中班教案范文八篇

中班教案范文八篇

中班教案篇1

科目：主題綜合課（語(yǔ)言、安康、音樂(lè)）班級(jí)：中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，感受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)方法。3、訓(xùn)練和提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量，培育幼兒的安康意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：了解和學(xué)習(xí)五官的自我愛(ài)護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：獅子、小熊、小豬、狐貍、小猴頭飾，布置動(dòng)物診所，小紅旗、大紅花等獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。（眼睛）

左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）左邊一座山，右邊一座山，每天在一起，永久不見(jiàn)面。（耳朵）教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，假如一個(gè)人長(zhǎng)得好看，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。

二、通過(guò)兒歌讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

教師小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題，人都會(huì)很不舒適。

三、教師敘述故事引出角色嬉戲“動(dòng)物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治學(xué)問(wèn)。

1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬(wàn)不要用臟手去揉，要用潔凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。

2、不要往鼻孔里塞異物，也不要任憑挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。

3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，假如耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng)，要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái)，假如耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。

四、嬉戲“有獎(jiǎng)競(jìng)答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代表，教師提出安康安全方面的問(wèn)題，各組搶答，答對(duì)的得一朵榮耀花，最終比比哪隊(duì)得的花多。

1、吃飯以前要干什么？

2、吮吸手指好不好？為什么？

3、吃完飯必需喝口水干什么？

4、睡覺(jué)前吃糖為什么不好？

5、什么時(shí)候必需刷牙？

6、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)當(dāng)怎么辦？

7、看電視時(shí)，眼睛離電視很近好不好？為什么？8、用手挖鼻孔好嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣擦鼻涕？

9、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？

10、鼻子出血了怎么辦？

11、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)？

12、耳朵里進(jìn)了小蟲(chóng)子怎么辦？

13、在大廈，假如不當(dāng)心和家人丟失了怎么辦？

14、有不熟悉的人要帶你去玩或著給你買東西吃，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？

15、愛(ài)生氣的孩子好不好？愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好？

教師評(píng)議競(jìng)賽狀況，為得榮耀花多的隊(duì)鼓掌。

完畢局部：齊唱表情歌，表達(dá)自己由于安康而歡樂(lè)、幸福的感覺(jué)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：收集關(guān)于五官的圖片，布置活動(dòng)室；幼兒相互之間做指五官的嬉戲。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒仔細(xì)，寧?kù)o的傾聽(tīng)故事的良好習(xí)慣。

2、培育幼兒之間相互幫忙的良好品德。

活動(dòng)預(yù)備：ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合圖片敘述故事。

*逐一出示圖片，結(jié)合圖片有表情的敘述故事內(nèi)容，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。

*讓幼兒學(xué)說(shuō)其中的幾句對(duì)話。

二、引導(dǎo)幼兒給故事字。

*教師引導(dǎo)幼兒給故事取一個(gè)適宜的名字。鼓舞幼兒大膽的開(kāi)動(dòng)腦筋。

三、故事后爭(zhēng)論。

*提問(wèn)：為什么田鼠和黑熊帶的傘有不同的大小。

*假設(shè)田鼠和黑熊的傘互換一下，會(huì)怎樣？

*假設(shè)四個(gè)小伙伴合傘的時(shí)候用的是田鼠的傘，又可能會(huì)發(fā)生什么事？

四、教師講評(píng)

*表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋的，表現(xiàn)積極的幼兒。

附故事：大傘和小傘

“沙沙沙”下雨了，正在走路的小田鼠趕忙撐開(kāi)了雨傘，雨水打在小田鼠的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。

走著走著，小田鼠遇到了小刺猬。刺猬的個(gè)子比田鼠高，刺猬的傘比田鼠大?！按题绺缒愫?！”小田鼠有禮貌的說(shuō)。小刺猬說(shuō)“小田鼠，快把你的傘收起來(lái)吧，到我的傘下來(lái)，有了大傘就不用小傘了！”于是，小田鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走，雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。

走著走著，小田鼠、小刺猬遇到了小黃狗。小黃狗的”各自比刺猬高，傘比刺猬大。“小黃狗你好！”小田鼠、小刺猬有禮貌的說(shuō)。小黃狗說(shuō)“小田鼠、小刺猬快把你們的傘收起來(lái)吧，到我的傘下來(lái)，有了大傘就不用小傘了！”于是，小田鼠、小刺猬、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。

走著走著，小老鼠、小刺猬、小黃狗遇到了黑熊。黑熊的個(gè)子比小狗高，傘比小狗的大?！昂谛艽蟾缒愫?！”小田鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說(shuō)。黑熊說(shuō)“小田鼠、小刺猬、小黃狗快把你們的傘收起來(lái)吧，到我的傘下來(lái)，有了大傘就不用小傘了！”于是，小田鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊合撐一把大傘往前走，雨水打在黑熊的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。

它們四個(gè)往前走，不一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。沒(méi)有雨，大傘小傘都用不著了。黑熊把大傘收了起來(lái)，大家你看我，我看你，每人夾著一把傘，說(shuō)說(shuō)笑笑朝前走去。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)歌曲的旋律，理解并記憶歌詞內(nèi)容，能在伴奏下演唱。

2、體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)升入中班后的榮耀感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、對(duì)幼兒進(jìn)展升班教育，激發(fā)作為中班小朋友的榮耀感。

2、歌曲PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入局部

復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》

鼓舞幼兒邊唱邊表演。

二、新授歌曲《我們是中班小朋友》

1、介紹歌曲。

教師：新的一學(xué)年開(kāi)頭了，我們升入了中班，成為榮耀的中班小朋友，心里特別驕傲。今日我們就來(lái)學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。

2、教師范唱，幼兒初步熟識(shí)歌曲。

教師：請(qǐng)大家留意聽(tīng)教師唱這首新歌。

說(shuō)說(shuō)這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。

3、教師再次完整范唱，并結(jié)合PPT幫忙幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容。

4、采納分組唱、分男孩女孩唱等多種形式，鼓舞幼兒大膽跟隨音樂(lè)唱出來(lái)。

5、我們都是中班的小朋友了，祝福大家每天進(jìn)步！

三、音樂(lè)嬉戲《小兔和狼》

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)作出相應(yīng)的動(dòng)作。

中班教案篇4

主題總目標(biāo)：

1、運(yùn)用測(cè)量比擬的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己的長(zhǎng)大而快樂(lè)、

2、引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的積極心情、

主題內(nèi)容：

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

一、小手真能干

1、談話：身體的變化2、小人國(guó)3、小手歌（一）4、計(jì)算5、小手真能干

二、我們?cè)陂L(zhǎng)大

1、小手歌（二）2、我在長(zhǎng)大3、隱秘4、粘貼我自己5、高朋友和矮朋友（建構(gòu)）

三、朋友見(jiàn)面真快樂(lè)

1、大鞋和小鞋2、繪畫(huà)我自己3、找朋友（建構(gòu)P17）4、有朋友真好（建構(gòu)）5、手拉手

四、和朋友在一起

1、大樹(shù)和小鳥(niǎo)（建構(gòu)P28）2、繪畫(huà)：我自己（畫(huà)五官）3、火車鉆山洞（建構(gòu)P26）4、聽(tīng)話的朋友（建構(gòu)）5計(jì)算

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：小鴨小雞看誰(shuí)聽(tīng)得清種蘿卜

嬉戲活動(dòng)：各班依據(jù)本班狀況從不同的切入口綻開(kāi)、

生活活動(dòng)：各班依據(jù)本班狀況從不同的切入口綻開(kāi)、

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉腳的主要部位，培育幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。

2、通過(guò)腳的嬉戲，進(jìn)展熬煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和敏捷性。

3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)，磁帶。

2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

小朋友把鞋和襪子脫下來(lái)，露出小腳。

二、熟悉小腳

1、腳趾頭

2、腳背

3、腳底

4、腳后跟

三、腳的嬉戲

（一）、感知嬉戲

1、部位感知

教師和幼兒隨音樂(lè)用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、材料感知

教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

（二）、腳和腳的嬉戲

1、搭橋

2、踩車

3、搖搖船

（三）、器械嬉戲

教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

四、完畢活動(dòng)

教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。

中班教案篇6

一、活動(dòng)背景：

表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。假如你認(rèn)真觀看，你可以從一個(gè)人的表情中讀懂他的心情是快樂(lè)、生氣或是難受，從而做出正確的推斷。人們常說(shuō)“察言觀色”也許就是這個(gè)道理。幼兒園的孩子是最真實(shí)的，他們的喜、怒、哀、樂(lè)完全寫(xiě)在自己的臉上，快樂(lè)時(shí)會(huì)哈哈笑，委屈時(shí)會(huì)哭鼻子……正確引導(dǎo)孩子從別人的表情中了解別人的心情，能夠削減活動(dòng)中的各種糾紛，從而更好地學(xué)會(huì)與同伴相處。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉各種各樣的臉部表情。

2、理解各種表情所表達(dá)的心情，知道可以從人的表情中了解別人的心情。

3、結(jié)合日常嬉戲，通過(guò)畫(huà)表情來(lái)表達(dá)自己的心情。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、哭、笑表情圖譜每組一份。

2、故事課件：碰碰船。(兩個(gè)孩子在玩碰碰船時(shí)撞在了一起，一幼兒臉部表情為很快樂(lè)，另一幼兒臉部表情為空白。)

3、操作卡片：小朋友活動(dòng)情景圖片(臉部表情為空白)。

4、記號(hào)筆人手一支。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、看看講講各種表情(哭、笑、生氣)。

(1)幼兒看看講講表情圖譜。師：“今日教師帶來(lái)了幾位小客人，你們看看他們?cè)趺戳?？為什么?huì)這樣？”(幼兒操作，相互講講。)

(2)集中爭(zhēng)論、溝通：

師：“誰(shuí)來(lái)告知大家小客人們?cè)趺戳?？為什么?huì)這樣？”

幼A：這位小客人他在哭，可能他什么地方很痛。

幼B：這位小客人在笑，由于他很快樂(lè)。

幼C：我的客人很生氣，由于有人欺侮他。

(3)師生共同小結(jié)：“哭、笑、生氣有一個(gè)共同的名字，叫表情?！?/p>

中班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)2和3的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。

2．在活動(dòng)中，正確記錄分合式，并會(huì)整理自己的操作材料。

3．在嬉戲中學(xué)習(xí)2和３的組成，體驗(yàn)同伴合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒人手一份數(shù)量是2和3的操作卡。

2．教師用記錄卡二張

3．教學(xué)PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

果園里的桃子成熟了，農(nóng)夫伯伯邀請(qǐng)我們小朋友一起去撿桃子，你們?cè)覆磺樵溉グ?？（情愿），那讓我們一起?dòng)身吧！

二、學(xué)習(xí)2的組成。

1．師：農(nóng)夫伯伯為小朋友們預(yù)備了兩個(gè)水果盤(pán)，每個(gè)水果盤(pán)里都要有桃子哦，請(qǐng)你們想想桃子該怎么放呢？

2．出示記錄卡，幼兒自主學(xué)習(xí)2的分成，出示PPT。

教師總結(jié)：2可以分成1和1。

三、學(xué)習(xí)3的組成。

1.出示記錄卡，幼兒自主學(xué)習(xí)3的分成，出示PPT。

師：小朋友，又有桃子掉到地上了，我們快去撿吧！可是該怎樣把3個(gè)桃子放在兩個(gè)水果盤(pán)里呢？請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)想得方法多。

師：“你是怎么分的？請(qǐng)你用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)?！?/p>

教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2，幼兒一起學(xué)念。

師：“還有其他分法嗎？”

教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1，幼兒一起學(xué)念。

2.教師小結(jié)，出示PPT。

師：３分成兩份有兩種分法，我們一起來(lái)念念吧！

四、指導(dǎo)

幼兒操作自己的操作卡，教師賜予指導(dǎo)。

五、教師總結(jié)

列出算式。

中班教案篇8

[設(shè)計(jì)思路]

為了能讓中班的孩子更好的接觸社會(huì)，體恤家長(zhǎng)的辛苦，并從做家務(wù)的勞動(dòng)中得到歡樂(lè)、才智，熬煉動(dòng)手力量及對(duì)美的制造力，我組織了這節(jié)――《我?guī)湍棠套銎幢P(pán)》的社會(huì)活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、培育幼兒情愿參加家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)的積極性。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手力量，感悟勞動(dòng)中存在許多才智。

3、感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)和對(duì)美的制造力。

[活動(dòng)預(yù)備]

扮老奶奶用的（花鏡帽子圍裙）、各種蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盤(pán)若干、一次性手套若干、課件、相機(jī)、磁帶。

[活動(dòng)過(guò)程]

1、活動(dòng)導(dǎo)入。情景表演：“發(fā)愁的奶奶”