中考化學(xué)二輪實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)專題05 探究水的組成 水的凈化（教師版）

專題05探究水的組成水的凈化一、通電分解水（1）實(shí)驗(yàn)原理①設(shè)計(jì)原理：通過生成物的元素組成判斷反應(yīng)物的元素組成。②反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑（用化學(xué)方程式表示）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置甲乙【注意】水中常加入少量H2SO4或NaOH或Na2SO4，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通直流電源后，電極表面出現(xiàn)氣泡，一段時間后，兩個玻璃管（或試管）內(nèi)液面均下降，甲裝置c中液面上升，玻璃管（或試管）a、b所收集的氣體體積比約為2：1?！究谠E】正氧負(fù)氫、氫二氧一。（4）正、負(fù)極產(chǎn)物的檢驗(yàn)①正極：用帶火星的木條檢驗(yàn)，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，則說明產(chǎn)物是氧氣。②負(fù)極：用燃著的木條檢驗(yàn)，若觀察到氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則說明產(chǎn)物是氫氣。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推論①水是由氫元素和氧元素組成的。②驗(yàn)證了化學(xué)變化中分子可再分而原子不可再分。③電解水產(chǎn)生氣體的體積和質(zhì)量的坐標(biāo)曲線如圖所示，通過生成氫氣和氧氣的體積比約為2∶1，推出它們的質(zhì)量比約為1∶8。（6）實(shí)驗(yàn)問題分析：①電解水時，若氧氣與氫氣的體積比小于1:2，可能的原因有：氧氣在水中的溶解性比氫氣稍大；氧氣具有氧化性，部分氧氣將電極氧化而消耗；正極未完全放入玻璃管中，使氧氣泄漏等。②如何讓電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣體積比為2：1？a把電解液的溫度控制在25℃以上，減少氧氣的溶解度。b讓電解液的濃度適當(dāng)高一點(diǎn)，也可以減少誤差。c調(diào)節(jié)盛氫氣、氧氣與電解液的管內(nèi)液面在一個水平高度上③有時收集的氣體量較少時，當(dāng)檢驗(yàn)氫氣時，可能只發(fā)出爆鳴聲，而看不到藍(lán)色火焰④使用氫氣時一定要注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度。（7）從微觀認(rèn)識水的電解過程a.電解水的過程可用圖2表示，粒子運(yùn)動變化的先后順序是④③①②。

b.圖3表示電解水的微觀示意圖，該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是H2、O2，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是水分子分裂成氫原子和氧原子,氫原子重新組合成氫分子,氧原子重新組合成氧分子。

（8）圖像：根據(jù)事實(shí)補(bǔ)全圖所示圖像。（9）電解水的不同裝置二、過濾1.適用范圍：用于難溶性固體與液體的分離。2.實(shí)驗(yàn)儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒；實(shí)驗(yàn)用品：濾紙。3.實(shí)驗(yàn)裝置圖4.操作要點(diǎn)及違反操作可能產(chǎn)生的后果：一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，如果濾紙未貼緊（留有氣泡），會造成過濾速度慢；二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣，如果液面高于濾紙邊緣，濾液會不經(jīng)濾紙而流下。三靠：傾倒液體的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒下端緊靠三層濾紙的一面，如果玻璃棒靠在一層濾紙這邊，可能造成濾紙破損；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，如果沒有緊靠，過濾變慢，同時可能造成液滴飛濺。5.問題分析=1\*GB3①玻璃棒在過濾中的作用是引流，過濾過程中不能用玻璃棒攪拌，會造成濾紙破損。=2\*GB3②如果過濾后，濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、接液燒杯不干凈，更換濾紙并清洗儀器，重新過濾，直到濾液澄清為止。=3\*GB3③過濾后所得的水是混合物，過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)，還有可溶性雜質(zhì)沒有除去。④過濾過程中過濾速度太慢，原因可能是：濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙（濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁），則過濾的速度會比較慢；液體沒有靜置一會就倒入，濾渣堵塞了濾紙上的小孔6.常見錯誤操作7.裝置改進(jìn)自動添加液體過濾裝置凈化水簡易裝置如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題。（1）玻璃管b所連接的是電源的（填“正”或“負(fù)”）極。（2）若玻璃管a中產(chǎn)生的氣體體積為16mL，則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為mL。（3）切斷電源，將燃著的木條放在玻璃管a尖嘴口，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是，證明玻璃管a中的氣體是_____（填化學(xué)式）。（4）電解水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。（5）電解水實(shí)驗(yàn)的過程中是將能轉(zhuǎn)化為能。（6）從微觀角度分析，“水蒸發(fā)”和“水的電解”兩個變化的最本質(zhì)的區(qū)別是。（7）電解水實(shí)驗(yàn)中，為了，可向水中加入少量稀硫酸；實(shí)驗(yàn)過程中硫酸不發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩下的溶液與原溶液相比，發(fā)生改變的是_____。A．水的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶液的總質(zhì)量D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣體積：氫氣體積小于，其原因可能是_____。（9）該實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生氫氣，但實(shí)驗(yàn)室通常不用該方法制取氫氣，原因是_____。（10）用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成，理論依據(jù)是_____?！敬鸢浮浚?）正；（2）8；（3）產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；H2；（4）2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑；分解反應(yīng)；（5）電；化學(xué)；（6）前者水分子沒有改變，后者水分子發(fā)生改變；（7）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；ACD；（8）氧氣在水中的溶解度大于氫氣在水中的溶解度；（9）耗能大（答案合理即可）；（10）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變（或質(zhì)量守恒定律等合理答案）?！窘馕觥浚?）水電解中，正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積為氧氣體積的2倍，故玻璃管b所連接的是電源的正極；（2）若玻璃管a中產(chǎn)生的氣體體積為16mL，該氣體是氫氣，氫氣體積是氧氣體積的2倍，則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為8mL；（3）a管生成的氣體是氫氣，氫氣有可燃性，氫氣燃燒有淡藍(lán)色火焰，氫氣的化學(xué)式是H2；（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，則是分解反應(yīng)；（5）電解水實(shí)驗(yàn)的過程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；（6）水蒸發(fā)，水分子間隔增大，水分子不變，發(fā)生的是物理變化；水電解，水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱肿痈淖?，發(fā)生的是化學(xué)變化；（7）純凈的水導(dǎo)電性弱，電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可向水中加入少量稀硫酸；實(shí)驗(yàn)過程中硫酸不發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩下的溶液與原溶液相比，硫酸不變而水減少，故溶液的質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選ACD；（8）氧氣在水中的溶解度大于氫氣在水中的溶解度，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣體積：氫氣體積小于；（9）水電解要消耗大量的電能，雖然該實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生氫氣，但實(shí)驗(yàn)室通常不用該方法制取氫氣；（10）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故水電解實(shí)驗(yàn)說明了水是氫元素和氧元素組成的。1.下列關(guān)于過濾凈化水的說法正確的是（）A．為了加快過濾速度，可以在漏斗中用玻璃棒攪拌B．當(dāng)過濾完成后如果濾液還是渾濁的，不用管它，過段時間后自然澄清C．過濾可以除去天然水中的難溶性和可溶性固體雜質(zhì)D．當(dāng)過濾時待濾液體高于濾紙邊緣會導(dǎo)致濾液渾濁【答案】D【解析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，不能在漏斗中用玻璃棒攪拌，以防止損壞濾紙，故選項(xiàng)說法錯誤。B、當(dāng)過濾完成后如果濾液還是渾濁的，應(yīng)重新進(jìn)行過濾，故選項(xiàng)說法錯誤。C、過濾可以除去天然水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性固體雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤。D、當(dāng)過濾時待濾液體高于濾紙邊緣，會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，會導(dǎo)致濾液渾濁，故選項(xiàng)說法正確。2.下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲?，其中正確的是（）【答案】D【解析】過濾液體時，為防止液體外流，要用玻璃棒引流，燒杯嘴要靠玻璃棒的中下部，為加快過濾的速度，防止濾液濺出，漏斗末端的尖嘴要靠在燒杯的內(nèi)壁，仔細(xì)觀察裝置圖，可以確定本題答案為D圖。3.(2021湖南郴州)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.B.C.H2的放置D.【答案】B【解析】A、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。C、氫氣的密度比空氣的小，集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上，圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。4.關(guān)于水通電情況下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.通電后，與正極相連的試管中可收集一種可燃性氣體。B.通電后，與負(fù)極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃。C.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1D.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2【答案】D【解析】A、在實(shí)驗(yàn)中可看到與正極相連的試管中可收集到一種無色氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯；

B、通電后，與負(fù)極相連的試管中可收集一種可燃性氣體，故B錯誤；

C、在實(shí)驗(yàn)中可看到正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2，故C錯；

D、從C的分析中得知D的敘述正確；

5.下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯誤的是A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的【答案】C【解析】A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，正確；

B.由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；

D.電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。6.小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（）A.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水B.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因C.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功【答案】D【解析】A、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．做法可?。瓸、如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時，應(yīng)該反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因．做法可?。瓹、如果裝置漏氣，會出現(xiàn)與實(shí)際情況不一樣的結(jié)果，應(yīng)該查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣．做法可?。瓺、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，這種認(rèn)識是錯誤的，是對自然科學(xué)不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度．做法不可取。7.（2021北京）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說法不正確的是A.試管1中得到H2 B.水由H2、O2構(gòu)成C.水發(fā)生了分解反應(yīng) D.水由氫、氧元素組成【答案】B【解析】A、由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，試管1中得到的氣體是電源的負(fù)極生成的H2，故A說法正確；B、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧元素組成，不能說明水由H2、O2構(gòu)成，故B說法不正確；C、電解水生成了氫氣和氧氣，由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，水發(fā)生了分解反應(yīng)，故C說法正確；D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧元素組成，故D說法正確。8.（2021江蘇蘇州零模）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1。下列說法不正確的是已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比；②常溫常壓時，1L水可溶解0.031LO2、0.403LO2。A．檢驗(yàn)a中氣體，用帶火星的木條B．實(shí)驗(yàn)時若向水中加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1【答案】A【詳解】A、連接電源負(fù)極玻璃管中生成的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)氫氣應(yīng)使用燃著的木條，選項(xiàng)錯誤；B、電解水時，向水中加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)，能夠加快水反應(yīng)的速率，選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1，說明氧氣在水中的溶解度偏大，剩余的氧氣較少，即相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，選項(xiàng)正確；D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，使得左側(cè)的氣體偏多，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1，選項(xiàng)正確，故選A。9.下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．固定住一支注射器，向外拉動另一支注射器活塞，松開手后，活塞能恢復(fù)原位，說明裝置氣密性良好B．U形管中加入的可以是硫酸鈉稀溶液C．實(shí)驗(yàn)時正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2D．正極產(chǎn)生的氣體能燃燒【答案】【解析】A、固定住一支注射器，向外拉動一支注射器活塞，松開手后，活塞能恢復(fù)原位，說明裝置氣密性良好，否則說明氣密性不好，故選項(xiàng)說法正確。B、U形管中加入的可以是硫酸鈉稀溶液，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說法正確。C、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，實(shí)驗(yàn)時正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，故選項(xiàng)說法正確。D、正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯誤。10.圖Ⅰ是電解水的簡易裝置圖，圖Ⅱ是電解水生成的氣體體積與時間的關(guān)系圖。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)所連接的是電源的正極B．乙中產(chǎn)生的氣體可以燃燒C．實(shí)驗(yàn)所得A、B兩種氣體的質(zhì)量比是2：1D．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成【答案】D【解析】A、由電解水生成的氣體體積與時間的關(guān)系可知，甲中生成的氣體較多是氫氣，乙中生成的氣體較少是氧氣，b應(yīng)接電源正極，故A錯誤；B、乙中產(chǎn)生的氣體是氧氣，不可以燃燒，故B錯誤；C、根據(jù)電解水生成的氣體體積與時間的關(guān)系可知，A、B的體積比（不是質(zhì)量比）為2：1，故C錯誤；D、電解水生成了氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明了水是由氫元素和氧元素組成。故D正確。11.（2021·江蘇淮安市·九年級期末）經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對水有了更深刻的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2。水的電解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_________________，檢驗(yàn)A試管產(chǎn)生的氣體方法是：_________________。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒符號是____________?！敬鸢浮縎KIPIF1<0將帶火星的木條放在A玻璃管尖嘴處，木條復(fù)燃H2O【解析】①電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，與電源正極相連的A玻璃管的氣體較小，是氧氣，與電源負(fù)極相連的B玻璃管的氣體較多，是氫氣，水的電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2OSKIPIF1<02H2↑+O2↑；氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)A玻璃管產(chǎn)生的氣體方法是將帶火星的木條放在A玻璃管尖嘴處，木條復(fù)燃，故填：2H2OSKIPIF1<02H2↑+O2↑；將帶火星的木條放在A玻璃管尖嘴處，木條復(fù)燃；②該反應(yīng)中，水分子分成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子重新組合成新的分子，該反應(yīng)中發(fā)生分解的水分子；12.同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時，采用了如圖所示的簡易裝置。請回答下列問題。（1）該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，屬于反應(yīng)；（2）此裝置中a端表示極，b端表示極，兩種氣體的體積比為；（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是；（4）圖中顯示表明實(shí)驗(yàn)（填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時間”）；（5）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是；（6）此改進(jìn)后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是；【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑；分解。（2）正；負(fù)；1：2。（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（4）已經(jīng)進(jìn)行了一段時間。（5）水是由氫元素和氧元素組成的；（6）便于檢驗(yàn)生成物?！窘馕觥浚?）電解水能生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)。（2）此裝置中，a端生成的氣體體積小，是氧氣，與產(chǎn)生氧氣相連的電極是正極，那么b端表示負(fù)極。產(chǎn)生的是氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1；（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（4）由圖中信息可知，已經(jīng)生成了一定量的氫氣和氧氣，說明已經(jīng)進(jìn)行了一段時間。（5）電解水生成氫氣和氧氣，可知：水是由氫元素和氧元素組成的；（6）此改進(jìn)后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物。13.王同學(xué)準(zhǔn)備用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，請你參與他的探究過程。反應(yīng)原理：電解水的化學(xué)方程式是：。實(shí)驗(yàn)用品：藥品：蒸餾水、氫氧化鈉固體器材：膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、10mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導(dǎo)線、托盤天平、石墨電極、記號筆實(shí)驗(yàn)步驟：①配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液。小王同學(xué)在量取蒸餾水時，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是；若讀數(shù)時仰視液面，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%（填“＞”、“＜”或“=”。）②設(shè)計(jì)并安裝如右圖所示電解水裝置。③接通電源。小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出，請仔細(xì)觀察右圖，幫小王找出原因：。④裝置改進(jìn)后，小王繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，待電解反應(yīng)結(jié)束后，分別測量兩支試管中收集到的氣體體積。請你設(shè)計(jì)一種最簡單的量氣方法：。（提示：由于氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)腐蝕性，不能直接用手接觸?。莶鹣磧x器。問題討論：在實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是?！敬鸢浮俊痉磻?yīng)原理】2H2O2H2↑+O2↑；【實(shí)驗(yàn)步驟】①50mL，＜，③電路沒有形成回路，④用記號筆記下試管中的液面后取出試管，向試管中加水至記號，再將試管中的水倒入量筒中量出體積；【反思交流】純凈水的導(dǎo)電性不如氫氧化鈉溶液好?！窘馕觥俊痉磻?yīng)原理】電解水能生成氫氣和氧氣；【實(shí)驗(yàn)步驟】①配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，需水28.8mL，量筒的選擇方法是比所量液體的體積大，且最接近它的，所以選擇50mL量筒；若讀數(shù)時仰視液面，量取的液體體積會偏大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)正好偏小；③不形成回路不能產(chǎn)生電流；④用記號筆記下試管中的液面后取出試管，向試管中加水至記號，再將試管中的水倒入量筒中量出體積；⑤電解水時加入氫氧化鈉或稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。14.提出問題：過濾操作中漏斗的下端為什么要緊靠燒杯內(nèi)壁呢？實(shí)驗(yàn)探究：過濾20mL氫氧化鈣懸濁液，用圖1裝置完成表中實(shí)驗(yàn)。分析與結(jié)論：要比較過濾速度除了測量相同時間得到的濾液體積外，還可以；漏斗的下端緊靠燒杯內(nèi)壁的原因是；【答案】測量得到相同體積的濾液所需時間；為了防止液體濺出，同時使滴下的液體形成流狀而加快過濾速度【解析】要比較過濾速度除了測量相同時間得到的濾液體積外，還可以測量得到相同體積的濾液所需時間來進(jìn)行比較；過濾操作時漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁是為了防止液滴濺出，同時使滴下的液體形成流狀而加快過濾速度。15.圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）通電一段時間后，圖2中右側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的化學(xué)符號為。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是。（3）通電一段時間后，將圖1裝置右側(cè)鐵夾開關(guān)打開，然后在不銹鋼注射器針頭處點(diǎn)燃?xì)怏w，觀察到火焰呈色，在火焰上方罩干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)。（4）電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。（5）寫出圖1實(shí)驗(yàn)裝置的一條優(yōu)點(diǎn)：?！敬鸢浮浚?）H2，2H2O2H2↑+O2↑（2）相同條件下氫氣比氧氣更難溶于水。（3）淡藍(lán)；水珠。（4）氫元素、氧元素。（5）實(shí)現(xiàn)了廢物的再利用?！窘馕觥浚?）通電一段時間后，圖2中右側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的化學(xué)符號為H2，2H2O2H2↑+O2↑（2）仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是相同條件下氫氣比氧氣更難溶于水。（3）通電一段時間后，將圖1裝置右側(cè)鐵夾開關(guān)打開，然后在不銹鋼注射器針頭處點(diǎn)燃?xì)怏w，觀察到火焰呈淡藍(lán)色，在火焰上方罩干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。（4）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素、氧元素組成的。（5）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的一條優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了廢物的再利用。16.【探究課題】水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。我的假設(shè)：水的化學(xué)式是H2O或HO或HO2。【探究準(zhǔn)備】精密電解水設(shè)備。【探究過程】①用精密的電解水設(shè)備電解水，同時測定兩試管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：②分析上表中數(shù)據(jù)可知：電解水時，與電源負(fù)極相連的試管中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的試管中收集到的氧氣的體積較少，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比為。③查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度是0.089g/L，氧氣的密度是1.429g/L。由此可計(jì)算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為（填最簡整數(shù)比）。④利用化合物各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，得出x：y=?！咎骄拷Y(jié)論】水的化學(xué)式是?！敬鸢浮俊咎骄窟^程】②2：1；③1：8；④2：1；【探究結(jié)論】H2O；【解析】【探究過程】②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1；③設(shè)生成氫氣的體積為2L，則生成氧氣的體積為1L，則生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2L×0.089g/L：1L×1.429g/L=1：8；④根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，假設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為1g，則氧氣的質(zhì)量為8g，所以x：y=1g/1：8g/16=2：1；【探究結(jié)論】綜合以上分析可知，水中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1，則水的化學(xué)式為H2O；1．（2022山東日照中考）用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8 B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃 D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純【答案】A【解答】解：A、由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體分別是氧氣和氫氣，質(zhì)量之比是8：1，故A錯誤；B、由于硫酸鈉或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故B正確；C、由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，M導(dǎo)管口處生成的是氧氣，具有助燃性，將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃，故C正確；D、由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，N處收集的氣體是氫氣具有可燃性，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純，故D正確。故選：A。2．（2022湖南衡陽中考）下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）A．量筒讀數(shù) B．稀釋濃硫酸C．滴加液體 D．過濾【答案】A【解析】A、量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，操作錯誤，符合題意；B、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸緩慢倒入水中并不斷用玻璃棒攪拌，操作正確，不符合題意；C、向試管內(nèi)滴加液體，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管正上方滴加，操作正確，不符合題意；D、過濾時應(yīng)將上方燒杯緊貼玻璃棒，通過玻璃棒引流液體到漏斗中，且漏斗下方應(yīng)緊貼下方燒杯內(nèi)壁上，操作正確，不符合題意。故選A。3．（2022江西中考）“世界棉花看中國，中國棉花看新疆”，棉花在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也常被使用。(1)實(shí)驗(yàn)①中棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用是__________。(2)實(shí)驗(yàn)②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒的條件之一是_______。如果加熱蘸有水的棉花時間較長，可觀察到的現(xiàn)象是______。(3)實(shí)驗(yàn)③的目的是探究鐵釘生銹的條件。試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣的目的是________。實(shí)驗(yàn)幾天后觀察到試管_________(填序號)中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸?！敬鸢浮?1)過濾(或除去水中的難溶性雜質(zhì)等)(2)

需要可燃物

棉花燃燒(或棉花變黑等)(3)

作干燥劑(或吸水等)

a【解析】(1)實(shí)驗(yàn)①中棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用均是過濾，可除去難溶性雜質(zhì)；(2)實(shí)驗(yàn)②中棉花上蘸有的酒精屬于可燃物，能燃燒，而棉花上蘸有的水，不屬于可燃物，不能燃燒，說明燃燒需要可燃物；如果加熱蘸有水的棉花時間較長，水加熱后蒸發(fā)，溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，棉花燃燒，觀察到棉花燃燒(或棉花變黑等)；(3)試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣，可以作干燥劑，吸收試管中的水分，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；試管a中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，試管b中鐵釘只與水接觸，不生銹，試管c中鐵釘只與空氣接觸，不生銹，說明鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸。4.（2022山東臨沂中考）水是寶貴的自然資源。對人類生話、生產(chǎn)都有重要意義。（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用_______來區(qū)分硬水和軟水。（2）如圖所示，a、b試管中氣體的體積比約為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水資源的是_______（填序號）。a.用淘米水澆花b.農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌c.洗臉擦肥皂時不關(guān)閉水龍頭【答案】（1）肥皂水（2）①.2:1②.SKIPIF1<0（3）c【解析】（1）鑒別硬水與軟水可用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少、多浮渣的是硬水。（2）水電解時正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，它們的體積比（不是質(zhì)量比）是1：2，故a、b試管中氣體的體積比約為2:1；電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SKIPIF1<0。（3）a.用淘米水澆花，提高了水的利用率，能起到節(jié)約用水的作用；b.農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌能起到節(jié)約用水的作用；c.洗臉擦肥皂不關(guān)上水龍頭會浪費(fèi)水資源。故選c。5．（2022湖南邵陽中考）（8分）水是生命之源。（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度最高的是；（2）如圖是電解水的示意圖，圖中與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是；（3）生活中我們常用區(qū)分硬水和軟水；（4）保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列防治水體污染的措施正確的有（填序號）。①大量使用含磷洗衣粉②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生【答案】（1）蒸餾；（2）氫氣；（3）肥皂水；（4）③④。【解析】（1）沉淀、過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，吸附可以除去水中的色素和異味，而蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，因此相對凈化程度最高的是蒸餾；故答案為：蒸餾；（2）由“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，圖中與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣；故答案為：氫氣；（3）生活中我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；故答案為：肥皂水；（4）①大量使用含磷洗衣粉會造成水體污染，說法錯誤；②農(nóng)業(yè)上不能禁止使用農(nóng)藥和化肥，要合理使用農(nóng)藥和化肥，說法錯誤；③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止水體污染，說法錯誤；④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生可以防止水體污染，說法正確。故答案為：③④。6．（2022山東東營中考）（8分）（1）黃河水經(jīng)沉降、吸附、殺菌消毒等凈化過程可得到自來水，自來水屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用檢驗(yàn)水是硬水還是軟水。（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，連接正負(fù)兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為，檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生的氣體方法是。（4）北京冬奧會“飛揚(yáng)”火炬使用氫氣作為燃料，體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)理念。氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點(diǎn)是。（5）如圖是兩種變化的微觀圖示：①②兩種變化中屬于物理變化的是（填“①”或“②”），從微觀角度看，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是。答案（1）混合物；（2）肥皂水；（3）1：2；將帶火星的小木條伸到a的活塞上方，打開活塞，若木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣（4）無污染，熱值高，來源廣；（5）②；分子的破裂，原子的重新組合?！窘馕觥浚?）自來水中常含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物。（2）生活中常用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，連接正負(fù)兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，a管中的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生的氣體方法是：將帶火星的小木條伸到a的活塞上方，打開活塞，若木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。（4）氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是水，無污染，熱值高，來源廣。（5）①②兩種變化中沒有新物質(zhì)生成的是②，屬于物理變化，從微觀角度看，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合。7.（2022遼寧沈陽中考）水是人類寶貴的自然資源。水——生命的源泉（1）如圖為自制簡易污水凈化裝置，該裝置中活性炭主要起到______作用。（2）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中常用______方法降低水的硬度。水——重要的溶劑（3）生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液。現(xiàn)需配制500g生理鹽水，請回答下列問題：①計(jì)算：需要稱取NaCl的質(zhì)量是______g。②配制溶液的操作步驟如上圖，正確的操作順序是______（填字母序號）。（4）欲從KNO3和NaCl（少量）的混合物中分離出KNO3。根據(jù)所給信息，回答下列問題：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系溶解度SS≥10g1g≤S＜10g0.01g≤S＜1gS＜0.01g溶解性易溶可溶微溶難溶①常溫下（20℃），KNO3和NaCl的溶解性都屬于______。②80℃時，KNO3的溶解度______（填“大于”、“小于”或“等于”）NaCl的溶解度。③從該混合物中分離出KNO3的方法是______。水——化學(xué)變化的參與者（5）水能與生石灰（CaO）反應(yīng)，這一性質(zhì)被廣泛應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中、請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：①寫出水與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______。②列舉一條該反應(yīng)的用途______?！敬鸢浮浚?）吸附（2）煮沸或加熱煮沸

（3）①.4.5②.DBCAE（4）①.易溶物②.大于③.降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液（5）①.SKIPIF1<0②.用作食品干燥劑【解析】（1）活性炭可以吸附水中一些可溶性雜質(zhì)，比如顏色、異味等。所以該裝置中活性炭主要起到吸附作用。（2）長期飲用硬水對人體健康不利，日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可將部分鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀析出。（3）①稱取NaCl的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g。②A為量取一定量的水倒入燒杯；B為稱取氯化鈉的操作；C為把稱量的氯化鈉倒入燒杯；D為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱量；E則是攪拌溶解。則正確的操作順序?yàn)椋篋BCAE。

（4）①據(jù)圖可知，常溫下（20℃），KNO3和NaCl的溶解度都在30g以上，大于10g，據(jù)表可知常溫下（20℃），KNO3和NaCl的溶解性都屬于易溶物。②據(jù)圖可知，80℃時，KNO3的溶解度曲線對應(yīng)點(diǎn)高于NaCl，所以硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度。③由于，KNO3的溶解度受溫度變化影響很大，NaCl的溶解度受溫度變化影響不大。所以從該混合物中分離出KNO3的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液。

（5）①水與生石灰反應(yīng)生成熟石灰。化學(xué)方程式SKIPIF1<0②該反應(yīng)的用途有，制取熟石灰，做食品干燥劑等。

8.（2022年云南省中考）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。(1)地下水是___________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，可加入___________比較水蒸餾前后的硬度變化。(3)宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，玻璃管___