2022年中學心理健康教育實施方案

20222022心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導，全面提高學生的心理素質，最終促進學生價格健全發(fā)展的一項科學的系統工程。在中小學開展心理健康教育，是促進學生自身健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求，更是特色興校、特色強教、打造甘田中學教育品牌的重要內容。為了進一步加強我校中小學心理健康教育工作，結合我校實際，制定本方案。一、指導思想《以 國務 關于深化教育改革全面推進素質教決定》和教育部《 加強中小學生心理健康教育的若干意見》為指導，堅持人為本，根據中小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。二、任務生在自我認識，承受挫折，適應環(huán)境及學習、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學生心理健康素質和價格水平。和輔導。三、工作措施1學校要有 、有計劃地開設心理輔導活動和專題心理講座。要心理輔導活動納入日常教育計劃，每班每學期安排八課時以上。開展多種多樣的心理訓練。受成長的快樂，開展形式多樣的心理訓練，如意志訓練、自信心訓練、人際交往能力訓練、放松訓練、學習方法輔導和克服考試焦慮輔導等。開展豐富多彩的 活動。要學生參加豐富多彩的活動，特別是一些力所能及的生產勞動和社會公益活動，讓廣大學生視野更開闊，心胸更寬廣，及時化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。建立健全學生心理健康教育“三預”機制著力建立學生心理健康“三預”（預防、預警、干預）是建立學生心理健康教育預防機制。建立班級、學校、心理輔導網絡，全面開展學生心理輔導，預防學生發(fā)生心理偏差。結“問題學生”要做好個案分析并建立跟蹤檔案。二是建立學生心理健康教育預警機制。學校要定期對學生心理健康水平進行調查分析，發(fā)現問題，要及時發(fā)出警示，做到預防于未然。三是建立學生心理危機干預機制。要落實危機干預的人員、措施和設備，一旦發(fā)現心理危機，要立即啟動干預機制。對對患有心理疾病的學生，要及時與其家長聯系，將其安排到專門的治療機構進行康復訓練和心理治療。爭取家長支持，實現家?；訉W校要建立健全家長委員會，完善家、校聯系制度，主動加強與家長的溝通，與家長共學生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理康教育的合力。每學期至少要舉辦一次面向家長的心理健康教育知識講座，指導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方式，營造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開展親子活動，動員家長主動加強與孩子的心靈溝通。加強心理健康教育的教研活動與課題研究。學校在進行心理健康教育時，要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量。四、方式與途徑1育和學生管理工作緊密結合。還向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長和社區(qū)的配合，共同關心學生的心理健康教育。開設心理健康教育講座實際情況，我校心理輔導活動方法建議有：建立心理咨詢室。建立“知心信箱”。開辟板報專欄。建立特殊學生心理個人檔案。舉行心理咨詢問卷調查。開設心理健康課。20222022一、活動主題：悅納自我 關愛他人二、主辦單位：團委 “心靈驛站”工作三、活動對象：全校學生四、活動內容：1．“悅納自我、關愛他人”手抄報大時間： 月 日—— 月 日2．“悅納自我、關愛他人”征文大賽時間： 月 日—— 月 日“促心理健康創(chuàng)和諧校?”黑板報設計活動方案時間：團委安排“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評時間： 月 日—— 月 日5．經典心理影片展播《Hello，樹先生！》月 日晚6點 分）（團委安排(時長 分鐘)《心理游戲》月 日晚6點 分）（團委安排）（時長 分鐘）地點：心遠樓二樓報告廳6．心理健康知識宣傳展板時間： 月 日—— 月 日地點：文心樓一樓大廳（針對學生）、食堂東門（針對家長）