家庭成員教育方式對孩子心理健康的影響

家庭成員教育方式對孩子心理健康的影

響摘要:對于孩子尤其是處于學前教育階段的孩子來說，父母作為家庭中的重要成員和孩子的第一任老師對孩子個性、價值觀和行為方式的養(yǎng)成是具有重要的意義的。本文主要對家庭成員的教育方式對孩子的影響等內(nèi)容進行論述和分析，以增強家長對孩子對心理健康的積極影響，避免或消除負面影響，促進孩子心理健康，使孩子快快樂樂地成長。關鍵詞:家庭成員;教育方式;孩子;心理健康家庭是孩子成長的搖籃。在和諧的家庭環(huán)境中成長的孩子通常會養(yǎng)成樂觀開朗的性格，對他人和對生活也保持足夠的關心和熱情。家庭是社會的基本細胞，家庭教育在兒童健康心理的形成中起著至關重要的作用。同時，不同類型的家庭教育在培養(yǎng)兒童的個性，道德和行為習慣方面也起著非常重要的作用。一、家庭教育方式與孩子心理健康家庭教育方式家庭教育方式主要是指父母以家庭為單位對待子女的教育模式。這種模式的基本要素是父母對孩子的感受，反映了一定的教育理念，即父母對家庭教育的理解和實施所表現(xiàn)出來的一定的行為特征和表現(xiàn)?？梢钥闯觯紫?，家庭教育方式首先是一種行為模型。其次，家庭教育方式主要體現(xiàn)在親子關系的互動與溝通上。換句話說，家庭教育是指父母通過自己的言語和行為影響和改變子女的身心發(fā)展的過程。最后，家庭教育方式一般也是穩(wěn)定的。不同的家庭有不同的生活方式，養(yǎng)育方式也不同。但是，很長一段時間以來，每種教育方式方法都會在一個家庭中穩(wěn)定存在和延續(xù)著。這是每個家庭的固定生活方式和特征，顯示出了獨特的教育痕跡。不同家庭的教育方式因其父母的社會地位、受教育程度、經(jīng)濟收入以及父母個人特征和家庭成員的傳統(tǒng)思維，而表現(xiàn)出特有的特點和內(nèi)容。父母對待自己子女的教育方式不同，但是對子女的影響不論是積極還是消極影響都是非常重要的，需要引起社會的高度重視。孩子心理健康心理健康是指一個人基本心理活動的完整和協(xié)調(diào)的內(nèi)容，即個人認知、情感、意志以及行為和個性的完整和協(xié)調(diào)。一個心理健康的人，可以適應社會的進步和發(fā)展。心理健康是幫助孩子形成良好道德的基礎，可以促進孩子身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，它可以促進兒童審美能力的發(fā)展，提高兒童欣賞和創(chuàng)造美的能力。因此，對于孩子來說，心理健康更為重要，會影響孩子童年甚至是以后的學習工作和生活。許多研究表明，兒童的心理健康問題在很大程度上與家庭的教育方式密切相關。心理健康的孩子，能夠有一定的自我認識和感受能力。自我意識是對自身的認識，能夠?qū)ψ约哼M行合理的評估，感知自己的思想和觀念的變化，然后進行自我調(diào)節(jié)。當一個人的自我意識很差時，他會出現(xiàn)自卑或盲目樂觀的問題，影響自己的工作學習等。人是社交動物，注定要交流。而要形成良好的人際關系，需要良好的心理健康狀態(tài)，才能能夠幫助成年人或者是孩子處理好這一問題。家庭教育方式對孩子心理健康的重要作用俗話說，家庭是孩子的第一堂課，父母是孩子的第一堂課老師。孩子的心理健康狀態(tài)與家庭教育方式是聯(lián)系緊密的。在家庭教育方式中，不同的父母給孩子提供的教育方式、教育內(nèi)容是不同的，通過個性化的生活教育方式和內(nèi)容指導孩子的學習和生活實踐，明確一定的認知表達和行為規(guī)范，以實現(xiàn)提高兒童成長和學習生活的質(zhì)量的目標，家庭教育的獨特教育和影響方式，使得家庭教育在孩子成長中的作用是無法被學校和社會教育所取代的，良好的家庭教育方式可以使孩子形成正確的心理認知和積極向上的生活態(tài)度，不良的家庭教育方式則可能會導致孩子在成長過程中的出現(xiàn)這樣或那樣的心理健康問題。二、不良的家庭教育方式對孩子心理健康的不良影響不良的家庭教育方式對孩子心理健康的影響是巨大的。這類教育方式主要可分為三大類。首先，溺愛型。主要原因是父母無法以嚴厲的教育方式對子女進行教育，看不到孩子的缺點和不足，甚至夸大了孩子的外表性格和智慧等。因此，孩子在這種扭曲的評價中，逐漸表現(xiàn)出一些人格缺陷。例如，盲目自大、自私自利，不會與人相處等。其次，強制型。這種教育方式的主要特征是父母對孩子的要求過于嚴厲和苛刻，在向孩子提問時很強硬，不愿聽取孩子的意見。結(jié)果，部分孩子會在以后的學習工作和生活中表現(xiàn)出一定的反抗意識或者是對他人苛刻要求的行為，這種教育方式對孩子個性的壓抑和克制的負面作用是比較明顯的。最后，放任型。這種教育方式主要原因是父母不夠關心孩子的生活和學習，導致孩子養(yǎng)成散亂的習慣，無法清楚地區(qū)分是非，自制力不強，不能理性地面對社會誘惑，有的孩子甚至走上違法犯罪之路?？偟膩碚f，首先，不良的家庭教育方式將影響孩子的人格獨立性。不良的家庭育兒方法直接影響兒童行為的發(fā)展。不良的行為習慣容易使幼兒表現(xiàn)出焦慮和退縮等行為，并影響他們選擇和判斷自己的能力。隨著幼兒的第一個抵抗期的到來，孩子需要獲得他人的認可，并且不希望一切都由成年人來控制，他們對獨立性的要求也逐漸提高。這時，如果父母因為孩子的過度訓練或要求高標準的孩子或?qū)λ麄兊男袨槟魂P心而選擇照顧所有事情，則孩子的自我效能會逐漸下降，并會產(chǎn)生焦慮的情感意識。他們會擔心自己的行為是否會受到成年人的懲罰，擔心他們會做錯事，并養(yǎng)成逐漸退縮怕事的性格特點。其次，不良的家庭教育方式對孩子的生活節(jié)奏產(chǎn)生不良影響。父母生活方式長期不規(guī)律，會誤導孩子養(yǎng)成錯誤的生活作息習慣，不利于兒童養(yǎng)成良好的生活習慣，進而養(yǎng)成不規(guī)則的生活方式。等孩子進入幼兒園后，會遇到各種生理和心理問題。例如，他們在正常進餐時間沒有食欲，而他們的同伴想在運動中入睡。這種混亂的生活方式不僅會影響孩子的作息行為，長期下來，還會影響孩子的身體健康。最后，不良的家庭教育方式會導致孩子情緒低落。孩子如果在幼兒期得不到父母的足夠關心和照顧，很容易使這類孩子在心理上缺乏安全感。在成長過程中缺乏父母或母親的愛，可能會使這些孩子在成年后伴侶那里尋找這部分確實的關愛。這對于正常的人際交往來說，容易給對方造成一定的壓力。更嚴重的是，部分孩子由于缺乏足夠的關愛，很容易造成一定程度的心理扭曲，直接影響了孩子的身心健康發(fā)展。三、促進孩子心理健康的策略分析尊重孩子尊重孩子意味著父母應該珍惜自己的孩子，體諒自己的孩子，從孩子的角度出發(fā)更多地發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子有權表達自己的意見，進而做出選擇。父母應尊重孩子的性格，避免嘲諷、過分指責或者毆打和責罵孩子。在日常生活中，要注意保護孩子的自尊心?？傊挥挟敿议L能夠從孩子的角度看問題時，家長才能清楚地看到孩子的真實世界，才能幫助他們正確地理解和看待世界。采取適當?shù)慕逃椒A防心理健康問題在家庭教育方式中適當?shù)嘏u教育是必須的，但是要注意批評的方式和程度，防止學生出現(xiàn)心理健康問題。父母必須對子女進行適當?shù)慕逃膊粦^于嚴格，更不要說放任自流了。相反，在家庭教育方式中應該采用民主教育的方式。父母和孩子必須做到相互尊重、相互信任，保持良好的溝通和交流，將平等和尊重與適當?shù)南拗葡嘟Y(jié)合。這有利于孩子的獨立性和自信心，有效地防止年輕人中出現(xiàn)精神問題。同時，家長要適時改變教育觀念，重視孩子心理健康教育。素質(zhì)教育要求改變過時的觀念,避免只看兒童的智力，而忽略心理健康和人格發(fā)展的水平的局面。除了智力，良好的人格特質(zhì)在促進年輕人的發(fā)展和成功中也起著重要作用。因此，父母必須重視對孩子的心理健康教育知識，向孩子提供正確的心理健康教育和幫助。提高父母正確教育孩子的觀念意識如今，人們在物質(zhì)滿足后對心理和精神層面有了更多的需求。同樣，孩子可以在物質(zhì)滿足其基本的身體需求以外尋求一定的安全、歸屬和尊重感。因此，父母需要提高認識，并為他們的孩子建立一個溫馨和諧的家庭生活環(huán)境。首先，父母要將孩子看作是家庭中獨立的個體，做到彼此尊重和交流，遇到問題時溝通和解決問題，并且不要逃避和推卸責任。同時，父母在教育子女的過程中注重以身作則，做到言行一致。只有這樣，以同樣的方式，孩子們將為父母感到驕傲，并能為孩子的心理，積極的態(tài)度和正確的三種觀點樹立基準。父母重視家庭教育對孩子成長過程是非常必要的。如果家庭教育是積極的和健康的，孩子受到正確的影響。相反，留給兒童的只能是童年的陰影。就家庭教育而言，除了父母必須與子女更多地交流并尊重和陪伴他們外，父母還應不斷提高自身的自學能力，應該補充自己對年輕人的心理教育和家庭教育的知識。這樣，父母可以從心理和行為上發(fā)現(xiàn)孩子的處境，及時進行有效地溝通和指導，以便以最科學的方式解決問題，防止孩子心理健康出現(xiàn)問題。通過這種方式，家長不僅可以提高自我修養(yǎng)，而且有助于積極培養(yǎng)孩子的健康心理素質(zhì)，使孩子健康快樂地成長。了解孩子的特性小學生正處于快速的心理和心理發(fā)展時期。因此，孩子的心中也是常常充滿各種矛盾的。面對這種情況，家長需要日常生活中給予孩子足夠的關心，細致地觀察孩子的日常表現(xiàn)，及時的給予孩子心理指導和幫助。家長要注意觀察孩子對教育方式的表現(xiàn)，近期的家庭教育方式和行為是否對孩子造成了心理壓力和負擔。例如，父母與同伴之間經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，會導致孩子養(yǎng)成性格退縮，自尊感過低等不好的特質(zhì)。因此，家庭成員應注意兒童心理問題的早期階段，防止他們變得更加混論。不斷引導孩子重新適應生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的品格和道德。此外，在學習和生活中，父母應給孩子更多啟發(fā)性的幫助。不應該認為自己的生活經(jīng)驗比孩子豐富，他們過多地干擾了孩子的選擇，而忽略了孩子的真實需求。否則，在那種教育方式長大的孩子，在面對選擇時會覺得沒關系或很難選擇。因為孩子只要聽父母的話，他們自己的想法并不重要。盡量避免絕對化和強制型的教育方式，以那種方式撫養(yǎng)的孩子幾乎無法承受挫折和打擊的，家長們需要對這種教育方式進行思考和反思。規(guī)則和懲罰措施提前和孩子制定。家庭教育方式離不開懲罰機制。當孩子犯錯后，家長必須給孩子一定懲罰，并使孩子感受到適當?shù)耐纯唷５?，合理有效的懲罰方式實行起來是比較困難的。一方面，家長對懲罰方式的選擇和懲罰輕重的把握不都是科學合理的，過于嚴苛的懲罰不僅不會取得目標效果，還會導致孩子出現(xiàn)心理健康問題。另一方面，孩子缺乏生活經(jīng)驗，對成年人違反規(guī)則的后果不甚了解，難免會有恐懼之類的不良感受。因此，父母應與孩子一起制定規(guī)則，并提前告知他違反規(guī)則的后果，違反規(guī)則就必須接受懲罰。此外，必須在確保孩子安全的前提下執(zhí)行后果教育法。結(jié)束語總而言之，家庭教育方式在孩子的心理健康教育中起著至關重要的作用。父母應注意家庭教育方式對孩子心理健康的影響，采取正確的教育方式，主動關心孩子的學習和生活，只有這樣，才能更好地促進孩子的心理健康發(fā)展。參考文獻：楊越,何鳳秋.家庭成員教育方式對小學生心理健康的影響[J].課堂內(nèi)外?教師版，2018,(4):29江煥媚.關于減少原生家庭對孩子的不良影響的思考[J].少男少女，2020,4(21):71