水滸傳讀后感作文450字5篇

—水滸傳讀后感作文450字5篇《水滸傳》是一部不行多得的名著。它勝利的塑造出108位英雄的形象，這些英雄個(gè)個(gè)都生龍活虎。那就讓我們圍繞這本書(shū)來(lái)寫(xiě)寫(xiě)水滸傳讀書(shū)心得，以此充實(shí)自己吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“水滸傳讀后感作文450字”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#585519水滸傳讀后感作文450字1讀了水滸傳給我影響最深的是‘忠’義‘倆個(gè)字。忠。忠于自己的國(guó)家，忠于自己的親人，忠于自己的好友。在如今這個(gè)社會(huì)，說(shuō)忠簡(jiǎn)單，可又有幾個(gè)人能做到呢？為了自己的利益，不信殘害自己的好友，損害國(guó)家的利益。上次在新聞中就有人報(bào)道，某高校生用刀砍了自己的父母，高校生是社會(huì)上的高素養(yǎng)人才，連他都做出了這樣的事，對(duì)于這個(gè)社會(huì)，還有什么忠孝可言？義?？此坪?jiǎn)潔的三筆，然而在水滸傳中，又有多少人為了’義‘而去奮不顧生。他們?yōu)榱艘粋€(gè)義字，除暴安良，為了一個(gè)義字，為好友倆肋插刀。這就是義，一個(gè)簡(jiǎn)潔的字塑造了水滸中那有血有肉的108將。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有劇烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄英雄，殺身成仁。莫非是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，由于劇烈的正義感清晰地告知他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。由于他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化。水滸之所以能成為金典，是由于他有值得我們學(xué)習(xí)的地方。#85401水滸傳讀后感作文450字2水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國(guó)最早一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō)，我國(guó)最早的一部農(nóng)夫起義與戰(zhàn)爭(zhēng)的回章小說(shuō)，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，活潑豐富的語(yǔ)言，講述了很多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛(ài)而獨(dú)特鮮亮的英雄形象。水滸傳中主要顯現(xiàn)的幾位英雄有：按時(shí)雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。我最喜愛(ài)的一個(gè)人是武松，武松是一位富有傳奇顏色的英雄形象，“景陽(yáng)岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強(qiáng)，有膽有識(shí)，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢(shì)不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。武松開(kāi)頭具有很強(qiáng)的封建倫理觀念，義氣報(bào)恩思想非常嚴(yán)峻。他在任都頭期間，為報(bào)答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來(lái)，因王婆在其中搗亂，和西門(mén)慶合伙騙了，后來(lái)是有暴露，王婆叫毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準(zhǔn)，于是怒殺和西門(mén)慶，并去自首。他的舉動(dòng)，說(shuō)明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。后來(lái)被發(fā)配孟州后，他為報(bào)答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門(mén)神，惹下禍端，后來(lái)被蔣門(mén)神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所疑惑，結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房，在發(fā)配恩州的路上，險(xiǎn)些被殺害，后來(lái)武松血濺張家鴛鴦樓。如今我們國(guó)家提倡一方有難，八方增援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水，水有門(mén)那么高，由于水太深，救生員救人時(shí)只能游著泳向前走，行動(dòng)非常困難，但是我們救生員英勇無(wú)畏，和武松品質(zhì)一樣。武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成英勇無(wú)畏的精神。#443265水滸傳讀后感作文450字3最近時(shí)間我讀完了《水滸傳》這本書(shū)是中國(guó)四大名著之一，《水滸傳》講的是在宋朝末年，高俅以為踢繡球得寵于皇上，所以此次奸臣當(dāng)?shù)?，排解忠義之士，百姓整日叫苦連天，所以以宋江為首的人在梁山起義，替天行道，雖然最終所剩二三十人，變成了悲劇，但卻讓那時(shí)的情景形象顯現(xiàn)出來(lái)。在水滸傳中，我認(rèn)為有3位人是值得我們學(xué)習(xí)的是吳用，武松和張清。吳用在水滸傳中是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他耿耿忠心顧全大局。他就猶如諸葛亮一樣錦囊妙計(jì)，也一樣像諸葛亮一樣費(fèi)盡心機(jī)，招攬了盧俊義，張清，朱仝等一群武藝高強(qiáng)之人。但是，最為可貴的是，他鞠躬盡瘁死而后已，宋江死后，他沒(méi)有想著如何逃跑，而是吊死在了宋江的墓前。武松更是家喻戶曉，他，一身虎膽，武藝高明，疾惡如仇，行俠仗義，路見(jiàn)不平拔刀相助。武松斗殺西門(mén)慶，醉打?qū)㈤T(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，這些不都說(shuō)明了武松的重情重義，勇猛無(wú)敵。他為了替孫二娘張青夫婦報(bào)仇，即使自己的手臂斷了，也仍然逮到了方臘。在和瓊英交戰(zhàn)時(shí)，見(jiàn)落入敵軍，他不顧個(gè)人安危沖進(jìn)敵方陣營(yíng)，拼死救李逵解珍和解寶，最終殺出了一條血路。張清，在駐守城池時(shí)，由于靠飛石，幾次擊潰宋江等人，后來(lái)聽(tīng)從了燕青，想自己不行能就只能走到今日這種地步，所以進(jìn)了梁山。但是本以為能做一名將領(lǐng)的他卻只被宋江布置做了一名林沖手下的馬弓手，年少氣盛的他馬上感到不快，認(rèn)為這是在羞辱他，想離開(kāi)梁山。但是在第二天，他看到了自己的家眷，并且在燕青的卻說(shuō)下。明白了自己不能驕傲自大，要虛心對(duì)人，從今張清的性格也變得不再是那么自大。冷靜，顧全大局，忠心，重情重義，不狂妄自大，懂得虛心，這些都是這些熱血英雄身上的閃光點(diǎn)。還有李逵的孝心和豪邁，柴進(jìn)的俠義，宋江的寬厚仁慈……在感慨水滸英雄的勇敢時(shí)，也看看他們身上的那些值得自己學(xué)習(xí)的品質(zhì)。#706691水滸傳讀后感作文450字4《水滸傳》講解并描述了北宋末年農(nóng)夫因不滿社會(huì)黑暗而揭竿起義的故事。官逼民反，這是一個(gè)黑暗沉痛的詞語(yǔ)。試想在封建王朝，人人都尊天子為圣，是連想都不敢想的。一個(gè)普一般通的百姓，到底要被逼成什么樣子才會(huì)去做這種為天下人所不齒的事啊!林沖就是一個(gè)典型的例子。他本是八十萬(wàn)禁軍教頭，由于娘子被高衙內(nèi)看中，高衙內(nèi)和高俅屢次陷害，他一忍再忍，但高俅屢次想置他于死地，最終被逼上梁山。在歷史的長(zhǎng)河中，暴權(quán)幾乎在每個(gè)國(guó)家都存在過(guò)，腐敗的官僚集團(tuán)，被剝削壓迫的百姓。但如今已不復(fù)存在，由于有對(duì)抗，由于有斗爭(zhēng)。公元前209年，在秦王的之下，百姓民不聊生，陳勝吳廣揭竿而起，雖然最終失利了，但它是我國(guó)第一次農(nóng)夫起義，為推翻秦王朝奠定根底。無(wú)獨(dú)有偶，1831年和1834年，法國(guó)里昂工人為反對(duì)資本主義剝削兩次武裝起義。這兩次起義讓法國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)做出了極大奉獻(xiàn)。在同一時(shí)期，英國(guó)也進(jìn)行了氣勢(shì)浩大、轟轟烈烈的憲章運(yùn)動(dòng)。列寧評(píng)價(jià)說(shuō)：這是世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為一支政治力量登上歷史舞臺(tái)。除此之外，世界上的起義大事數(shù)之不盡。每一次起義，不肯定都是勝利的，但肯定都是正義的，肯定都是為了百姓的大利益。由于有對(duì)抗，所以有公平；由于有斗爭(zhēng)，所以有公正；由于有起義，所以有進(jìn)步；由于有革命，所以有我們今日幸福的生活。就是由于這種勇于對(duì)抗的斗爭(zhēng)精神，制度才有進(jìn)一步改革，社會(huì)才有進(jìn)步，世界才能走向更美妙的將來(lái)。對(duì)抗是一種崇高的人道主義精神。#572150水滸傳讀后感作文450字5中國(guó)有四大名著，其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國(guó)，少不讀水滸”的話，但出于對(duì)名著的愛(ài)好，好歹也是名著啊這么想，我還是閑暇之時(shí)閱讀了一下?！端疂G傳》之中有很多較為血腥的場(chǎng)面，例如魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，血濺鴛鴦樓之類(lèi)的橋段。而“少不讀水滸”唯恐就是為了防止年輕人年少氣盛，讀了水滸后被其中的血腥場(chǎng)面，書(shū)中人物性格所影響，做出懊悔終生的事來(lái)吧。但作為四大名著之一的《水滸傳》，其中的一些寫(xiě)作手法的確也是值得我們賞識(shí)和學(xué)習(xí)的。如書(shū)中智取生辰綱一章，便是先寫(xiě)楊志運(yùn)輸生辰綱途中被奪的過(guò)程。以楊志的角度描寫(xiě)。最終被奪后，留有懸念，最終再揭示主謀們的智取的方案，這種寫(xiě)法就值得我們學(xué)習(xí)。書(shū)中人物的性格也寫(xiě)得相當(dāng)逼真，讓人們覺(jué)得很真實(shí)。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園四周的那些潑皮打斗到后來(lái)的倒拔垂楊柳兩個(gè)片段