下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
4、怎樣寫高一英語聽說讀寫的方法我們學習英語的目的,不是為了研究英語語言的規(guī)律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯。下面給大家分享一些關于高一英語聽說讀寫的方法,希望對大家有所幫助。高一英語聽說讀寫的方法聽錄音。要想提高英語聽力,僅靠課堂上的錄音是遠遠不夠的,課下也要大量聽錄音。錄音不應該選擇過于難的,最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料,這樣可以糾正發(fā)音。聽英文節(jié)目。電視有英語新聞,收音機有英文講座,這都是相當好的聽力材料,而且它們的發(fā)音都比較純正,比如英國的BBC英文廣播等,經(jīng)常聽這些英語節(jié)目,對學習英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂,但不要著急,只要堅持不懈,就會逐漸聽懂的。另外,如果條件允許,還可以多和外國人進行交談,這樣對提高聽力的幫助更大。語言的最重要的作用之一就是交流,說是交流最常用的方式。要學好英語,一定要多說多練,要敢于用英語同別人進行交流。交流時,注意美式英語和英式英語的區(qū)別,注意語勢、詞調等,還要特別注意自己的發(fā)音。英語課上要盡量說英語,少說漢語。日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪?因為我們天天在說,時時在用,學習英語也一樣,一定要多說、勤說、抓住一切機會說。3、讀什么讀是英語四大基本技能之一,被很多專家和有經(jīng)驗的英文學者視為最有效的學習方法。多讀單詞、短語、句型,多讀課文。在多讀的基礎上背誦課文是比較好的。書讀百遍,其義自見,講的就是這個道理。多讀是英語學習比較有效的方法,它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯,能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度,同時能夠加強口語,培養(yǎng)語感。抄寫課文是比較好的英語學習方法。抄的時候,眼、耳、口、手、腦全要工作,眼睛看著,耳朵聽著,口里念著,手下寫著,腦袋里思考著。同時用英文寫日記、記隨感,也能提高我們的英語水平。英語學習要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來,才更見效。高一英語聽力學習方法指導精聽首先,選擇適合自己的內容,最好要有相應的文本,第一遍聽的時候爭取能理解80%,然后再去聽第二遍,去找到聽不懂的部分,再去讀文本,找出聽不懂的原因,讀懂后再聽第三遍,理解全文的內容,包括所有的細節(jié),最后再去嘗試復述,即聽一句,自己復述一句。泛聽不受時間、地點、題材、內容的限制,隨時隨地,只要有可能就可以去聽,就像我們平時欣賞音樂那樣去欣賞英語,當然如果選擇適合的難度效果會更好,泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的語感。學英語的人都知道英語學習包括聽、說、讀、寫四個部分,但到底有多少人真真理解聽力的重要性,又有多少人能在日常的學習中持之以恒堅持聽力訓練的呢?按我們的經(jīng)驗這樣的人不多。這里特別要指出的是,在我們的青少年英語培訓與教育中,更要重視孩子們聽力訓練的自覺性,我們常常抱怨學了十幾年英語所學的是只會考試的啞巴英語,其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓練!讓孩子們至少對所學的課文、教材、練習,在預習和復習時,不要忘了聽力訓練,有時要強制性的要求完成聽力作業(yè)和練習,這也是我們在教學中非常重視的環(huán)節(jié)。高中英語學習中常見的七大誤區(qū)第一誤區(qū)就是把五種技能學習變成單一的看懂。大家知道我們習慣上把英語學習分解成五項技能,聽說讀寫譯。這樣分解是否科學,在此暫且不論,有不少學習者往往把是否看懂當成學習的標準。比如說,拿到一本口語教材,翻開幾頁一看,都看懂了,就認為人簡單了,對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說??炊坏扔跁f。練習口語,內容不能難,目的是通過一些能就是說,目的是讓學習者通過練習,自己能說出書中相關的內容。口語教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學到,是否地道。第二誤區(qū)是把知識當成技能。打個比方,假如你想學騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書,把書從頭背到底,甚至倒背如流。這時你有了專家級的關于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題,它首先是一項技能。要學會一項技能,核心問題是練,光有書本知識是不行的。學外語當然比學騎自行車要復雜得多,但它首先也是一項技能,光看語法書、默背單詞是遠遠不夠的。必須練,要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復練習的環(huán)節(jié),也就是苦功夫。學技能所遵循的原則是“做中得學”。第三個誤區(qū)是速成心理。必須認識到,要想學好英語,非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學好英語沒有捷徑,只有方法的好壞。比如記英語單詞,低著頭拼著命地默寫,這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀,反復訓練發(fā)音器官和耳朵,把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力,又可以改進口語發(fā)音,還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手,可是它們不能替你聽和說,尤其是留學英語。第四個誤區(qū)是通過漢字記音。現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音,如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的,后果也是極其嚴重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。第五個誤區(qū)是重結果不重過程。應試教育是重結果,帶來的后果是整天做模擬題,找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質量和學習效果取決于學習過程。大家一定要遵照學習的規(guī)律,一步一個腳印地真學。只要學習對路,好的結果自然會有。第六個誤區(qū)是對教師的依賴。大家要仔細揣摩我們常說的一句話:師傅領進門,修行在各人。這句話點出了學習的本質。任何一種學習,歸根結底是在學生自身,而不是在老師。第七個誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性。現(xiàn)在市場上學英語的材料是鋪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術與社會責任研究-洞察分析
- 系統(tǒng)安全性分析-洞察分析
- 心搏驟停急救設備研發(fā)-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實與旅游文化體驗-洞察分析
- 南寧市三好學生主要事跡(8篇)
- 虛擬現(xiàn)實技術在游樂園的應用-洞察分析
- 體育用品零售市場現(xiàn)狀分析-洞察分析
- 原子分子反應動力學-洞察分析
- 天然氣水合物形成機制及其資源評價研究-洞察分析
- 胸部疾病影像智能識別-洞察分析
- DB41T2781-2024公路大厚度水泥穩(wěn)定碎石基層施工技術規(guī)程
- 小學體育新課標培訓
- Python試題庫(附參考答案)
- 殘疾學生送教上門記錄
- 藍橋物流平臺操作手冊范本
- 銀行IT外包服務中斷組織級應急響應預案模版
- 能源計量網(wǎng)絡圖范例電力計量網(wǎng)絡圖
- 半導體物理第五章習題答案
- 2022年重慶市中考道德與法治B卷試題及答案解析
- 水泵與水泵站(水利)
- 《從百草園到三味書屋》閱讀理解題
評論
0/150
提交評論