天津市2019-2020年高三5月30日適應(yīng)性考試語文試題及答案

高三年級5月30日適應(yīng)性考試

語文試題本試卷共6頁，六大題23小題。全卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘?！镒？荚図樌ё⒁馐马?xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4.選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。考生應(yīng)根據(jù)自己選做的題目準(zhǔn)確填涂題號，不得多選。答題答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、語文基礎(chǔ)知識（15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是A.靦腆．(tian)拊心（魚）．蹩進(jìn)（biG．卓爾不群．(zhuo)B.秈米．(xian)田塍（ch旨ng）．汆湯（cuan）．人煙阜盛．(fu)C.遒勁．(qiu)衣缽（bo）．榫頭（sMn）．命運(yùn)多舛．(chuan)D.罪愆(qian)頹圮（pi）抿嘴（ming）輕鳶剪影(yuan)． ．． ．2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A.迤邐肄業(yè)風(fēng)俗日偷畏葸不前B.蘊(yùn)籍湮沒鍥而不舍虛與委蛇C.瞥見青冢鋒芒畢露人才躋躋D.葳蕤聒噪不脛而走哀聲嘆氣3．依次填入下列劃線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是為什么我們對于名詩佳句，能夠熟稔到脫口而出的程度？因?yàn)樵娭忻涫窃娙烁叨让舾械那楦芯平牙锏?，它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是，在一次又一次反復(fù)的當(dāng)中，我們對世界對生命對完美對缺憾的體察一天一天地，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)，詩歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。A.俯拾即是深化 配制吟頌 B.不假思索深化 釀制吟誦C.俯拾即是 升華 釀制 吟頌 D.不假思索 升華 配制 吟誦4．下列句子中，沒有語病的一句是A.事實(shí)上，中國網(wǎng)速的問題早已是個(gè)老生常談的話題，業(yè)界就此已探討多年。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)民調(diào)顯示，多數(shù)消費(fèi)者對于網(wǎng)速及網(wǎng)價(jià)的體驗(yàn)并不滿意。B.尼泊爾災(zāi)難管理高級官員丹格爾稱，目前救援行動仍在進(jìn)行中，在許多地方，倒塌的建筑物里可能有被困的人員，這將會增加遇難的人數(shù)。C.盡管海馬這個(gè)品牌在中國品牌中還并不算是第一梯隊(duì)的熱銷車型，不過從他們近期推出的車型上來看，還算是很具有誠意的。D.教育改革的成功，與一線教師水平和素質(zhì)的高低有著密切的關(guān)系，因?yàn)榉桨冈O(shè)得再完美，也需要由具體的操作者實(shí)現(xiàn)。5．下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是．．．A.《大衛(wèi)?科波菲爾》是英國小說家查爾斯?狄更斯的長篇小說，是一部半自傳體的小說。小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，展示了19世紀(jì)中葉英國的廣闊畫面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想。B.《紅樓夢》中的人物關(guān)系十分復(fù)雜。諧音“原應(yīng)嘆息”的賈府“四春”分別是指元春、迎春、探春、惜春：元春是賈政之長女，被選為貴妃；迎春乃賈赦姨娘所生；探春是賈寶玉同父同母的胞妹；惜春乃寧國府賈珍之胞妹。C.小說《高老頭》是法國作家巴爾扎克的代表作。小說描寫了高老頭病入膏肓、奄奄一息之時(shí)，遭到了兩個(gè)女兒雷斯多伯爵夫人、紐沁根男爵夫人的無情拋棄，這深刻地揭示出了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系的社會現(xiàn)實(shí)。D.愛情和婚姻糾葛是《家》情節(jié)發(fā)展的主要線索。小說寫覺慧、覺新、覺民三兄弟在愛情婚姻上的不同遭遇?！都摇返乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)類似《紅樓夢》，以覺慧等幾個(gè)年輕人的愛情和生活追求為情節(jié)鏈條，全面展示了一個(gè)大家庭的衰亡過程。二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6-8題。破不掉的胡煥庸線？黃昉范中國國土上，有一條看不見的線，你不一定知道它，它卻可能影響過你的生活。這條線北起黑龍江省黑河，一路向著西南延伸，直至云南騰沖。1935年，國立中央大學(xué)地理系主任胡煥庸通過數(shù)萬個(gè)數(shù)據(jù)一點(diǎn)一點(diǎn)在地圖上摸索出這條線。那時(shí)他是從人口的角度看這條線的——線的西北方向，是“大漠長河孤煙”，占中華民國國土面積的64%，卻僅有4%的人口；而線的另一頭，是“小橋流水人家”，僅有36%的國土，卻聚集著另外的96%的人口……那是一條清晰的、幾乎驟然就從熙熙攘攘變得人煙稀少的分界線，就好像從南到北的中國人，在接近這條線時(shí)會意識到什么，于是不約而同停止了向外遷徙的步伐。這讓胡煥庸忍不住在論文中感嘆：“其多寡之懸殊，有如此者。”不過，最令人唏噓的，要算這條線的“巋然不動”。這條線被發(fā)現(xiàn)后的幾十年里，很多驚天動地的事情發(fā)生過：建設(shè)兵團(tuán)墾荒戍邊，支援大西北，三線建設(shè)，知識青年上山下鄉(xiāng)……國人一次次地大規(guī)模從線的東面遷往西面，一次次喊著“人定勝天”走向廣闊天地開創(chuàng)未來。然而，2014年4月11日，當(dāng)即時(shí)通信軟件騰訊QQ的同時(shí)在線用戶數(shù)突破2億時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)，用戶們依然從東北到云南劃出了一條清晰的邊界 邊滿是QQ在線的信號，另一邊就是大片黑暗，一如1935年中央大學(xué)教授書桌上人口分布圖的模樣。這條線如今被稱為“胡煥庸線”。在2009年地理學(xué)界評選出的“中國地理百年大發(fā)現(xiàn)”中，它僅次于“珠峰測量”，名列次席。我們的祖先也嘗試過跨越這條線：明朝時(shí)，為了“戍邊”，政府在甘肅大規(guī)模屯田，遷入大批內(nèi)地人口，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)因此迅猛發(fā)展；清代陜甘總督就在甘肅署理軍政事務(wù)，于是當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)集市規(guī)模不斷擴(kuò)大……但到了民國24年，當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家胡煥庸通過搜集到的人口數(shù)據(jù)在中國地圖上釘上一個(gè)個(gè)代表1萬人口的點(diǎn)子時(shí)，這些都成了絲毫不起作用的前塵往事——人口都聚集到了線的另一邊。就是有這么神奇，如今，中國依舊有94%的人口居住在胡煥庸線的東南面；96%的國家級風(fēng)景名勝區(qū)也在這一面。地理學(xué)家們現(xiàn)在傾向于從氣候的角度理解胡煥庸線的存在：在北方，中國年降雨量400毫米等值線與其在許多地方重合，也就是說，這條線的一邊是半干旱區(qū)，另一邊則是濕潤區(qū)。而從甘肅天水至云南騰沖，這條線幾乎一路就沿著青藏高原的南緣而下，一邊是高原，一邊是平原。中國科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所教授王錚曾經(jīng)做過研究，通過古代降水的變化，確定胡煥庸線大約在公元1240年代左右形成。那幾十年，恰逢氣候突變，溫度驟降，西北不復(fù)漢唐時(shí)的溫暖濕潤，轉(zhuǎn)而朝著現(xiàn)代氣候特點(diǎn)發(fā)展。各種旱澇災(zāi)害的發(fā)生，亦在這一氣候突變之后，與胡煥庸線的走向越來越吻合?？赡苓€有更深層的原因。然而，至少可以肯定，因?yàn)檫@種變化，900年來，東南沿海與西北內(nèi)陸的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力差異明顯，由此造成的人口分布突變，使地圖上呈現(xiàn)出一條胡煥庸線?？梢韵胂螅还苊髑鍟r(shí)政府對西北如何用心，在靠天吃飯的農(nóng)業(yè)社會中，他們的努力終究不會起效。而在如今這個(gè)科技時(shí)代，事情看起來有所不同。王錚教授就在一篇長博文中表達(dá)了他的看法：如果加快胡煥庸線以西的信息化建設(shè)，發(fā)展非耗水的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，也許可以聚集人口與產(chǎn)業(yè)，借此打破中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局被胡煥庸線鎖定的現(xiàn)象……不錯(cuò)，當(dāng)胡煥庸線被發(fā)現(xiàn)整整80周年之際，學(xué)界又展開了一場新的討論：現(xiàn)在有沒有可能突破這條劃分了荒涼與繁華、城鎮(zhèn)化水平高低的分割線呢？（摘自《中國青年報(bào)》2015年1月21日）6．下列對“胡煥庸線”的解釋不正確的一項(xiàng)是．．．“胡煥庸線”是一條劃分我國人口分布多寡的分界線，也是一條劃分我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)荒涼與繁華差異的分割線。“胡煥庸線”是1935年由時(shí)任國立中央大學(xué)地理系主任胡煥庸通過數(shù)以萬計(jì)的人口數(shù)據(jù)在地圖上摸索發(fā)現(xiàn)的?！昂鸁ㄓ咕€”的形成可追溯到1240年代，那時(shí)氣候突變，西北不復(fù)漢唐時(shí)的溫暖濕潤，各種旱澇災(zāi)害的發(fā)生，亦與“胡煥庸線”的走向越來越吻合?！昂鸁ㄓ咕€”被發(fā)現(xiàn)至今已經(jīng)整整80年，2009年地理學(xué)界評選“中國地理百年大發(fā)現(xiàn)”，這條線名列次席，僅次于“珠峰測量”。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是．．．A.在中國國土上，北起黑龍江黑河，南至云南騰沖，有一條看不見的線，把中國分為兩個(gè)部分，線的東南一側(cè)人口稠密，另一側(cè)卻人煙稀少。B.更令人唏噓的是這條“胡煥庸線”一直巋然不動：中國人在由南往北的遷徙中，一旦接近這條線時(shí)就會意識到什么，于是停止向外遷徙的步伐。C2014年4月11日，有人根據(jù)QQ在線信號從東北到云南依然劃出了一條邊界，發(fā)現(xiàn)這條邊界一如當(dāng)年胡煥庸根據(jù)人口分布摸索出的那條線。D.我國明清兩代政府也曾嘗試在西北地區(qū)大規(guī)模屯田，遷入大批內(nèi)地人口，不斷擴(kuò)大當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)集市，結(jié)果也沒能跨越這條“胡煥庸線”。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.“胡煥庸線”形成的主要原因是人口分布的多寡懸殊，占國土面積64%的西北地區(qū)僅有4%的人口，僅有36%的東南地區(qū)卻聚集著96%的人口。B.發(fā)現(xiàn)“胡煥庸線”至今幾十年來，國人一次次地大規(guī)模從線的東面遷往西面，驚天動地，取得了一定的成效，但并沒能從根本上解決問題。C地理學(xué)家傾向于從氣候的角度理解“胡煥庸線”成因，因此，在靠天吃飯的農(nóng)業(yè)社會，不管政府對西北如何用心，也終究不會起效。D.在如今這個(gè)科技時(shí)代，如果加快胡煥庸線以西的信息化建設(shè)，發(fā)展非耗水的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，聚集人口和產(chǎn)業(yè)，也許可以破掉胡煥庸線鎖定的現(xiàn)象。三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9-12題。古之圣王，所以潛．處重闈之內(nèi)而知萬里之情，垂拱衽席之上，明照八極之際者，任賢之功也。陛下以至德淑姿.統(tǒng)承皇業(yè).宜率身履道，恭奉神器，旌賢表善，以康庶政。自頃年以來,朝列紛錯(cuò)，真?zhèn)蜗噘Q(mào)，上下空任，文武曠位，外無山岳之鎮(zhèn)，內(nèi)無拾遺之臣；佞諛之徒拊翼天飛，干弄朝威，盜竊榮利，而忠良排墜，信臣被害。是以正士摧方，而庸臣茍媚，先意承旨，各希時(shí)趣，人執(zhí)反理之評，士吐詭道之論，遂使清流變濁，忠臣結(jié)舌。陛下處九天之上，隱百重之室，言出風(fēng)靡，令行景從，親洽寵媚之臣，日聞順意之辭，將謂此輩實(shí)賢，而天下已平也。臣心所不安，敢不以聞。臣聞興國之君樂聞其過，荒亂之主樂聞其譽(yù)；聞其過者過日消而福臻，聞其譽(yù)者譽(yù)日損而禍至。．是以古之人君，揖讓以進(jìn)賢，虛己以求過，譬天位于乘奔，以虎尾為警戒。至于陛下，嚴(yán)刑法以禁直辭，黜善士以逆諫臣，眩耀毀譽(yù)之實(shí)，沈淪近習(xí)之言。昔高宗思佐，夢寐得賢，而陛下求之如忘，忽之如遺。故常侍王蕃忠恪在公，才任輔弼，以醉酒之間加之大戮。近鴻臚葛奚，先帝舊臣，偶有逆迕，昏醉之言耳，三爵之后，禮所不諱，陛下猥發(fā)雷霆，謂之輕慢，飲之醇酒，中毒隕命。自是之后，海內(nèi)悼心，朝臣失圖，仕者以退為幸，居者以出為福，誠非所以保光洪緒，熙隆道化也。．——《三國志?吳書二十》9．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是．．．A.所以潛處重闈之內(nèi) 潛：秘密的，偷偷地．B.聞其過者過日消而福臻 臻：至，到．C故常侍王蕃忠恪在公，才任輔弼 輔弼：輔佐大臣．．D.自是之后，海內(nèi)悼心 悼：悲傷．10．下列各組語句中，全都能體現(xiàn)君主圣明的一組是①垂拱衽席之上，明照八極之際者 ②恭奉神器，旌賢表善，以康庶政③外無山岳之鎮(zhèn)，內(nèi)無拾遺之臣 ④譬天位于乘奔，以虎尾為警戒⑤嚴(yán)刑法以禁直辭，黜善士以逆諫臣 ⑥仕者以退為幸，居者以出為福A.②③⑥ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.①②④11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的慨括與分析，不正確的一項(xiàng)是．．．A.本文以臣子的身份向皇上進(jìn)言，以古之人君，揖讓以進(jìn)賢，虛己以求過為論據(jù)，勸諫皇上明辨忠奸，發(fā)揚(yáng)大業(yè)、興隆道德教化。B.本文言辭犀利，直接批評陛下加重刑罰以杜絕直言率語，廢黜善人以拒絕諫諍的賢臣，不明毀謗贊譽(yù)的實(shí)質(zhì)，沉淪迷戀寵臣的花言巧語。C.文章舉例說從前殷高宗原常侍王蕃忠誠恭敬，奉國為公，才能優(yōu)異，卻在他酒醉之時(shí)施以極刑，借以說明不辨忠臣對國家的危害。D.作者擔(dān)心皇上身處最高位置，居于深宮，親近那些獻(xiàn)媚取寵的小臣，每天聽到的是阿諛之詞，恐怕還會認(rèn)為這幫人真的賢明，而天下也已經(jīng)太平了。所以冒死進(jìn)諫，表現(xiàn)了一位忠臣對國家的強(qiáng)烈責(zé)任感!.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）宜率身履道，恭奉神器，旌賢表善，以康庶政。（4分）（2）佞諛之徒拊翼天飛，干弄朝威，盜竊榮利。（3分）（3）而陛下求之如忘，忽之如遺。（3分）.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶?處）（3分）古人重視詩文，如功名人品各期于晚節(jié)無憾而后即安決不肯輕措一趾亦不肯輕下一籌審固遲回久則綜收末后之全局非得道大有識力者不能也。讀公之集，庶幾想見其為人，可謂循吏之楷模，文苑之耆宿矣。故敘之。---陳繼儒《詒美堂集》序.閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。（8分）古梅二首蕭德藻①其一 其二湘妃危立凍蛟脊，海月②冷掛珊瑚枝。 百千年蘚著枯樹，兩三點(diǎn)春供老枝。丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。 絕壁笛聲那得到，只愁斜日凍蜂知?！咀ⅰ竣偈挼略?，南宋詩人。紹興二十一年（1151）進(jìn)士，曾任湖州烏程令。移家千巖競秀的烏程屏山，故自號“千巖老人”。②海月：一種半月形的白色海貝。（1）前一首詩中的想象新奇、比喻貼切，請簡要加以賞析。（4分）（2）這兩首詩一寫凌晨之梅，一寫黃昏之梅。作者在兩詩中表達(dá)的心情有什么不同？請結(jié)合相關(guān)詩句，簡要加以分析說明。（4分）.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選5個(gè)小題作答，如答題超過5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分）（5分）長風(fēng)破浪會有時(shí)，。（李白《行路難》）淇水湯湯，。女也不爽，士貳其行。（《詩經(jīng)-氓》）,不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）宮中府中，俱為一體，,不宜異同。（諸葛亮《出師表》）,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》），凌萬頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）（7）策扶老以流憩，。（陶淵明《歸去來兮辭》）（8）,老魚跳波瘦蛟舞。（李賀《李憑箜篌引》）四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀（共20分，共4小題）閱讀下面的文章，完成16-19小題。大智大慧〔俄〕蓋冒克利德哉①安德萊耶維奇手拿報(bào)紙，坐在沙發(fā)上打盹兒。突然，有人急促地敲窗，這使安德萊耶維奇有些不知所措，因?yàn)樗≡诎藰牵宜@套房間是沒有陽臺的。起初，他只當(dāng)是自己的幻覺。但是，聽，敲窗聲再次傳來。陡然，窗戶自動打開，窗臺上顯現(xiàn)出一個(gè)男子的身影，這人穿著長長的白襯衫。②安德萊耶維奇驚恐地暗想：“是個(gè)夢游病患者吧，他要把我怎么樣？”只見那男子從窗臺跳到地板上，背后有兩個(gè)翅膀擺動了一下。接著，他走到沙發(fā)跟前，隨便地挨著安德萊耶維奇坐下，說：“深夜來訪，請您原諒。不過，這是我的工作。有人說，我們天使逍遙自在，終日吃喝玩樂，其實(shí)那是胡言亂語。實(shí)際上，他對我任意欺壓，刻薄著呢。”安德萊耶維奇一下子沒弄懂，問：“這個(gè)‘他’是誰呀？”天使壓低聲音回答：“我告訴你吧，是上帝！”“哦，明白了，明白了。那么，上帝或者您，找我有事兒嗎？”③天使說：“您要知道，我是奉他的命令來找您的。我負(fù)責(zé)分配上帝所賜的東西，也就是智慧。每個(gè)人都應(yīng)該分配到智慧，或多或少罷了?？墒亲蛱煳也槊鳎乙粫r(shí)疏忽，您遭到了不公正的對待，也就是說，我忘了分配智慧給您?！雹馨驳氯R耶維奇怒氣沖沖，從沙發(fā)上一躍而起：“什么？什么？您怎么能夠如此粗心大意！快把我應(yīng)有的一份交給我！別人的我管不著，可我的一份，勞駕，快交給我吧。哼，難道我低人一等？”天使安慰他：“我正是為此而來。我完全承認(rèn)自己的過錯(cuò)。我盡力彌補(bǔ)，為您效勞。我給您送來的，不僅是智慧，而且是大智大慧！”⑤天使從懷里取出一只小塑料袋，里面五顏六色，流光溢彩。安德萊耶維奇接過小塑料袋，藏進(jìn)床頭柜的抽屜里，轉(zhuǎn)身說：“謝謝您想起了我！要不然，我就會這么一點(diǎn)智慧也沒有、傻頭傻腦地混一輩子了！“⑥“如今全安排好啦！我真為您高興！現(xiàn)在，您將享受到苦苦懷疑的幸福！”“什么什么？怎樣的懷疑？”“苦苦的懷疑。”“這是為什么？非苦不可嗎？”“那當(dāng)然。此外，您還將猛猛地摔交，飛速地升遷？”安德萊耶維奇沒聽清楚：“飛速地升遷？那好哇，還有什么？”“猛猛地摔交！”安德萊耶維奇警覺起來：“唔，那么，還會怎么樣？”“您還會由于暫時(shí)不被理解的孤立而感到一種崇高的自豪?！薄皶簳r(shí)不被理解？您不騙人？的確是暫時(shí)的嗎？”“當(dāng)然，暫時(shí)的！不過，這段時(shí)間可能比您的一生還長得多，但是您將經(jīng)常具有一種創(chuàng)造的沖動！”安德萊耶維奇皺眉蹙額地說：“創(chuàng)造的沖動？還有什么？您全爽爽快快說出來吧，別折磨人了?！薄芭?，還有著呢。也許，甚至要為所抱的信念而犧牲生命，死而無憾！”“一定得……得死嗎？”“要有充分的思想準(zhǔn)備。這是獲得人們敬仰的、萬世流芳的偉大幸福?！雹甙驳氯R耶維奇沉默片刻，使勁地握握天使的手，說：“喔，好吧，謝謝您，感謝之至！”等天使飛出窗戶，安德萊耶維奇就從抽屜里取出小塑料袋，準(zhǔn)備丟進(jìn)垃圾通道。轉(zhuǎn)念一想，又下了樓，走進(jìn)院子，找了個(gè)陰暗角落，把一塑料袋大智大慧深深地埋入土中。.下列對這篇微型小說的賞析，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（4分，兩項(xiàng)都對得4分，答對一項(xiàng)得2分，錯(cuò)誤???項(xiàng)得0分）A.這篇小說將超現(xiàn)實(shí)的想象與具體的生活場景結(jié)合，宗教故事里的人物與現(xiàn)實(shí)中的人物同處，具有引人入勝的藝術(shù)效果B.這篇小說擷取一個(gè)生活片段，將抽象的主題自然融入亦真亦幻的故事之中，使小說具有了類似于寓言的品格。C.這篇小說通過人物對話和動作展現(xiàn)人物特點(diǎn)，將安德萊耶維奇的心理變化過程表現(xiàn)得準(zhǔn)確而清晰，充分顯露了作者擅長心理分析的才能。D.安德萊耶維奇對“小塑料袋”的處理，前后兩次截然不同；作者通過這種不同造成的反差，既有力表現(xiàn)了人物，又不自覺地流露出了對這一人物的情感態(tài)度。E.這篇小說情節(jié)簡單，忽略具體的時(shí)代背景，也沒有交代人物的身份和職業(yè)，這樣處理，反而增強(qiáng)了小說人物的概括力，擴(kuò)大了讀者聯(lián)想的空間。.本小說第⑥部分，主要通過人物對話，說出了“大智大慧”的內(nèi)容，注意文中劃線的句子，請分若干條寫出你對它們內(nèi)在含義的理解。（4分）.安德萊耶維奇這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（4分）.小說的結(jié)尾有什么特色？對安德萊耶維奇掩埋大智大慧的行為，作者持什么態(tài)度？請簡要分析（8分）五、語言文字運(yùn)用（共12分，共3小題）.2015年4月26日，詩人汪國真逝世。他的詩歌算得上是一個(gè)時(shí)代的流行文化符號。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”……這些詩句曾風(fēng)靡一時(shí)，而爭議也從未停止。下面是某論壇網(wǎng)友對汪國真詩歌的評論帖子：網(wǎng)友甲：他的詩歌直白流暢、勵(lì)志向上，是真正的好詩歌。網(wǎng)友乙：他的詩歌文字在詩歌本體藝術(shù)、情感和深度上與經(jīng)典詩歌差距很大，只不過是“押

韻的散文”、“格言式的快餐”。請你寫一個(gè)跟帖，簡要發(fā)表你的看法。要求：①觀點(diǎn)明確；②語言表達(dá)簡明、得體；③字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）.月亮是中國古典詩歌中的一個(gè)經(jīng)典意象。月亮很容易觸發(fā)詩人的想象和聯(lián)想。請從下列詠月詩歌中任選兩首，將詩歌中詩人對月亮的感受，用一副對聯(lián)表達(dá)出來。要求：①緊扣詩歌內(nèi)容；②體現(xiàn)詩人對月亮的感受；③不超過30字。（4分）①張若虛《春江花月夜》②李白《月下獨(dú)酌》（花間一壺酒）③蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》④李白《夢游天姥吟留別》⑤蘇軾《前赤壁賦》我選：—和—.最近，一部名為《低頭人生》的動畫短片在網(wǎng)絡(luò)上爆紅。短片以手機(jī)為線索，講述了一個(gè)完整的故事，夸張重現(xiàn)了手機(jī)在人們現(xiàn)代生活中的各種場景。下面這幅圖片來自短片的片頭。請為這幅圖配詩或配文。要求：①想象合理；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③不超過60字。（4分）4氐頭/六、寫作（共60分，共1小題）23.閱讀下面這幅漫畫，按要求作文。（60分）/ 金亨I4氐頭/六、寫作（共60分，共1小題）23.閱讀下面這幅漫畫，按要求作文。（60分）/ 金亨I寫/你為什么不是華承￥金;'僑、烈士…… 評、>高考能加分？< y<Ju守1生你為什么不是三好生、鋼琴十級…….中考能加分？ ,1請根據(jù)對漫畫內(nèi)容或寓意的理解和感悟，自選角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。語文試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文基礎(chǔ)知識（15分，共5小題，每小題3分）1.B（A.卓zhu6；C.缽bO；D.抿嘴min。）2.A（B.蘊(yùn)藉；C.人才濟(jì)濟(jì)；D.唉聲嘆氣。）3.B4.B（A.句式雜糅，“根據(jù)網(wǎng)絡(luò)民調(diào)顯示”可改為“根據(jù)網(wǎng)絡(luò)民調(diào)”或“網(wǎng)絡(luò)民調(diào)顯示"；C.搭配不當(dāng)，“品牌”與“熱銷車型”不搭配；D.不合邏輯，“成功”與“水平和素質(zhì)的高低有著密切的關(guān)系”不合邏輯。）5.B（探春是賈寶玉同父異母的胞妹。）二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）6.C（原文是猜測語氣“大約”。）7.B（誤解文意，“胡煥庸線”巋然不動令人唏噓的應(yīng)該是政府的努力無法打破這條“胡煥庸線”。）8.C（A項(xiàng)“人口分布的多寡懸殊”不是“胡煥庸線”形成的主因，而是其表現(xiàn)特征。B項(xiàng)”取得了一定的成效”文中無據(jù)。D項(xiàng)“聚集人口和產(chǎn)業(yè)”是結(jié)果，不是前提。）三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）【文言文參考譯文】古代圣明的君主，之所以能深處宮中而知曉天下的情況，安逸地坐在席上卻能洞察遙遠(yuǎn)邊境之地，就是因?yàn)槿斡觅t能的人??！陛下憑著杰出的德行和賢良的資質(zhì)，繼承了皇業(yè)，應(yīng)當(dāng)以身作則踐行道義，恭敬奉守帝位，表彰賢能善良的人，以安定各項(xiàng)政務(wù)。近年以來，朝廷安置紛亂，良莠混雜，上下有空職，文武有缺員，朝廷外沒有得力的守將，朝廷內(nèi)沒有忠勤的賢臣。奸佞謅媚之徒飛黃騰達(dá)，干擾玩弄朝廷的權(quán)威，偷名盜利，而忠誠賢良的人們卻被排擠貶降，誠實(shí)耿直的大臣也遭謗毀殘害。因此正直之士被摧折棱角，而庸俗的臣子茍合獻(xiàn)媚，他們揣摩陛下的心意奉承恭維，各自迎合時(shí)尚，人人執(zhí)持違反常理的品評，個(gè)個(gè)口吐欺騙詭詐的論說，于是使清澈的水流變得混濁，使忠直的臣子不敢說話。陛下身處最高位置，居于深宮之中，話一出口，百姓就順風(fēng)而從，命令頒布，人們?nèi)缤白右粯泳o緊跟隨，親近那些獻(xiàn)媚取寵的小臣，每天聽到的是順合心意的言詞，恐怕會認(rèn)為這幫人真的賢明，而天下已經(jīng)太平了。我心里感到不安，怎敢不上報(bào)陛下。我聽說想使國家興盛的君主樂意聽到有人指責(zé)他的過失，荒淫昏聵的君主喜歡聽到討好贊譽(yù)之言；聽取過失的君主，他的過失一天天減少而福運(yùn)降臨，愛聽贊譽(yù)的君主，他的美名一天天損害而災(zāi)禍到來。因此古代的君主，以禮讓進(jìn)納賢人，以虛懷尋求過失，身居帝位好比乘坐奔馬般謹(jǐn)慎，象踩上老虎尾巴般警覺。至于陛下，加重刑罰以杜絕直言率語，廢黜善人以拒絕諫諍的賢臣，不明毀謗贊譽(yù)的實(shí)質(zhì)，沉淪迷戀寵臣的花言巧語。從前殷高宗思念輔佐，夢寐以求得到賢明之士，而陛下尋求賢人似乎心不在焉，忽視賢人如同遺棄廢物。原常侍王蕃忠誠恭敬奉國為公，才能勝任輔佐之職，卻在他酒醉之時(shí)施以極刑。最近，鴻臚葛奚這個(gè)先帝的老臣，偶爾講了幾句違逆的話，不過是酒醉后的糊涂之言，酒過三巡之后，禮儀上也不再有忌諱，可陛下卻大發(fā)雷霆，說他輕侮傲慢，讓他飲下毒酒，中毒身亡。從此以后，國內(nèi)人士感到傷心，朝廷大臣失去希望，做官的人把貶退看作幸運(yùn)，朝內(nèi)的人把外任視作福分，這確實(shí)不是用來保持發(fā)揚(yáng)皇帝大業(yè)、興隆道德教化的作法啊!9.A（潛：隱藏，深藏。）.D（第三句是說近年以來，朝廷安置紛亂之事。第五句是批評當(dāng)今皇上的做法。第六句是說朝廷大臣失去希望及其逃避的行為。）.C（原常侍王蕃忠誠恭敬，奉國為公，才能優(yōu)異，卻在他酒醉之時(shí)施以極刑是當(dāng)今之事。）12.見參考譯文。其中⑴“率身履道”：率，給…表率，楷模；履道：踐行道義；“神器”：指帝位或者國家；“旌賢表善”：旌表，表揚(yáng)；各1分。⑵“拊翼天飛，干弄朝威”不翻譯為“飛黃騰達(dá)，干擾玩弄朝廷的權(quán)威”扣2分。⑶尋求賢人似乎心不在焉，忽視賢人如同遺棄廢物。忘：心不在焉；忽：忽視；遺：遺棄廢物，各1分。.如功名人品/各期于晚節(jié)無憾而后即安/決不肯輕措一趾/亦不肯輕下一籌/審固遲回/久則綜收末后之全局/非得道大有識力者不能也翻譯：古人重視詩文，就好比自己的功業(yè)名節(jié)以及人品，大家都期望各保晚節(jié)不留遺憾而后心安，絕對不肯輕易走錯(cuò)一步，也不會輕易做一決斷，慎重穩(wěn)妥遲疑猶豫，時(shí)間一長就會獲得一個(gè)完美的格局，這不是通達(dá)道義有遠(yuǎn)見卓識得人是做不到的。.（1）首句中，詩人凝視的是枝上的梅花，眼前竟浮現(xiàn)出湘妃水神亭亭玉立在蛟龍背上的倩影，這里將梅枝想象成了“凍蛟”，將梅花想象成了“湘妃”；（2分）第二句又以“海月”來比喻梅花，用半透明的海中珊瑚來比喻晨光熹微中的梅枝，形神皆似。（2分）（2）作者在兩詩中表達(dá)了兩種不同（矛盾）的心情：前者嘆息知音之少，后者