數(shù)學教育工作總結(jié)

Word第第頁數(shù)學教育工作總結(jié)數(shù)學教育工作總結(jié)1

本學期我擔當二班級的數(shù)學教學工作。一學歷期來我努力依據(jù)同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學期的教學工作有如下總結(jié)：

一、主動落實素養(yǎng)教育

堅持正確的教育思想，樹立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教學觀念，轉(zhuǎn)變“以學問為本”的傳統(tǒng)熟悉，樹立“以同學進展為本”的新觀念，緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動綻開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖等活動，都極大的激發(fā)了同學的愛好，解放了同學的眼睛、嘴巴和手，制造了讓同學操作、試驗的機會；思索的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使同學能保持良好的心境，始終以一種輕松、開心的心情去主動主動的參加學習。

二、努力提高課堂教學質(zhì)量

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中、在整個學校階段的地位、作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、上課。增添上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。課堂中留意到以下三點：

〔1〕創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學思索。然后，放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇同學的探究結(jié)果，同學進行比較、溝通、商量，從中把握學問，培育力量。接著，同學練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓同學自己小結(jié)學到的學問以及方法。如今同學普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。充分發(fā)揮同學的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識，讓他們不再是“看客”。

〔2〕準時復習。新學問的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢，我的做法是：新授的學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低班級同學遺忘快、不會復習的特點。

〔3〕構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習，連成學問網(wǎng)。同學對著本冊書的名目就可以回憶起所學的學問。同學經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學學習數(shù)學指明白方向，給同學的創(chuàng)新、實踐供應(yīng)了可能。

3、批改作業(yè)。

處理同學作業(yè)是一項長期的工作，每天都不少于一個小時，針對不同的練習錯誤，老師面批，指出獨特問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增添同學的分析力量。鼓舞同學作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改良教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對同學的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答下列問題，樂于思索。對后進生百倍關(guān)愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點，準時的賜予表揚，增進他們學習數(shù)學的士氣和信念。

5、讓同學嘗試寫數(shù)學日記。

在本學期的教學中，指導同學學會觀看生活，找一找身邊的數(shù)學信息，然后規(guī)定日記格式和日記主題，讓同學在有肯定操作方法的基礎(chǔ)上寫數(shù)學日記，開頭時他們寫的僅僅是三言兩語，但我信任隨著時間的推移他們會有收獲的，當多數(shù)同學會寫數(shù)學日記后，逐步放開，不定主題不定格式讓同學自由去寫數(shù)學日記。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

四、存在的問題和困惑。

1、家長和老師的教育觀念存在差異。由于家長和老師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由進展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致同學與老師在管理同學上的分歧，老師的許多的教學打算不能很好的落實到位。

2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、討論。

今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點、克服缺乏，以取得更好的成果！

數(shù)學教育工作總結(jié)2

本學期，我討論人教版教材教法，根據(jù)新課標的精神要求，在設(shè)計教學時，通過創(chuàng)設(shè)情境，制造氣氛等教學手段，讓同學最大限度的參加探究，準時對學習內(nèi)容進行反思和總結(jié)，給同學體驗和領(lǐng)悟的機會。有效發(fā)揮過程性目標的導向作用，表達數(shù)學課堂教學設(shè)計的新理念，基本能完本錢學期的教育教學任務(wù)。

1、優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，適應(yīng)不同層次同學的需要。

從同學角度動身，來考慮教學內(nèi)容的選擇和教學活動的支配。設(shè)計具有愉悅感、充實感的數(shù)學學習活動。老師根據(jù)新課程教材選擇確定每節(jié)課的教學內(nèi)容，其重量適中，難易適度。

①優(yōu)化教學目標

老師強化教學“目標意識”，特殊留意把單元教學目標轉(zhuǎn)化成課時教學目標時，做到明確、詳細、恰當。老師上每節(jié)數(shù)學課都能親密圍繞教學目標綻開教學活動，使每個同學都主動、主動地參加教學過程，實現(xiàn)學習目標。

②優(yōu)化教學內(nèi)容的設(shè)計

優(yōu)化課堂教學內(nèi)容的設(shè)計。弄清教學任務(wù)的起點和終點及教材的重點、難點和關(guān)鍵。備課教學起點的選擇，傾心于教學情境的設(shè)計和教學資源的組織，以及引導性問題的設(shè)計。

從同學生活中所見、所聞、所感受到的直觀層面上，選取有關(guān)“素材”，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的數(shù)學活動。設(shè)計課堂提問，師生間互相評價,啟發(fā)同學的創(chuàng)新思維;設(shè)計符號標志，關(guān)心同學對教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)融會貫穿。

總之，課堂上通過創(chuàng)設(shè)或支配適當?shù)膬?nèi)部和外部條件，關(guān)心同學有效地學習，到達教學目標的實現(xiàn)。

2、優(yōu)化教學過程，充分發(fā)揮同學的主體作用。

老師能依據(jù)同學的學問基礎(chǔ)、認知規(guī)律和年齡心理特點設(shè)計和組織教學，優(yōu)化教學過程。課堂上為同學創(chuàng)設(shè)問題情境，不斷設(shè)疑、啟發(fā)、點撥，讓同學動手操作、動腦思索、動口表述……讓同學主動主動地探求學問的過程。

課堂教學過程呈現(xiàn)出四點改變：

一是以同學為主體，變老師單方面的主動性為師生雙方的主動性;

二是注意揭示學問形成過程，變只重視學習結(jié)果為既重視學習結(jié)果又重視學習過程;

三是關(guān)于思想教育，有意識地自覺地結(jié)合學科特點滲透思想品德教育，并注意培育同學良好的學習習慣。

3、優(yōu)化教學方法、教學形式和手段，提高教學效率。

為適應(yīng)同學學習的需要，我采納了多種組織形式。適時運用不同的教學組織形式。課堂上采納不同教學組織形式揭示新知、深化理解、解決個別疑難，有利于因材施教，使每個同學都獲得勝利。

關(guān)于教學手段的優(yōu)化，詳細表如今普遍留意運用直觀手段。由以老師演示為主變?yōu)閹熒献鳌⑷w動手“做數(shù)學”，讓同學在實踐活動中進展力量。

4、優(yōu)化數(shù)學教學評價。

對數(shù)學教學質(zhì)量的評價。

(1)評價課堂教學的各個環(huán)節(jié)適當，其中包括教學目標是否全面、適當;

(2)評價教學的效果，其中主要包括實現(xiàn)教學目標的程度;

(3)同學學習數(shù)學的愛好是否增加。

同學學習結(jié)果的評價。

對同學學習結(jié)果的評價,不僅重視認知方面，還要重視情感、看法、操作技能等方面分析。每個單元測驗做質(zhì)量分析，分析成果好的緣由，分析錯誤的緣由，查找不斷提高、改良的途徑。

還引導同學參與分析，不斷增進同學自我反思的力量。老師對同學以賞識鼓舞為主，以調(diào)動同學學習的主動性，增添學好數(shù)學的信念。

5、課堂教學中存在的問題

(1)教學節(jié)奏有時過慢，造成教學上的鋪張。各環(huán)節(jié)設(shè)計要留意合理安排時間，并留意節(jié)省時間。

(2)教學過程中缺乏充分、有效啟動同學思維活動的方法和措施。

各教學環(huán)節(jié)在時間安排上還要留下肯定的空間。同學在探究活動動手之前，沒有思索的時間，沒有從前的假設(shè)，再去驗證的時間。老師在活動結(jié)束之前，沒有時間來引導同學質(zhì)疑，給同學反思的時間。有時忽視了同學表現(xiàn)自己的學習見解和練習的黃金時機。

(3)教學中，已開頭重視老師與同學、同學與同學之間的多向溝通，但與真正建立和諧民主的課堂氣氛還有相當距離。

讓每個同學在每節(jié)生動活潑的課堂上體驗數(shù)學、體驗勝利，把數(shù)學學科素養(yǎng)教育的目標落實在教學過程中，提高同學的數(shù)學力量和綜合素養(yǎng)，為同學明天的進展打下良好的初步基礎(chǔ)。

數(shù)學教育工作總結(jié)3

今年初次帶低班級數(shù)學，教學閱歷缺乏，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個學問點我從不輕易怠慢，課前除了仔細學習鉆研教材外，還虛心向其他老師學習，觀看與課本學問有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟識教材的同時，不斷總結(jié)教法，學法，一學年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合本班同學現(xiàn)狀，對本學期教育教學工作總結(jié)如下：

一、本班同學基本狀況

本班同學大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但是也有一部分同學學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學習成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細鉆研教材，細心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增添了數(shù)學學科的趣味性，充分調(diào)動了同學學習數(shù)學的主動性。

2.針對班級同學之間存在的學問差異和年齡特點，采納多種方法，對同學進行了各方面的教育，使同學的學問和力量有了較大的提高。

3.在教學中為了使同學能扎實地學好數(shù)學學問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運用教具，學具和電教化手段，仔細備好每一節(jié)課、

4.加強了對后進生的輛導，本學期使大部分同學在把握知的同時，增加了運用學問和解決問題的力量。部分同學進步較大。

5.重視學校教育和家庭教育的有機結(jié)合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，常常與家長親密聯(lián)系，努力培育同學的學習愛好，挖掘同學的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平常的工作中，注意對同學學習習慣的培育和愛國教育，使同學有了明確的學習目標。

三、存在的缺乏之處

1一部分同學學習目的不夠明確，學習看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時完成作業(yè)

2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今：同學家庭的不協(xié)作，造成了學習差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點。

1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要細心備課，面對本體同學教學，抓牢基礎(chǔ)學問，搞好思想教育工作，細心上好每一切課，虛心向教學閱歷豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注意同學各重力量的培育和學問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意同學學習習慣的培育，以激發(fā)同學的學習愛好，提高他們的學習成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.準時輛導后進生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步，注意同學各種力量和學習習慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學，把難點分散到各個層次中去，調(diào)動同學學習的主動性，對同學進行強化訓練，爭取不斷提高同學的學習成果。

4仔細鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數(shù)學的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使全班同學的整體素養(yǎng)能夠得到許多的提高。

6.對同學進行愛國教育，培育同學為祖國為中華民努力學習的精神。

過去常說，要給同學一杯水，老師必需有一桶水，但在如今創(chuàng)新與改革不斷改變的新時代，看來已經(jīng)不夠了。老師更重要的考慮是應(yīng)當教會同學如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

數(shù)學教育工作總結(jié)4

數(shù)學是家長和同學始終很重視的學科。數(shù)學學習除了要仔細學習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作打算，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。主動參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校支配的工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。

數(shù)學教育工作總結(jié)5

本學年，本人擔當學校三班級x班x班的數(shù)學科教學工作。任教以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們能夠感受勝利、體驗到學習數(shù)學的歡樂。

兩班同學，人數(shù)分別是xx人和xx人，在起始班級時基礎(chǔ)比較好，隨著班級的遞增，數(shù)學學問點的增多，學問面的擴展，同學越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對。

為此，我實行的策略是先讓同學感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡潔的問題叫學習困難的同學來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的關(guān)心下順當?shù)慕獯穑屗麄儚男睦砩细械浇鉀Q數(shù)學問題不是太難，只要把握基本的方法是可以觸類旁通的。

第一環(huán)節(jié)實施后，我實行得其次步是在講課時把學問生活化的方式，以同學常見的范例、常常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描述，使同學感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，由于需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的愛好;同學的愛好被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注意從同學的作業(yè)上來反饋，將同學的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、同學評價等等，主動發(fā)掘同學的閃光點，讓同學的獨特得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氣氛，讓同學體驗學數(shù)學和做數(shù)學的歡樂。

二、仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務(wù)上我主動利用各種機會，學習教育教學新理念，主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平常的教學反思和閱歷總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關(guān)愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步。

親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學的成長。與同學多談心，關(guān)心同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學，我既要關(guān)愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合。

四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成果：自己的上了兩次縣級公開課。在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，同學們的學習愛好較以前提高了，學習的看法也轉(zhuǎn)變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高。

2、存在的缺乏：部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始班級的學問空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著班級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成果雖然有所進步，但很多方面還有很大的提升空間;老師的付出與同學學問把握的反饋(作業(yè)、成果)使老師產(chǎn)生急躁的心情。

3、努力方向：今后，我將連續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，轉(zhuǎn)變急躁的心情，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。

數(shù)學教育工作總結(jié)6

本學期，本人擔當學校五(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，兩極分化比較嚴峻。面對差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。

其次，仔細制定教學打算，注意討論教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校數(shù)學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習數(shù)學的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

最終，能制定好復習打算，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。

但由于班級人數(shù)較多，同學學習自覺性不高，班級的后進生生面積較大，導致本學期后進生輔導未達所想。針對本學期消失的這些缺乏,我將在以后的教學工作中，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任耕耘總會有收獲的一天!

數(shù)學教育工作總結(jié)7

時間似流水，一去不復返。轉(zhuǎn)瞬間一個學期就落下了帷幕。本學期以來，我能在聯(lián)校的正確領(lǐng)導下，緊密團結(jié)在完小領(lǐng)導班子的四周，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，盡心盡職做好本職工作。為了進一步的做好本職工作，特對本學期工作總結(jié)如下：

一、思想方面:緊跟時代潮流，勇于開拓創(chuàng)新。

毛澤東思想，鄧小平理論，xxxx為我們指名了方向。世界關(guān)注中國力氣催人奮進，多元智能走入課堂。好的思想正引領(lǐng)我們走向勝利，走向成熟。新的三維目標和我們攜手共進。我們沒有理由不奮起直追，走進我們學問的殿堂。為此，我們要樹立終身學習的理念，不斷充實武裝自己的頭腦，提升自我思想品嘗。樹立開拓創(chuàng)新的精神，共創(chuàng)我們美妙的家園。唯有創(chuàng)新才有出路，唯有創(chuàng)新才能進展。創(chuàng)新是我們教育的靈魂，是我們教學的生命線，在學問經(jīng)濟學問產(chǎn)權(quán)的信息網(wǎng)絡(luò)社會，創(chuàng)新就是生產(chǎn)力。獨具創(chuàng)新，獨領(lǐng)風騷的創(chuàng)意，有誰能抵？創(chuàng)新的細胞在我們血液中流淌，數(shù)風流人物？教育同仁，創(chuàng)新人才在我們這一代中誕生。

二、教育教學工作務(wù)真求實，力求盡善盡美。

教書育人是一項跨世紀的工程。在多元智能理論的指引下，我們都是最棒的！每個同學都是最優(yōu)秀的，我們的教學水平教學理論都是最超前的。寫好每一個字，做好每一件事。專心去做，你肯定是最棒的。在教育教學工作中，我注意學校生良好習慣的養(yǎng)成與培育。結(jié)合自己所帶數(shù)學學科的特點和學校生的年齡特征，我制定了相應(yīng)的數(shù)學教研課題——規(guī)范書寫培育數(shù)感。學校生起步教學，肯定要讓他們走對走好，寫好每一個數(shù)字，養(yǎng)成良好習慣，讓他們跟著感覺走，數(shù)學真美，數(shù)學真好。其次，自己要刻苦專研教材，挖掘教法，同同學心靈取得溝通，讓他們走進學問的海洋，歡樂的殿堂。再次，要努力提升自己綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要在課件制作上下功夫，真正讓多媒體走進課堂，服務(wù)教學，讓數(shù)同學活化，教學情境化，讓枯燥無味的數(shù)字神采飛揚，讓數(shù)學課堂心隨我動，我心飛揚。要注意一般話教學，激勵性評價，及課堂的教學藝術(shù)。讓同學聽你說話是一種享受，上你的課是一種美餐。課前讓同學神往，課堂讓同學飛揚，課后讓同學眷戀。我的課堂，我精彩，我的課堂，我依戀。讓每次教學的都能解決實際問題，扎實推動有效課堂教學的開展。把功夫下到平常，考試就是對自己工作的點綴。因此，我們專心去做，力求盡善盡美。

三、管理方面:只有想不到的，沒有做不到的。

在數(shù)學教學工作中，我努力表達管理理念。在抓好同學養(yǎng)成教育的同時，提升教學質(zhì)量。注意點滴時間的積累，積少成多，堆沙成塔，厚積薄發(fā)。充分發(fā)揮小組長，班干部的核心作用，示范作用，典范作用。真正起到以點帶線，以線帶面。制定自我進展規(guī)劃，立足長遠，不斷提高自我綜合素養(yǎng)。培育良好習慣，形成自我意識，使之終生受益。

總之，我們的路還很長，我們的事業(yè)才剛剛起步。我們只有不斷的總結(jié)，不斷的創(chuàng)新，不斷的超越，才能走向新的輝煌。

數(shù)學教育工作總結(jié)8

良好的數(shù)學學習習慣包括預習、上課留意聽、練習、作業(yè)等方面的習慣，在新課程下培育同學良好的數(shù)學學習習慣非常重要創(chuàng)設(shè)情境，為培育同學良好的數(shù)學學習習慣供應(yīng)契機?，F(xiàn)總結(jié)如下：

課堂教學中，老師依據(jù)教學狀況，創(chuàng)設(shè)課堂教學最正確學習情境，能夠為培育同學良好的學習習慣供應(yīng)契機。創(chuàng)設(shè)問題情境能觸動同學主動地思索、探究和商量。

教學中，抓住新學問的生長點或與同學原有認知結(jié)構(gòu)不全都的問題能引起同學的愛好、懸念、疑慮；恰當?shù)膯栴}，能使同學綻開聯(lián)想；合適的問題情境，能觸動同學反思，觸發(fā)同學開展商量。

另外可以通過一題多解來創(chuàng)設(shè)思維情境，讓同學的一些"別出心裁"的想法得以呈現(xiàn)；通過一題多變，使同學能對問題從不同角度、不同方向去探究和思索，并到達舉一反三、觸類旁通之目的。

創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，為培育同學的良好的思維習慣〔如反思、聯(lián)想、質(zhì)疑等〕供應(yīng)了時機，也只有真正賜予同學機會、時間和空間，同學的思維和行動才能落到實處。

學習習慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵要讓同學多實踐，老師要為同學供應(yīng)足夠的機會和時間保證。在這一方面，開展專題性學習為同學自主探究和實踐供應(yīng)了機會。

通過對同學學習習慣的討論，積累個體資料，為培育同學良好數(shù)學學習供應(yīng)素材，以個體進展帶動群體進展。

數(shù)學教育工作總結(jié)9

本學期，我擔當三班級教學工作，在一學期的實際教學中,我根據(jù)人教版教學大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況,全面實施素養(yǎng)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學力量，為了克服缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓。

現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、同學基本狀況：

三班級一個班X人，這個班是我從一班級帶上來的，上課還是自己帶上來的班級好上，由于同學生會與你協(xié)作，有部分人的學習習慣比較好，學習比較專心，但也有部分人由于基礎(chǔ)太差而無法接受新學問，學習習慣問題方面也有所欠缺，比方，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確等。

二、成果分析：

在數(shù)學成果方面，我班的數(shù)學成果比較好，通過前面的總結(jié)使我熟悉到:老師要嚴格的要求同學遵守紀律,從而制造良好的學習環(huán)境,使教和學能順當進行,特殊是對學校生來講老師的嚴格要求就更重要了,老師只有通過加強教育,耐煩的輔導,加上在教學中不斷探究,總結(jié)閱歷,全部精力投入到教學中。

三、工作總結(jié)：

1、仔細備課。

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學的實際細心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮學問的互相聯(lián)系,而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點，仔細寫好教案和教后反，.特殊是三班級的許多內(nèi)容都比較簡單混淆，如分數(shù)的解決問題和百分數(shù)的解決問題等，所以課前必需做好充分的預備，才能收到良好的課堂效果。

2、仔細上課。

為了提高教學質(zhì)量，表達新的育人理念,把"學問與技能,過程與方法,情感看法與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本,注意精講多練,特殊留意調(diào)動同學的主動性,強化他們探究合作意識。

對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓同學們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組溝通活動,讓同學在探究合作中動手操作,把握方法,體驗勝利等.鼓舞學習大膽質(zhì)疑,注意每一個層次的同學學習需求和學習力量.從而,把課堂還給了同學,使同學成了學習的`仆人。

3、仔細批改作業(yè)。

對于同學作業(yè)的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原則進行合理支配,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮同學的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)，同學的每次作業(yè)批改準時，個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我仔細作出分析,并進行集體講評。

另外，針對六班級即將畢業(yè)的事實，我從基礎(chǔ)的練習開頭抓起，每天都布置一些基礎(chǔ)練習和同學簡單混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。

4.缺乏之處。

沒有仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導同學這一方面做的不夠。只是一方面的鼓舞同學遇到問題肯定要準時找老師解決，但究竟許多同學的玩性比較大，主動性不強,導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面。

另一方面，在發(fā)覺不好的作業(yè)或是消失的問題，只是針對整體強調(diào)，忽視了個體的力量和力氣。

總之，一學期的教學工作,既有勝利的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中,吸取別人的特長,彌補自己的缺乏,力爭取得更好的成果。

數(shù)學教育工作總結(jié)10

本學期，我擔當一(1)班的數(shù)學教學工作。這一學期依據(jù)同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了肯定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以課堂教學為核心

(一)備課

學期初，仔細鉆研了教材、《數(shù)學課程標準》、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課。思索同學怎樣學，將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中充分理解課后習題的'作用，設(shè)計好練習。

(二)上課

1.創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學愛好。在課堂上，讓同學動手、動口、動眼、動腦，讓同學相互溝通、商量，從中把握學問，培育力量。

2.準時復習。依據(jù)低班級同學遺忘快的特點，新授學問基本是當天復習和其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。

3.批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，指出獨特問題，點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增添同學的分析力量。

4.注意后進生的輔導。在教學中對后進生留意降低難度，放緩坡度，注意他們的學習過程。對同學的回答實行“揚棄“的看法，使同學敢于回答下列問題，樂于思索。

二、參與教育教研活動

(一)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育是為同學今后的進展服務(wù)的。

(二)主動聽其他老師的公開課，從中學習來提高自己的教學水平。

三、缺乏之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏閱歷，對同學的要求還不是很到位，在今后的教學中，將實行更豐富的教學手段，培育同學思索的力量，增添同學的學習愛好，力爭使自己的工作在下期有更大的進步。

數(shù)學教育工作總結(jié)11

經(jīng)過一學期的教學過程的歷練，我?guī)У膬蓚€班目前狀態(tài)良好，大部分同學精神面貌和生活面貌都發(fā)生了極大的改變。大家都團結(jié)全都，主動進取，勵志把我們班打造成德智體美全面進展的班集體。對此，我表示很欣慰，這個過程讓我感慨萬千，我們經(jīng)受了初見面時的不知從何下手到如今的得心應(yīng)手，不行謂不艱辛。在此，我對于本學期的教

學工作作出如下總結(jié)：

一．同學基本狀況

我班共有同學21人，在這學期中，大部分同學有較高的思想覺悟，主動的學習看法，有明確的學習目的，和上學期作比較，成果有所提高，但從總體上來說，本學期的成果不很抱負，沒有到達想象的水平。

二．教學任務(wù)完成狀況

本學期教學任務(wù)圓滿完成，是按教學大綱的要求仔細備課，嚴謹教學，敢于改革，敢于創(chuàng)新，并做到了超周備課。力求做到內(nèi)容具體，解題清楚。對于所學學問做到耐煩講授，反復練習，采納“溫故而知新”的方法，對學問加深穩(wěn)固。教學中，照看“差生”，對其進行課上多提

問，課下多輔導，是他們的成果漸漸上升，不斷提高。

三．閱歷體會

1．備好課是上好課的前提。老師備課的好壞直接影響著課堂教學的質(zhì)量，而課堂的成敗直接影響著教學成果。因此，這學期仔細學習教學大綱，鉆研教材，備好每一課，上好每一課。

2．激發(fā)同學的學習愛好，增添同學的學習主動性，與同學談心，談當前的形式，采納各種課堂活動形式利于教學。

3．充分利用數(shù)學學習小組，組內(nèi)互學，互助。本學期已結(jié)束，通過本學期的教學，使我熟悉到低班級的數(shù)學教學的作用。老師的教學方法和合理方法相當重要。以后的教學中更應(yīng)加倍努力，把同學教好。為學校的教育事業(yè)做出更多更大的奉獻。

數(shù)學教育工作總結(jié)12

本學期我們科組的老師在學校領(lǐng)導的帶著下，仔細學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，團結(jié)奮進，不但在全面素養(yǎng)的提高上嚴格要求自己，并主動投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。

一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。

仔細學習新課程標準，制定本學期的教學打算，每個老師利用休息時間閱讀各種理論書籍，加強理論學習和教學討論，教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。全組老師仔細備好每一節(jié)課，專心上好每一節(jié)課，扎實抓好教學的各個環(huán)節(jié)，課后進行反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光或困惑，并提出來共同共享、商量、借鑒、學習。本組的年青老師都能虛心向老老師請教，學習，仔細撰寫每一課的教案，并附有自己的教學后記。謝育苗教育雖然校長教務(wù)工作繁忙，但還堅持參加本組的每次研討，并常指導組員開展各項工作。本學期以來，本組的每個老師都扎實、仔細做好本職工作，并相互學習，相互關(guān)心，有條不紊地共同推動并完成各項常規(guī)工作。

二、抓好教研，使教研工作有效進行

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，本組的每個老師主動參加每次的教研工作，在每次的大組、小組教研活動中，每位老師把自己的珍貴閱歷與學校的先進理念有機結(jié)合，在教學工作中不斷要求自己，提高自己;在聽、授、評教研活動中，老師們仔細根據(jù)“集體備課，集思廣益，共同評論，反思總結(jié)，內(nèi)化汲取”的步驟進行。本組每個老師都主動參予教研室的網(wǎng)上菜單培訓，并做好筆記，雖分海甸、海府兩校區(qū)，但教研精神把我們緊密聯(lián)系，不管是大集中，還是分校區(qū)集中，本組成員都堅持在備課、聽課、課堂質(zhì)疑、復習支配，針對問題上準時地進行溝通、商量，每個老師以理論學習到實踐研討，使老師的教學理論向眾深方向進展，教研工作取得肯定成效，教育教學工作也得到肯定的提升。

三、投身工作，提高老師自我素養(yǎng)，表達團結(jié)的力氣

在本科組中，老、中、青老師皆有，閱歷和創(chuàng)新并存，嚴厲?與活潑常在。在兩校區(qū)，組員們溝通聽課，互幫互學，取長補短，使年青老師更好地把握教學方法，提高教學質(zhì)量，如：趙萱老師、易佳老師在扎實學習、總結(jié)閱歷、自我提高的基礎(chǔ)上，堅持跟隨張國紅教研員學習，在組內(nèi)分別展現(xiàn)了《5的乘法口決》，并能很好地進行反思，快速地成長起來，在教學中形成明顯的、有個人特色的教學風格。海甸校區(qū)，在謝育苗校長的指引下，在楊秀珍老師的帶著下，組員們歡樂而和諧地進行著教學工作的每個環(huán)節(jié)，張巧云和李玲老師也樂于承當了學校及班級的討論課，并且獲得好評;海府校區(qū)的四位成員老師形同姐妹一樣在生活上、工作中相互促進、提示、關(guān)心。當發(fā)覺同學的口算有些松懈后，兩校區(qū)的老師通過輔導方法和研討，并很快付諸行動，聽算、做口算冊等形式相繼綻開;當感覺后進生越來越多時，當學校要進行培優(yōu)評估時，各老師把后進生優(yōu)等生的名字、人數(shù)一列，培優(yōu)補差工作也準時有效地進行開來;當發(fā)覺有好的教學手段、方法或創(chuàng)意，或存在困惑時，組員們總會渴望而又奇怪???地相聚，每一個聲音是那么真誠，聽者有效改良、共勉，那種和諧的氣氛，無不隨時激勵著全組的每一個人。

回顧這一學期，繁忙、鎖碎卻又充實的工作讓我們?nèi)M老師都在磨煉中快速地成長著。老師們團結(jié)協(xié)作，仔細踏實工作，克服各種困難，把學校和同學的工作放在第一位，表達了良好的敬業(yè)精神和師德。我們將在學校的帶著下，做的每件事精益求精，提高自我，連續(xù)歡樂而充實地成長。

數(shù)學教育工作總結(jié)13

本學期我擔當20xx級三班和四班數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，數(shù)學教育教學工作總結(jié)。作為數(shù)學老師，我能仔細制定打算，注意教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。還留意多方面、多角度去培育同學的數(shù)學力量?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

(一)主要工作：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

能主動投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到"一切為了人的進展"的教學理念。承認同學獨特差異，主動制造和供應(yīng)滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。

2、仔細備好課。

①仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學問的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。

3、堅持堅持同學為主體，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。細心組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，堅持同學為主體，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，針對初二班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

4、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時反饋。

(二)存在問題

由于我是一名年輕老師，對教材的熟識程度以及在教學閱歷上還很欠缺。因此在教學過程中有時會消失一些問題。除此之外，如今注意考察的是同學應(yīng)用學問的力量，但由于以前的教學模式，同學的這種力量培育還很弱，以后還需加強這方面的培育。

(三)今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓同學具有良好的數(shù)學思維

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

數(shù)學教育工作總結(jié)14

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它數(shù)學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家商量，如有問題馬上更正、改良。

2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，我應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行商量，以了解其講課支配的根據(jù)。

3.鉆研教材，仔細備課。

教材是教學的根據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有根據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通商量是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通商量。

在本學期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學年的考成果來看，我所教的初二(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級四個班中名列前茅。

三、存在的缺乏

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對同學愛好的培育缺乏;課堂語言不夠生動;考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的缺乏。

四、改良措施：

1.多與同學溝通。

由于我閱歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有同學聽不懂，多些主動和同學進行溝通，了解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。

2.注意組織教學，嚴格要求同學。

大部分同學的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.注意打基礎(chǔ)。

由于同學基礎(chǔ)較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓同學更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完好地復習學過內(nèi)容，然后才學習新學問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學。

對于大部分的數(shù)學題，同學都不知如何入手去解，他們在學校時沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，在以后的教學工