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Unit7Applesaregoodforus教學設(shè)計方案課程Unit7Applesaregoodforus課程標準根據(jù)小學生學習的特點,小學英語教學要創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。教學重點是培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力。小學英語教學不講解語法概念。要充分利用教學資源,采用聽、做、說、唱、玩、演的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,側(cè)重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。
小學三、四年級的英語教學,在進一步加強學生聽說能力的同時,發(fā)展初步的讀寫能力,為進一步學習打好基礎(chǔ)。
教學內(nèi)容分析模塊4Fruits是三年級學生英語學習的一個模塊,今天所要教的是Unit8第一課時,理解和郎水果對我們的好處。在第7課的基礎(chǔ)上,孩子們已經(jīng)基本了解關(guān)于水果的單詞,這一課是水果話題的延伸,本課時的重點是要求掌握水果單詞復數(shù)形式,這是難點。小學英語(教科2011版)教學目標知識目標:單詞:canget句型:1)A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilike…2)A:CanIhave…?B:Ofcourse.3.短語:CanI…?Ofcourse.技能目標:1.能在聽說讀寫的語言活動中理解和運用下列單詞和詞組。能理解和流利朗讀短文。3.能理解與課文難度相當?shù)谋締卧亩涛摹?.能簡述自己的喜歡的水果。情感目標:通過聽說讀寫訓練,能鍛煉學生初步了解水果對我們的好處。學習目標學情分析重點、難點1.words.2.sentences.教與學的媒體選擇多媒體課件課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1一、Warmup2二、Demonstration3三、Consolidation4四、Sumup5五、Homework…………教學活動詳情教學活動1:一、Warmup活動目標1.singthesong:Whatisthis?2.reviewsomefruitwords,showsomepicturesoffruits.解決問題利用freetalk復習已學知識,為新課做鋪墊。技術(shù)資源PPT圖片常規(guī)資源黑板、粉筆活動概述熱身,帶動孩子們進入上課的環(huán)境中來,激發(fā)孩子們的學習狀態(tài)。Freetalk:Whatisthis?引導學生回答:It’sanapple.Ilikeapples.教與學的策略營造輕松的英語學習氛圍,并通過電腦呈現(xiàn)動態(tài)圖吸引學生學習的興趣。反饋評價小組加分,把學生學習的積極性調(diào)動起來。教學活動2:二、Demonstration活動目標學生學習并掌握本課的單詞和重點句型。解決問題學習單詞can、CanI…?Ofcourse.get等單詞學習句型1)A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilike…2)A:CanIhave…?B:Ofcourse.技術(shù)資源PPT上呈現(xiàn)大量的圖片常規(guī)資源黑板和粉筆活動概述1.T:lastUnitwehavelearntsomefruitwords,nowlookatthescreenandthenlistencarefully,whatfruitsdoyoulike?Learnthesentencetogether.2.havepeoplelookatthepictureofthefruitstallinthebookP44.Revisethefruitwordswithpeopleandthenaskwhatfruitdoyoulike?3.usingthefruitwordfromthepictureandthenaskpupils:Doyoulike(pears,grape4.AfterafewSshaveansweredmyquestions.andthenaskwhatfruitdoyoulike? Whataretheydoing?andthelearnthedialoguetogether.A,Analysethedialogue,tohelpthepupilsunderstandthedialogue.B,ReadthedialogueaftertheT.Roleplayactoutthedialogue.C,Trytorecitethedialogue.教與學的策略利用PPT課件學習鞏固水果單詞反饋評價教學活動3:三、Consolidation活動目標朗讀課文,增加課文訓練,培養(yǎng)孩子英語朗讀的語感。解決問題鞏固練習,小組朗讀,合作學習技術(shù)資源PPT上呈現(xiàn)的圖片常規(guī)資源錄音機、磁帶等活動概述UsethePPTtoaskwhatfru
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