思想政治理論課實踐教學(xué)大綱2017年修訂版報告模板見附件

《思想政治理論課實踐教學(xué)》教學(xué)大綱課程代碼：120000011所屬學(xué)科：馬克思主義理論適用專業(yè)：全校本科各專業(yè)課程性質(zhì)：必修課程類別：實踐教學(xué)學(xué)時及學(xué)分：2周，2學(xué)分先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢與政策根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）精神，按照中宣部、教育部《關(guān)于印發(fā)〈普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃〉的通知》（教社科〔2015〕2號）的要求，“注重發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)的育人功能，創(chuàng)新推動學(xué)生實踐教學(xué)”。教育部《關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（教社科〔2015〕3號）明確要求，“實踐教學(xué)納入教學(xué)計劃，統(tǒng)籌思想政治理論課各門課的實踐教學(xué)、落實學(xué)分（本科2學(xué)分，?？?學(xué)分）”。為貫徹落實文件精神，結(jié)合我校實際，保證思想政治理論課實踐教學(xué)的順利進(jìn)行，完成教學(xué)計劃，現(xiàn)制定本大綱。一、實踐教學(xué)目的思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，根本目的在于引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際，運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的相關(guān)理論去認(rèn)識國情、了解社會，提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力；客觀地、辨證地看待我國改革開放的發(fā)展歷程和各種社會問題，加深對黨的路線、方針、政策的理解；同時，通過實踐提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力，增強(qiáng)培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力；增強(qiáng)社會責(zé)任感，使“思想政治理論課”理論內(nèi)化為學(xué)生的共識，堅定理想信念，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。1、進(jìn)一步鞏固所學(xué)的思想政治理論課的基礎(chǔ)理論知識，初步掌握用理論解決實際問題的能力。2、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨立的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行社會調(diào)查工作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、判斷有關(guān)我國各行各業(yè)改革開放以來的重大變化事實，并運(yùn)用馬克思主義的基本立場、基本原理、基本方法解決問題的能力。4、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生撰寫社會調(diào)查報告的能力。5、深入了解和感知我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，進(jìn)一步堅定其社會主義信念。6、發(fā)現(xiàn)我國改革開放過程中存在的具體問題，提高馬克思主義理論研究的針對性。二、實踐教學(xué)地點的選擇1、德育實訓(xùn)基地2、愛國主義教育基地3、學(xué)生家鄉(xiāng)單位及學(xué)生選擇單位三、基本要求1、指導(dǎo)教師進(jìn)行思想政治理論課實踐教學(xué)社會調(diào)查前的動員教育。通過動員教育，明確思想政治理論課實踐教學(xué)的目的，對“如何做社會調(diào)查'、"社會調(diào)查的方法”、“撰寫社會調(diào)查報告的方法與要求”等有較全面的認(rèn)識，端正態(tài)度，充分思想政治理論課實踐教學(xué)的重要性，以飽滿的熱情投入到社會調(diào)查中去。2、學(xué)生在社會調(diào)查過程中要記好調(diào)查日記。把社會調(diào)查的內(nèi)容、搜集的資料，學(xué)習(xí)的內(nèi)容如實地記錄下來。使日記成為學(xué)生寫社會調(diào)研報告或?qū)ｎ}分析的主要資料依據(jù)。3、思想政治理論課實踐教學(xué)結(jié)束后，要寫出社會調(diào)研報告。按實踐教學(xué)指導(dǎo)書，全面系統(tǒng)地總結(jié)社會調(diào)研收獲與心得體會，也可以對社會實踐中的某些問題進(jìn)行分析、探討，并提出自己的觀點。要求報告字?jǐn)?shù)不低于3000字。4.學(xué)生的“思想政治理論課實踐教學(xué)”在任課教師的指導(dǎo)下，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行分散社會實踐。四、思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)容1、參觀愛國主義教育基地。學(xué)生自行參觀革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地，使學(xué)生了解黨史國情，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，并寫出心得體會。2、影視教育。組織學(xué)生觀看毛澤東、鄧小平等偉人的相關(guān)紀(jì)錄片，為真實全面地理解偉人們的思想奠定基礎(chǔ);觀看中國革命和改革開放、社會主義現(xiàn)代化、全面從嚴(yán)治黨經(jīng)驗教訓(xùn)等方面的紀(jì)錄片，讓學(xué)生在聲情并茂的影視資料中深化對課堂理論教學(xué)內(nèi)容的理解，并撰寫觀后感。3、社會調(diào)查理論教育。指導(dǎo)教師在學(xué)生做調(diào)研之前負(fù)責(zé)講解“社會調(diào)查理論”，內(nèi)容包括社會調(diào)查的一般原理；社會調(diào)查的方法、途徑；撰寫社會調(diào)查報告的方法與要求等。4、開展社會調(diào)查。由指導(dǎo)教師擬定與思想政治理論課各門課程教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查方向或調(diào)查報告的選題指南，指導(dǎo)學(xué)生利用假期以個人或小組（2-5人）為單位組織社會調(diào)查。五、調(diào)查報告及要求調(diào)查報告是人們對某一情況、事件、經(jīng)驗或問題經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究而寫成的書面報告，它反映了人們通過調(diào)查研究找出某些事物的規(guī)律，并提出相應(yīng)的措施和建議，是社會調(diào)查實踐活動的成果。調(diào)查報告的種類主要有3種：（1）情況調(diào)查報告，即比較系統(tǒng)地反映某一對象基本情況的一種調(diào)查報告，這種調(diào)查報告通常是為了弄清情況，供決策者使用。（2）問題調(diào)查報告，即針對某一方面的問題，進(jìn)行專項調(diào)查，弄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的影響，并提出解決問題的途徑和建議，為有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。（3）典型經(jīng)驗調(diào)查報告，即通過分析典型事例，總結(jié)出經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。1、調(diào)查報告寫作的一般程序（1）確定主題主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。指導(dǎo)教師擬定的選題指南，并不是報告的最終主題。因此，要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題，主題宜小和集中；并根據(jù)最終確定的報告主題自擬報告的標(biāo)題，報告的主題應(yīng)與報告的標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，以免文題不符。（2）選擇材料對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫進(jìn)報告，要注意取舍。①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的、關(guān)系不大的、次要的、非本質(zhì)的材料，以使主題集中、鮮明、突出。②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持。③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持報告的觀點。（3）擬定提綱提綱是調(diào)查報告的骨架。擬定提綱實際上就是圍繞主題，把調(diào)查材料進(jìn)一步分類、構(gòu)架的過程。擬定提綱要特別注意它的內(nèi)在邏輯性，要求層次分明，環(huán)環(huán)相扣。調(diào)查報告的提綱一般有兩種：一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一的列出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條的寫成提綱。也可以將這兩種提綱形式結(jié)合起來進(jìn)行擬定。（4）起草報告要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，撰寫調(diào)查報告。寫作過程中要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、摘要、引言、主體、結(jié)語、附錄）；②報告文字規(guī)范，具有審美性和可讀性；③通俗易懂，注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。（5）修改報告調(diào)查報告起草好后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號等進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿上交。2、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，沒有固定的格式。不同目的、內(nèi)容的調(diào)查報告，可以有不同的結(jié)構(gòu)格式。但一般來說，調(diào)查報告應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言、正文、結(jié)語、附錄等幾個部分。（1）標(biāo)題標(biāo)題就是調(diào)查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定。標(biāo)題必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符；好的標(biāo)題能畫龍點睛，具有較強(qiáng)的吸引力。標(biāo)題的寫法一般有兩種：單標(biāo)題或雙標(biāo)題。所謂單標(biāo)題就是調(diào)查報告只有一行的標(biāo)題，一般是通過標(biāo)題把調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。所謂雙標(biāo)題就是調(diào)查報告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一。標(biāo)題常見的形式有三種：①“直敘式”標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項目、或是地點的標(biāo)題，這種標(biāo)題簡明、客觀，一般調(diào)查報告多采用這種標(biāo)題。②“表明觀點式”標(biāo)題，直接闡明作者的觀點、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷、評價。③“提出問題式”標(biāo)題，即以設(shè)問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。（2）摘要和關(guān)鍵詞調(diào)查報告的摘要主要包括以下幾方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因意義。第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題。第三，簡要陳述調(diào)研結(jié)果、結(jié)論與建議。第四，簡要介紹調(diào)查研究的方法，并說明選用該方法的原因。第五，其他相關(guān)信息說明，如背景信息，樣本規(guī)模和選擇的局限等等。此外，通常需列出3-5個集中反映報告核心內(nèi)容的詞組，原則上每個詞組以不超過5個字為宜。（3）引言引言即調(diào)查報告的前言，簡單明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。引言常見的寫作形式有：①簡介式。對調(diào)查的課題、目的、對象或范圍、時間和地點、經(jīng)過與方法等調(diào)查本身的情況作簡明的介紹，從中引出中心問題或基本結(jié)論來，使讀者先有一個感性認(rèn)識；②概括式。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括主題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明，讓讀者一目了然。③交代式。即對課題的由來作簡明的介紹和說明，交代調(diào)查的目的或動機(jī)，以揭示主題。④提問式。即提出人們所關(guān)注的問題，引導(dǎo)進(jìn)入主題。引言部分的寫作形式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，應(yīng)基本圍繞這樣幾個問題：為什么進(jìn)行調(diào)查；怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。此外，要注意避免與摘要內(nèi)容過多的重復(fù)。（4）正文正文是調(diào)查報告的核心部分，是調(diào)查報告的主體,也是對前言的引申展開，它決定著整個調(diào)查報告質(zhì)量的高低和作用的大小。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。正文部分要論述的重點主要包括：①情況部分。介紹與調(diào)查資料有關(guān)的背景資料以及通過調(diào)查了解到的事實情況，應(yīng)注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，條理分明，可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。②分析部分。對調(diào)查研究所得資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析（如成因分析、利弊分析、發(fā)展規(guī)律或趨勢分析等），通過分析，得出各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論，指出存在的問題。③建議部分。在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的具體的意見和建議。正文部分的結(jié)構(gòu)形式，主要有三種：①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的結(jié)構(gòu)有：縱式結(jié)構(gòu)（按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式）、橫式結(jié)構(gòu)（根據(jù)材料的內(nèi)容、特點、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對某類社會現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式）、縱橫式結(jié)構(gòu)（將上述兩種方法結(jié)合起來，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔）。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次構(gòu)設(shè)的框架有：“情況一成果一問題一建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；”問題一原因一意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，可以根據(jù)主體部分的結(jié)構(gòu)框架，用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出報告的中心思想。如對于內(nèi)容豐富，綜合性較強(qiáng)的調(diào)查報告，在寫法上，可以將說明主題的材料，分成若干類，每類用小標(biāo)題即分論點統(tǒng)帥，然后用一定的內(nèi)在聯(lián)系的次序排列起來。這樣，各小標(biāo)題之間的關(guān)系是并列的，使復(fù)雜的事物，顯得有條不紊。主體無論采取哪種結(jié)構(gòu)方式，都要注意先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)、聯(lián)系緊密、層層深入，更好的表現(xiàn)主題。正文部分的表述應(yīng)注意：①用事實說話、觀點統(tǒng)帥資料，材料支撐觀點。②要善于運(yùn)用不同的材料，從比較中說明問題，闡明觀點。比如，好的典型和差的典型對比，正面材料同反面材料的對比，歷史材料同現(xiàn)實材料的對比，點上情況同面上情況的對比，這樣更具說服力。③要善于用數(shù)字來說明問題，闡明觀點，這也叫“數(shù)量分析法”。善于運(yùn)用數(shù)字，能表現(xiàn)出很強(qiáng)的概括力和表現(xiàn)力，有的問題或觀點，用一個數(shù)字或一個百分比往往比很多議論更能使人們對事物的面貌和問題的實質(zhì)一目了然。（5）結(jié)語結(jié)語的寫法比較多，主要根據(jù)報告的實際內(nèi)容來確定：可以概括全文，綜合說明調(diào)查報告的主要觀點，進(jìn)一步深化主題，增強(qiáng)報告的說服力和感染力；也可以對所揭露的問題提出解決的辦法、建議；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，指明方向，從更高的角度，更廣闊的背景上來說明調(diào)查的實際意義。當(dāng)然，調(diào)查報告也可以沒有結(jié)語，在主體的建議部分就結(jié)束。（6）附錄附錄是對正文報告的補(bǔ)充或更詳盡的說明。包括調(diào)查問卷、統(tǒng)計工具和統(tǒng)計方法、訪談提綱、調(diào)查活動相關(guān)照片和圖片、數(shù)據(jù)匯總表、背景材料等。如果是以小組為單位進(jìn)行的社會調(diào)查，要求附錄部分必須寫明小組組長及組員的具體貢獻(xiàn)和執(zhí)筆人。3、調(diào)查報告的內(nèi)容要求調(diào)查報告內(nèi)容要求觀點正確，數(shù)據(jù)文獻(xiàn)可靠，條理清楚，注重調(diào)查研究，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，能運(yùn)用相關(guān)理論知識對某些現(xiàn)實問題進(jìn)行剖析，有一定的獨立見解和現(xiàn)實意義。報告內(nèi)容嚴(yán)禁抄襲、剽竊或捏造、偽造，否則，實踐成績?yōu)椴患案?。六、思想政治理論課實踐教學(xué)成績的考核1、平時作業(yè)：調(diào)查的相關(guān)資料，社會調(diào)查日記。2、社會調(diào)研報告：思想政治理論課實踐教學(xué)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)圍繞社會調(diào)查內(nèi)容寫出社會調(diào)研報告，要真實地寫出自己調(diào)研的收獲和體會。由指導(dǎo)教師批閱，并結(jié)合社會調(diào)研期間的表現(xiàn)，按5級評分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）定成績。3、指導(dǎo)教師從所指導(dǎo)學(xué)生中選出不超過2%的優(yōu)秀調(diào)研報告，經(jīng)馬克思主義學(xué)院組織評審出當(dāng)年度優(yōu)秀的調(diào)研報告，統(tǒng)一整理匯編成冊；馬克思主義學(xué)院進(jìn)行社會實踐優(yōu)秀成果展示、交流和宣傳，優(yōu)秀調(diào)查報告推薦發(fā)表。七、注意事項1、進(jìn)行社會調(diào)研中學(xué)生要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，生活中相互關(guān)心愛護(hù)，努力為調(diào)研單位做些力所能及的工作。2、調(diào)研期間要認(rèn)真、虛心向指導(dǎo)老師請教。3、要遵紀(jì)守法，注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，樹立良好的大學(xué)生形象，尤其在公開場合更要嚴(yán)格要求自己。4、愛護(hù)公私財物，對所借用的卷宗、書籍、材料等一定要精心、妥善保管，不得丟失和帶出社會調(diào)研單位以外，努力做到隨借隨還。5、嚴(yán)格遵守調(diào)研單位保密紀(jì)律、制度，對摘錄、了解到的調(diào)研資料等要注意保密，不能隨意散發(fā)、散布和丟失。八、思想政治理論課實踐教學(xué)的時間安排從2016級本科生開始在本科第二個暑期（暑期第2、3周）中進(jìn)行，集中安排2周進(jìn)行社會實踐活動，由教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)組織實施。附件1：思想政治理論課實踐教學(xué)報告冊

附件2:學(xué)生"思想政治理論課實踐教學(xué)”社會調(diào)查評價表附件1：思想政治理論課實踐教學(xué)報告冊河南理工大學(xué)“思想政治理論課實踐教學(xué)”調(diào)查報告“思想政治理論課實踐教學(xué)”調(diào)查報告姓名： 學(xué)號： 學(xué)院： 專業(yè)班級： 成績:評語:指導(dǎo)教師簽名:時間：年月日指導(dǎo)教師簽名:時間：年月日河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院制1、本實踐報告冊必須雙面打??；2、必須體現(xiàn)自己真實的思考和情感，嚴(yán)禁抄襲或從網(wǎng)上下載；3、字體工整、清晰，語言流暢。4、實踐報告需要學(xué)生在報