（中職）CorelDRAW X7平面設(shè)計(jì)實(shí)例教程第2版3.3剪紙小鬧鐘操作手冊(cè)電子教案高教版

3.3剪紙小鬧鐘年月日班級(jí)星期第節(jié)基本信息課程名稱繪制剪紙鬧鐘執(zhí)教者課時(shí)所屬教材目錄學(xué)情分析設(shè)計(jì)意圖先設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意的紅色剪紙窗貼花紋，剪紙主要使用到了圖形的旋轉(zhuǎn)復(fù)制、結(jié)合命令。表盤的制作主要使用了旋轉(zhuǎn)和移除前面對(duì)象、對(duì)齊方式命令。然后兩者結(jié)合在一起即可完成剪紙小鬧鐘的制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在“剪紙鬧鐘”的繪制過程中，通過編輯修改對(duì)象輪廓線的樣式、顏色、寬度、造型等屬性使卡通頭像顏色更加豐富、線條生動(dòng)活潑，從而提高設(shè)計(jì)制圖水平及色彩搭配能力。能力目標(biāo)通過綜合運(yùn)用輪廓筆對(duì)話框完成剪紙鬧鐘的設(shè)計(jì)制作，并能舉一反三制作不同剪紙鬧鐘。情感目標(biāo)通過剪紙鬧鐘設(shè)計(jì)的制作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)好的信心及設(shè)計(jì)思路的鍛煉。成為掌握藝術(shù)知識(shí)、技能與方法的全能人才成為有健康審美價(jià)值取向的人培養(yǎng)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)，能在生活中發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)熟悉CorelDRAW的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作能力。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)建對(duì)齊與分布命令的方法及原理。教學(xué)準(zhǔn)備影視實(shí)訓(xùn)室，以課件形式，運(yùn)用多媒體教學(xué)教學(xué)過程步驟組織教學(xué)（環(huán)視教室一周，運(yùn)用多媒體教學(xué)）導(dǎo)入新課講授新課教學(xué)方法教學(xué)手段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配目標(biāo)告知利用以前所學(xué)，制作剪紙鬧鐘，深入體會(huì)CDR在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的強(qiáng)大功能。啟發(fā)網(wǎng)絡(luò)教室講述聽看問20分計(jì)劃決策各小組根據(jù)老師布置的任務(wù)，參考教學(xué)手冊(cè)完成本堂課老師布置的任務(wù)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作，并回答學(xué)生可能提出的問題，根據(jù)討論情況進(jìn)行評(píng)分，（教師引導(dǎo)，小組自評(píng)互評(píng)）小組組長組織。討論講述巡視討論10分項(xiàng)目實(shí)施學(xué)生根據(jù)老師要求完成課堂任務(wù)的制作實(shí)操操作巡視操作15分創(chuàng)意展示各小組分享自己的制作過程，比比看誰做得更有趣，更美觀。選出優(yōu)秀（加分），鼓勵(lì)落后。展示演講指導(dǎo)演講25分工作評(píng)估教師指導(dǎo)各小組進(jìn)行作品質(zhì)量的討論和分析，查漏補(bǔ)缺。驗(yàn)證測(cè)試記錄驗(yàn)證10分拓展延伸總結(jié)討論結(jié)果。2、總結(jié)制作過程中遇到的困難并進(jìn)行總結(jié)整理。拓展延伸網(wǎng)絡(luò)設(shè)備總結(jié)引導(dǎo)應(yīng)用提升10分課堂小結(jié)2分鐘找同學(xué)梳理本堂課知識(shí)點(diǎn)，教師引導(dǎo)，得出課堂小結(jié)，從中獲取制作經(jīng)驗(yàn)布置作業(yè)1分鐘運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，學(xué)會(huì)舉一反三，制作剪紙鬧鐘。板書設(shè)計(jì)繪制剪紙鬧鐘一、任務(wù)分析二、知識(shí)儲(chǔ)備三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)反思操作手冊(cè)——繪制剪紙小鬧鐘【Step01】新建一個(gè)文件，用橢圓工具在繪圖區(qū)域繪制一個(gè)橢圓，并填充紅色，如圖3-72所示。圖3-72圖3-72圖3-73【Step02】打開“變換”泊塢窗或執(zhí)行“對(duì)象\變換\旋轉(zhuǎn)”命令。參數(shù)設(shè)置如圖3-73所示設(shè)置角度為36度，相對(duì)中心為右中，副本為9，設(shè)置好后單擊“應(yīng)用”按鈕效果如圖3-74所示。圖3-74圖3-74圖3-75【Step03】用“選擇工具”框選中全部圖形，執(zhí)行“合并”(Ctrl+L)命令，這時(shí)交叉圖形中間出現(xiàn)鏤空效果如圖3-75所示?！維tep04】接著再次全選圖形，再執(zhí)行“對(duì)象\變換\旋轉(zhuǎn)”命令，參數(shù)設(shè)置不變相對(duì)中心點(diǎn)設(shè)置為“中上”，單擊“應(yīng)用”按鈕后效果如圖3-76所示。圖3-76圖3-76圖3-77【Step05】用“選擇工具”框選全部圖形，執(zhí)行“合并”(Ctrl+L)命令后去除輪廓線得到效果如圖3-77所示。到此這樣一個(gè)復(fù)雜圖形的剪紙效果我們就完成了，是不是很簡(jiǎn)單，需要注意的是選擇的相對(duì)中心點(diǎn)不同，運(yùn)算出來的圖案效果也就不同。同學(xué)們也可以嘗試其他圖形，比如方形、五角星，而且每次的效果都會(huì)不一樣，任意效果都很完美。二、表盤的制作【Step06】繪制一個(gè)長為110mm，寬為0.2mm沒有輪廓線的矩形，填充色為黑色如圖3-78所示。圖圖3-78【Step07】執(zhí)行“對(duì)象\變換\旋轉(zhuǎn)”命令，旋轉(zhuǎn)角度設(shè)置為1.2，相對(duì)中心點(diǎn)設(shè)置為“中”，單擊“應(yīng)用”按鈕后效果如圖3-79所示。圖3-79圖3-79圖3-80【Step08】然后按住CTRL+D鍵不放，不停地復(fù)制矩形，直到出現(xiàn)如下圖形并群組起來如圖3-80所示?！維tep09】按住CTRL鍵畫圓，并在屬性欄里將其大小改為長107mm，寬107mm，選中圓與上一步群組的圖形，按鍵盤上的C，再按E，使兩個(gè)圖形水平與垂直都對(duì)齊，再按屬性欄上的“移除前面對(duì)象”按鈕如圖3-81所示?！維tep10】再繪制與步驟六一樣的矩形，將它們水平與垂直都對(duì)齊（方法同上一步）如圖3-82所示。【Step11】參照步驟七，將旋轉(zhuǎn)角度設(shè)置為6，復(fù)制出多個(gè)矩形并群組如圖3-83所示。圖3-81圖3-82圖3-81圖3-82圖3-83【Step12】參照第九步，作一個(gè)直徑103mm的圓，再按屬性欄上的“移除前面對(duì)象”按鈕。效果如圖3-84

所示。圖3-84圖3-84圖3-85【Step13】參照前面幾步，再畫一個(gè)長110mm寬1mm的矩形，旋轉(zhuǎn)30度多次復(fù)制，再做一個(gè)直徑為100的正圓，執(zhí)行“除前面對(duì)象”后效果如圖3-85所示。圖3-86圖3-86圖3-87【Step14】用矩形工具繪制表針，繪制好后將表盤群組效果如圖3-86所示?！維tep15】選中第五步完成的剪紙，然后按快捷鍵Ctrl+D復(fù)制出五個(gè)剪紙并將它們縮小后放在表盤中效果如圖3-87所示，至此表盤做好了。三、剪紙表盤合并【Step16】繪制一個(gè)填充色為粉藍(lán)，無輪廓線的正圓，并放于第五步完成的剪紙中間，水平垂直對(duì)齊后并群組效果如圖3-88所示。圖3-88圖3-88圖3-89【Step17】