中班上學期班級工作總結(jié)

中班上學期班級工作總結(jié)

中班上學期班級工作總結(jié)1

時間總在你勞碌的時候靜靜溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進展小結(jié)如下：

一、以安康安全為核心，仔細細致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，讓他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必需根據(jù)制度進展清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的消失；在日常生活中滲透簡潔的安全學問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度；檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富好玩的教育教學活動。

依據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“急躁、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，讓他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和教師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。表達同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，讓孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地幫忙幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或?qū)嵭辛α繌姷暮⒆觼韼兔λ?。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服；入廁；洗手；吃飯；喝水等自我效勞力量的培育。鼓舞幼兒自己動手，讓孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠教師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，讓孩子從小承受文明的`熏陶。

3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況開展了好玩的主題活動，并滲透情感教育。如在開展《高快樂興》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項根底工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，每周的活動規(guī)劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、教育教學新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

（1）向家長公布班上的電話。便利家長與教師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。

（3）召開家長會。讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。

在本學期馬上完畢的時候，我們將仔細總結(jié)本學期工作的缺乏，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

中班上學期班級工作總結(jié)2

一、班級狀況分析

1、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例根本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天狀況看，孩子們根本能立刻適應(yīng)幼兒園正常的學習、生活;

2、班級幼兒進展特點

我們依據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學期培育目標，分析出本班幼兒各個方面的根本進展狀況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進展培育。

(1)幼兒進展優(yōu)勢

a、安康方面:班級幼兒生長發(fā)育良好，

b、生活方面:幼兒根本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能留意用餐的文明禮儀，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜。

c、學習方面:孩子們對各種學習活動興趣較大，能在教師引導下參與各類活動。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能寧靜地聽別人講話方面比擬欠缺，在與四周人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達力量和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培育。

b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。

c、幼兒對關(guān)懷同伴、情愿為同伴做力所力量的事情方面意識較弱，缺乏憐憫心和責任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還時常依靠教師和家長，需要進一步培育。

3、家長狀況分析

依據(jù)家長狀況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的準時性和有效性，提高家長與教師的溝通。

二、本學期的培育目標

(1)引導幼兒能大膽的參與體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械熬煉身體，學習整理整理運動器具。在運動中初步培育幼兒的自我愛護意識，能留意安全、避開危急，提高幼兒的運動力量和自我愛護力量，初步培育幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)力量。

(2)學習和穩(wěn)固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，連續(xù)培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨立生活力量。

(3)愛父母、教師、長輩，會關(guān)懷熟識的人和弱小的同伴，懂得要憐憫、關(guān)懷他人。在活動中學做值日生、愿意為平和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

(4)初步學習用結(jié)伴、輪番、懇求、商議的方式大膽與同伴交往、合作和共享，體驗合作、共享的歡樂。在活動中仔細遵守集體生活的各種行為規(guī)章，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

(5)能留意傾聽別人講話，會說一般話，喜愛參加聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與懇求，能較大方、有禮貌地與四周人交談。

(6)喜愛參與文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和嬉戲活動，并能情愿嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜愛的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的力量，體會勝利的歡樂。

(7)能運用多種感官感知四周事物、現(xiàn)象的主要特征，喜愛參與探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和溝通自己的發(fā)覺，具有初步的觀看比擬分析力量、探究操作力量。

(8)喜愛參與數(shù)學活動，對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進展簡潔的分類、排序、比擬等智力活動，培育幼兒主動、用心地進展數(shù)學操作活動。

三、個別幼兒

教育工作措施

1與家長多溝通、多溝通，準時反應(yīng)，做到家園同步教育。

2、通過故事、表演、嬉戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)章，遇到困難會自己主動懇求教師的幫忙，鼓舞幼兒大膽與教師、同伴交往。

3、對個別身體較弱的幼兒，留意觀看其午餐午睡狀況、在體育活動中留意其活動量等。

4、以表揚、鼓舞為主，確定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信念。

5、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同協(xié)作進展個別幼兒教育。教師每天準時向家長反應(yīng)個別幼兒在園的進步與歡樂，家長向教師反應(yīng)幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的進展。

6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園協(xié)作等形式教育幼兒留意安全，學習簡潔的自我愛護的方法，初步培育幼兒安全意識。

四、家長工作

1、目標：加強教師與家長之間的溝通，準時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地協(xié)作幫助教師的工作，以更好地促進幼兒身心安康、和諧地進展。

2、措施：(1)通過《幼兒成長檔案》準時向家長反應(yīng)幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒進展狀況，促進家園共育。

(2)通過校訊通，讓家長能準時了解我們的.活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。

(3)利用校訊通，教師準時反應(yīng)幼兒在園的進步與歡樂，反應(yīng)家長的想法與建議，真正做到家園互動。

(4)通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習狀況。

(5)通過讓家長參加幼兒園各種活動，使家進步一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。

(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更準時、有效。

(7)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。

五、每月保教工作重點

九月份：

1、做好班級的開學工作，做好班級環(huán)境布置。

2、對本班幼兒進展前測工作，觀看、了解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類規(guī)劃

3、開展“我們升中班了”主題活動。

4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。

5、結(jié)合本班主題活動進展資料展現(xiàn)。

6、召開班級家長會。

十月份：

1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。

2、依據(jù)班級幼兒進展狀況和主題活動開展狀況準時召開家長會。

3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5、家園協(xié)作加強幼兒的安全教育，初步培育幼兒安全意識。

十一月份

1、開展“紅黃藍綠”主題活動

2、結(jié)合秋游開展親子活動

3、向家長開設(shè)“家長學?！?，提高家長科學育兒的指導力量。

4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

5、結(jié)合秋游開展親子活動

6、向家長開設(shè)“家長學?！?，提高家長科學育兒的指導力量。

7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。

9、連續(xù)家園協(xié)作加強幼兒的安全教育，初步培育幼兒安全意識。

十二月份

1、開展“冬爺爺來了”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料

3、迎新年活動

4、結(jié)合教研組、課題組活動進展各類討論。

5、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。

一月份

1、開展“快歡樂樂過新年”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

3、

向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。

5、結(jié)合教研組、課題組活動進展各類討論并完成各類總結(jié)。

這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中依據(jù)幼兒的進展需要不斷地進展調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進展培育，對于優(yōu)勢工程連續(xù)進展，做到有針對性、有的放矢地進展教育。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題討論，我們將依據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點討論在選擇性、制造性地使生活、學習教材中融合科技教育，通過討論，初步培育幼兒主動學習、敢于探究、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學的行為習慣，為21世紀制造型人才的需求奠定良好的根底。

中班上學期班級工作總結(jié)3

伴隨著炎炎夏日的到來，我們馬上完畢本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下：

（一）樹立正確的安康觀念，促進幼兒身心安康

孩子們已經(jīng)是中班小哥哥小姐姐了，都覺得自己長大了，我們抓住孩子渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞他們學做自己的事。大多數(shù)孩子會在教師的指導下獨立地有挨次地穿衣服，并會將衣服疊放干凈。這學期剛開學的時候，孩子的衣褲穿得多，便后整理衣褲對孩子來說有了肯定的困難，我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進展指導，讓孩子懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少孩子學會了自己整理衣服。個別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽，我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動時也關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，使每個孩子都有一個安康的身體。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有規(guī)劃地熬煉各種根本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，以及與同伴一起玩的過程中進展動作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

（二）以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合

1、結(jié)合主題活動開展自主嬉戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。本學期我們設(shè)計了《我是中國人》、《各種各樣的汽車》、《漂亮的春天》、《得意的動物》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時供應(yīng)豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深入，并引導幼兒在探究活動中依據(jù)需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深入。

如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學中，請家長協(xié)作為幼兒收集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設(shè)計作品的過程中，隨便操作自己帶來的及教師預(yù)備好的教玩具，了解了汽車的不同造型及其功能，并能按功能給車子分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，提高了孩子們的閱歷。我們還依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩有用的嬉戲內(nèi)容，常常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的積極性很高。

2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動的時機較少，主要還是要教師擅長捕獲時機，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，我們依據(jù)幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)供應(yīng)彩色紙、吸管，讓孩子做各種外形的花兒；預(yù)備大小不一的樹葉、花瓣、剪刀，引導幼兒拼貼出美麗的作品；收集各種蔬菜種子、農(nóng)作物種子，讓幼兒畫畫、貼貼，變成種子圖畫。讓他們在活動區(qū)里自由的玩玩、學學，這樣既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

3、發(fā)揮環(huán)境的價值，讓墻面說話?，F(xiàn)在我們轉(zhuǎn)變了以往的做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太美麗了！”原來幼兒最喜愛的是自己真正參加的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的進展，都鼓舞幼兒積極參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的”藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供應(yīng)的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

（三）以保教結(jié)合為根底，促使班級工作上一個新的臺階

幼兒園的主要工作始終是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位教師仔細根據(jù)衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓得意的孩子生活在一個清爽、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，衛(wèi)生工作。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進展了安全自我愛護教育，通過故事、圖片等方式讓幼兒了解逃命的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，準時上報處理，杜絕擔心全因素。

（四）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

家長也有對我們工作的反應(yīng)，有的向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的安康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動馬上開展，我們通過家園信息欄準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。

3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出，另外，我們班級還組織孩子開展了“講故事”競賽和“主題繪畫”競賽。很多家長參加了這些活動，通過競賽，我們發(fā)覺孩子進步了，能干了。每個孩子的臉上綻放著歡快，家長的臉上蕩漾著歡樂，很多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。

（五）找出缺乏，指明方向

在領(lǐng)導與同事們的幫忙和自己的努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任這些孩子能更健壯、更安康地成長，在不久的將來能制造更絢爛的陽光！

中班上學期班級工作總結(jié)4

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣的勞碌著。一學年的勞碌隨著假期腳步的降臨又將完畢了。

在這一學年中，安全工作照舊是我們的重中之重，由于有了安全才有教育，安全是一切教育的根本。因此，我們兩位教師及阿姨很注意班級的安全教育，