教案：主題六 社會工作研究：再次分析與內容分析（《社會工作研究方法》課程）

《社會工作研究方法》課程主題六社會工作研究：再次分析與內容分析主題六社會工作研究：再次分析與內容分析學習目標：1.閱讀范文，認真品味，交流體會2.了解并能夠運用再次分析法3.了解并能夠運用內容分析法第一節(jié)再次分析與內容分析：典型范例研讀學習要點：1.再次分析法應用范例2.內容分析法應用范例3.交流討論：范文的閱讀體會與感想一、再次分析法應用范例：《上海初中教師領導力發(fā)展現(xiàn)狀及提升路徑研究》申昕申昕、徐瑾劼.上海初中教師領導力發(fā)展現(xiàn)狀及提升路徑研究[J].教育參考，2022，（1）:13-20.二、內容分析法應用范例：期刊論文《重慶交通廣播微信公眾號傳播研究》羅雨欣羅雨欣.重慶交通廣播微信公眾號傳播研究[J]. 西部廣播電視，2022，（12）：71-73.三、課堂交流討論，實地研究與實驗研究兩篇范文的閱讀體會。第二節(jié)再次分析方法學習要點：1.再次分析法涵義與類型2.再次分析與問卷調查比較實例3.再次分析需要注意的問題一、再次分析法涵義風笑天風笑天.社會研究方法[M].北京：中國人民大學出版社，2018：232-233.（一）基本涵義再次分析，又稱為二次分析（secondaryanalysis）也稱第二手分析，指的是對那些由其他人原先為別的目的收集和分析過的資料所進行的新的分析。二次分析所用的資料，是別的研究者或研究機構通過問卷（實地）調查所得到的原始數據。（二）與統(tǒng)計資料分析比較再次分析，與統(tǒng)計資料分析相近，它們所用的資料都是別人已收集好的。但是，又有不同，主要表現(xiàn)為：二次分析所用的是他人通過問卷（實地）調查收集的原始數據資料，而統(tǒng)計資料分析，所利用的則是那種以頻數、百分比等統(tǒng)計形式出現(xiàn)的聚集資料，比如，《中國統(tǒng)計年鑒》（含各省、市統(tǒng)計年鑒）、《中國社會統(tǒng)計年鑒》、《中國城市統(tǒng)計年鑒》、《中國人口統(tǒng)計年鑒》（即各次的中國人口普查資料、人口抽樣調查資料）、《中國教育統(tǒng)計年鑒》等。二、再次分析法的類型再次分析法，根據不同的目的，可以分為兩種不同的類型：風笑天風笑天.社會研究方法[M].北京：中國人民大學出版社，2018：232-233.1.從別人為研究某一問題而收集的資料，分析與該問題不同的新的問題，即把同一種資料（已有的、別人的研究所收集的資料）用于對不同問題的分析和研究。2.用新的方法和技術去分析別人的資料，以對別人的研究結果進行檢驗，即用不同的分析方法處理同一種資料，看看是否能得出同樣的結論。三、再次分析與問卷調查比較實例徐陽徐陽.二次分析與問卷調查研究方法對比[J].商，2015，（5）：70.（一）研究選題老年人居住方式偏好。（二）研究方法1.二次分析。對那些由其他人原先為別的目的收集和分析過的資料進行重新一輪的分析。2.問卷調查。采用問卷填空或按結構進行訪問的方法，系統(tǒng)直接地從一個來自于某個社會群體的樣本處收集資料，并通過統(tǒng)計分析相應資料來對社會現(xiàn)象及其規(guī)律進行認知。（三）再次分析法論文1.論文題目?！队H子共同居住可以改善老年人的福利水平嗎?——基于CHAＲLS數據的證據》。2.論文結構。文獻綜述:通過國內外觀點概述，提出國內在老年家庭福利水平與親子共同居住相關性研究上面的不足，從而提出觀點。數據來源:基于CHAＲLS數據，結合研究的方向，挑選有效數據類型并對此進行對比分析。數據分析:通過數據研究以下四個方面，一是老人與親子的居住模式對老年家庭的福利水平影響，二是老年人居住偏好特征和相應的影響因素，三是親子現(xiàn)實居住模式特征和相應的影響因素，四是家庭居住偏好與現(xiàn)實居住模式匹配研究。結論:最后得出親子共同居住與老年人福利水平之間的影響關系。（四）問卷調查法論文1.論文題目?！独夏耆司幼》绞郊坝绊懸蛩胤治觥再F陽市為例》。2.論文結構文獻綜述:界定居住方式概念及梳理已有研究基礎和不足。數據來源:介紹調查方式，調查對象和調查時間地點等信息。數據分析:首先，對老年人居住方式及其原因進行分析，通過交叉對比分析，得出各種因素影響下，各個居住方式的數據分布特點，對相關因素做出了初步的分析;然后，采用老年人居住方式影響因素的logistic回歸分析，研究各相關因素與“老人是否與子女共同居住”之間的線性影響關系。結論:通過以上分析得出結論:要使老年人生活獨立自主，重要的前提條件，一是提高老年人的經濟收入水平，二是增強老年人的收入穩(wěn)定性。而改善老年人與子女的關系，可讓更多的老年人能夠更為愉快地度過晚年生活。（五）方法對比四、注意的問題（一）與原來的研究者有不同的重點和不同的研究問題時才可以進行再次研究，否則只是抄襲、利用別人的作品而已，此乃大忌，必須避免。簡春安、鄒平儀簡春安、鄒平儀.社會工作研究方法（下）[M].上海：華東理工大學出版社，2018：81-82.（二）針對相同的資料做分析時，應該用不同的方法與技術來分析，否則就變成在查核或重復別人的資料而已。簡春安、鄒平儀簡春安、鄒平儀.社會工作研究方法（下）[M].上海：華東理工大學出版社，2018：81-82.（三）已有的數據庫在建立時，其目的常常與二次分析的目的不同。因此，在分析時，需要特別小心原始條目的設置與二次分析目的之間是否符合。研究者應在仔細研究已有數據庫的基礎上，確定可行的二次分析目的，選擇合適的變量進行分析。周亮周亮.二次分析數據中需要注意的幾個問題[J].中國心理衛(wèi)生雜志，2012，（2）：111.（四）已有數據庫常見的最大問題在于其數據的質量，尤其是使用政府部門(包括衛(wèi)生行政部門、疾病控制與預防系統(tǒng)或其他公共衛(wèi)生系統(tǒng)等)提供的數據。研究者應采取多種技術手段，包括與其他途徑獲取的數據進行對比，考慮錯報/漏報的可能性，抽查部分現(xiàn)場數據等方式進行質量檢驗。周亮周亮.二次分析數據中需要注意的幾個問題[J].中國心理衛(wèi)生雜志，2012，（2）：111.第三節(jié)內容分析方法學習要點：1.內容分析法涵義與類型2.再次分析與問卷調查比較實例3.再次分析需要注意的問題一、內容分析的涵義風笑天風笑天.社會研究方法[M].北京：中國人民大學出版社，2018：224-225.內容分析，是一種對傳播所顯示出來的內容，進行客觀的、系統(tǒng)的、定量的描述的研究技術。是研究者通過對各種信息傳播形式的顯性內容的客觀、系統(tǒng)、定量分析與描述，得到與之相關的潛在內容的特征的推論?！案鞣N信息傳播形式”，指的是諸如書籍、雜志、報紙、詩歌、歌曲、繪畫、電節(jié)目、演說、信件、照片、廣告等各種書面材料、宣傳品和藝術品；“顯性內容”，指這些形式外在的東西，比如它們的文字、顏色和實物本身，而不是這些文字、顏色和實物的含義。研究者所分析的只是這些外在的、表面的內容，而不是內容的深層解釋?！斑M行客觀的、系統(tǒng)的”分析，意味著內容分析是種規(guī)范的方法。它要求研究者根據預先確定的計劃，采取一定的規(guī)則，按照一步驟來進行。“定量的”分析，意味著在內容分析中，其基本目標通常是確定內容中某一項目的頻數，或者確定某一類別在整個內容中所占的比例等。二、內容分析的程序風笑天風笑天.社會研究方法[M].北京：中國人民大學出版社，2018：228-229.內容分析的基本目的，在于將一種非數量表示的文獻，轉換成用數量表示的資料，其結果經常是以頻數、百分比、交互分類表等統(tǒng)計形式來表現(xiàn)的。在具體操作程序上，內容分析通常可以分為以下幾個步驟：第一，選定研究的分析單位（比如，流行歌曲、家庭關系、報刊人物、婦女形象等）。第二，界定目標總體的范圍（比如，20世紀60年代的流行歌曲、1960年至1970年的期刊、1950年至1990年這40年中的《中國婦女》雜志等）。第三，抽取樣本（比如，抽取1966年夏季兩個月中發(fā)表在四種雜志上的歌曲，以及電視歌曲中前30首、電臺播出的前30首歌曲；抽取1960年至1970年三種最著名周刊在這10年中的全部刊物作為樣本等）。第四，確定編碼體系（比如，新聞雜志報道的問題類別、報刊人物的社會特征、先進婦女的特征與事跡等）。第五，閱讀樣本文獻并按編碼體系進行編碼和登錄，形成數據庫。第六，對數據進行統(tǒng)計分析并得出結果。三、閱讀范文仔細閱讀期刊論文《獨生子女:媒介負面形象的建構與實證》風笑天.獨生子女風笑天.獨生子女:媒介負面形象的建構與實證[J].社會學研究，2010，（3）：177-198.作業(yè)：閱讀碩士學位論文《中國獨生子女的媒介形象研究——以28家中國大陸報刊為例（2000-2016）》陳方舟.中國獨生子女的媒介形象研究——以28家中國大陸報刊為例（2000-2