福建省泉州市豐澤區(qū)2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文模擬試題(word版含答案)

福建省泉州市豐澤區(qū)2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、句子默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）晴川歷歷漢陽樹，_______。（崔顥《黃鶴樓》）（2）___，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（3）亭亭山上松，_____。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（4）_____，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（5）樹樹皆秋色，____。（王績《野望》）（6）北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，_____________。”（《愚公移山》）（7）《雁門太守行》中借用典故表達(dá)將士們報(bào)效朝廷決心的句子是：“_______，______。”（8）《三峽》一文中，以夸張手法描寫三峽水流速度之快的句子是“_______，______?！倍?、選擇題2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．隨著完善配套措施等后續(xù)流程建議的出臺(tái)，使垃圾分類在多地順利得以實(shí)施。B．著名散文家朱自清先生的經(jīng)典作品《背影》，是廣大散文愛好者倍受歡迎的。C．精準(zhǔn)扶貧不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導(dǎo)。D．在信息時(shí)代，一個(gè)人具有快速閱讀、捕捉有效信息能力決定著他成就的大小。三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合3．閱讀下面的文字，按要求作答。白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的西邊，一株間①（A．jiànB．jiān）一株地種著小桃與楊柳，小桃上各zhuì②（A．輟B．綴）著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星，楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著，時(shí)而聽見銳而長的火車的笛聲，是別有__甲_（A．情趣B．風(fēng)味）的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好。雨中田里菜花的顏色最早鮮艷，黑夜雖什么不見，但可靜靜地乙_（A．受用B．感受）春天的力量。夏夜也有好處，有月時(shí)可以在湖里劃小船，四面滿是青靄，船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離徜恍的。有時(shí)聽見人聲或犬吠，大有世外之感。若沒有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的，_丙__（節(jié)選自朱自清的《白馬湖》）（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）①_________②_________（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲________乙_________（3）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_____）①一片兒飛出來②那是成千成百的螢③像金線網(wǎng)似的④又像耍著許多火繩似的A．①②③④B．②①③④C．②③①④D．③④①②四、詩歌鑒賞閱讀下面的宋詞，完成小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！4．下面對詞作的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭兩句精用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個(gè)動(dòng)詞，開篇宏闊大氣，畫面感強(qiáng)。B．“仿佛夢魂歸帝所”，是說作者仿佛脫離了塵世，進(jìn)入了天帝生活的宮殿。C．下闕后三句運(yùn)用典故表達(dá)了詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿，對自由生活的向往之情。D．《漁家傲》意境遼闊，富于浪漫主義的色彩，是李清照婉約詞的代表之作。5．詞中的“謾”有幾層含意？請簡要分析。五、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。（甲）上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，毅弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，請以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）（乙）紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒以為勤惰必分功過有別，故能得人心。異時(shí)①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。（節(jié)選自《岳飛治軍》）（注釋）①異時(shí)：從前。②固石洞：地名。6．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）（兵）①將軍亞夫持兵揖②異時(shí)嘗見其提兵征（2）（軍）①至霸上及棘門軍②軍行之地7．下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．余嘗訪其士卒/以為勤惰必分/功過有別B．余嘗訪其士/卒以為勤惰/必分功過有別C．余嘗訪/其士卒以為勤惰必分/功過有別D．余嘗訪其士卒/以為勤惰/必分功過有別8．把兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）介胃之士不拜，請以軍禮見。（2）至今父老語其名輒感泣焉。9．乙文中岳飛是如何治軍的？請你概括并舉例。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。鄺阿姨的舞蹈課華明玥①去養(yǎng)老院看望姑婆時(shí)，我遇到了鄺阿姨。彼時(shí)，鄺阿姨與老伴正在辦理入住手續(xù)。與絕大多數(shù)入住養(yǎng)老院的老人不同，鄺阿姨收拾得很精神。她不僅帶來了行李、書籍、十幾個(gè)有家人照片的木制相框，還帶來了幾盆盆栽、一架電子琴和一對迷你音箱。養(yǎng)老院的鐘院長調(diào)侃她說：“鄺老師，你是把家里所有有趣的東西都搬來了呀！”鄺阿姨的神情有些黯然：“您說錯(cuò)了！我是把家里九成有趣的玩意兒都舍棄了，才搬來的！”②攀談之下才知道，鄺阿姨能歌善舞，當(dāng)了一輩子幼兒教師，與身為大學(xué)教授的老伴原本過得很幸福。誰承想老伴楊老先生一過75歲，就患上阿爾茨海默病，病情發(fā)展迅速，僅過了兩三年，就不太認(rèn)得人了。他質(zhì)問買萊歸來的保姆：“你是誰？為何突然在我家里？你有什么目的？”充滿警覺的質(zhì)問令保姆瞬間流淚，說什么也要辭工離開。老先生亦時(shí)斷時(shí)續(xù)認(rèn)不出老伴，但還好，記憶底片上愈發(fā)模糊的印痕告訴他：這位清瘦的老太太他在哪兒見過，她不會(huì)傷害他。③鑒于兒女都在美國定居，孤立無援的鄺阿姨只能謀劃送老伴去養(yǎng)老院。一般來說，她可以留在家里，維持相對安寧、體面的生活。但鄺阿姨想了三天三夜，淚水打濕了枕巾，實(shí)在不放心讓老伴一個(gè)人面對陌生的環(huán)境。鄺阿姨做了她一生中最艱難的決定：賣掉家中舒適的房子，處理了她花幾十年工夫添置的胡桃木家具、鋼琴和大部分圖書，隨老伴一同來住養(yǎng)老院。④這么一來，鄺阿姨的生活領(lǐng)域和精神空間迅速收窄了，她沒法外出旅行，無法彈鋼琴以自娛，沒法與昔日的學(xué)生一起喝茶，甚至，沒法抽出半個(gè)小時(shí)來，與老姐妹一同去跳廣場舞。一兩個(gè)月之間，她原本溫?zé)岬氖肿儧隽?，連被皺紋包圍的明亮的眼睛，也黯然失神。⑤為了幫助鄺阿姨適應(yīng)環(huán)境，鐘院長和她一起欣賞舞曲，問她：“鄺老師，你還記得這些動(dòng)作嗎？還能跳嗎？”⑥迷你音箱里播放的舞曲，大部分充滿新疆風(fēng)情，鄺阿姨一面示范動(dòng)作，一面對我們說，當(dāng)年選這些舞蹈在廣場上跳，是因?yàn)榇蟛糠掷辖忝猛诵葜岸际俏膯T、老師、財(cái)務(wù)工作者，伏案工作一輩子，頸、肩都有問題，跳這種舞有利于康復(fù)。果然，俏皮的舞曲一飛出，鄺阿姨就像換了一個(gè)人。頭頸、肩背、雙臂的轉(zhuǎn)側(cè)搖蕩、聳動(dòng)飛轉(zhuǎn)，眼神的追蹤，手指造型的變換，就好像魔術(shù)師在臺(tái)上變出花朵來，一朵又一朵。顯然，連鄺阿姨自己，都被這生命的愉悅驚到了。⑦鐘院長于是邀請鄺阿姨擔(dān)任舞蹈康復(fù)科的老師。她說：“我們這兒的大多數(shù)老人整天坐在輪椅上呆望，看到他們灰暗的眼神，我心里就不好過。太陽落山前還要潑出所有的顏色，輝煌個(gè)十幾分鐘；做人，怎么能沒有奔頭？”⑧于是鄺阿姨就在自己78歲這年開班教人跳舞，我的姑婆，81歲，成了她僅有的幾位行動(dòng)便利的學(xué)生之一。姑婆說，很神奇，音樂一響，那些成天在輪椅上枯索呆坐的老人家，眼睛里都有了光彩。她們搖著輪椅去康復(fù)教室門口，七八顆白發(fā)稀疏的腦袋湊在一起，熱切地觀望、議論起來。她們年紀(jì)都很大了，臉龐皺縮成小小的一團(tuán)，渾身上下只有雙臂因?yàn)閾u輪椅還有一點(diǎn)兒肌肉。她們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花襯衣，互相推操慫恿，看這些上廁所都要人幫忙的老太太，誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。⑨鄺阿姨當(dāng)然收了她們。她說，就算腿不能跳，手臂也能活動(dòng)搖擺，頭頸也能傳情達(dá)意，這就是勝利。鄺阿姨教跳舞，不但免費(fèi)，還自掏腰包網(wǎng)購了餅干等點(diǎn)心，為學(xué)員加餐。她本人也深受鼓舞，覺得養(yǎng)老院的日子終于可以過下去了，陪著時(shí)而言語不清，時(shí)而糊涂迷惘的老伴兒，也不全是委屈。⑩最近，姑婆帶來的新消息是，已經(jīng)全然認(rèn)不得老伴的楊老先生，觀摩了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老師約會(huì)。養(yǎng)老院的護(hù)士逗他說：“想追我們鄺老師可不容易，您起碼得把西裝穿利落了，把口袋巾疊得漂漂亮亮的?！?據(jù)說，鄺阿姨從衣箱里拿出老先生已經(jīng)5年未穿的西裝時(shí)，臉上帶著笑，眼里卻全是淚。10．下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．從開頭段可以看出鄺阿姨平時(shí)生活的豐富多彩以及搬到養(yǎng)老院的十分無奈的心情。B．文章采用對比手法表現(xiàn)鄺阿姨夫婦及養(yǎng)老院老人們在舞蹈課前后精神狀態(tài)的不同。C．文章最后寫本已經(jīng)認(rèn)不出鄺阿姨的老伴在觀摩了幾節(jié)舞蹈課后終于認(rèn)出了鄺阿姨。D．作者寫鄺阿姨夫婦及養(yǎng)老院老人們的故事意在表明人活著要有奔頭才能活得精彩。11．文中插敘鄺阿姨搬到養(yǎng)老院之前的家庭生活狀況有哪些作用？請簡要分析。12．結(jié)合語境按照要求賞析。（1）一兩個(gè)月之間，她原本溫?zé)岬氖肿儧隽耍B被皺紋包圍的明亮的眼睛，也黯然失神。（賞析句子）（2）她們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花襯衣，互相推操慫恿，看這些上廁所都要人幫忙的老太太，誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。（賞析加點(diǎn)詞語）13．鄺阿姨在教授舞蹈課前后精神狀態(tài)的不同及其原因是什么？請簡要分析。14．文章最后一段有什么深刻含義？請結(jié)合全文簡要分析。閱讀下面的文章，完成小題。加工食品差在哪里袁越美國心臟病協(xié)會(huì)于2022年11月16日在費(fèi)城召開年會(huì)，來自美國疾控與預(yù)防中心（CDC）的科學(xué)家在大會(huì)上宣讀了一份報(bào)告，指出過多攝入深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有害。這里所說的深加工食品指的是精米精面、糖果餅干、方便面、香腸和碳酸飲料等“方便”食品。這類食品有兩個(gè)顯著特征:第一，其主要成分為淀粉和脂肪等食材提取物，基本上看不出原食材的模樣；第二，其中往往含有大量食品添加劑，包括著色劑、乳化劑、保鮮劑和調(diào)味劑等等。那么，深加工食品究競差在哪里呢？大部分媒體和消費(fèi)者習(xí)慣于把矛頭指向食品添加劑，認(rèn)為那些印在食品外包裝上叫不上名字的“化學(xué)物質(zhì)”就是罪魁禍?zhǔn)住?jù)統(tǒng)計(jì)，目前被允許用作食品添加劑的化學(xué)物質(zhì)超過了1萬種，普通消費(fèi)者不可能全都了解，于是很自然地對它們產(chǎn)生懷疑。舉例來說，一種名為偶氮二甲酰胺的常用食品添加劑就曾經(jīng)扮演過加工食品“背鍋俠”的，角色。這種添加劑常被用于面食當(dāng)中，以增加面食的柔韌性。不久前，一位美食界網(wǎng)紅在個(gè)人社交媒體上爆料，稱這種物質(zhì)也被用于生產(chǎn)瑜伽墊。此事立刻在國外引起軒然大波，民眾紛紛指責(zé)食品生產(chǎn)商昧良心，居然讓大家吃橡膠。不少食品廠家迫于輿論壓力，紛紛宣布不再使用這種添加劑。但是，此前已有很多實(shí)驗(yàn)證明偶氮二甲酰胺如果僅作為添加劑使用的話是安全的，那點(diǎn)兒劑量不會(huì)對人體健康造成危害。事實(shí)上，紅酒當(dāng)中就含有很高濃度的偶氮二甲酰胺，一杯紅酒中的含量就和一條面包中的含量差不多了，但那些拼命抵制偶氮二甲酰胺的人卻照喝不誤，絲毫沒有意識(shí)到自己行為當(dāng)中的矛盾之處。與此類似的案例還有很多。這些案例雖然不足以說明所有食品添加劑都無害，但也充分說明添加劑并不是加工食品之所以有害健康的主要原因。目前在CDC任職的流行病專家張澤豐（音譯）認(rèn)為，深加工食品往往含有大量的糖、鹽和飽和脂肪，過量使用這些物質(zhì)肯定是有害健康的。但更重要的原因在于，這些成分取代了營養(yǎng)更加豐富的健康食品，比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等，后者早就被證明能夠促進(jìn)心血管系統(tǒng)的健康。換句話說，深加工食品最大的害處不是其中含有的①__，而是其中不含有的那些②，這才是加工食品③。（摘自《三聯(lián)生活周刊》2022年第48期，有刪減）15．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．來自美國疾控與預(yù)防中心的科學(xué)家曾指出攝入深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有害。B．深加工食品的顯著特征是基本上看不出原食材的模樣，而且往往含有大量食品添加劑。C．文章運(yùn)用舉例子和作比較的說明方法證明偶氮二甲酰胺僅作為添加劑使用是安全的。D．不能用含有大量糖、鹽和飽和脂肪的深加工食品取代水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等。16．文章是按怎樣的思路來闡述“深加工食品究竟差在哪里”的？請簡要分析。17．結(jié)合對全文的理解，補(bǔ)全文章最后一段橫線處的內(nèi)容。閱讀下面材料，完成小題。（材料一）國際在線消息（記者趙江朱晶晶）：泉州，作為海上絲綢之路最具代表性的港口城市，曾是唐朝的中國對外貿(mào)易四大口岸之一，也是宋元時(shí)期的“東方第一大港”。它不僅是東西方貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站，也是文明和文化交流的重要通道。1300多年來，閩南文化在這片土地上生生不息、綿延不斷，留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。目前，泉州已有世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄4個(gè)、國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)31個(gè)。其中，泉州南音、中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑（閩南民居）營造技藝兩個(gè)項(xiàng)目入選聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，水密隔艙福船制造技藝項(xiàng)目入選聯(lián)合國教科文組織“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，福建木偶戲傳承人培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目入選聯(lián)合國教科文組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀實(shí)踐名冊”。泉州因此成為全國唯一擁有聯(lián)合國三大類“非遺”項(xiàng)目的城市，中國也成為目前世界上三個(gè)類別都有入選項(xiàng)目的唯一國家。（材料二）漫畫《各忙各的》（材料三）從1985年6月到2022年10月，習(xí)近平在福建工作期間，對文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作就極為重視。他不僅提出了許多前瞻性的思想和觀點(diǎn)，并且推動(dòng)了一系列保護(hù)文化遺產(chǎn)的開創(chuàng)性實(shí)踐，為延續(xù)福建文化的“根”與“魂”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也給福建人民留下了寶貴的精神財(cái)富。著名作家馮驥才說：“城市，你若把它視為一種精神，就會(huì)尊敬它、保護(hù)它、珍惜它；你若把它只視為一種物質(zhì)，就會(huì)無度地使用它，任意地改造它，隨心所欲地破壞它?！敝袊菸幕z產(chǎn)研究院的成立，將充分發(fā)揮泉州歷史文化及區(qū)域優(yōu)勢和北京大學(xué)考古文博學(xué)院學(xué)科及人才優(yōu)勢，加強(qiáng)新時(shí)代文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)和利用工作，助力“泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心”申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)傳承閩南文化、海絲文化，聚力以文塑城、服務(wù)“五個(gè)泉州”建設(shè)。（材料四）全村人呼吁保住了千年古渡頭古時(shí)候，泉州古城沿著晉江水，曾有9個(gè)碼頭，每個(gè)碼頭都有相應(yīng)的渡頭，以供船只?？?，搬運(yùn)工上下裝卸貨物。這些碼頭正是泉州海上絲綢之路出發(fā)的地方，往來的多國船只在這里?？?、貿(mào)易。只是現(xiàn)在，隨著城市的變遷，9個(gè)碼頭已經(jīng)難再尋覓到蹤影，渡頭也被掩面在一層層加厚的城市岸堤下。“現(xiàn)在唯一還能看到的渡頭，就在我的老家，后山八舍后尾村?！?7歲的昊安龍說的這個(gè)渡頭就是第三碼頭的下渡頭，在沿江而建的泉州市區(qū)江濱北路順濟(jì)橋附近的后山宮的宮門下。因?yàn)橛辛苏迦说谋甲吆粲酰露深^成了唯一被保存下來的渡頭，現(xiàn)在后山宮管委會(huì)擔(dān)起了保護(hù)這里的角色。吳安龍是后山宮管委會(huì)的董事長，他每天都必須到后山宮走走，“能夠親自走走千百年海絲的古渡頭，親歷歷史也算是今人的一種參與?！?8．閱讀上述材料，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．（材料一）是一則消息，可以用“泉州：一座布滿非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的城市”做它的標(biāo)題。B．馮驥才認(rèn)為要把我們生活的城市當(dāng)成精神文化的“根”，就會(huì)自覺地珍惜和保護(hù)它。C．中國泉州文化遺產(chǎn)研究院的成立，能夠加強(qiáng)新時(shí)代文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)和利用工作。D．古時(shí)候的泉州古城沿著晉江水，曾有9個(gè)碼頭和9個(gè)渡頭，現(xiàn)只剩一個(gè)碼頭和渡頭。19．揣摩（材料二）中的漫畫，請你說明漫畫內(nèi)容及其寓意。20．如何才能保護(hù)好泉州的文化遺產(chǎn)？請根據(jù)上述材料提出你的建議。七、填空題21．下列《昆蟲記》中的有關(guān)內(nèi)容與其對應(yīng)的昆蟲是（只填序號(hào)）（1）唱歌聲音很大，自己卻是聾子。（_____）（2）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（_____）（3）俘虜對象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，先要給它打一針麻醉藥。（_____）A．螳螂B．螢火蟲C．蟬八、名著閱讀22．閱讀下面的文字，按要求作答。我看到有許多人都已餓得半死，我知道那個(gè)人的米倉里有一萬擔(dān)大米，可是他卻一點(diǎn)也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家，他們把他的存糧都運(yùn)走了，我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他應(yīng)該把米賣給窮人，要是不賣，我們把米拿走是應(yīng)該的。（《紅星照耀中國》）選文中的“我”是誰？經(jīng)過這一事件后，“我”的人生發(fā)生了什么樣的大轉(zhuǎn)折？請簡要概括。九、作文23．閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，有許多東西可以忘記，又有許多東西讓人難以忘懷，銘記在心。銘記在心的，也許是你生命中的一個(gè)重要的人；也許是一段難忘的經(jīng)歷；也許是一種精神；也許是一段歷史請以“銘記”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。參考答案1．（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）幾處早鶯爭暖樹（3）瑟瑟谷中風(fēng)（4）東風(fēng)不與周郎便（5）山山唯落暉（6）曾不若孀妻弱子（7）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（8）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：萋萋、瑟瑟、唯、孀。2．C【詳解】A.成分殘缺，去掉“隨著”或“使”；B.語序不當(dāng)，把后半句改為“是倍受廣大散文愛好者歡迎的”；D.一面對兩面，在“具有”前加“是否”；故選C。3．（1）①A②B（2）甲B乙A（3）B【詳解】(1)①間——jiàn，意為：隔開，不連接。故選A。②zhuì——綴，“輟”讀作chuò。故選B。(2)甲處：情趣：情調(diào)趣味。風(fēng)味：事物所具有的特殊色彩或趣味。此處語意是火車的笛聲有著特殊的趣味。故應(yīng)用“風(fēng)味”。故選B。乙處：受用：享用。感受：體會(huì)，感想。因?yàn)槭桥c“春天的力量”搭配，此處語意是在黑夜里感受春天的力量，從中得到美的享受。故應(yīng)用“受用”。故選A。(3)②句與前一句構(gòu)成語義上的選擇關(guān)系，應(yīng)為首句。①句中的“一片兒”緊承②句中的“成千上百”，應(yīng)為次句。根據(jù)“像”“又像”可知第三句應(yīng)為③，末句為④。故排序?yàn)棰冖佗邰?。故選B。4．D5．“謾”，空空、徒然。詞人慨嘆空有詩情詩才而無人能會(huì)意；慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶（不滿）?！痉治觥?．D．“婉約詞的代表之作”有誤，應(yīng)為“豪放詞的代表之作”。故選D。5．考查賞析詩中重點(diǎn)字詞?！皩W(xué)詩謾有驚人句”意為：即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？“謾”是“徒，空”的意思。這是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。一個(gè)“謾”字，流露出作者對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿與無奈之意。詞人在現(xiàn)實(shí)中知音難遇，空有才情卻無人領(lǐng)會(huì)，欲訴無門，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣。6．（1）①兵器②軍隊(duì)（2）①軍營②行軍7．A8．（1）穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請?jiān)试S我用軍禮拜見（陛下）。（2）到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋f起他的名字，總是會(huì)感動(dòng)得落淚。9．一是賞罰分明?！坝鄧L訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心?！倍擒娂o(jì)嚴(yán)明?！败娦兄兀锖翢o擾?！薄痉治觥?．①句意：將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮。兵，兵器。②句意：從前曾見他率領(lǐng)軍隊(duì)征討。兵，軍隊(duì)。(2)①句意：到了霸上和棘門的軍營。軍，軍營。②句意：行軍路過的地區(qū)。軍，行軍。7．本題考查斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。這個(gè)句子的意思是：我曾詢問他的士兵，認(rèn)為勤奮之人與懶惰之兵一定分清，功過有別。故斷句為：余嘗訪其士卒/以為勤惰必分/功過有別。故選A。8．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)介胃，名詞作動(dòng)詞，穿著盔甲。以，用。見，拜見。(2)父老，老人。語，動(dòng)詞，說。其，他的。輒，就。泣，哭泣。9．考查篩選信息。根據(jù)“余嘗訪其士卒以為勤惰必分功過有別，故能得人心”可知：岳飛治軍賞罰分明，有功必賞，有錯(cuò)必罰。根據(jù)“軍行之地，秋毫無擾”可知：岳飛治軍來明，對百姓秋毫無犯。【點(diǎn)睛】譯文：甲：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)。皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請?jiān)试S我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。乙：紹興六帥，都是果敢、剛毅、忠誠、勇猛之士，被稱為古代名將。岳飛是最后-一個(gè)出來的，而他的名聲幾乎超過其他人。他死的時(shí)候，武昌的部隊(duì)駐扎到有十萬多人，都是一個(gè)可以抵擋百人。我曾詢問他的士兵，認(rèn)為勤奮之人與懶惰之兵一定分清，功過有別，所以能得人心。從前曾見他率領(lǐng)軍隊(duì)征討贛的堅(jiān)固巖石洞，行軍路過的地區(qū)，絲毫沒有打擾鄉(xiāng)里，到現(xiàn)在老人說起他的名字，還感動(dòng)得痛哭流淚。10．C11．①揭示了她和老伴到養(yǎng)老院的原因；②體現(xiàn)了她做出到養(yǎng)老院這個(gè)決定的艱難；③照應(yīng)下文鄺阿姨到養(yǎng)老院后的神情黯然。12．（1）通過手由“溫?zé)帷倍白儧觥?，眼睛由“明亮”而“黯然失神”的前后變化描寫，生?dòng)地表現(xiàn)了鄺阿姨入住養(yǎng)老院一兩個(gè)月精神狀態(tài)之差。（2）用“推搡慫恿”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)出原本“整天坐在輪椅上呆望”的老人因舞蹈課的開班變得如同小孩般地興奮樣，又表現(xiàn)了老人們既熱切地想學(xué)跳舞又不好意思的心理。13．鄺阿姨教授舞蹈課前黯然失神，是因?yàn)榈金B(yǎng)老院后生活領(lǐng)域和精神空間收窄了；在教授跳舞課后變得利落敏捷、神采奕奕，是因?yàn)槔先藗兊淖兓顾钍芄奈瑁约阂灿X得日子有了奔頭。14．通過鄺阿姨“臉上帶著笑”“眼里卻全是淚”的神態(tài)，我們能感覺到此時(shí)鄺阿的百感交集，既有對老伴病情有好轉(zhuǎn)的高興，又有對自己五年來照顧老伴艱辛付出的感慨，以及對舞蹈課帶來的功效的感動(dòng)?！痉治觥?0．C．根據(jù)第⑩段中的“已經(jīng)全然認(rèn)不得老伴的楊老先生，觀摩了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老師約會(huì)”可知鄺阿姨的老伴并沒有認(rèn)出鄺阿姨。故選C。11．考查語段作用。文中第②③段為插敘部分，交代了鄺阿姨和她的老伴住到養(yǎng)老院的原因：兒女都在美國，老伴得了阿爾茨海默病，鄺阿姨只能把他送到養(yǎng)老院，為了照顧老伴，她隨老伴一同來住養(yǎng)老院。“但鄺阿姨想了三天三夜，淚水打濕了枕巾，實(shí)在不放心讓老伴一個(gè)人面對陌生的環(huán)境。鄺阿姨做了她一生中最艱難的決定”等語句表現(xiàn)了鄺阿姨做出這個(gè)決定的艱難。聯(lián)系后文內(nèi)容可知，這兩段對鄺阿姨做出這一決定的原因的交代與后文“她原本溫?zé)岬氖肿儧隽?，連被皺紋包圍的明亮的眼睛，也黯然失神”相照應(yīng)。12．(1)考查賞析句子。這句話是對鄺阿姨的細(xì)節(jié)描寫，“原本溫?zé)岬氖肿儧隽恕薄懊髁恋难劬Α弊兊谩镑鋈皇瘛保@兩處細(xì)節(jié)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鄺阿姨住進(jìn)養(yǎng)老院后一兩個(gè)月后的精神變化，由以前的活潑快樂變成現(xiàn)在的消沉黯然。(2)考查賞析詞語的表達(dá)效果?！巴撇賾Z恿”是對養(yǎng)老院老人們的動(dòng)作描寫。聯(lián)系語境可知，鄺阿姨在養(yǎng)老院開班教人跳舞。音樂一響，老人們“眼睛里都有了光彩”“熱切地觀望、議論”，他們互相“推操慫恿”，表現(xiàn)了他們內(nèi)心的激動(dòng)與興奮。心里想跟著鄺阿姨學(xué)跳舞，但又都不好意思，誰也不想第一個(gè)站出來。13．考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第④段的記敘可知，鄺阿姨初到養(yǎng)老院，因?yàn)椤吧铑I(lǐng)域和精神空間迅速收窄了”，以前熱衷的很多事情現(xiàn)在都不能做了。所以她變得“黯然失神”。根據(jù)第⑩段中的“已經(jīng)全然認(rèn)不得老伴的楊老先生，觀摩了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老師約會(huì)”可知鄺阿姨教了一段時(shí)間的舞蹈以后，變得利落敏捷、神采奕奕。根據(jù)第⑨段中的“她本人也深受鼓舞，覺得養(yǎng)老院的日子終于可以過下去了，陪著時(shí)而言語不清，時(shí)而糊涂迷惘的老伴兒，也不全是委屈”可知她產(chǎn)生這種變化的原因是老人們學(xué)習(xí)跳舞之后的變化讓她受到鼓舞，覺得生活有了希望，照顧老伴也不全是委屈。14．考查對重點(diǎn)語段的理解。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，“臉上帶著笑”是因?yàn)榈昧税柎暮Ｄ〉睦习榈牟∏榻K于有了好轉(zhuǎn)，居然想到要和自己“約會(huì)”，這讓鄺阿姨心中高興，看到了老伴康復(fù)的希望；“眼里卻全是淚”是因?yàn)楦袆?dòng)，老伴的西裝五年沒有穿過，也就是老伴患病已經(jīng)五年了，在這五年里，自己照顧老伴，辛苦無比，如今終于看到了希望；自己在養(yǎng)老院里開設(shè)舞蹈班，教那些原本生活了無生趣的老人們跳舞，讓他們重新煥發(fā)了生機(jī)與活力，這些都讓鄺阿姨感動(dòng)，所以才會(huì)流淚。15．A16．首先指出大部分媒體和消費(fèi)者習(xí)慣于把矛頭指向食品添加劑；其次分析添加劑并不是加工食品有害健康的主要原因；最后揭示取代了營養(yǎng)更加豐富的健康食品才是深加工食品有害健康的最重要原因。17．①食品添加劑；②寶貴的營養(yǎng)成分；③最差的地方?！痉治觥?5．A．根據(jù)第一段中的“指出過多攝入深加工食品對心血管系統(tǒng)的健康有害”可知本項(xiàng)語意表述過于絕對，只有“過多”攝入才會(huì)有害。故選A。16．考查分析寫作思路。第三段到第七段介紹了“深加工食品究竟差在哪里”，第三段說明大從認(rèn)知的現(xiàn)狀“大部分媒體和消費(fèi)者習(xí)慣于把矛頭指向食品添加劑”。第四段到第六段列舉“偶氮二甲酰胺”的例子，說明了“添加劑并不是加工食品之所以有害健康的主要原因”。第七段援引“目前在CDC任職的流行病專家張澤豐”的觀點(diǎn)，說明了深加工食品中“大量的糖、鹽和飽和脂肪”取代了營養(yǎng)更加豐富的健康食品才是有害健康的重要原因。17．考查根據(jù)語境補(bǔ)齊句子。末段是對全文的總結(jié)。第一空：根據(jù)“但也充分說明添加劑并不是加工食品之所以有害健康的主要原因”可填：食品添加劑。第二空：根據(jù)“更重要的原因在于，這些成分取代了營養(yǎng)更加豐富的健康食品，比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等，后者早就被證明能夠促進(jìn)心血管系統(tǒng)的健康”可填：人體必需的營養(yǎng)成分。第三空：根據(jù)語境，深加工食品不含人體必需的營養(yǎng)成分，這是它最差的地方。可填：最差的地方。意近即可。18．D19．內(nèi)容：畫面以一座老房子為中心，左邊一個(gè)人（工作人員）在墻上寫著一個(gè)“拆”字，右邊一個(gè)人（工作人員）正在貼“文物保護(hù)”的牌子。老房子的背后是正在施工的工地和一幢幢高樓。寓意：揭示了當(dāng)前城市發(fā)展建設(shè)中存在的既要加大城市建設(shè)力度又要加強(qiáng)文物保護(hù)的矛盾。20．①各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到泉州是“一座布滿非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的城市，（泉州文化遺產(chǎn)的價(jià)值）②要解決好泉州城市發(fā)展與保護(hù)文化遺產(chǎn)的矛盾，③要全民動(dòng)員，讓每個(gè)人都成為古城文化遺產(chǎn)的保護(hù)者?！痉治觥?8．D．根據(jù)材料四中的“隨著城市的變遷，9個(gè)碼頭已經(jīng)難再尋覓到蹤影，渡頭也被掩面在一層層加厚的城市岸堤下”可知本項(xiàng)“現(xiàn)只剩一個(gè)碼頭和渡頭”表述有誤。故選D。19．考查圖文轉(zhuǎn)換。分析內(nèi)容：看圖可知，畫面正中是一座老房子，應(yīng)是一處古跡。畫面的背景是一處施工高地，一座塔吊非常明顯。還有數(shù)不清的高樓大廈。老房子的左邊正有一位政府工作人員在墻上寫一個(gè)帶圈的“拆”字，老房子的右邊，一位戴眼鏡的政府工作人員正在墻上掛一個(gè)“文物保護(hù)”的牌子。分析寓意：圖中兩人的行為明顯是矛盾的，一個(gè)為了城市的發(fā)展要把一處老房子拆掉，另一個(gè)為了保護(hù)這處古跡而掛上牌子。漫畫的背景暗示了城市建設(shè)如火如荼進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)。從這兩人矛盾的行為里可得出寓意：在城市建設(shè)大發(fā)展的背景下，在加快城市建設(shè)和文物古跡之間存在著矛盾，主政者應(yīng)正視這一矛盾，拿出切實(shí)可行的方法。20．考查提出建議。材料一為一則新聞，主要介紹了泉州是“一座布滿非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的城市。據(jù)此可提出建議：各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要拿出具體的措施加以保護(hù)。材料二的漫畫體現(xiàn)了當(dāng)前城市發(fā)展建設(shè)中存在的既要加大城市建設(shè)力度又要加強(qiáng)文物保護(hù)的矛盾。據(jù)此可提出建議：各地的主政者們應(yīng)正視并解決好這一矛盾。材料三介紹了習(xí)近平總書記對文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的重視，知名作家馮驥才的論述，中國泉州文化遺產(chǎn)研究院的成立，材料四記敘了在全村人的呼吁下，千年古渡頭得到了保存。從中可得建議：社會(huì)各界都要行動(dòng)起來，為古城文化遺產(chǎn)的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。21．）（1）C（2）A（3）B【詳解】(1)應(yīng)為蟬，原文中表述為“蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”“蟬是聽不見的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的”。(2)應(yīng)為螳螂，原文中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊”。(3)應(yīng)為螢火蟲，原文中表述為“它的俘虜對象主要是一些蝸?！薄霸谒_始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺”。22．“我”是彭德懷。發(fā)生這件事后，“我”又得逃命，這次已夠年歲可以當(dāng)兵。“我”的軍人生涯由此開始。