體育繼續(xù)教育研修總結(jié)

體教育研總1本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可--內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--

體育繼續(xù)教育修總結(jié)研修為教的教育教學平和業(yè)務能力專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個好的條件，建了一個很好學習平臺。面是的整理“體育繼續(xù)育研修總結(jié)”歡迎閱讀。體育繼續(xù)育研修在這次遠研修學習中我按時學習了一個專題的講座，認聽取了專家的指導和解讀對每一個專的問題都和組老師們進了探討，同時時完成了作。積極參與流，廣泛閱了老師們提交作業(yè)及發(fā)表文章并及時出評論。認閱讀了每一期級簡報。反研究了各個題中的每一案例，對案例教師所講的容和授課形都作了認真記錄?，F(xiàn)在總我的幾點學體會：一、通過程研修，我觀念得到進一更新新課改的風已經(jīng)吹遍國大地。傳統(tǒng)教學模式已遠不能跟時代的步伐面對新課改，多教師持懷態(tài)度：放手學生自己去，能行嗎學生果能探究出論，要我教師何用然縱觀我們的傳教學，出現(xiàn)現(xiàn)象真令人寒：教師在臺上滔滔不絕學生在課桌呼呼大睡教師在講臺神采飛揚，學在課桌下垂喪氣。試想如此面怎能提高習興趣通過這研修，消除我的顧慮，課程改革強學生的主體地，提高了學學2

習的興趣同樣的知識不同的老師教學生樂學程就大不相同教學效果自就大相徑庭了所以從這一看來，教學“為學生服”，同樣的知要有針對性考慮不同學的求知要求時時從學生的度思考問題另外，通過程研修平臺我們能夠和全的專家們、行們面對面交流，這樣捷和便利的學方式，也將響著我的思方式，在這，我的視野更寬闊，思路清晰，在實中遇到的困在與大家的交中迎刃而解通過學習，自己的生活度都發(fā)生了一的改變。二、通過程研修，我到了先進的教理念這次遠程修的內(nèi)容，擊在課程改革的問題與困惑，比較近教學實際大量鮮活生動教學課例，我們受益匪。課例背后思考與解讀，是讓我們深啟發(fā)，大開眼界，引起更深層次的反。專家們高獨到的理論解，豐富的踐經(jīng)驗和各具色的授課風，深深地吸了我，讓我佩這種大空的絡培訓，傳統(tǒng)的培訓模中走向絡平時，產(chǎn)生了極新鮮感和神感，更重的是這個平給我們高中老提供了無限闊的交流空，我們在課改革的實踐中許多問題，惑、思考收獲，不知向誰傾訴表達在這里，我可以通過省中研修平臺同與所有在線同仁們，一進行交流、討。指導教時刻關(guān)注學員學習動態(tài)，行3

適時引導不斷地給予神鼓勵，對每老師的文章作業(yè)進行及點評，與老們面對面的交。正是這些關(guān)注、鼓勵老師們自始終保著旺盛的習精力和飽的參加遠程修熱情。并遠程研修培訓為一種需要不斷的學習自己的思考以提升，對問的看法有了加深刻的認，我認為這培訓形式能超時空，讓老們享受到了學的樂趣!在學習的程中，我深地被各位骨干師們的精神感動著，們那種對事的執(zhí)著追求，定青山不放的干勁，一是我們大家習的榜樣，讓們?yōu)橹袆哟舜闻嘤栔械淖鳂I(yè)被指老師推薦了四，我十分高，尤其是指老師精彩的評、中肯的意，對于我來是一種無聲激勵，鞭策我認真的寫好一次的作業(yè)在今后的教教學中我會終記住他們的語，讓專家思想、人格力引領(lǐng)我不進步。三、通過程研修，我長了見識。遠程研修變了我的生，給了我前行動力。每天打開電腦第一件事，是登陸我們的級，在新的業(yè)、日志話題中汲取需要的營養(yǎng)。上的專家學那里學到了多，也從身的優(yōu)秀教師那學到了很多學習的過程短暫的，但習的效果是實在在的。4

看看我身的老師，他執(zhí)著的如同小生，認真，虛心，好，教師的責心與好學的精在此展露無。課改的實對于絕大多教師而言，都一場新的革。所以我們抓住每一天每一節(jié)課，關(guān)課程改革，習，思考研究，積極動地參與到課改革中，從方面挑戰(zhàn)自，改變自己完善自己。培中，老師們有啟迪的話，令人耳目新的見解，精的點評，生的舉證，全的理念，無使我震撼;老師們的學、儒雅無不使我敬，他們引領(lǐng)對教學改革進了更深層次思考，深感己的靈魂在升，視野也逐敞亮，內(nèi)心乎走向了澄。這次培訓讓我找回了我，明確了方，從而更加堅定了從教育工作的念。我深知，想做得更好更出色，還要努力和更的付出;我相信有耘就有收獲，我信奉“命不息，學不止”。我必一如既往腳實地，一步步繼續(xù)堅定走下去。四、通過程研修，激自身成長，展未來培訓是短的，但收獲充實的。讓我在了一個嶄新的平臺審視了我的學，使我對今的工作有了確的方向。一次培訓活后，我要把所的教學理念咀嚼、消化內(nèi)化為自己教學思想，指自己的教學踐。要不搜集教育信，學習教育理，增長專業(yè)5

識。課后常撰寫教學思，以便今后課進一步提。并積極撰教育隨筆和學論文參與投或評比活動通過參與次遠程培訓動，我們在理的形成方面有大幅度提高。培訓，大量的案例深入淺出的明了理論，過與專家、員的在線互動流，專家的知灼見與精見解，以及行的精彩點評交流與感悟也讓我們有想不到的收。我們不但更了教育、教觀念，拓寬思路，對新程的認識與實都有了一個的飛躍，對身的素質(zhì)提有很大的推動用。在此次培中不但學有獲，更重要的一定要做到學有所用把學到的知應用到今后的學實踐中去總之，這次程研修培訓為我們高中教營造了一個新的學習環(huán)，從根本上變了原先的傳教學模式，給我?guī)砹说膶W習觀念學習方式和教理念。我相遠程教育將不斷探究，斷發(fā)展，不斷善自我的永研修平臺。體育繼續(xù)育研修通過201*年江西省中學(幼兒園)教全員遠程培訓繼續(xù)教育學習，使我發(fā)感到教師要一名優(yōu)秀教必須具備有泉源源不斷澈新鮮的活水在研修過程，我堅持每進行上學習認真觀看各個家的優(yōu)秀文，通過學習解決了我在際教學中遇到很多疑難問，6

使自己在德修養(yǎng)、教理念、教學方、等各方面了很大的提,馭課堂、把握材、交流溝、教學設(shè)計、教學反思技能也有了大的提高,同時更新了教育論，豐富了教經(jīng)驗,今后從事體育學工作，進步提高課堂教學效打下了良好基礎(chǔ)。我們面的是一群對識充滿渴求孩子，將他教育好是我們責任和義務只有不斷的習，不斷的升。不斷加強養(yǎng)才能勝任育這項工作今后，我一要加強學習，握新課改的態(tài)、要了新理念的內(nèi)、要掌握學生認知發(fā)展規(guī)，要在教學踐中不斷地習，不斷地反，不斷地研，厚實自己底蘊，以適社會發(fā)展的需，適應教育革的步伐。在研修過中，教師們過絡向大家詮著，面對社會的發(fā)展我們體育課教學改革與創(chuàng)必須遵循體教學的規(guī)律堅持”健康第一”的指導思想，然后對教材編寫的指導想、教學內(nèi)的構(gòu)建以及編依據(jù)、體育學方法與體教學行為的別、評價體系變化等方面有的教師重講解了，當體育教學方法革的問題分和當前體育學方法帶來利與弊等。重證講解了體教學方法的用，并結(jié)合學實際，在新改下的體育教學方法，生學法.怎評課等，教素質(zhì)的提高教育教學觀念的變等內(nèi)容。我今后的學習了更大的幫。7

還講解了樣當好一名育教師及關(guān)于育課的教學思的寫法，要求教師們手寫一寫，舉說明了課改關(guān)鍵是什么教師角色轉(zhuǎn)和要提高自身素質(zhì)，重點解了，怎樣高體育教師人際交往、教研水平，在研研究方面存在著很多足，如本質(zhì)的西，要有自的獨立風格個性，和實性。在為期十天的培訓學，在;李德玲老師工作的主持下，通過理論學習互動交流，自己建博客和導同伴在上等方全面的交流使我們逐步新了教育教觀念，了解了進的教育科基本理論，代教育觀。使我重新識了”健第一的導思想的深內(nèi)涵，通過學科容中例舉的例，對新課程念下的課堂學的方法與織，有了重的認識和理解我們體育老一邊學習一絡交流研討我們深刻認識，只有我們育教師的觀轉(zhuǎn)變，把適新的課程方法理念應用到們的教學中才能使我們學生在體育課中，教授們深的專業(yè)理報告，不平的經(jīng)歷、嚴謹治學精神令留戀往返、塞頓開的感。使我在思想治與職業(yè)道、教育教學力與教育科能力、終身學能力和教育新能力等方的綜合素質(zhì)所提高，為自今后的教育踐打下了基。8

通過這段間的學習我我以后的教學作方向有了更進一步認識：一、面向體學生，為生全面發(fā)展和身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、在體教學中創(chuàng)設(shè)各情景，調(diào)動生的學習激情，對他在學習過程的失誤和錯誤取寬容的態(tài)。、為學提供自主學習合作練習的會，以及充表現(xiàn)和自發(fā)展的一個間。、鼓勵生通過體驗、踐、合作、索等方式，展走、跑跳、透的身素質(zhì)能力。、在教中教學方法要種多樣，創(chuàng)條件讓學生夠探究他自己的一些題，并自主解問題。二、關(guān)注生情感，創(chuàng)民主、和諧的學氣氛。學生只有自己、對體課有積極的情，才能保持體育學習動力，單調(diào)教學方法，不會影響學習效果，還會響學生的學興趣，積極性學好體育課重要因素，此我努力創(chuàng)寬松民主、和的教學空間做到：、尊重個學生，積極勵他們在學中的嘗試，護他們的尊心和積極。9

、把體教學與情態(tài)有地結(jié)合起來創(chuàng)造各種合學習的活，促進學生相學習，互相助，體驗成感，發(fā)展作精神。、關(guān)注習有困難的或格內(nèi)向的學，盡可能地他們創(chuàng)造話的機會。、建立洽、民主的師交流渠道，常和學生一反思學習程和學習效，互相鼓勵和助，做到教相關(guān)連。三、加強學生學習策的指導，讓他在學習和適用的過程逐步學會如學習做到：、積極造條件，讓學參與到練習組的學習中來。、引導生創(chuàng)編練習的法進行學習、引導生在學習過程，進行自我價，并根據(jù)要調(diào)整自的學習目標學習策略。體育繼續(xù)育研修體育與健課我注重貫新課改精神，“健康第一”為指思想，激發(fā)生的運動興趣培養(yǎng)學生終體育的意識以學生為主、培養(yǎng)實踐能和創(chuàng)新意識在教學中注構(gòu)件學生的體地位，同時分發(fā)揮教師主導作用，注個體差異不同需要，確每一個學生受益。鼓勵引導學生在堂中積極動腦互相協(xié)作、相10

研究，創(chuàng)寬松和諧的學氛圍，使學的身心和諧展。是此的指導思想通過繼續(xù)育的學習，我越發(fā)感到要一名優(yōu)秀教師必須具清澈新鮮的水。通過學習解決了我在際教學中遇的很多疑難題，使自己在德修養(yǎng)、教理念、教學法、等各方有了很大的提,駕馭課堂、把握教材、交溝通、教學計、教學反思技能也有了大的提高同時更了教育理論豐富了教學經(jīng),為后從事體育教學作，進一步高課堂教學效打下了良好基礎(chǔ)。我們對的是一群知識充滿渴求孩子，將他教育好是我的責任和義。只有不斷的習，不斷的升。不斷強修養(yǎng)才能任教育這項工。今后，我加強學習，握新課改的態(tài)、要了解新念的內(nèi)涵、掌握學生的知發(fā)展規(guī)律要在教學實踐不斷地學習不斷地反思不斷地研究厚實自己的底，以適應社發(fā)展的需要適應教育改的步伐。在研修過中，教師們大家詮釋著，對社會的發(fā)展，我們育課堂教學革與創(chuàng)新必須循體育教學規(guī)律，堅持健第一”的指導思想。有的教師重點講解了，當前體育學方法改革問題分析和當體育教學方帶來的利與等。我通過論學習、互動流，使我們步11

更新了教教學觀念，解了先進的教科學基本理，現(xiàn)代教育。使我重新識了”健第一的導思想的深內(nèi)涵，對新課程念下的課堂學的方法與組，有了重新認識和理解我們深刻認到，只有我們育教師的觀轉(zhuǎn)變，把適新的課程方和理念應用到們的教學中才能使我們學生在體育堂中，老師們業(yè)理論報告不平凡的經(jīng)、嚴謹?shù)闹尉窳钗伊魬俜?、茅塞頓的感覺。使在思想政治職業(yè)道德、教教學能力與育科研能力終身學習能和教育創(chuàng)新能等方面的綜素質(zhì)有所提，為自己今的教育實踐打了基礎(chǔ)。通過這段間的學習我我以后的教學作方向有了更進一步認識：一、面向體學生，為生全面發(fā)展和身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、在體教學中創(chuàng)設(shè)各情景，調(diào)動生的學習激情，對他在學習過程的失誤和錯誤取寬容的態(tài)。、為學提供自主學習合作練習的會，以及充表現(xiàn)和自發(fā)展的一個間。、鼓勵生通過體驗、踐、合作、索等方式，展走、跑跳、透的身素質(zhì)能力。12

、在教中教學方法要種多樣，創(chuàng)條件讓學生夠探究他自己的一些題，并自主解問題。二、關(guān)注生情感，創(chuàng)民主、和諧的學氣氛。學生只有自己、對體課有積極的情，才能保持體育學習動力，單調(diào)教學方法，不會影響學習效果，還會響學生的學興趣，積極性學好體育課重要因素，此我努力創(chuàng)寬松民主、和的教學空間做到：、尊重個學生