班委的工作計(jì)劃合集十篇

第頁班委的工作計(jì)劃合集十篇班委的工作安排篇1

發(fā)布時(shí)間：20xx-03-04

班委新學(xué)年度的工作安排書

學(xué)習(xí)委員：李xx

工作安排書

不知不覺間又是一年學(xué)初，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級學(xué)習(xí)委員，能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。責(zé)任是每一個班干部必需擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)神圣的義務(wù)，在我有幸擔(dān)當(dāng)咱們班的學(xué)習(xí)委員那一刻起，我就在自己心里靜默的告誡自己：我要學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，時(shí)刻打算著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項(xiàng)工作，不求完備，只求更好。為此，我會努力的改進(jìn)自己的不足之處，盡最大的努力把自己的工作做好。

作為班上的學(xué)習(xí)委員，我有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)大家把整個班的學(xué)習(xí)搞好。依據(jù)我的視察和我自己的一些個人閱歷，我認(rèn)為同學(xué)們在上學(xué)期沒有取得較好成果主要有如下的緣由

1、同學(xué)們以前接受中學(xué)生活的束縛無法逍遙自在地生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么歡樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)切了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不愿學(xué)習(xí)。

2、還有一個很現(xiàn)實(shí)的緣由是我們從小到高校習(xí)的目標(biāo)就是為了上高校而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒有做學(xué)問的精神?，F(xiàn)在上高校了，幻想實(shí)現(xiàn)了，沒有幻想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過了，結(jié)果學(xué)習(xí)成果就不太志向。

3、高校課程的設(shè)置并不是非常的令人滿足，某些課程味同嚼蠟，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，引起學(xué)生的反感，最終導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成果自然不太好。

4、校內(nèi)對同學(xué)們而言，是一個比較平安，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要愛護(hù)自己的欲望，最終的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動保證自己較好的成果。

在總結(jié)以上緣由的基礎(chǔ)上，我制定了如下的一些工作安排。目的是營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動本班同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。以下是我的工作安排仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課，起帶頭作用

2、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)做思想工作，讓他們有好的學(xué)習(xí)看法

3、剛好傳達(dá)任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)

4、平常做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，剛好傳達(dá)給同學(xué)們

5、深化廣闊同學(xué)中，了解同學(xué)們的須要和想法，仔細(xì)聽取同學(xué)的看法、建議和要求，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境

6、努力協(xié)作老師的工作，成為老師與同學(xué)們溝通的紐帶，同學(xué)們的看法可通過我轉(zhuǎn)達(dá)給老師們

7、親密留意教學(xué)秘書處的各項(xiàng)通知，并剛好將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們

8、突出重點(diǎn)，兼顧其它。主動備戰(zhàn)英語四、六級，同時(shí)兼顧其它科目，做到突出重點(diǎn)

9、在接近考試的時(shí)候.了解大家的思想波動，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

這就是我的初步安排，按安排行事不但須要堅(jiān)毅的毅力，還須要同學(xué)們的協(xié)作，在以后的工作中，我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下，在堅(jiān)持“三心”原則信念、耐性、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的安排支配，將工作剛好順當(dāng)完成。這安排在實(shí)踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美妙！

班委的工作安排篇2

一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)瞬就大二了，為了工作的順當(dāng)開展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年安排如下：

一、班級存在的主要問題及緣由：

（一）問題：

從上學(xué)期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

２．對學(xué)生干部的滿足程度不夠。

３．班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，方法不夠科學(xué)。

（二）緣由：

１．學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參加度不夠：（１）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（２）學(xué)生參加管理的勝利體驗(yàn)不夠。

２．學(xué)生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：（１）科任老師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一樣，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不仔細(xì)自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿意于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不仔細(xì)自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（２）熬煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

６．任課老師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

二、班級的主要目標(biāo)及措施

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而常常努力者人數(shù)增多。

２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿足和多數(shù)滿足者人數(shù)增多

３．學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任老師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

４．學(xué)習(xí)看法優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

分析班級存在的主要問題的緣由，可采納下面方法：

１．完善組織機(jī)構(gòu)

（１）緣由：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和老師集體逐步形成自動調(diào)整機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參加度，并為其特性發(fā)展創(chuàng)建條件。

（２）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；ａ．依據(jù)學(xué)生要求和班級須要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生支配適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?；ｂ．完善學(xué)生自愿參與的多樣化小組并支配時(shí)間開展必要的活動，為學(xué)生供應(yīng)在集體中展示特長的機(jī)會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任老師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參加民主管理制度等。

３．榜樣示范

（１）操作緣由：①與青少年學(xué)生好仿照的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助詳細(xì)形象說理，勸服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得主動的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教化為主，有利于發(fā)揚(yáng)主動因素，克服消極因素。

（２）操作要求：①精選榜樣，依據(jù)班級須要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和熬煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的緣由及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的仿照上；③找尋身邊的榜樣，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動，落實(shí)解決上述問題的措施。

４．集體的主動性評價(jià)

（１）緣由：①評價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)供應(yīng)依據(jù)，而且通過對集體教化的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教化作用；③強(qiáng)調(diào)評價(jià)的主動性，有利于體現(xiàn)評價(jià)的激勵功能，調(diào)動廣闊師生的主動性。

（２）要求：①重視形成性評價(jià)，將評價(jià)貫穿集體教化的全過程，發(fā)覺問題剛好矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià)，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價(jià)，最終由老師做重點(diǎn)評價(jià)；③不僅評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參加度和科學(xué)性，即ａ．評價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評價(jià)集體教化的過程，看集體教化工作是否符合教化科學(xué)規(guī)律；ｃ．評價(jià)教和學(xué)的看法和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動支配

依據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動為：

（一）開學(xué)常規(guī)教化（９月）

１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會；

２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

（二）健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月）

１．班會：總結(jié)表彰先進(jìn)。

２．調(diào)整班級干部隊(duì)伍，小干部就職演講。

３．完善多樣化小組，支配每周活動時(shí)間。

４．支配每個學(xué)生參加班級管理的合適崗位。

（三）制定目標(biāo)（９月）

１．班會探討：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。

２．制定班級、小組和個人目標(biāo)。

３．制定班級目標(biāo)管理安排。

４．班級師生大會，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

5．組織好每月的團(tuán)組織生活。

（四）班級期中總結(jié)（１１月）

１．期中集體素養(yǎng)測試。

２．評價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表揚(yáng)各自做出的努力。

３．分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。

（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次，每次輪換