年小學(xué)教務(wù)處工作計劃14篇

20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃（14篇）20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以"加強師資建設(shè)、加強進程管理為抓手，打造有效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量"為重點。堅持校本教研、堅持教學(xué)規(guī)范、堅持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)201x年工作要點要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度，立足我校教育發(fā)展的實際，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。二、工作重點及措施（一）深化質(zhì)量意識認(rèn)真做好各級各類學(xué)生的比賽活動;認(rèn)真抓好各班后20G的轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作和質(zhì)量分析工作。切實制訂好質(zhì)量監(jiān)控制度，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。同時要加強學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。（二）加強教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校常規(guī)管理是建立和維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證，是深化教學(xué)改革，大面積提升教學(xué)質(zhì)量的重要前提。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校具體情況及農(nóng)村四項規(guī)范達(dá)標(biāo)要求，老師備課須手寫。每位老師在常規(guī)教學(xué)中都要務(wù)必做到"六個精心"。即：精心制訂學(xué)期計劃、精心備課、精心上課、精心布置（批改）作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生、精心進行課后教學(xué)反思。結(jié)合我校實際，特制訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》。教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，學(xué)校將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。學(xué)校將加強對課堂教學(xué)行為進行督查。要做到六個一：一、不隨意調(diào)換課節(jié);二、推門聽隨堂課;三、不許出現(xiàn)"放羊式"等課堂;四、每次布置作業(yè)之前老師都應(yīng)先做;五、追求及時有效輔導(dǎo);六、倡導(dǎo)"有效反思"，寧求質(zhì)量，不求數(shù)量。（三）加強老師隊伍建設(shè)提升老師專業(yè)素質(zhì)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素，是學(xué)校發(fā)展的生命線。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省各學(xué)科教學(xué)建議》等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓老師隊伍建設(shè)，為此我們將搭建專業(yè)成長的五個平臺，即學(xué)習(xí)平臺、實踐平臺、研究平臺、反思平臺和展示平臺，努力建設(shè)好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有團隊意識和創(chuàng)新精神的老師團隊。加強教研組建設(shè)，各備課組在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實際，分別制訂出具體、實用的備課組計劃，凝聚骨干教研力量，發(fā)揮本校資源，組建名優(yōu)老師結(jié)對活動，逐步形成師徒結(jié)對的實效性。積極鼓勵老師與校外名師師徒結(jié)對。積極組織老師外出培訓(xùn)取經(jīng)。同時外出老師務(wù)必要寫好心得體會，充分運用校園網(wǎng)資源平臺，有計劃地組織老師學(xué)習(xí)，逐步提升老師自身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合上級教科研部門的精神，積極組織全體老師參與各級科研論文的評比。（四）開展特色有效校本教研以開展校本教研為重點，開展集體備課活動，推進教學(xué)改革。要求人人要上教研課，各教研組長要帶頭上好教研課。每次教研活動后各位老師積極書寫教后感、聽后感，并與教案一同發(fā)送至校園網(wǎng)供老師們一起討論學(xué)習(xí)。促使我們的教研活動發(fā)揮真正的意義，最終使我們的老師共同成長。為了拉近學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校老師們的距離，積極與兄弟學(xué)校開展教學(xué)聯(lián)誼活動。為了提升青年骨干老師專業(yè)成長，組建青年老師學(xué)習(xí)班，定期開展學(xué)習(xí)交流會，即同伴合作、師徒結(jié)對等特色校本教研活動，定期開展校本專題講座，為老師搭建成長的平臺。（五）其他重要工作嚴(yán)格做好保學(xué)控輟工作，積極配合做好電子學(xué)籍管理，使全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率為100%，保證學(xué)生流生率、失學(xué)率為0%，鞏固率為100%。注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參與各級各類比賽，豐富學(xué)生課余生活。做好各年級的書法教育，美術(shù)任課老師和語文任課老師應(yīng)利用課堂滲透書法教育，監(jiān)督催促學(xué)生寫一手端正美觀的好字。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇2一、工作思緒圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強校本教研，提升老師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改善和加強教學(xué)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)效率為重點，進一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。二、重點工作1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提升全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強老師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課――上課――評課――再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提升課堂教學(xué)效率。3、改善和加強對教學(xué)常規(guī)的進程管理，提升老師鉆研教材的意識和備課的實用性。4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提升我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位老師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵老師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年可以有一篇獲獎或發(fā)表。2、加強專題研究，提升教學(xué)實踐能力。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好老師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題計劃計劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要討老師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提升老師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進老師素質(zhì)的提升，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思緒，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改善和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進老師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量的新局面。1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課――上課――評課――再上課”的系列活動，讓每位老師參與全進程，在活動中促進提升。2、活動形式力爭豐富多彩，確保其全面性、實效性。避免校本教研確實是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充分教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探究等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提升活動效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增加老師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)老師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵老師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入老師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，老師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營建良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進學(xué)科質(zhì)量的全面提升。4、重視進程檢測，及時改善教學(xué)。要討老師做好進程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生把握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以便及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要討老師可以提升自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的老師。6、要討老師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干老師的引領(lǐng)示范作用。九月份：1、制訂各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。3、制訂班主任工作考核細(xì)則。4、積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。十月份：1、做好推薦參與優(yōu)質(zhì)課評選工作2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)報告縣局。3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。十一月份：1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查4、開展“有效課題”相關(guān)活動。十二月份：1、對教學(xué)開放周活動進行總結(jié)，形成報告。2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。3、征集2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，報告縣局。4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。一月份：1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。4、組織老師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思緒的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進步，老師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思緒，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強老師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升老師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。二、工作目標(biāo)1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。2、以落實校本教研，促進全體老師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。3、推行“自我反思、同伴合作、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設(shè)，提升老師教育教學(xué)研究水平。4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探究并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要加強創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。6、重視研究，促進教科研能力的提升。為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使老師群體能向研究型老師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氣氛。數(shù)學(xué)偏重教學(xué)情境開放的實驗，進行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級偏重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級偏重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。7、組織學(xué)生開展和參與各科比賽活動。8、加強教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋相關(guān)信息。9、努力完成上級下達(dá)的全部工作。三、工作措施1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟）以提升老師的教育教學(xué)研究水平。2、要求每一個教研組做到每月至少進行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位老師必需至少寫出1篇有確信質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探究價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1―2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性地教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體老師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探究。通過活動的開展，以促進學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓老師有更充分的時間和精力更好地研究教材，提升老師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但老師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提要式教案，電子備課的老師要注意提前一周把教案修改好，做好課后的交流反思。6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參與聽課的老師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參與活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位老師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位老師都要承擔(dān)一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參與本次活動的簡報。（3月18日，米寅小學(xué)，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學(xué)，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學(xué)，石仕萍撰寫）。7、4月上旬，將聘請平湖二小的學(xué)科骨干老師到我校進行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性地課堂教學(xué)研討。8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)檢驗收做好充分的準(zhǔn)備。9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提升備課的質(zhì)量。要討老師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇4重點工作及措施（一）常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。A、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。（1）開學(xué)第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，逐條對學(xué)生解釋，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。差不多在QQ上共享了這個文件，請老師們及時*。（3）繼續(xù)抓好一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）對各年級的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī)，各班班主任、任課老師要重點關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，奪取用一個學(xué)期的時間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個全面的提升。（5）在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不許上課。進一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與成員一起制訂晨誦或午寫課教學(xué)計劃，每一個組由組長負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文（童謠、現(xiàn)代詩歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量至少3教務(wù)處計劃篇，重點要求任課老師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和成員探究決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫課老師要加強對學(xué)生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度，加強學(xué)生對寫字本的保護意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課老師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李主任處。開學(xué)第一周晨誦課、午寫課老師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。把讀寫姿勢、讀寫習(xí)慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。B、教學(xué)常規(guī)管理工作進一步精致化。對老師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導(dǎo)有效，以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實的基礎(chǔ)，從而促進學(xué)校高效課堂的打造，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（1）備課。每位老師學(xué)期初制訂任教學(xué)科的計劃和進度表，學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。仔細(xì)備課，是老師上好課，提升教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體老師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標(biāo)進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四教務(wù)處計劃篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時間和反思時間。教學(xué)用書和教本是老師教授知識的直接載體，老師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。三年以下教齡的年輕老師（曹）每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標(biāo)制訂切實可行的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學(xué)校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新老師的課時備課情況。（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫X字的業(yè)務(wù)筆記，占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強的老師此項為滿分。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。（3）作業(yè)批改要求及種類：作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習(xí)冊（2次每周）、檢測卷（計8次）全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)（1次每周）、檢測卷全批全改，練習(xí)冊閱讀式批閱。③手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一年級一月一教務(wù)處計劃篇，二年級兩周一教務(wù)處計劃篇，3-6年級一周一教務(wù)處計劃篇。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容不能過于淺薄，要引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習(xí)慣培養(yǎng)，把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。語文學(xué)科：①一、二年級課堂作業(yè)（2次每周）、練習(xí)冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)（每周1次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周1次）、讀書筆記（每周1次）老師閱讀批閱，練習(xí)冊閱讀式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。作文每學(xué)期保證8次，老師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2教務(wù)處計劃篇根據(jù)本班實際小組合作修改，老師必需進行二次批改指導(dǎo)?？茖W(xué)、英語學(xué)科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習(xí)冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期思品、寫字：課堂作業(yè)（每周1次），閱讀式批閱。美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周1次），每周都要有作品。綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周1次）。任課老師建立作業(yè)批改記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學(xué)生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題。本學(xué)期各項作業(yè)都要提升書寫要求。要求學(xué)生書寫必需規(guī)范、整齊、干凈，老師要對學(xué)生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。老師批改作業(yè)時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有鼓勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學(xué)生能看得懂，嚴(yán)禁草書、連筆字。（4）、常規(guī)檢查每月對教學(xué)常規(guī)進行不同形式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時老師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，監(jiān)督催促老師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。（二）加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。（1）學(xué)期初召開六年級老師會議。（2）對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)。（三）把校本課程落到實處。A、進一步提升活動課的質(zhì)量，發(fā)掘有特色的活動課程，讓其成為學(xué)校的亮點。活動課程的開設(shè)科目與上學(xué)期基本相同。各活動課程將組建社團（美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等），學(xué)生原則上也不再變動（如果有學(xué)生想調(diào)整，必需向班主任老師提交帶有家長署名的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調(diào)換，把學(xué)生親自送到活動課老師手中）。本學(xué)期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程。由班主任老師親自把其送至活動課老師手中并告知活動課老師?；顒诱n老師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，關(guān)于缺勤學(xué)生要文明情況，月底匯總學(xué)生出勤情況。（2）開學(xué)初各活動課老師制訂本學(xué)期活動課計劃，計劃地制訂有利于老師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。（3）活動課老師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新。（4）活動課老師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每一個月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及老師教后反思。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語言。（5）各社團老師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。（6）教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。（7）增加語文、數(shù)學(xué)活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學(xué)期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課。活動課的任課老師為各班級的語文、數(shù)學(xué)老師。語文、數(shù)學(xué)分班級同時開課。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為加強對學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動訓(xùn)練力度。B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，提升英素養(yǎng)。一二年級的英語老師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必需帶教案上課，消除隨意課堂。C、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。開學(xué)初綜合實踐課老師制訂教學(xué)計劃，在確定好課題的基礎(chǔ)上，通過開題課確定課堂研究項目內(nèi)容，通過逐項研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓(xùn)練課。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。（四）做好各年級插班生工作。（1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以便期末成績的綜合評價。（2）根據(jù)各班級的具體情況，指導(dǎo)任課老師加強插班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。（五）營建書香校園，打造特色品牌。1、老師層面：（1）開展老師讀書推薦會活動。開學(xué)初每名老師報告自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學(xué)書籍、理論書籍。然后老師選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他老師，并寫出至少X字的推薦語。兩周后學(xué)校將組織全校層面的老師讀書推薦會活動。老師將在推薦會上推薦自己的書籍。讀書推薦會結(jié)束后老師推薦的書籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管，進行老師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的老師要認(rèn)真閱讀，并寫出至少X字的讀書心得。（2）繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。老師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字?jǐn)?shù)在X字左右。老師每周撰寫的博文至少3教務(wù)處計劃篇。老師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一教務(wù)處計劃篇的博文抄寫在老師隨筆本上。本學(xué)期老師撰寫博文需要注意的問題：A、博文的教務(wù)處計劃篇幅不能太短，有真情實感。B、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上至少200字的讀后心得體會。C、撰寫的博文要與為自己的教學(xué)工作密切聯(lián)系。（3）本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書活動的老師演講比賽。2、學(xué)生層面：（1）一至六年級開展周末親子閱讀，語文老師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式出現(xiàn)，一年級可由家長幫忙完成。（2）各班級在班主任的組織引導(dǎo)下，可仿照老師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。（3）各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文老師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，奪取通過一年或更短的時間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習(xí)慣”。（4）每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學(xué)校延伸到家庭。（六）做好其他工作。（1）制訂好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課老師安排表、作息時間表、晚自習(xí)安排表。（2）做好老師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。（3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。（4）做好校長室臨時交辦的其他工作。（七）、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。讓每一個孩子都能成為陽光少年。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提升教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄光輝，全面提升課堂效能，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的平衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提升教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制訂切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、老師特點，創(chuàng)造性的制訂任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃地審核工作。2、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)固;規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，老師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時，不隨意擅自換課。老師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。消除無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與老師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準(zhǔn)確，對學(xué)困生的作業(yè)奪取做到面批面改，作業(yè)量適中。4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長率領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要討老師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提升課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提升。6、按照學(xué)校統(tǒng)一布置，開展好教學(xué)“三項活動”。從第4周起開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課，通過骨干老師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進學(xué)校“導(dǎo)學(xué)展講練”陽光課堂改革;從第7周開始進行“教學(xué)大比武”賽課活動;開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班老師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提升。三、工作歷：三月1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。消除非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學(xué)科計劃。4、優(yōu)課的初步評選工作。四月1、一、二年級：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、三、四、五、六年級：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生，努力消除兩極分化;注重課堂效率。3、組織開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課活動。4、按學(xué)校安排推進優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。五月1、組織參與_市教科所在我校舉行的20_―20_學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文賽課活動。2、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力達(dá)標(biāo)比賽。3、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。4、開展“導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動。六月1、六一兒童節(jié)活動。。2、新生一年級招生工作。3、各年級陽光體育展示。4、1―6年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。七月1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。2、組織參與全市調(diào)研監(jiān)測。3、做好期末結(jié)束工作，各類總結(jié)、報表，及時歸檔。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想:堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育見解;以教育科研為先導(dǎo),以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,加強老師隊伍建設(shè);為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo):1、組織老師進一步深化課堂教學(xué)研究,加強綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。2、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。3、加強各科教學(xué)活動,在各級各項比賽中創(chuàng)佳績。4、加強師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年老師,確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學(xué)水平;繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提升教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。三、主要工作:（一）抓實校本教研,提升老師的綜合素質(zhì)1、圍繞新課程改革,老師自學(xué)、討論、心得體會、外出培訓(xùn)老師回校作專題匯報,讓全校老師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步建立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。2、加強老師的理論學(xué)習(xí),組織老師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。3、加強青年老師的培養(yǎng),開展青年老師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動,為青年老師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氣氛。（二）加強校本教研,推進課程改革1、加強教研組建設(shè),提升教研活動的的質(zhì)量。語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動實施有效地管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氣氛。2、以教研活動為龍頭,開展教學(xué)研究。以中青年老師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提升青年老師的業(yè)務(wù)水平。為青年老師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動?！熬C合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別地新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學(xué)生全面發(fā)展。（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強查課力度,要討老師嚴(yán)格按課表上課。2、加強課程教學(xué)的研討和進程管理,提升課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)進程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時監(jiān)督催促改善,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提升。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認(rèn)真做好語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提升教學(xué)質(zhì)量。4、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提升,加強對體育課的管理,努力提升體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率,5、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長布置的全部工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇7一、指導(dǎo)思想以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學(xué)生的全部發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強師資建設(shè)為工作重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決議的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量和社會榮譽，將學(xué)校辦成全縣一流初中。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的計劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提升學(xué)生整體水平。3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)進程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提升課堂效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，特別加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提升備課組群眾教學(xué)研究工作，改善課堂教學(xué)。三、工作要點與主要措施（一）加強進程管理，提升教學(xué)效率加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)進程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精致化管理。1、制訂好計劃各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按照本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此應(yīng)定期進行檢查，以保證計劃地順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行狀況。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不得遲到早退，果斷消除曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成自己的工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。3、做好教學(xué)五認(rèn)真（1）、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.（2）、上課要精致，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量適當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并監(jiān)督催促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。專心開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活潑校園氣氛，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。（4）、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。個性重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。（5）、認(rèn)真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，老師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、潛力差別，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、把握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及老師座談會，及時了解各年級的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提升教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提升45分鐘的效益。（二）加強青年老師培養(yǎng)，加快老師隊伍建設(shè)。青年老師的迅速成長，是增加學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年老師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的老師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：（1）、開展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年老師上公開課，每次公開課前由老老師幫忙青年老師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。（2）、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同探究，構(gòu)成一個良好的課堂教學(xué)研究氣氛。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇8一、指導(dǎo)思想以黨的__大精神為指導(dǎo)，圍繞今年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新見解，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二、主要工作目標(biāo)1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項比賽中爭創(chuàng)佳績。3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。5、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。7、加快學(xué)校，信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。三、具體工作要求（一）加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，消除擅自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進一步規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)地教學(xué)進程，合理的教學(xué)方法，筆跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感確信要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)進程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處置好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師平生等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)進程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。要擅長用鼓勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間互相交流，互相溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生品行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)進程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷徙,得到創(chuàng)新的開辟，體驗成功的高興，獲取的知識。（3）老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、運用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、運用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班特別要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。（5）建立聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的老師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課老師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期要求中心校40周歲以下老師聽課至少20節(jié)，40周歲以上老師聽課至少15節(jié)，村校老師聽課至少12節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與講課老師交換意見或提出建議，以便改善教學(xué)方法，取長補短。4、鼓勵的老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用并在效果上加以提升。5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提升教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科老師共同探究教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級老師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇9一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局“教研年”精神，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進學(xué)生主體發(fā)展，老師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。二、工作目標(biāo)及具體措施（一）常規(guī)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各老師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處置。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，老師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。2.嚴(yán)格備課管理。要討老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學(xué)反思。3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提升。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改善程中注重文字、符號、圖案的鼓勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提升。處置學(xué)生的作業(yè)時不體罰和變相體罰學(xué)生。4.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進行一次集中教學(xué)檢查，檢查后及時反饋。對老師上課情況教導(dǎo)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和樓道巡視進行檢查，及時了解我校老師的教學(xué)情況。5.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及老師的專業(yè)化成長提供資料。6.按照江西省電子學(xué)籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。（二）教學(xué)工作1.以人為本，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一是加強低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制訂具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚鼓勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，監(jiān)督催促老師及時調(diào)整改善。三是加強家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。2.重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合《官小學(xué)生十個好習(xí)慣》的工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，加強教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。3.開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。4.開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結(jié)合我校特色和市教育局關(guān)于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營建濃厚的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，打造書香校園。5.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差別”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。老師要關(guān)愛留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。6.抓好體育與衛(wèi)生工作，堅認(rèn)真抓實“二課二操”活動，確保學(xué)生一小時陽光體育鍛煉時間，穩(wěn)步提升學(xué)生體質(zhì)及健康水平。7.嚴(yán)格做好保學(xué)控輟工作，做好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。8.關(guān)懷學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。9.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制訂出針對性地輔導(dǎo)計劃，提倡老師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，奪取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提升他們的素質(zhì)和積極性。10.繼續(xù)開展第二課堂活動課，發(fā)展特長，促全面提升。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫，力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課老師要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時間、保證人員、保證設(shè)備。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后，班主任關(guān)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)差生的學(xué)生多關(guān)懷，多鼓勵，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。11.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專用室的管理，提升各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育設(shè)備室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年輕每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新老師不得少于4次。進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。（三）教研工作“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教育科研，能提升理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。1、進一步加強青年老師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，加強學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提升。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3.以課題研究為引領(lǐng)，促進學(xué)科課堂改革。重點推進語、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報工作，力爭1個小課題區(qū)級申報，增加學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思緒，努力建特色學(xué)校的能力和水平。4.細(xì)化個人課題進程管理。課題組每一位老師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式;三是課題組建立個人課題管理手冊，監(jiān)督催促老師個人課題研究有實效。5、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提升老師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各老師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效地課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效地學(xué)習(xí)機會，在聽課進程中要認(rèn)真記錄，專心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課老師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在進程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。（要求本期集體備課至少8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至少8次，學(xué)習(xí)筆記至少5000字，聽課至少15節(jié)，觀看觀看錄像課至少2節(jié)。）6.以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推鄉(xiāng)、區(qū)級名師;二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結(jié)對活動。有計劃、有針對性地加強對青年老師、任教新學(xué)科老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。（四）以開展“教研年”以及“老師隊伍建設(shè)年”活動契機，以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實加強學(xué)校老師隊伍建設(shè)。1、抓師德師風(fēng)。堅持把師德建設(shè)擺在老師隊伍建設(shè)的主要位置，繼續(xù)加強《關(guān)于加強中小學(xué)職業(yè)道德建設(shè)若干意見》《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《老師職業(yè)道德十不許》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見》的學(xué)習(xí)和貫徹落實弘揚正氣，塑造師魂，進一步樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的老師新形象。2、大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”。三、具體工作安排：三月份：1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案2、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進度3、興趣小組組建4、常規(guī)工作檢查5、隨堂聽課6、“學(xué)雷鋒”活動7、“三節(jié)”教育8、中青年老師網(wǎng)上曬課活動四月份：1、小學(xué)生“傳承中華麗德”演講比賽2、研討課3、感恩教育4、一二年組學(xué)生生字聽寫比賽，三四五年級書法比賽5、四月常規(guī)檢查6、期中考試，教學(xué)質(zhì)量分析7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)五月份：1、“三愛”教育2、學(xué)生美術(shù)展3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)5、優(yōu)秀作業(yè)評比6、五月常規(guī)檢查六月份：1、慶六一活動2、全部工作總結(jié)3、期末考試?yán)蠋熆荚u整理檔案20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇10一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞今年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新見解，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二、主要工作目標(biāo)1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項比賽中爭創(chuàng)佳績。3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。三、具體工作要求（一）加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，消除擅自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進一步規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)地教學(xué)進程，合理的教學(xué)方法，筆跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感確信要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)進程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處置好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師平生等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)進程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要擅長用鼓勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間互相交流，互相溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生品行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)進程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷徙,得到創(chuàng)新的開辟，體驗成功的高興，獲取的知識。（3）老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、運用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、運用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班特別要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。（勵志天下）（5）建立聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的老師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課老師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期要求中心校40周歲以下老師聽課至少20節(jié)，40周歲以上老師聽課至少15節(jié)，村校老師聽課至少12節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與講課老師交換意見或提出建議，以便改善教學(xué)方法，取長補短。4、鼓勵的老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用并在效果上加以提升。5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提升教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科老師共同探究教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級老師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。6、全面提升學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級布置的各項學(xué)科比賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力奪取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類比賽活動，本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級布置組織相應(yīng)比賽，通過比賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。（二）開展教研活動，提升師資水平1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。2、做好新老師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期老師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期。為進一步提升老師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對合作活動。4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課老師，全組老師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位老師在全部聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。5、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。6、引領(lǐng)老師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充分并更新理念;做一本摘記，讀寫結(jié)合;參與一次點評或論壇，知行結(jié)合;練一手好字，夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例，感悟教育。6、創(chuàng)造全部條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年老師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思緒。7、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年老師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的比賽，給青年老師壓擔(dān)子，促提升，力爭在市級各類比賽中取得優(yōu)秀成績。8、加強老師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年老師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校老師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。仕陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇11本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作企圖根據(jù)職教集會肉體，以失業(yè)為導(dǎo)向，以標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)管為底子，以技藝落實為基礎(chǔ)，之內(nèi)涵成長為目的，勤奮進步講解量量，重要從以下幾個圓面展開工作：1、進一步標(biāo)準(zhǔn)完美講解經(jīng)管軌制，加強慣例經(jīng)管軌制的落實，重要做好以下幾圓面的工作：1、勤奮促進課程改造工作，正在總結(jié)原有課程改造工作的底子上，勤奮戰(zhàn)勝存正在的成績，根據(jù)市里的一致請求戰(zhàn)本校的實踐，進一步理逆操作上的環(huán)節(jié)，慢慢完美課程改造的實行計劃，進步課程改造的后果。2、進一步增加教研組扶植，分離學(xué)校實踐狀況，對教研組實行性教研企圖的實行狀況展開查詢拜訪戰(zhàn)引導(dǎo)，重點是備課小組活動的狀況戰(zhàn)專業(yè)組老師技藝練習(xí)的落真相況。3、增加講解慣例的經(jīng)管，經(jīng)過構(gòu)造聽課，檢討備課，分析測試效果等方式，比力片面理解教員的平常講解狀況;構(gòu)造青年教員展開講解設(shè)想比賽，合營寧波市做好專業(yè)教員技藝審核工作，進步教員營業(yè)火平;正在部門專業(yè)實行專業(yè)教員兼上專業(yè)實際底子課程戰(zhàn)實訓(xùn)課程的計謀，使實際講解戰(zhàn)理論操作獲取嚴(yán)密分離，對此教務(wù)處將增加兼顧支配，逃蹤實行效果;繼承做好新老教員的幫帶結(jié)對工作，對新教員進一步執(zhí)行按期聽課、評課等講解慣例的審核引導(dǎo)工作的細(xì)化戰(zhàn)落實，勤奮促進新教員的疾速發(fā)展。2、根據(jù)專業(yè)講解引導(dǎo)計劃，促進我校各專業(yè)課程布局改造。專業(yè)課程布局改造每一年皆正在停止，也獲取了很多成效，老師技藝練習(xí)的項目正在不停添加，技藝練習(xí)的課時比例正在慢慢進步，但老師的技藝火平取行業(yè)的請求另有相稱好距，因此，盤繞以老師為本，以技藝為本的主旨做好相干工作。1、以專業(yè)講解引導(dǎo)計劃為底子，根據(jù)本校實踐，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)講解企圖的訂正工作，凸起專業(yè)技藝練習(xí)，文明底子課、專業(yè)實際課戰(zhàn)專業(yè)理論課的比例調(diào)解為2：3：5。2、適應(yīng)行業(yè)對用人的請求，有針對性地加強技藝練習(xí)，落實技藝練習(xí)各環(huán)節(jié)的經(jīng)管步調(diào)。從本學(xué)期起，正在幼師、導(dǎo)游、較量爭論機等專業(yè)中明顯添加技藝練習(xí)的比重，有前提的專業(yè)實行小組化練習(xí)情勢，勤奮進步老師實訓(xùn)的后果。3、測驗考試樹立專業(yè)講解引導(dǎo)機構(gòu)。為更有用的引導(dǎo)各專業(yè)講解工作，本學(xué)期擬正在導(dǎo)游戰(zhàn)幼師兩個專業(yè)建立專業(yè)講解引導(dǎo)小組，延聘行業(yè)的內(nèi)行擔(dān)負(fù)構(gòu)造成員，增加對專業(yè)講解的引導(dǎo)戰(zhàn)評價，鞭策專業(yè)扶植成長。3、主動備戰(zhàn)，勤奮正在各項技藝年夜賽中獲取好成效。技藝年夜賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育比賽，技藝比賽觸及到各專業(yè)，為做好技藝比賽，正在技藝比賽中獲取好成效，重要做好以下幾點工作。1、粗心遴選參賽選手，把脫手才能強，肯耐勞練習(xí)的老師遴選出去構(gòu)成團隊，根據(jù)比賽項目，帶動戰(zhàn)保舉有專長的青年教員參賽。2、支配比賽練習(xí)的教導(dǎo)教員。對教導(dǎo)教員，學(xué)校將盡最年夜可以包管其有較足夠的時光戰(zhàn)粗力投進到練習(xí)教導(dǎo)當(dāng)中中小學(xué)教務(wù)處工作企圖及支配中小學(xué)教務(wù)處工作企圖及支配。3、制訂比力具體的練習(xí)企圖。既要寬格按練習(xí)企圖履行，落實各階段練習(xí)要點，又要靈巧變化注重練習(xí)計謀。教務(wù)處對各項目標(biāo)練習(xí)全程引導(dǎo)，實時供應(yīng)服務(wù)。4、為比賽供應(yīng)足夠的資金保證。為更有針對性地停止告急賽前練習(xí)及教導(dǎo)，對比賽所需的必備裝備學(xué)校將實時加置，對正在比賽中獲取劣秀成效的老師、教員及教導(dǎo)教員，除市縣賜與獎勵中，學(xué)校另給必然的獎勵。4、當(dāng)真展開豐盛多彩的興致小組活動戰(zhàn)構(gòu)造老師加入各項考據(jù)活動中。各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、念書課（早讀、午讀）。承繼中華傳統(tǒng)文明，養(yǎng)成優(yōu)越的念書風(fēng)俗，營建書噴鼻校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特色開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動繪建造、點炒、英語心語等多種興致小組活動。各小組要有企圖、有構(gòu)造、有內(nèi)容、并有效果。對做出成效學(xué)校將以資獎勵。別的，各科組要根據(jù)講解請求構(gòu)造好較量爭論機專業(yè)、管帳專業(yè)戰(zhàn)導(dǎo)游專業(yè)的老師加入天下較量爭論機品級測驗、管帳證測驗戰(zhàn)導(dǎo)游證測驗，確保老師的過閉率。20XX年小學(xué)教務(wù)處工作計劃篇12一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和“十x大”精神為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點，加強課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營建和豐富校園文化，促進老師、學(xué)生的共同發(fā)展，為把學(xué)校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流學(xué)校而努力。二、工作目標(biāo)1、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位老師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的全部課程都進行不同形式的檢測。2、加強課程管理，確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。3、加強骨干老師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用。4、加強提升我校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教