高一新生學(xué)習(xí)方法與提高成績技巧

高一新生學(xué)習(xí)方法與提高成績技巧1、端正（學(xué)習(xí)態(tài)度）學(xué)習(xí)態(tài)度打算著學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、對(duì)根底不夠重視、上課不仔細(xì)聽講這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正導(dǎo)致的。端正態(tài)度，就是要正視學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，今日學(xué)一下，明天玩一下，而是要循序漸進(jìn)，長期努力。2、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間時(shí)間安排是高中生最需要留意的問題，時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)高，時(shí)間安排不合理，看似很努力卻收效甚微。假如不知道如何科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，不如實(shí)行以下幾種方法：1）限時(shí)學(xué)習(xí)法：無論是家庭作業(yè)、還是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，都規(guī)定在某個(gè)時(shí)間段完成，這樣不僅能集中留意力，也能提高學(xué)習(xí)效率。2）時(shí)間記錄法：當(dāng)覺得自己忙的不行開交的時(shí)候，或者是總覺得自己的時(shí)間不夠的時(shí)候，可以把學(xué)習(xí)時(shí)間記錄下來，包括玩手機(jī)、談天、發(fā)愣的時(shí)間都記錄下來，這時(shí)你就會(huì)發(fā)覺，真正用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不是許多。通過對(duì)自己時(shí)間和當(dāng)前狀況的盤點(diǎn)，列出合理的（學(xué)習(xí)打算），讓自己有更清楚的學(xué)習(xí)路線是尖子生所必備的。3、要擅長（總結(jié)）在平常的學(xué)習(xí)中，要留意某一類題的解題方法，比方：每一個(gè)種題型的第一題通常難度不是很大，只要找到規(guī)律，把握好方法，看到題把每一種方法想一遍，這樣就能在短時(shí)間內(nèi)答完?？偨Y(jié)出方法，不僅提升答題效率，也能針對(duì)某一類型題提升答題自信，有利于考場的心態(tài)調(diào)整。假如你是看書，你復(fù)習(xí)的時(shí)候，你總不能把厚厚的一本書再看一遍，把重要的學(xué)問點(diǎn)，總結(jié)提練出來，復(fù)習(xí)的時(shí)候看重點(diǎn)就好了，這樣可以節(jié)約許多時(shí)間。4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“聰慧在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”，勤奮也被視為勝利的必要條件，那么，怎樣做才是真正的勤奮呢？要做到五勤：“耳勤”、“眼勤”（耳朵聽，眼睛看，承受信息）、“口勤”（爭論，回答下列問題,而不是講話，消化信息）、“腦勤”（擅長思索問題，樂觀思索問題——汲取、儲(chǔ)存信息）、最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到——上課仔細(xì)聽講（這是根本）回家先復(fù)習(xí)再做題假如課聽不好，就別想消化學(xué)問。高一差生如何提高成績1、肯吃苦不怕累學(xué)習(xí)是一件歡樂的事情，但是同時(shí)學(xué)習(xí)也是需要付出努力和汗水的。假如想要獲得優(yōu)異的成績，就必需要付出比別人更多的辛勤，做到肯吃苦不怕累。2、制定學(xué)習(xí)打算凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)肯定要有自己的學(xué)習(xí)打算，高一的時(shí)候就要給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，每周或者每天給自己制定學(xué)習(xí)打算，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。3、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣高一的學(xué)生大局部時(shí)間都是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問點(diǎn)，所以要養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，上新課之前把書本看一遍，做一做簡潔的題目。4、上課跟著教師走課堂上的40分鐘是特別珍貴而短暫的，而許多重要的學(xué)問點(diǎn)都是在課堂上教授的，所以上課不要做其他的事情，跟著教師的思路走。5、做好課堂筆記課堂上聽課不要只用眼睛看，要手腦并用，做好學(xué)問點(diǎn)的筆記記錄，邊記邊想一想學(xué)問點(diǎn)。然后，有時(shí)間再把課堂筆記拿出來看看。6、利用好錯(cuò)題集高中學(xué)習(xí)假如沒有一個(gè)錯(cuò)題本，那你肯定不是一個(gè)合格的高中生。利用好錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題集中起來，反復(fù)練習(xí)直到真正把握。7、定期和教師溝通現(xiàn)在許多高中生有個(gè)不好的習(xí)慣，就是不喜愛和教師溝通溝通，這樣是不利于個(gè)人學(xué)習(xí)成長的。學(xué)習(xí)上假如有問題，多和任課教師和班主任溝通溝通，教師們會(huì)盡力幫忙你給你建議的。高一學(xué)生怎么學(xué)效率高先打算后學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，往往是需要一個(gè)由淺入深、由少到多，逐步深入的過程。高一新生只有制定好打算再去學(xué)習(xí)，才能更有針對(duì)性，效率也會(huì)更高。同時(shí)，也能克制學(xué)習(xí)中的盲目性。先預(yù)習(xí)后聽講：有許多高一新生并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于（課前預(yù)習(xí)）也認(rèn)為是多余的。但其實(shí)，預(yù)習(xí)可以使新舊學(xué)問聯(lián)系在一起，更有利于新學(xué)問的把握。預(yù)習(xí)還可以克制聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率，可謂是好處多多。先復(fù)習(xí)后做作業(yè)：古人說的好：溫故而知新。復(fù)習(xí)是一個(gè)穩(wěn)固、消化和深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要過程。高一新生想要提高學(xué)習(xí)效率，回家后就應(yīng)當(dāng)把當(dāng)天學(xué)的學(xué)問再重新仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，之后再做作業(yè)。高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有哪些區(qū)分1、高中教材的特點(diǎn)（1）學(xué)問量增大學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的學(xué)問量比初中的大。如初中物理力學(xué)的學(xué)問點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)學(xué)問點(diǎn)增為90個(gè)。（2）理論性增加這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性討論，而高中則要求深人理解，作定量討論，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算，而高中代數(shù)一開頭就是相當(dāng)抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比擬之下更為抽象。（3）系統(tǒng)性增加高中教材由于理論性增加，常以某些根底理論為綱，依據(jù)肯定的規(guī)律，把根本概念、根本原理、根本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個(gè)完整的學(xué)問體系。前后學(xué)問的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外，學(xué)問構(gòu)造的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材學(xué)問構(gòu)造化明顯升級(jí)。（4）綜合性增加學(xué)科間學(xué)問相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等學(xué)問技能。（5）力量要求提高在閱讀力量、寫作力量、運(yùn)算力量、試驗(yàn)力量需要進(jìn)一步的提高與培育。2、對(duì)高中生智力進(jìn)展的要求智力一般認(rèn)為包括觀看力、（記憶力）、思維力量和（想象力），這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)進(jìn)展。（1）在觀看事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)分出主要的和次要的，必定和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀看，還要有動(dòng)態(tài)的觀看；不僅有定性的討論，還要有定量的分析。（2）要求記憶以規(guī)律識(shí)