數(shù)學(xué)教研工作計劃4篇

Word第第頁數(shù)學(xué)教研工作計劃4篇數(shù)學(xué)教研工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

本期我們將連續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo)，以《學(xué)校數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算和區(qū)教研室工作支配，立足教學(xué)進展的實際，仔細完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改良教研方法，加強本校師資隊伍建設(shè)，切實做好構(gòu)建高效課堂、打造特色老師活動，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

二、工作目標

1、連續(xù)以“《學(xué)校數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為討論重點。強化課程討論意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程討論氣氛，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過開展《備課的變革》解讀，結(jié)合打造高效課堂與特色老師的活動，努力提升老師專業(yè)水平和教學(xué)討論力量。

3、仔細落實小黑板工程和老師用書工程，努力追求真實、高效的課堂。

4、充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)帶老師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修，注意實效。

6、結(jié)合打造高效課堂活動，仔細開展班級集體備課，使每位老師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。

三、詳細措施

1、本期間周一次大教研，其余時間分班級段進行。

2、全體老師必需仔細閱讀《數(shù)學(xué)新課程標準》，深刻領(lǐng)悟課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

3、各年段組連續(xù)搞好對《備課的變革》的解讀活動。各段必需仔細閱讀，深刻領(lǐng)悟其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校溝通。全校老師互通得失，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

4、全體老師都要主動參加“高效課堂”的打造活動。三月份為活動的預(yù)備階段，四、五月份開頭詳細實施。

5、主動參與區(qū)教研室支配的研修活動。

6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。老師用書要仔細鉆研，作好記錄，平常的教學(xué)活動要以該書為指導(dǎo)，使老師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽家常課，針對每位老師的家常課提出詳細改良措施，切實有效的提高課堂教學(xué)效率。

7、開展好學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師結(jié)隊子活動，爭取能讓每個人都有不同收獲。

8、每位老師都要主動參與網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文，展現(xiàn)這學(xué)期的討論過程和成果；溝通本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題，以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

9、在上期工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的詳細問題進行，力爭落到實處。

四、教研工作詳細支配

三月

1、制定好教學(xué)打算，各年段組確立好本期的教學(xué)重難點。

2、全組老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動和讀書活動。

3、做好“高效課堂”打造的預(yù)備活動。

4、集體研修支配

時間：3月16日

地點：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容：本期教學(xué)支配及研討

時間：3月30日

地點：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

四月

1、連續(xù)開展讀書活動，并做好讀書筆記。

2、主動參與區(qū)教研室班級研修活動。〔詳見a61通知〕

3、主動參與打造高效課堂活動。

4、主動開展網(wǎng)絡(luò)

修。

5、集體研修支配

時間：4月6日

地點：待定

參與人員：一、二班級數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容：一、二班級教研室研修活動

時間：4月13日

地點：待定

參與人員：三、四班級數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:三、四班級教研室研修活動

時間：4月20日

地點：石塘學(xué)校

參與人員：五、六班級數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:五、六班級教研室研修活動

五月

1、連續(xù)開展讀書活動，加強理論學(xué)習(xí)。

2、5月參與片區(qū)教研活動?！矔r間：待定地點：成綿路學(xué)校〕

3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色老師”討論活動〔佟鳳、王茜〕

4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色老師”研討活動?！驳攸c：成綿路學(xué)校時間：待定〕

5、主動開展網(wǎng)絡(luò)研修。

6、集體研修支配

時間：5月11日

地點：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色老師”討論課展現(xiàn)

時間：5月25日

地點：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

六月

1、仔細參與區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動。

2、各年段組仔細開展集體備課活動。

3、仔細制訂好期末復(fù)習(xí)打算，使期末復(fù)習(xí)有目的有打算的進行。

4、做好期末總結(jié)工作，仔細撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章。

5、主動開展網(wǎng)絡(luò)研修。

6、集體研修支配

時間：6月8日

地點：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:名優(yōu)老師視頻觀摩活動

時間：6月15日

地點：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革試驗為主線，非畢業(yè)班以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵，仔細搞好教學(xué)討論，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有制造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學(xué)年的教研組工作打算。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)

老師都要仔細學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》(建議每位數(shù)學(xué)老師人手一本),領(lǐng)悟課改精神;仔細討論新教材新教法。全部數(shù)學(xué)老師都要學(xué)習(xí)討論近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各班級所授學(xué)問在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確學(xué)校課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)老師改良教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。

組織老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進行。

1、重點抓好各班級老師備課時的溝通

2、各班級要討論個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

3、組織各班級老師討論教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭連續(xù)并進展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4、畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，討論每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

總之老師們共同商量教材的重點，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法，真正做到取長補短，資源共享，轉(zhuǎn)變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，每個校區(qū)備課組有專人負責(zé)。每階段各備課組集體商量一至二次，做好集體備課筆記

(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題討論。

開展中心校《五+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題討論，在討論的實踐中不斷地收集整理討論成果，準時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在討論、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課老師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)愛好小組，開展教學(xué)活動

為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育同學(xué)的實踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，以班級為單位建立中心校數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負責(zé)?；顒訒r間由各班級老師制定，活動做到有打算、有預(yù)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)愛好小組為各班級的數(shù)學(xué)競賽作充分的預(yù)備。

總之我們教研組要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

詳細工作支配如下：

十二月份

1、建立健全中心校教研組教研活動制度;

2、組織學(xué)習(xí)07-09年中招數(shù)學(xué)試卷，把握學(xué)校階段各班級間的縱向聯(lián)系!

(可組織進行全中心校數(shù)學(xué)老師以07-09年中招試卷為主的筆試)

元月份

各班級新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主，重點提高老師對復(fù)習(xí)課的重視，檢查老師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。

二月份

期末考試、假期

三月份：

1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)

2、選拔各班級數(shù)學(xué)競賽小組成員并實施輔導(dǎo)。

3、3月下旬，七班級公開課。(兩課一評)

四月份：

1、各班級老師進行數(shù)學(xué)解題模擬競賽。

2、4月下旬，八班級公開課。(兩課一評)

3、檢查培優(yōu)進展?fàn)顩r，各班級開展數(shù)學(xué)竟賽

五月份：

1、5月上旬，九班級“專題復(fù)習(xí)”公開課。

2、非畢業(yè)班老師做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師集中進行中考最終階段的復(fù)習(xí)溝通。

六月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，完成一個教學(xué)案例。

2、通過試驗討論，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷得與失。

數(shù)學(xué)教研工作打算篇3

本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來開展，以練習(xí)設(shè)計有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保同學(xué)主動學(xué)習(xí)為主要討論內(nèi)容。詳細工作內(nèi)容如下：

一、更新教研形式，提高教研工作的實效性

1、利用規(guī)培活動，深化教研工作

規(guī)培活動是教研活動的主陣地。本學(xué)期，我將利用規(guī)培活動，為老師進行教材分析講座，關(guān)心老師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。

課例討論活動，連續(xù)重點研討練習(xí)設(shè)計的有效性問題，本學(xué)期的討論主題是“如何分層布置作業(yè)并進行評價”，以課例+課例分析+課標研讀的形式進行，課例討論現(xiàn)場活動結(jié)束后，老師還可以在網(wǎng)上進行評課，深化進行課例分析及主題研討。

本期的總復(fù)習(xí)講座，將連續(xù)以總復(fù)習(xí)課例為載體，結(jié)合課例，探究總復(fù)習(xí)課的設(shè)計模式，讓同學(xué)真正成為復(fù)習(xí)的'主體，討論如何合理支配“講”“練”的時間，如何在總復(fù)習(xí)課中設(shè)計分層作業(yè)，并作好激勵性的評價，以激發(fā)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動性和主動性。討論如何提高總復(fù)習(xí)課的有效性。

2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作

網(wǎng)絡(luò)教研交互性、共享性、不受時空限制的特點，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補充。一是可以通過網(wǎng)上評課，增添課例、講座等教研活動的互動性，拓寬教研活動的時空，進一步對活動內(nèi)容進行評議、反思和質(zhì)疑，使教研活動更為有效。二是可以通過網(wǎng)上展現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、課件和教學(xué)論文，到達資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對教學(xué)中發(fā)覺的問題進行商量，老師可以共同出謀劃策，通過互動式的網(wǎng)絡(luò)研討，實現(xiàn)問題解決。本學(xué)期，我將連續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺和個人博客開展教研活動，準時上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動信息、開展網(wǎng)上教研活動等。

二、集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)

發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深化課堂進行聽課時，不僅要擅長總結(jié)老師在課堂行為中的新思索，也要擅長發(fā)覺課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實踐為討論重點，讓同學(xué)生動地、富有獨特地學(xué)習(xí)。加強訓(xùn)練有效性的討論，提高練習(xí)的實效性、針對性和反饋性。避開繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕同學(xué)負擔(dān)。本學(xué)期打算聽課七十節(jié)以上，重點聽青年老師、新老師、教學(xué)試驗改革基地校老師的課。

三、課堂教學(xué)模式改革試驗

本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革試驗基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的討論。這次試驗以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保同學(xué)主動學(xué)習(xí)為主要討論內(nèi)容，試驗的開展不僅能促進老師的成長和同學(xué)的進展，更將有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅持每周至少一次到學(xué)校數(shù)學(xué)低段對口的試驗學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進行互動溝通，組織開展三所學(xué)校的匯報研討活動等，以確保教學(xué)模式改革的順當(dāng)進行。

四、開展課題討論

課題討論可以讓教學(xué)討論更深化、更系統(tǒng)，提高教研工作的實效性，還有利于討論者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革試驗，承當(dāng)中國教育學(xué)會《課堂教學(xué)有效性策略討論》的子課題，組織并指導(dǎo)試驗基地校進行課題討論。

五、開展新老師團隊活動

本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將連續(xù)深化開展新老師團隊小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。主動開展教學(xué)討論活動，新老師上公開課、討論課、考核課時，指導(dǎo)老師指導(dǎo)其進行教學(xué)設(shè)計，教研員、指導(dǎo)老師、組員參加聽課、評課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新老師的教學(xué)設(shè)計力量、駕馭課堂的力量、作業(yè)設(shè)計的力量等，以使新老師盡快渡過適應(yīng)期，熟識教育教學(xué)工作。連續(xù)開展每次聽評課后的專題研討活動，進一步指導(dǎo)新老師進行課標和教材的研讀，關(guān)心其盡快提高理解教材和處理教材目標及重難點的力量，并針對新老師的課堂評價語言力量等進行專題培訓(xùn)。進一步利用新老師群，確保每周至少一次的集體準時溝通。在活動過程中，做好資料收集和整理工作，并準時上傳活動信息。

六、命題工作

仔細對待命題工作，加強試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評價性。確保每一套形成性練習(xí)和綜合練習(xí)的出題質(zhì)量，做到全面精確，難易適中，題型敏捷，具有教學(xué)指導(dǎo)價值，能關(guān)心老師和同學(xué)正確導(dǎo)向，促進同學(xué)的學(xué)習(xí)。確保期末試題具有較強的考核評價功能，做到學(xué)問掩蓋面廣，題型敏捷多樣，診斷性強。本學(xué)期打算一二班級各命制形成性練習(xí)八套，綜合練習(xí)三套，期末學(xué)業(yè)測評試題一套。

七、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有“苦練內(nèi)功”，具有過硬的教學(xué)理論學(xué)問和豐富的實踐閱歷，才能“外樹形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進一步加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，仔細做好讀書筆記；主動深化課堂聽課，把握實際素材，豐富教學(xué)實踐閱歷；主動反思總結(jié)教研工作中的點滴體會，撰寫閱歷文章；主動參加課題討論等。

八、工作要點準時間支配

2月：

1、制定工作打算。

2、第一批試題命題。

3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動。

3月：

1、一班級教材分析講座〔規(guī)培〕。

2、二班級教材分析講座〔規(guī)培〕。

3、第一批試題命題校稿工作。

4、一班級、二班級新老師工作會。

5、形成低段課堂教學(xué)模式改革詳細實施要求。

6、課堂教學(xué)模式改革試驗基地校匯報溝通活動。

7、申請《課堂教學(xué)有效性策略討論》課題的子課題。

8、開展新老師團隊活動。

4月：

1、一班級教學(xué)討論課及網(wǎng)上評課?！惨?guī)培〕

2、二班級教學(xué)討論課及網(wǎng)上評課?！惨?guī)培〕

3、完成其次批試題命題校稿工作。

4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

5、連續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的討論及相應(yīng)課題討論。

6、開展新老師團隊活動。

7、組織老師觀摩市教學(xué)研討活動。

5月：

1、一班級總復(fù)習(xí)教學(xué)討論?！惨?guī)培〕

2、連續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的討論及課題討論。

3、新老師匯報溝通活動。

4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

6月：

1、期末試題命題工作。

2、二班級總復(fù)習(xí)教學(xué)討論。〔規(guī)培〕

3、連續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的討論及課題討論。

4、收集各項工作資料，完成工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研工作打算篇4

一、基本狀況：

我校16班級有8個教學(xué)班，1個學(xué)前班，由8位數(shù)學(xué)老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素養(yǎng)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有肯定提高。

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為根據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕同學(xué)的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改良教育教學(xué)方法，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

三、目標任務(wù)：

1、進展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班級數(shù)學(xué)成果到達上級規(guī)定的"三率"標準。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教育，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、依據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理支配時間，主動參與學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組老師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

6、幫助教育處抓好畢業(yè)班教學(xué)討論工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

1、教研組長協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒打算，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、幫助教育處不定