教師見習個人工作總結

第第頁教師見習個人工作總結老師見習個人工作總結篇1

以見習老師的身份去學校，我還是蠻緊急的。這一周見習下來，不僅讓我感受到老師的才智與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的學校老師所要面臨的挑戰(zhàn)。

在我以前看來，學校老師是一個比較輕松的職業(yè)，應當不難的，只是教同學一些簡潔的學問而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。

我和三個同學被安排到小一五二班，跟隨班主任老師曾老師便開頭了我們一周的見習

幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些學校老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。學校是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與進展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊美：老師的板書寫得真好，同時，一般話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起富有深意的《小豬畫畫》,同學們津津有味的聽著，而且還不停地思考，不停的探究……他們的探究精神讓我深深感到我們高校生所欠缺的品質，同時也感慨老師的孜孜不倦育人精神。。。如今聽學校老師上課時，覺得他們是多么的富有感情地教書育人?。?/p>

老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，學校的課程給予了它的難易程度，也需要老師用才智教學。我在的班級是學校一班級，這些同學有了比較好的思維力量，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氣氛調(diào)動得很好，同學個個都踴躍發(fā)言，這在我們高校生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批判都很恰當。在教學過程中，同學的舉動老師都要了解，表揚一個同學也不忘激勵其他同學該如何做，遇到淘氣或出錯的同學也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個同學，讓每個同學都有展現(xiàn)自己的機會。

這次見習，也讓我贊美老師的才藝與才智。如今，時代在進展，對老師的要求也在不斷提高，許多老師都有才藝。而我見習的學校也是以藝術著稱的，這里的老師是相當不錯的，我們的指導老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會同學去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的學問以適應社會的需要。

此次見習我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級。我們的指導老師教三個班級，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有許多作業(yè)要批改，平常還要預備相關的課題討論，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領導給我們做見習總結的時候也強調(diào)了這一點，做一個優(yōu)秀的學校老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有才智，有愛心是既能和同學玩的快樂，做伴侶，又想長輩時刻關懷著同學，而才智是既要有真實學才，使同學信任你比他們知道更多，能教他們，又能嚴峻，使他們敬重你，這樣軟硬兼施，才能當好一名學校老師。

短短的一周見習讓我從另一個角度端詳了學校老師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的同學來說，我的學問還遠遠不夠.如今在我面前的是兩個與老師職業(yè)相關的重要考試，一個是三筆字，一個是一般話。這兩項考試是師范生必考的，我也在預備當中。看著老師美麗的板書，聽著老師標準的一般話，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的進展。同時，對于自身的專業(yè)學問也需多加學習，以前上這些關于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很仔細地聽，這次見習，見習學校的領導特殊強調(diào)了專業(yè)的理論課，由于這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。

這是我們第一次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有關心的。見習讓我見識了學校的狀況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提示我在學校里努力多學學問，為自己的將來做準備。見習結束了，學習的生活照舊，不過是要過充實的生活了，呵呵，從這次見習中我學到了許多，許多的東西都不行能在學校學到，所以我覺得這次見習是我人生中的一筆不朽的財寶。我很受益，盼望能在以后的實習中好好表現(xiàn)自己。

老師見習個人工作總結篇2

光陰似箭，轉瞬間進入廟下學校已一學期，一年的見習期行將結束，作為一位新老師，在各位老師的關心和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了許多。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和缺乏?，F(xiàn)將一學期的工作表現(xiàn)總結以下：

一、政治思想方面

作為一位老師，不但要有淵博學問，高深技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一位新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，用心修煉，從小事做起，從如今做起，堅持不懈，鍥而不舍，我心里是這樣想的，也這樣去做。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也主動參與校內(nèi)外各種學習和培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學工作方面

把同學教好，讓學天生功，是每位老師最大的心愿。作為一位數(shù)學老師，在教給同學數(shù)學學問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培育同學良好的學習習慣。仔細備課，一切為了同學。我?guī)W校一班級的數(shù)學課。平常我仔細虛心腸的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷和那種對同學的仔細負責的看法，不斷的進步自己的業(yè)務水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一位年輕的老師，為了把自己的教學水平進步，我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了同學能更直觀感受所學的學問內(nèi)容，我仔細備課，在備課進程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激起同學學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛掃瞄各種學問，集中他人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完全的學問結構。堅持學習，進步自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課60多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、認真、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多缺乏的地方，懇請各位領導及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

我今后努力的方向：

第一、在進步本身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交換；

其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；

第三、連續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

三、班主任工作方面

在這一學年里，我擔負了一班級的副班主任，當然是副班主任，我還是主動參加了班級的平常管理。一班級的同學年齡小，班級中的每個同學都需要老師去了解和關懷，班級中的每件事情，都需要老師去處理和實施，我深深地體會到了一班級班主任工作的瑣碎與沉重。在這一學期的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多閱歷和教訓應當總結，有一些圓滿或許沒法再彌補，更有許多美妙要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、仔細做，我會做得更好。

老師見習個人工作總結篇3

為期兩周的見習生活已經(jīng)結束，我見習的學校是海師附中。如今余溫尤在，可敬的見習導師和同學們的聲音照舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習生活讓我成長、懂事了，同時讓我對真實的中學英語教育事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與關心。那段時間-崇敬伴著思考．．．為了更好的成長和進步現(xiàn)將自己的感想整和成—“同學”、“老師”和“我想說的話”這三個小版塊總結如下：

同學——難教育。為什么對同學要下這樣的定義呢？由于我見習的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點班另一個是一般班〔成果相對較差的〕。重點班的同學：他們很在意成果和分數(shù)，課堂秩序相對較好但由于他們習慣了學習不愿多與其他同學交談，所以課堂的氣氛很難調(diào)動起來。而同學們背負了沉重的心理壓力，我真的覺得他們不歡樂，不好教。一般班的同學：圓滿的是我了解了許多這個班的同學他們已經(jīng)放棄了英語學習，他們才學校二班級呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們；煞費苦心的單詞引導記憶他們也意識不到；細心預備的關心他們理解課文的題目他們也不會為之動容。課堂上，啃雞腿的、睡覺的、傳紙條的無處不在。這樣的同學怎么能不難教呢？

老師——不簡單。給老師們下了這樣的定義確定不驚奇。面對各有想法的同學和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在提倡TBL新型教育方法的浪潮下，老師們在查找著教材與教材、方法與方法之間的平衡點。教材內(nèi)容和考試的連接問題、英語成果和真正英語會話的技能問題、同學對英語學習愛好的培育問題．．．太多了。特殊是如今中學有相當多的英語老師并不適應也不習慣TBL的教法，對新教材的理解也存在著偏差。同時老師們?nèi)粘５慕虒W工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，同學們的心理教育等等問題。所以老師真的不簡單。

我想說的話——前面說到了同學有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是盼望自己對真實的中學英語教育有個糊涂的熟悉，讓自己有危機感。我是一個喜愛冗雜問題簡潔化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個英勇的人。所以我想說：面對那樣的兩類同學，心理方面的教育尤其重要，在英語學習方面至少要讓他們意識到當前成果和長遠進展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的伴侶，那時他們的問題或心理的困惑都會和老師說了，那時助其解決困難也就有了方向。對老師我想說的是：老師對與同學的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不專心教都是在誤人子弟，后果相當嚴峻。然而老師還需要是博愛的，愛每一位同學，公正的對待他們。在合適的時候給與最大的支持和無微的關心。還有就是盼望每一位老師都能夠身體健康，愛護好嗓子。這也是對愛您們的同學最大的關心。

以上就是我稚嫩的教育見習感受，確定還有很多方面沒有說到或想到，那么就讓它們留到自己以后的學習和生活中在去體會和感悟吧！再次感謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學校，才讓我們對中學英語教育有了初步真實的感受。感謝您。

老師見習個人工作總結篇4

在中心學校進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與關心下，我能較好地完本錢次教育實習的工作。

在教育教學工作中，我學到了很多在高校的課堂上學不到的學問，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變。在實習的第一階段，我專心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，仔細總結每一位老師的教學特點及課堂上同學的反應。在實習的其次階段，我深化分析教材、分析同學、征求關老師的看法仔細備課、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論學問付諸實踐，而且在課后仔細聽取關老師的看法以及與同學溝通，對自己進行深刻的教學反思，仔細總結自己的優(yōu)缺點。經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學力量和課堂組織力量得到了增添。但是，我也還存在一些缺乏，例如：板書不美觀；學問點之間的過度不太連貫以及課堂的組織力量還有待加強。總的來說，我能做到仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果較好，同學能當堂消化、穩(wěn)固所教內(nèi)容，教學重難點突出、明確，能比較順當?shù)赝瓿擅抗?jié)課的教學任務。在課外，我耐煩地輔導同學，仔細地批改作業(yè)。

在班主任工作中，我的班主任劉老師賜予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓舞我參加到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我主動檢查同學的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生狀況，勝利地開展了“呵護友情之花，珍惜每份友誼”的主題班會活動，并得到了老師和同學的確定。從班主任的工作中，我基本熟識了各項工作的方式及流程，從中學到了很多管理班級和同學的閱歷。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中，我主動地參與學校組織的各項活動：有師生朗誦競賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動在各種活動中，我得到了許多很好的熬煉，盡管工作許多，但是我也過得很充實。

在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著仔細負責的看法盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的力量與閱歷都得到了極大的提升。實習盡管是充實、勞碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些寶貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財寶。

最終，我要向指導和勉勵我的關老師與劉老師以及中心學校的老師們，表示我誠心的感謝和崇高的敬意！

老師見習個人工作總結篇5

光陰似箭，轉瞬間進入廟下學校已一學期，一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在各位老師的關心和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和缺乏。現(xiàn)將一學期的工作表現(xiàn)總結如下：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從如今做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也主動參與校內(nèi)外各種學習和培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學工作方面

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿。作為一名數(shù)學老師，在教給同學數(shù)學學問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培育同學良好的學習習慣。

仔細備課，一切為了同學。我?guī)W校一班級的數(shù)學課。平常我仔細虛心地的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學水平提高，我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了同學能更直觀感受所學的學問內(nèi)容，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完好的學問結構。

堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課60多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；第三、連續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

三、班主任工作方面

在這一學年里，我擔當了一班級的副班主任，雖然是副班主任，我還是主動參加了班級的日常管理。一班級的同學年齡小，班級中的每個同學都需要老師去了解和關懷，班級中的每一件事情，都需要老師去處理和實施，我深深地體會到了一班級班主任工作的瑣碎與繁重。

在這一學期的工作、學習和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓應當總結，有一些圓滿或許無法再彌補，更有很多美妙要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學、仔細做，我會做得更好。

老師見習個人工作總結篇6

教育工作既是一門學科也是一門藝術。關懷同學，用愛呵護同學的心是每個現(xiàn)代教育工必備的自然情感舉動。教學實踐證明，老師的一言一行、一舉一動對同學都有深遠的影響。而老師以身作則，為人師表對提高同學的素養(yǎng)，促進同學的健康成長也起到了確定性的作用。

俗話說：“感人心者，莫先乎情?！崩蠋煂ν瑢W的喜愛、信任、敬重、關懷、愛惜，和老師自身的人格魅力，無不深深地打動同學的心靈。喜愛同學是老師的天職，老師應當把自己的愛賜予每一個同學。老師關愛同學，同學體會到了這種愛，就會對老師有一種親切感，類似于孩子對母親的那種依戀。我對同學除了有師道尊嚴的一面，也有伴侶關系的一面。我愛抽時間和同學談天，下課了也不忙著回辦公室，而是專心傾聽他們在成人眼中不值一提的小事，用兒童的目光、思維去感受他們的情感，跟著他們一起喜怒哀樂；或與他們一起參與各項活動……我像慈母一樣關懷他們，愛惜他們，把全部心血傾注在他們身上，建立了深厚的感情，同學把我看成了知心伴侶，心里有什么話都找我傾吐，緊緊地團結在我的四周，使我的工作開展得更加順當，這也就是所謂的“親其師，信其道”。

我們都知道理解、喜愛和敬重一個懂事、聰慧、可愛的孩子不難做到，由于他們身上有很多值得人們?nèi)タ滟澋牡胤??？蓪τ谀切┰诔晒喜缓谩⑵返律喜涣嫉暮⒆?，我們往往很難做到這一點。而這些孩子，恰恰更需要我們的理解、喜愛和敬重。

四個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了學問，更重要的是收獲了閱歷與體會，這些使我一生受用不盡，在這里，我體會到了老師們的孜孜不倦與良苦專心，也收獲了深厚的友情。

經(jīng)過四個月的實習，留給我印象最深的是二中老師們的師德，她們用實際行動詮釋了“良師”兩字，在她們這兒，我感受到的是她們?yōu)榱送瑢W能夠正確的把握學問而勞碌著，她們沒有偏向學習好的同學，更不會放棄學習不怎么好的同學，在她們眼里，同學們都是她們的盼望，是祖國的盼望！

這我想到了我們高中班主任常常對我們說的一句話：“不管以后你們做什么工作，都要對得起自己的良心?！蔽抑溃蠋焸冇盟麄兊膶嶋H行動詮釋了這一句話。

老師見習個人工作總結篇7

時間如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習，協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推舉發(fā)表和參與競賽。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，公開課受到各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老老師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功。

三、班主任工作狀況。

學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我剛一進校就當班主任，一年的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常特別注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

以上是我一學期來的工作總結，缺乏之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

老師見習個人工作總結篇8

時間如水，歲月如歌，一刺眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由同學向老師過度的主角轉變，真正適應了學校正常的教育教同學活，融入了金四小這個學校老師群眾的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的職責，同時也促使我無論是學習潛力、教學潛力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當學校音樂老師本來非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，學校生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守學校老師崗位的信念，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進展?，F(xiàn)將一年以來工作總結如下：

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我專心參與校內(nèi)外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿足老師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀老師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新老師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，經(jīng)常把我從挫折中扶起，使我堅決了學校老師崗位的信念，決心為教育事業(yè)奮斗終身。

二、為師者能為重

學校要進展，老師是關鍵。人力資源是學校進展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師教育教學潛力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新老師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。

首先透過學習來提升自己。

為什么要學習，理由很簡潔，由于教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有準時轉變主角，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠離浮躁，從而讓我們的老師更加有教育的才智，讓我們的教育更加秀麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教育，于是我以前為自己規(guī)劃了一個讀書打算，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中學校老師素養(yǎng)提升工程的材料—《中學校音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題討論，新課程教學方法討論范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步把握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學潛力、調(diào)控潛力、教學設計等，我艷羨之極，是我終身學習的典范。還聽了優(yōu)質課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氣氛，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最終還聽了校內(nèi)同學科和不同學科老師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次透過實踐來成就自己。

教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培育同學的學習愛好。其次努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選取、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了討論和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三專心參與學區(qū)青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻藝，從中熬煉了自己膽識，也取得了較好成果。第四不斷總結教學閱歷，專心參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖透過反復的練習，來加快專業(yè)進展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行溝通來提升自己。

再次透過反思來加快自己成長。

音樂老師教學潛力的提高是一個積累過程，而教學反思是老師積累教育教學閱歷、提高教學素養(yǎng)的有效方法。我注意每節(jié)課后反思編寫外，更注意公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價同學中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。

三、為師者勤是寶

勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大抱負，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參與縣新老師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張；并寫了學習心得體會一篇；校內(nèi)外聽課達55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔當三、四班級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務輔導同學表演節(jié)目；做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。

四、師創(chuàng)績，績強師

一年來，我嘗試著參與各種各類競賽活動，先后有兩篇論文在縣、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學區(qū)評比中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信念百倍，增加我參賽的士氣和膽識，也使我提高了教育教學潛力和水平，我將不懈努力，制造更好的成果。感謝！

老師見習個人工作總結篇9

如何從職業(yè)新人成長為一名合格、優(yōu)秀的老師?這些都是我們急需了解和明確方向的。實習快滿一年了，在我們迷茫之際也迎來了新老師的培訓，經(jīng)過近兩個月的培訓學習，我們聽了許多專家學者的授課，從中受益良多。下面談談實習的這一年里我的學習心得。

一、不斷提高自己的教學水平，管理班級的力量

在這一年的實習期里，我通過在校內(nèi)旁聽各位優(yōu)秀老師的常態(tài)課和公開課，主動參與校內(nèi)外的教研活動，不斷學習和提高自己合理支配教學進度，恰當處理教材的力量，同時也在漸漸把握學科的教學要求和教學重難點。在實習期里，我還得到了許多外出學習的機會，向各位名師學習，汲取學科的新成果，同時不斷提高了自己注意啟發(fā)同學思維，培育同學的基本技能，以及分析問題、解決問題的力量。

在新老師的培訓中，聽了劉習洪老師班主任工作理論與實踐及劉雄平老師課堂教學技能與技術的課后，我更加深刻的體會到作為新老師要仔細備課，做好充分預備的重要性。同時，在自己的日常教育教學工作中，漸漸的`意識到如何做好班主任的工作，對班級乃至學校的進展，都有著至關重要的影響。

二、主動反思，尋求進步

對于我們新老師來說，我們每上一節(jié)課都是自己最新的嘗試，雖然我們?nèi)狈虒W閱歷，但每一次嘗試都是我們閱歷的積累，也因此需要我們不斷地思索，不斷地提高自己的教學水平，我們需要在反思中前行，我們需要在一次次的反思中不斷進步，這些對于我們新老師都尤為重要。我們剛好在課改大力推行的學年中參加教育教學的工作，許多新的思想，新的教學方式，新的教育技術也是我們頭一次接觸，需要我們自己不斷的摸索。記得在新老師培訓中，陳子超老師給我們上了一課微課與翻轉課堂，這些新的教育技術，新的教學方法需要親身實踐，自己總結閱歷。聽了陳子超老師的課，我更加意識到自己要跟上課改的步伐，主動學習新技術，把握新方法，不斷的探究教與學的方式方法。

三、認清自我，規(guī)劃將來

做為一名新老師，我們的老師職業(yè)生涯才剛剛開頭，將來的路還很長很長，要學習的東西還許多，但我們只有正視自己的優(yōu)缺點，充分的了解自己、熟悉自己，客觀的評價自我，我們才能更好的為自己規(guī)劃好長期目標與短期目標，有打算的、有方法的追尋我們的老師夢。只要我們能客觀的熟悉自我，有條理的規(guī)劃我們自己的職業(yè)生涯，將來并不行怕，我們迷茫的地方也會漸漸找到方向。

見習期很快就要結束了，很快又會迎來一個新的學年，又將是一個嶄新的啟程，我會踏踏實實地做好每一件事，一步一個腳印的走好以后的路。

老師見習個人工作總結篇10

日子過得真快，一刺眼，一年已經(jīng)過去了，回想起去年的八月，滿懷著興奮的心情，我成了一名中學英語老師，走上講臺，為人師表，多年的幻想最終實現(xiàn)了。

在過去的一年中，使我真正體會到了做老師的樂趣。同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新奇感；又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當同學們都沖著我喊老師的時候，又感覺到這一切是多么的美妙。

在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)總結如下：

一、師德表現(xiàn)

品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

同時，我主動參與各種學習培訓，我深知要教育好同學，老師教書育人必需時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名新老師我時時留意吸取各方面的學問，時刻留意自身的師表形象。在工作中，主動、主動、勤懇，樂于接受學校布置的各項工作。

二、數(shù)學教學工作

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿。作為一名英語老師，在教給同學英語學問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培育同學良好的學習習慣。

在日常教學工作中，我仔細做好“六仔細”工作：

〔1〕仔細討論教材，力求精確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地預備；并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

〔2〕努力上好每一節(jié)課，在課堂上采納多媒體等教學手段，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習。

〔3〕仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。

〔4〕堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們支配了指導老師，我的師傅是白老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的關心我，我們相互聽課，使我能夠準時了解自己在上課過程中存在的缺乏，從她那里學到了許多。并且抓住學校支配的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。

本著“六仔細”的原則，在教學中我也取得了一些成果，我們班幾次期中和期末考試成果都還不錯。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓練同學，提高并集中留意力，提高課堂效率，使同學堅固把握本節(jié)課的學問。

3、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在能夠有所提高。

在這一年的工作、學習和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓應當總結，有一些圓滿或許無法再彌補，更有很多美妙要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學、仔細做，我會做得更好

五、今后努力的方向：

“人往高處走”，自我覺得還有許多進步空間，比方：

1、常常向各位老師學習，提高自身教學水平；

2、多看教育雜志，學習勝利閱歷，使班級管理更上一層樓；

3、扎實根本做好校本培訓，在實踐中不斷豐富閱歷、技能。

最終，再次感謝各位領導、各位老師曾經(jīng)點滴的關心，如有不當之處，懇切歡迎您的批判指正。感謝！

老師見習個人工作總結篇11

時間過得真快啊，一周的見習在勞碌和充實中過去了。又一次感受了高中生活，介于老師與同學之間，心里有許多感受，真不知道自己高中是怎樣過來的，那么累也能一步一步走過來；而如今看到班主任跟班似的，一天都呆在班里，也挺辛苦的，最終感到老師的辛苦，也開頭漸漸的理解中學老師的不易，真正的從心底感謝我的中學老師。

在這一周的見習時間里，我聽了高一高二班級的幾位的老師的數(shù)學課和高二班級的語文、英語、化學、物理課，老師們都有各自的教學風格，由于這是一所重點高中，老師們都有適合自己的教學風格，感覺有的詼諧幽默，有的激情昂揚，有的則沉穩(wěn)大氣。老師們選擇了適合自己的教學風格可以順當?shù)倪M行教學活動，也可以到達所期望的教學效果。

我比較注意聽了一下數(shù)學老師們各自的教學風格，大部分老師通過之前的教學內(nèi)容來引入新課的內(nèi)容，還有的是以一道習題的方式引入新課，感覺過渡自然，不是很突兀。通過新學問的講解，之后老師會給出一些基礎典型的習題讓同學更透徹的理解并把握學問。最終布置一些課后練習題讓同學練習并穩(wěn)固新學問。而感覺對課堂提問的問題深度不夠，雖然也有叫同學回答下列問題，但感覺沒有到達所謂的讓同學探究回答下列問題的效果。整個課堂像是老師支配好的，同學們只是邊聽邊記，思索的時間不是許多。有的老師的課堂上，同學能夠很快且跟著老師節(jié)奏學習，但是沒有很好的思索；有的老師的課堂上，老師的幽默語言能夠很好地調(diào)動同學的主動性讓同學的思維活躍起來；有的老師的課堂上，有引導的作用，提出問題的方式來傳授學問。

老師對重難點的把握還是很到位的，并多次強調(diào)重難點，在講解例題時也有表達重難點。運用已經(jīng)學過的學問和新內(nèi)容聯(lián)系起來，如講解概率的性質時聯(lián)系集合的觀點來闡述包含大事、交大事、和大事、互斥大事和對立大事，進一步明白了集合的應用和清晰明白的了解大事的關系；還有通過對比或類比方法來講解新學問，如講解等比數(shù)列的性質時，與等差數(shù)列的性質類比，還有與指數(shù)函數(shù)的類比，并且說明其中的不同，留下一些內(nèi)容讓同學自己去歸納和觀看出等比數(shù)列的性質。有的老師是通過之前的講解利用課本上的例題讓同學自己總結，如史老師講解古典概型時，之前講過古典概率，并復習了什么是古典概型，點出它的特點和要求，然后讓同學通過例題更好的理解古典概型。老師重難點的把握，和講解還是很值得我學習的，針對個人而言，有時間我也知道什么是重難點，但就是不能將重難點很好的講出來，甚至說不明白。

板書設計和老師教態(tài)，不是站在同學的角度留意了以下老師板書設計和教態(tài)表現(xiàn)。老師是很注意板書設計的，由于即使老師做了充分的備課預備，最終呈現(xiàn)給同學的是黑板版面。因此板書是要每個老師細心設計的。通過板書，老師能夠將課堂的重難點呈現(xiàn)出來?？催^多位老師的板書后發(fā)覺，他們都清楚地有效地利用了黑板，什么位置寫什么內(nèi)容都有合理的分布，并且將本節(jié)的重難點單獨列在黑板左邊。留意看了以下我們指導老師的教態(tài)，孟老師在講新課時給人的感覺很正式，讓同學感到是該仔細聽講了，老師通過自己的教態(tài)能夠給同學一些信息也能展現(xiàn)老師本身的自信，因此一個好的教態(tài)還是很重要的。老師的語言表達還是很重要的，雖然孟老師的板書設計和教態(tài)都值得我學習，但通過我對她的課堂觀查和跟同學溝通留意到孟老師上課語氣平穩(wěn)，簡單讓同學見周公。語言的表達對教學效果的影響也是很大的。

聽了這一周課，雖然各個老師有各自不同教學方法，但感覺他們的黑板字都寫得很好，也留意看了一下同學的字體，自愧不如啊，因此我得加緊字體的練習，還有板書的設計。

老師見習個人工作總結篇12

我于20xx年9月4日至10月16日在xx市xx區(qū)xxxx學校進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術與課程整合和討論性學習課程指導。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個星期，指導同學完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友情賽。

(2)信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

(3)信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參加制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站。

(4)教育調(diào)查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。(5)討論性學習指導：為期兩個星期，指導初一

(5)班部分同學完成班級主頁的制作。經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

一、班主任工作

(1)在工作預備方面

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛開頭見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我們，而是讓我們自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚敃r我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應當用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學，究竟我們面對的還是同學，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟識和把握同學的狀況。為了增進對同學的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當實行主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。

(2)在班級日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比方早自修的作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特殊是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清掃，女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的同學，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抵抗。對于這類同學，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

(3)在班級活動方面

開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應當迎合同學的愛好。在一開頭，我就在同學中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質的班會。通過收集同學的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠增添班級的分散力，為了更好的預備這場競賽，我還讓同學綻開了一些訓練，這些訓練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)主動，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的表達了班級的分散力。而在班會方面，許多同學喜愛競賽性質的，又要結合學問方面的活動。但在我擔當實習班主任期間已經(jīng)支配了誠信班會。為此，我就跟麗萍商議?在她擔當班主任期間進行一次學問競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異樣活躍，而且小組之間競爭特別激烈，這也很好的表達了我們班同學特點，好勝、好動。時間過的特別快，當我真正了解同學特點，開頭和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我從班主任潭老師身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣同學才能理解你的愛。

二、信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。通過指導老師先熟識實習班級的信息技術上課狀況，熟悉班上的每個學.生以及了解他們對于信息技術課學問的把握狀況。然后，仔細聽指導老師以及其他同學上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留