學(xué)的歡樂，下面就簡潔談一下自己在這方面的幾點(diǎn)做法。

一、把思索還給學(xué)生，師生共同走進(jìn)歡樂課堂

把課堂還給學(xué)生，不僅僅是歸還時(shí)間的問題，核心是歸還學(xué)生的思維過程。有專家認(rèn)為：“學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以心智活動(dòng)為教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，教學(xué)是觸動(dòng)心靈，教學(xué)是進(jìn)展才智。”這足以看到學(xué)生有效思索的重要性。而學(xué)生有效的思索，不是一蹴而就，它是一個(gè)慢長的過程，需要教師在日常教學(xué)過程中的＂細(xì)心栽培和呵護(hù)＂，終有一天，它會(huì)開花結(jié)果。有一次我上課，教學(xué)過程中，有一個(gè)學(xué)生提問，我大吃一驚，這是我教學(xué)設(shè)計(jì)中沒有想到的。當(dāng)這個(gè)學(xué)生站起來象教師一樣闡述自己想法時(shí)，一種感覺油然而生：我要向?qū)W生學(xué)習(xí)，我們的課堂真的需要一份沉靜，一份思索的沉靜，一份專心傾聽他人發(fā)言的沉靜，一份與他人共享學(xué)習(xí)成果的沉靜。

二、把實(shí)踐送給學(xué)生，師生共同融入生活課堂

聞名教育家陶行知先生說過：在生活里找教育，為生活而教育。他強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生必需與生活、社會(huì)相融，才能成為一個(gè)真正的高素養(yǎng)的人。其實(shí)語文就在我們身邊，我們身邊到處是語文，關(guān)鍵看我們能否有效的利用。如在學(xué)習(xí)了“項(xiàng)鏈”、“一碗清湯蕎麥面”這些文章后，我布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：利用周末時(shí)間，伴隨家人漫步，體會(huì)濃濃親情，寫成一篇作文。我悄悄的品賞著學(xué)生的“作品”，劇烈的感受到：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，大家不但結(jié)合課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)問題，深化理解課文中心，在情感、品德等方面的收獲又何止少于語文上的收獲！在這種真實(shí)的情境中，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的過程是簡單的，但學(xué)生得到的又絕非是課堂上能有的。它需要結(jié)合自己的生活閱歷和情感體驗(yàn)，體會(huì)課文所表達(dá)的豐富多樣的情感，最終的收獲又屬于每一個(gè)參加者。

教師實(shí)習(xí)報(bào)告配送中心實(shí)習(xí)報(bào)告

引言：

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬快要從大學(xué)出去實(shí)習(xí)工作了，在這一年來的學(xué)習(xí)，在腦海里轉(zhuǎn)的都是學(xué)校課堂上學(xué)的理論學(xué)問，而在社會(huì)實(shí)踐、工作閱歷上我們只是紙上談兵，對社會(huì)缺乏實(shí)踐的我們更多的是想去涉足，在當(dāng)今的社會(huì)壓力下，我們是如此的期盼與茫然！

一．實(shí)習(xí)目的：

為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，在這兩天時(shí)間里主要了解物流企業(yè)的作業(yè)流程和實(shí)際操作，跟隨師傅配送、清理、整理倉庫，堆垛等工作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，讓我們對中國物流業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r有一個(gè)比擬全新的熟悉。

二．實(shí)習(xí)要求：

了解物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進(jìn)展分析，并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見，了解物流配送中心的主要流程。

三．實(shí)習(xí)環(huán)境：

桂中海訊五菱柳機(jī)配送中心是桂中海訊為五菱柳機(jī)量身定制的物流效勞，主要為物流供應(yīng)柳機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)及其零部件運(yùn)輸和倉儲。由于大局部五菱的微型汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)都是柳機(jī)為五菱供應(yīng)的，桂中海訊依靠柳機(jī)生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)勢在柳機(jī)內(nèi)部租用場地作為物流配送中心可以對發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)展從生產(chǎn)到裝配線的物流效勞。桂中海訊在五菱也有物流部門，這樣桂中海訊就可以對從柳機(jī)到五菱的全部發(fā)動(dòng)機(jī)倉儲及運(yùn)輸全過程進(jìn)展監(jiān)控，直到發(fā)動(dòng)機(jī)裝配成微型汽車。

四.實(shí)習(xí)感想：

沒到桂中海迅柳機(jī)配送中心的時(shí)候，聽上一批同學(xué)說沒什么事干，只能看著師傅們在那做事，也沒什么工作安排。感覺師傅他們也挺閑的，學(xué)到的東西很少，可能兩天時(shí)間對于我們來說學(xué)到的東西就皮毛而已吧。

每個(gè)部門有每個(gè)部門不一樣的工作，幸運(yùn)的是，我和一個(gè)同學(xué)分到了插秧部。那時(shí)插秧機(jī)到了生產(chǎn)淡季，倉庫剛好要整理，換新的產(chǎn)品，所以倉庫要進(jìn)展盤點(diǎn)庫存，處理不合格的貨物，整理倉庫，從新安排庫位。那兩天我們每天清點(diǎn)著貨物，拉著地牛，堆垛，入庫，忙得不亦樂乎，感覺那兩天過得好充實(shí)，好有成就感。

第一天：在退貨倉庫里由于比擬雜亂，環(huán)境比擬差，我們被蚊子咬的手腳都長了好多包，衣服、褲子也弄得很臟，在那又搬了好多貨，來來回回拉著地牛入庫、出庫，貨物大多都很重；其次天狀況比第一天好了，在插秧機(jī)的一號庫，環(huán)境比退貨倉好多了，少了蚊子，但要把整個(gè)倉庫系統(tǒng)重新編排，從新安排庫位，工作量很大。我們和部門的幾個(gè)員工一成天整理了半個(gè)倉庫，大半時(shí)間都是拉著地牛進(jìn)進(jìn)出出，感覺過得好充實(shí)，但時(shí)間只停留在兩天而已，有點(diǎn)不舍的離開。

五．實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：

1.物流配送中心存在的問題：

A.各部門之間的協(xié)調(diào)力量差，物流區(qū)域布局不合理;

B.倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;

C.倉庫貨物堆垛不合理，倉庫現(xiàn)場衛(wèi)生不夠清潔，沒有到達(dá)6S治理。

D.供貨方、中介方和銷售方的物流信息不暢，嚴(yán)峻導(dǎo)致退貨量過多，造成不必要的資源鋪張;

F.配送中心各部門和各配送區(qū)間沒有得到更大程度的有效利用;

2.針對上述問題所提出的合理化建議和意見：

A.加強(qiáng)6S現(xiàn)場治理，避開雜亂無章。

B.充分利用倉庫資源，必要時(shí)建立倉庫高層貨架，削減倉庫利用面積，保障貨物流通率。

C.加強(qiáng)對企業(yè)員工的培訓(xùn)力度，標(biāo)準(zhǔn)員工的職業(yè)行為，制定符合本企業(yè)進(jìn)展的行為準(zhǔn)則，要求員工真正、負(fù)責(zé)的態(tài)度行事。

D.建立有效的供貨商、中介方和銷售商的物流信息溝通平臺，適當(dāng)開放本公司信息，做到信息順暢、資源共享。確保企業(yè)物流的有效進(jìn)展。削減和降低不必要的資源鋪張。

六.總結(jié):

總而言之，在桂中海迅柳機(jī)配送中心這兩天的時(shí)間里，使我學(xué)到了書本上無法得到的東西。兩天，不算長，但卻是課本學(xué)問的再度升華，是從感性熟悉上升為理性熟悉的過程。雖然桂中海迅柳機(jī)配送中心的物流標(biāo)準(zhǔn)化程度不算太高，但它所帶給我的，不僅僅是收貨、發(fā)貨、驗(yàn)貨、分貨和退貨這么簡潔，而是物流治理一體化的表現(xiàn)及物流流程的熟悉。

網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)報(bào)告_[實(shí)習(xí)報(bào)告]

潘江文，實(shí)習(xí)校內(nèi)局部小組組長。

報(bào)告內(nèi)容：

各位教師，同學(xué)：大家下午好，很快樂能夠作為校內(nèi)組的代表向大家匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)工作。

本學(xué)期一開頭，經(jīng)過院領(lǐng)導(dǎo)教師的細(xì)心預(yù)備籌劃，我們有幸進(jìn)展了為期四周的實(shí)習(xí)，我組作為校內(nèi)組，共六人，被統(tǒng)一安排在中國海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心，幫助網(wǎng)絡(luò)中心搞好網(wǎng)絡(luò)建立和維護(hù)。學(xué)院指導(dǎo)教師陳歡教師，實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人姜鵬，趙有星主任?？偟膩碚f，此次實(shí)習(xí)是一次勝利的順當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求，既充分穩(wěn)固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)學(xué)問，又對今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)增加了我們的職業(yè)意識，并激發(fā)我們在今后兩年的學(xué)習(xí)中依據(jù)實(shí)習(xí)的閱歷識時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)問構(gòu)造，以更好的適應(yīng)社會(huì)在新聞傳播領(lǐng)域，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播進(jìn)展方向的人才需求。

下面我就我所在的單位作一下簡潔介紹：

中國海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心成立于1994年5月，其前身是討論所，中心根據(jù)中國教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織構(gòu)造和治理模式，成立了校園網(wǎng)絡(luò)治理領(lǐng)導(dǎo)小組和校園網(wǎng)絡(luò)專家領(lǐng)導(dǎo)小組，在分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)青島主節(jié)點(diǎn)以及中國海洋大學(xué)校園網(wǎng)的建立、規(guī)劃、運(yùn)行治理、維護(hù)和數(shù)字化校園的工作

網(wǎng)絡(luò)中心下設(shè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行部、網(wǎng)絡(luò)信息部、綜合部。

在此不在作具體介紹，下面著重匯報(bào)一下我在此次實(shí)習(xí)中的詳細(xì)實(shí)習(xí)內(nèi)容以及我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。

在網(wǎng)絡(luò)中心教師的安排下，實(shí)習(xí)期間，我共參加或個(gè)人擔(dān)當(dāng)了以下工作：電腦硬件組裝，系統(tǒng)安裝調(diào)試，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線、ftp信息效勞器日常維護(hù)、效勞器日常安全檢測、局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排解、校內(nèi)單位硬件更新等。

在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比擬深刻的體會(huì)：

第一點(diǎn)：真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。

第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不行避開的有些懷疑：不知道教師怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“教師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對教師同事對朋友的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和教師們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換得了教師的信任。他們把我當(dāng)朋友也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。

其次點(diǎn)：溝通

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟教師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，教師并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會(huì)做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟教師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，教師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學(xué)問，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排解，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以教師就讓我協(xié)同他們或獨(dú)立的成校內(nèi)大小單位的網(wǎng)絡(luò)安裝與檢修工作。如檔案館網(wǎng)絡(luò)故障檢修、成功樓若干辦公室的網(wǎng)絡(luò)故障檢修等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，穩(wěn)固了舊學(xué)問，把握了新學(xué)問，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問，這才真正表達(dá)了學(xué)問的真正價(jià)值，學(xué)以致用。此外呢，教師還特地帶我們?nèi)⑴c了三次正規(guī)的講座，分別是校園網(wǎng)使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)、校園網(wǎng)電子政務(wù)、和網(wǎng)絡(luò)安全三個(gè)主題。此次報(bào)告一并帶來了該公司的最新產(chǎn)品，報(bào)告中我懂得了網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)的原理和方式以及從硬件

潘江文，實(shí)習(xí)校內(nèi)局部小組組長。

報(bào)告內(nèi)容：

各位教師，同學(xué)：大家下午好，很快樂能夠作為校內(nèi)組的代表向大家匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)工作。

本學(xué)期一開頭，經(jīng)過院領(lǐng)導(dǎo)教師的細(xì)心預(yù)備籌劃，我們有幸進(jìn)展了為期四周的實(shí)習(xí)，我組作為校內(nèi)組，共六人，被統(tǒng)一安排在中國海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心，幫助網(wǎng)絡(luò)中心搞好網(wǎng)絡(luò)建立和維護(hù)。學(xué)院指導(dǎo)教師陳歡教師，實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人姜鵬，趙有星主任?？偟膩碚f，此次實(shí)習(xí)是一次勝利的順當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求，既充分穩(wěn)固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)學(xué)問，又對今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)增加了我們的職業(yè)意識，并激發(fā)我們在今后兩年的學(xué)習(xí)中依據(jù)實(shí)習(xí)的閱歷識時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)問構(gòu)造，以更好的適應(yīng)社會(huì)在新聞傳播領(lǐng)域，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播進(jìn)展方向的人才需求。

下面我就我所在的單位作一下簡潔介紹：

中國海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心成立于1994年5月，其前身是信息治理討論所，中心根據(jù)中國教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織構(gòu)造和治理模式，成立了校園網(wǎng)絡(luò)治理領(lǐng)導(dǎo)小組和校園網(wǎng)絡(luò)專家領(lǐng)導(dǎo)小組，在分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)青島主節(jié)點(diǎn)以及中國海洋大學(xué)校園網(wǎng)的建立、規(guī)劃、運(yùn)行治理、維護(hù)和數(shù)字化校園的工作

網(wǎng)絡(luò)中心下設(shè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行部、網(wǎng)絡(luò)信息部、綜合部。

在此不在作具體介紹，下面著重匯報(bào)一下我在此次實(shí)習(xí)中的詳細(xì)實(shí)習(xí)內(nèi)容以及我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。

在網(wǎng)絡(luò)中心教師的安排下，實(shí)習(xí)期間，我共參加或此文共有3頁123

眼鏡中心實(shí)習(xí)報(bào)告

眼鏡中心實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位：xx-x康尼眼鏡光學(xué)中心。

實(shí)習(xí)目的：

、將本專業(yè)所學(xué)的市場營銷、連鎖經(jīng)營與治理等專業(yè)學(xué)問和技能投入到實(shí)踐工作中，使工作力量，學(xué)習(xí)力量，工作閱歷，專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能等各方面力量及素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

二、體會(huì)工作與在校學(xué)習(xí)的差異，對職場形成初步的了解，使自己具備在某一領(lǐng)域工作的根本技能和素養(yǎng)，為畢業(yè)后的就職奠定根底，努力做一個(gè)高技能、高素養(yǎng)的專業(yè)人才。實(shí)習(xí)內(nèi)容；了解該公司及連鎖店經(jīng)營的根本狀況，了解和學(xué)習(xí)該公司的規(guī)章制度，治理制度，企業(yè)文化等。熟識銷售和方面的學(xué)問與技巧，并進(jìn)展詳細(xì)的實(shí)踐工作。

1、搜集、整理和了解該公司以及連鎖百貨行業(yè)狀況，并對已了解的狀況撰寫相關(guān)的書面報(bào)告；

2、派發(fā)關(guān)于湘潭市服裝、鞋類市場現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，并整理調(diào)研材料和撰寫調(diào)查報(bào)告；

3、學(xué)習(xí)賣場的設(shè)計(jì)與布局、貨柜設(shè)置和貨品擺放的學(xué)問和技能；

4、參加并圓滿完成了該公司關(guān)于建軍節(jié)、中國男子節(jié)、七夕情人節(jié)和升學(xué)開學(xué)前夕等特別消費(fèi)時(shí)期的促銷活動(dòng)的企劃方案和投入實(shí)施工作。

5、獨(dú)立完成了關(guān)于該公司湘潭分店皮鞋貨柜貨架設(shè)置的改進(jìn)方案；

6、調(diào)查目前湘潭有哪些宣傳形式；

7、參加關(guān)于該公司各部門及各分店治理人員工作狀況調(diào)查表的設(shè)計(jì)與制作。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

今年暑假，我在湖南省康星連鎖百貨有限公司總部企劃部進(jìn)展了為期一個(gè)月實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，我在企劃部譚曾平經(jīng)理和劉芊文主管的熱心指導(dǎo)下，積極參加企劃部日常工作，留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問對比實(shí)際工作，在實(shí)際工作中加深對理論學(xué)問的熟悉和對專業(yè)技能的把握，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論學(xué)問，用實(shí)踐強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)期雖然比擬短暫，但我全身心全方位地體驗(yàn)了緊急而有序、新穎而富有壓力、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步、機(jī)遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?小時(shí)工作制的上班族生活,很大程度地豐富了工作閱歷，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，熬煉和提升了各方面力量和素養(yǎng)。

以下就是我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得：

在企劃部實(shí)習(xí)的最初三天，譚經(jīng)理交待給我的第一個(gè)任務(wù)是搜集、整理和了解該公司以及連鎖百貨行業(yè)的狀況，可以采納任何合情合理合法的方式和途徑去獵取信息資料，并對已了解的狀況撰寫相關(guān)的書面報(bào)告。在前兩天半時(shí)間里，我查閱了公司各部門各方面的資料文檔，向各部門和湘潭分店主管部門相關(guān)治理人員討教與詢問，親臨湘潭分店賣場進(jìn)展觀摩與調(diào)查，與賣場內(nèi)的課長、導(dǎo)購、收銀員、保安等工作人員進(jìn)展比擬深層的溝通，上網(wǎng)查詢和搜集相關(guān)信息資料，通過這6種方式和途徑獵取到了比擬充分的關(guān)于該公司以及連鎖百貨行業(yè)狀況的信息資料，最終花半天時(shí)間完成了書面報(bào)告。

光這三天的經(jīng)受就令我大開眼界、進(jìn)步不少：我學(xué)會(huì)了怎樣探究、開發(fā)和利用一切可以利用的資源和途徑去更牢靠更完備地獲得想要了解和得到的信息；熬煉了自己的口才和交際力量，特殊是與自己的工作、利益親密相關(guān)的同事、上級領(lǐng)導(dǎo)或其他人溝通和溝通的藝術(shù)和技巧；更好地領(lǐng)悟到了怎樣運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問、商業(yè)頭腦去客觀冷靜地審查、分析、推斷商業(yè)性問題；比擬全面地了解了該公司以及連鎖百貨行業(yè)的根本狀況；等等。

我將書面報(bào)告提交給譚經(jīng)理看了之后，他對這三天來我的積極仔細(xì)工作和書面報(bào)告內(nèi)容表示贊許，也指出了我的書面報(bào)告中存在的缺乏：沒有很好地把握到理論學(xué)問與實(shí)際狀況、實(shí)踐工作之間的差距，沒有更好地將理論學(xué)問和實(shí)際狀況、實(shí)踐工作嚴(yán)密結(jié)合。在譚經(jīng)理的指導(dǎo)和鼓舞下，我信念百倍地表示我肯定在最短時(shí)間內(nèi)改正這個(gè)缺點(diǎn)。

為了討論湘潭市服裝、鞋類零售市場的格局及消費(fèi)者對于服飾消費(fèi)的特點(diǎn)，了解各主要競爭對手的根本狀況和競爭實(shí)力水平，分析與了解該公司在服裝、鞋類市場的優(yōu)勢、劣勢、時(shí)機(jī)和威逼，所以我接下來的工作任務(wù)就是參加派發(fā)關(guān)于湘潭市服裝、鞋類市場現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，并整理調(diào)研結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。

從20xx年7月14日下午至于16日上午，我與其他三位調(diào)研人員（也是從湘大聘請去的實(shí)習(xí)生）分別在湘潭市雨湖路、車站路、基建營、建立路口步步高購物廣場地段，針對16～65歲的過往行人和街道鋪面里的店主、員工、顧客，采納隨機(jī)的當(dāng)場征求調(diào)查對象填寫市場調(diào)查問卷的方式進(jìn)展了市場調(diào)查，總共完成了220份市場調(diào)查表，市場調(diào)查表有效量為206份，有效率為93.6%。我還作為消費(fèi)者特意去湘潭市服裝、鞋類零售市場的各主要商家的賣場進(jìn)展了觀摩與調(diào)查。于17日上午圓滿完成了整理調(diào)研結(jié)果、分析與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報(bào)告的工作。

調(diào)查問卷是從消費(fèi)者的性別構(gòu)成、年齡構(gòu)成、職業(yè)構(gòu)成、對湘潭市服裝與鞋類商品供給是否豐富的看法、對湘潭市服裝與鞋類商品供給是否豐富的看法、選購服裝、鞋類的主要依據(jù)、跟上穿著時(shí)尚的主要依據(jù)、購置服裝與鞋類通常首選哪一家及其緣由等8個(gè)方面，來探求和詢問湘潭市服裝、鞋類零售市場與消費(fèi)者的需求現(xiàn)狀的。我依據(jù)此次調(diào)查的有效統(tǒng)計(jì)結(jié)果，比照湘潭市服裝、鞋類零售市場的主要商家的根本狀況，結(jié)合消費(fèi)市場的現(xiàn)狀與消費(fèi)者消費(fèi)服飾的特點(diǎn)和對市場、商家的期望值，撰寫了調(diào)查報(bào)告來綜合分析該公司在湘潭市的優(yōu)勢與劣勢、時(shí)機(jī)與威逼。

譚經(jīng)理看了我的調(diào)查報(bào)告后，表揚(yáng)我的報(bào)告寫得不錯(cuò)，有肯定的專業(yè)素養(yǎng)和水準(zhǔn)，贊揚(yáng)我進(jìn)步很快，已比擬好地把握到了理論學(xué)問與實(shí)際狀況、實(shí)踐工作之間的差距，能夠比擬好地將理論學(xué)問和實(shí)際狀況、實(shí)踐工作嚴(yán)密結(jié)合，并鼓舞我連續(xù)努力，早日完成由學(xué)生到職場職業(yè)人的轉(zhuǎn)型。當(dāng)天，譚經(jīng)理還親自教我們實(shí)習(xí)生關(guān)于賣場的設(shè)計(jì)與布局、貨柜設(shè)置和貨品擺放的專業(yè)學(xué)問和技能。而且我又通過自己自學(xué)和請教經(jīng)理、主管，已根本熟識了此方面的學(xué)問和技能。后來我發(fā)覺湘潭分店皮鞋貨架設(shè)置與皮鞋陳設(shè)存在肯定問題，對皮鞋的銷售狀況造成了肯定的影響，于是我獨(dú)立做出了《湘潭分店皮鞋貨架設(shè)置與陳設(shè)改進(jìn)方案》并提交給了譚經(jīng)理。

緊接著，17日下午，我馬上投入到了下一個(gè)任務(wù)中，即參加該公司關(guān)于建軍節(jié)、中國男子節(jié)、七夕情人節(jié)和升學(xué)開學(xué)前夕等特別消費(fèi)時(shí)期的促銷活動(dòng)的企劃方案和投入實(shí)施工作。

籌劃是我比擬善長的一項(xiàng)技能，雖然電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的關(guān)于籌劃方面的課程比擬少，但由于我對籌劃工作比擬感興趣，全部我看了不少關(guān)于籌劃方面的專業(yè)書籍，并且大一、大二時(shí)曾在我們學(xué)校的兩大社團(tuán)，湘潭大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)治理學(xué)會(huì)和湘潭大學(xué)雷鋒公司各自的籌劃部任過職，屢次參加籌劃過社團(tuán)的活動(dòng)，因此對籌劃工作已有了肯定的功底了。

但籌劃這些促銷方案時(shí)我遇到的難題還是不少，由于商業(yè)籌劃與社團(tuán)活動(dòng)籌劃無論在性質(zhì)還是在內(nèi)容上都是有比擬大的差異的。幸運(yùn)的是我在譚經(jīng)理和劉主管的指導(dǎo)下，憑借我對籌劃工作的深厚興趣和已具備的功底，很快地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。建軍節(jié)的促銷方案采納了我的局部想法和創(chuàng)意，并且8月31日和9月1日這兩天我還幫助湘潭分店綻開了促銷方案的詳細(xì)實(shí)施工作，親眼目睹了促銷活動(dòng)取得了比擬滿足的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。到了關(guān)于中國男子節(jié)、七夕情人節(jié)和升學(xué)開學(xué)前夕的促銷方案就是以我作的方案為主，經(jīng)劉主管略微修改和經(jīng)理審批后，就下到達(dá)各分店交由他們詳細(xì)實(shí)施了。

經(jīng)過了這些工作我已做到譚經(jīng)理所說的很好地把握到理論學(xué)問與實(shí)際狀況、實(shí)踐工作之間的差距，更好地將理論學(xué)問和實(shí)際狀況、實(shí)踐工作嚴(yán)密結(jié)合了，根本上適應(yīng)和到達(dá)了職場的各項(xiàng)條件和要求，根本完成了由學(xué)生到職場職業(yè)人的轉(zhuǎn)型。

完成這些籌劃工作之后接踵而來的任務(wù)就是調(diào)查目前湘潭有哪些宣傳形式，參加關(guān)于該公司各部門及各分店治理人員工作狀況調(diào)查表的設(shè)計(jì)與制作。這些工作都進(jìn)展得很順當(dāng)，我已經(jīng)能夠得心應(yīng)手地圓滿完成任務(wù)了。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

經(jīng)過了這為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我做到了將本專業(yè)所學(xué)的市場營銷與市場推廣、企業(yè)運(yùn)營籌劃與設(shè)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與治理等專業(yè)學(xué)問和技能投入到詳細(xì)實(shí)踐工作中，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，獲得了比擬豐富的實(shí)際工作閱歷和假如處理好職場人際關(guān)系等職場的其它方面的技巧、力量、素養(yǎng)與閱歷，全方位地熬煉與提升了工作力量、學(xué)習(xí)力量、工作閱歷、專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能等各方面力量及素養(yǎng)，尤其很好地學(xué)習(xí)、把握了企劃（特殊是百貨行業(yè)的企劃）方面的實(shí)踐學(xué)問和技能，并且我對企劃方面的工作產(chǎn)生了更加