英語(yǔ)教學(xué) Module2Unit3knowingthecity 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程六年級(jí)上冊(cè)Module2CitylifeUnit3Whereareyoufrom?Period1Knowingthecity教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課程的總體設(shè)計(jì)思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的外語(yǔ)課程理念為指導(dǎo)，立足國(guó)情，綜合考慮我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以學(xué)生發(fā)展為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語(yǔ)課程體系。這一課程體系以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)，根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和義務(wù)教育階段學(xué)生的發(fā)展需求，從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面設(shè)計(jì)課程總目標(biāo)和分級(jí)目標(biāo)。這五個(gè)方面相互聯(lián)系，相輔相成，使英語(yǔ)課程既重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也注重優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和一定的文化意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。課程基本理念是：1.注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值2.面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異3.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性4.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性5.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜臺(tái)語(yǔ)言運(yùn)用能力6.豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道教學(xué)內(nèi)容分析義務(wù)教育教科版（三年級(jí)起點(diǎn)）本模塊以談?wù)摮鞘猩?Citylife)為主要話題，主要學(xué)習(xí)描述城市的一些形容詞，從交通、建筑、環(huán)境、活動(dòng)等方面描述城市特征及城市生活。教學(xué)內(nèi)容十分貼近學(xué)生生活，是學(xué)生感興趣的話題。本模塊分為Unit3和Unit4兩個(gè)單元，Unit3是以對(duì)話的形式描述城市的特征和城市的生活，而Unit4是以LiWei寫(xiě)明信片的形式描述他假期在城市里體驗(yàn)的城市生活。Module2的話題是“城市生活”與Module1的話題“鄉(xiāng)村生活”聯(lián)系密切、對(duì)比強(qiáng)烈。Unit3Whereareyoufrom?對(duì)比了外國(guó)大都市和本地生活的不同，語(yǔ)言重點(diǎn)是各種形容詞的學(xué)習(xí)。劃分為2課時(shí)，Period1Knowingthecity（新授課）；Period2Doinginthecity（鞏固課）。本課是第一課時(shí)，話題設(shè)定為Knowingthecity,教學(xué)內(nèi)容是課本Unit3的Let’stalk和Singalong。主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，訓(xùn)練談?wù)摮鞘械母鞣N句式，引導(dǎo)學(xué)生借助圖片利用核心詞匯描述城市的特征和城市的生活。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1.能三會(huì)掌握城市話題核心詞匯：city,student,quiet,cheap,modern,noisy,wide,crowded,comfortable,heavy,slow.2.能理解本課談?wù)撁枋龀鞘械木湫?，并能初步運(yùn)用。----Whereareyoufrom?----I’mfromNewYork.----What’sinthecity?----Thereis/are….----What’s…like?----It’s….3.能理解Unit3對(duì)話，并能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。4.能初步跟音樂(lè)唱英文歌。語(yǔ)言技能目標(biāo)：.能借助核心詞匯和句型，從交通、建筑、環(huán)境、活動(dòng)等方面簡(jiǎn)單描述城市特征和城市生活。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.運(yùn)用phonics知識(shí)學(xué)習(xí)拼讀和記憶單詞。2.能夠借助課文插圖提高認(rèn)讀對(duì)話的能力。3.積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的策略。情感態(tài)度目標(biāo)：1.通過(guò)了解生活的城市以及我國(guó)不同城市的特色，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的情懷。2.通過(guò)描述城市特征和城市生活，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己生活的環(huán)境，遵守城市的規(guī)則。文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)了解鄉(xiāng)村生活和城市生活的異同，以及國(guó)內(nèi)外大中小城市的生活環(huán)境對(duì)比，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和文明旅游行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)在通過(guò)來(lái)自紐約的新同學(xué)David對(duì)城市的描述的語(yǔ)境中，借助圖片和句型用核心詞匯描述城市。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過(guò)四的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，城區(qū)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，精力旺盛，自信心強(qiáng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽和貼近生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容有強(qiáng)烈的興趣，特別是有關(guān)城市的話題，大部分學(xué)生對(duì)城市意識(shí)比較強(qiáng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)、談?wù)撨^(guò)上一模塊關(guān)于農(nóng)村生活的話題（countrylife）。所以，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較容易，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境讓他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用英語(yǔ)做事情，體驗(yàn)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1．掌握本課時(shí)的單詞及句型，朗讀課文對(duì)話。2．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人談?wù)摮鞘刑攸c(diǎn)和印象。難點(diǎn)：1．能正確朗讀本節(jié)課的單詞和課文。2．能借助圖片利用核心詞匯描述城市。教與學(xué)的媒體選擇教學(xué)課件、單詞卡片、實(shí)物圖片課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、Warm-up/Revision2二、Presentation&Practice3三、ConsolidationandDevelopment4四、Summingup&Assessment5五、Homework教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：Warm-up/Revision活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)師生之間的GreetingsSingalong，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，促使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)好狀態(tài)。通過(guò)lookandanswer回顧country的特征，引出對(duì)城市的學(xué)習(xí)和城市特征描述。解決問(wèn)題激活課堂，回顧復(fù)習(xí)農(nóng)村特點(diǎn)描述，引出城市學(xué)習(xí)和描述。技術(shù)資源課件展示圖片、金太陽(yáng)教學(xué)光碟常規(guī)資源圖片、歌曲活動(dòng)概述1.Greetings：（聊天放松，復(fù)習(xí)舊知）2.Listenandsing:<Ifyou’rehappy>（學(xué)唱歌曲，激活課堂）3.Lookandanswer：（回顧country的特征，引出對(duì)城市的學(xué)習(xí)和城市特征描述。）（1）Whatisinthecountry?(2)Isitacountry?（3）Whatisthis?---Itisacity.(4)Leadinthelearningtarget.教與學(xué)的策略1.通過(guò)播放歌曲，激趣導(dǎo)入。2.通過(guò)看圖問(wèn)答，復(fù)習(xí)相關(guān)的單詞和句型，引入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。反饋評(píng)價(jià)語(yǔ)言激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗教學(xué)活動(dòng)2：Presentation&Practice活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀看城市的圖片整體感知話題內(nèi)容,并結(jié)合語(yǔ)音知識(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯，在金太陽(yáng)教學(xué)光盤的輔助下正確朗讀對(duì)話，并能在ppt圖片幫助下運(yùn)用核心句型The…is\are…描述城市特點(diǎn)。解決問(wèn)題1．掌握本課時(shí)的單詞及句型，朗讀課文對(duì)話。2．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人談?wù)摮鞘刑攸c(diǎn)和印象。技術(shù)資源運(yùn)用多媒體課件、金太陽(yáng)教學(xué)光盤，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境常規(guī)資源Englishbook活動(dòng)概述Step1Presentandpractise（wordsanddrills）1．Lookandsaytolearnthenewword（buildings）.What’sinthecity?Therearemanybuildingsinthecity.(PPT呈現(xiàn)buildings)2．Lookandguesstolearnthenewwords（學(xué)習(xí)場(chǎng)所school,supermarket,hotel,cinema,hospital,library，museum,park,shoppingcentre）.Guessgame：Whatbuildingisit?3.Lookandanswertolearntheothernewwords（學(xué)習(xí)城市其他特征要素street,traffic,road）.Whatelsecanyouseeinthecity?Icanseethestreet.（學(xué)習(xí)城市其他特征要素street,traffic,road）4.Lookandanswertolearntheothernewwords（學(xué)習(xí)對(duì)城市特征要素building，street,traffic,road的描述）.What’stheschoollike?Theschoolis（are）modern.（學(xué)習(xí)用于城市描述的相關(guān)形容詞modern,wide,crowded,comfortable,heavy,slow）5.Lookandchanttoreviewthenewwords.（學(xué)中玩，鞏固新詞）Inthecity,building,buildings,tallandnew.Inthecity,street,streets,wideandtidy.Inthecity,traffic,traffics,slowandheavy.Inthecity,people,people,niceandsunny.Doyoulikeit?Doyoulikeit?6.Lookandpractiseinpairs.（在圖片幫助下用核心詞和核心句型The…is\are…描述城市特點(diǎn)。）Step2Presentandpractise（dialogue）1.Lookandanswertoknowthemainlinesofthedialogue.通過(guò)介紹David，并呈現(xiàn)David所在的紐約城市圖片，讓生回答問(wèn)題：WhereisDavidfrom？（學(xué)習(xí)student）2.Watchthevideoandanswertounderstandthedialogue.播放金太陽(yáng)，讓學(xué)生帶著兩個(gè)問(wèn)題去觀看課文視頻，理解課文內(nèi)容。Whichcityissmallandquiet?Whichcityisbigandmodern?3.Listenandrepeattofindouttheothernewwordsanddrills.跟錄音讀課文，劃出新單詞和長(zhǎng)句，并練習(xí)長(zhǎng)句。4.Learnandpracticethenewwordsanddrills.(學(xué)習(xí)quiet,cheap,noisy,指導(dǎo)學(xué)生難句、長(zhǎng)句的朗讀。)5.Readingroups→Readinclass→Rolereadingincass→Rolereadingingroups(通過(guò)小組讀、全班齊讀、分角色朗讀等多種形式鞏固課文內(nèi)容朗讀，檢查正確朗讀課文的目標(biāo)達(dá)成。)教與學(xué)的策略1.通過(guò)視頻，引領(lǐng)學(xué)生在情景中理解和正確朗讀課文,通過(guò)整體朗讀、分組朗讀、分角色朗讀，落實(shí)全員參與，整體朗讀目標(biāo)過(guò)關(guān)；2.運(yùn)用PPT課件幫助掌握本課核心詞和核心句，并進(jìn)行意義操練，并發(fā)展學(xué)生運(yùn)用核心詞和核心句談?wù)摮鞘刑卣鞯哪芰?。】反饋評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗、小組評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)3：ConsolidationandDevelopment活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)，完成聽(tīng)、說(shuō)、讀的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的掌握，以及語(yǔ)言技能的提高，最終發(fā)展新知識(shí)。解決問(wèn)題鞏固核心詞和核心句技術(shù)資源設(shè)計(jì)課件游戲、課件練習(xí)，拓展知識(shí)常規(guī)資源課件游戲活動(dòng)概述1.Let’shaveasharpeyestoreviewthenewwords.Ppt速閃新詞，知曉答案的同學(xué)迅速站起來(lái)回答。2.Lookandsay(Funwithlanguage1).看圖用Thestreetiscrowded...對(duì)八幅圖進(jìn)行描述。3.Let’slookandfillinthesentences.(通過(guò)看圖、選詞填空。進(jìn)一步借助圖片利用核心詞匯形容城市。)expensive，modern，quiet，noisy,big,comfortable,heavy,slow1.They’reand__________buildings2.Theparkis_____________.3.Thisisaresteraunt4.Thehotelis______________.5.Itisan_______________house.6.Thetrafficisand____________.教與學(xué)的策略通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、選的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的初步運(yùn)用。反饋評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗教學(xué)活動(dòng)4：Summingup&Assessment活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所談?wù)摰脑掝}，知道城市的要素和特征描述。解決問(wèn)題幫助學(xué)生構(gòu)建城市的概念，能從幾個(gè)方面描述城市。技術(shù)資源黑板、PPT課件常規(guī)資源黑板板書(shū)活動(dòng)概述1.城市要素：Whatisinthecity？2.城市描述：Whatis...like?3.Assessment（評(píng)價(jià)學(xué)生在整節(jié)課里的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)最好的小組，鼓勵(lì)其它小組爭(zhēng)取更好表現(xiàn)。）教與學(xué)的策略通過(guò)歸納，總結(jié)話題學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思評(píng)價(jià)對(duì)新知識(shí)接受、掌握、運(yùn)用的情況，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)性學(xué)習(xí)反饋評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗、為獲勝小組鼓掌教學(xué)活動(dòng)5：Homework活動(dòng)目標(biāo)鞏固新知，強(qiáng)化朗讀和記憶，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用。解決問(wèn)題1．掌握本課時(shí)的單詞