2017年優(yōu)化方案高考一輪總復習·語文(人教版)課件：第2部分專題1真題呈現(xiàn)歷覽前賢國及家,披文入情悟精華

2017年優(yōu)化方案高考一輪總復習·語文(人教版)課件：第2部分專題1真題呈現(xiàn)歷覽前賢國及家,披文入情悟精華第一頁，共37頁。第二頁，共37頁。專題一歷覽前賢國與家，披文入情悟精華——文言文閱讀第二部分古代詩文閱讀第三頁，共37頁。2017高考導航考點：閱讀淺易的古代詩文解讀：1.理解——(1)理解常見文言實詞在文中的含義；(2)理解常見文言虛詞(而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之)在文中的意義和用法；(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法(判斷句、被動句、賓語前置句、成分省略句和詞類活用)；(4)理解并翻譯文中的句子2．分析綜合——(1)篩選文中的信息；(2)歸納內容要點，概括中心意思；(3)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度第四頁，共37頁。專題突破設想本專題在熟悉考情、學會讀文的基礎上，根據(jù)高考的變化，準備從新興考點“斷句和文化常識”入手突破，雖為新興考點，但考查的是考生的句讀閱讀和知識積累，實際難度有所降低，從這兩個考點入手能減輕考生對文言文的畏懼心理，增加自信心。然后，重點突破“概括分析和翻譯”兩大考點，這兩個考點是熱點，也是難點，所以重點突破。第五頁，共37頁。最后，再突破“實詞和虛詞”這兩個輪換考點，名為輪換考點，實際是隱性考點，在高考題中沒有專門出題考查，但在文言文翻譯題中這兩個考點卻是評分時的采分點。這樣既能增強翻譯文言文語句的能力，還能防備今年高考再直接設題。這樣安排，讓我們備考沒有盲點，讓文言文這一高考難點成為我們成績的增分點。第六頁，共37頁。第七頁，共37頁。第八頁，共37頁。第九頁，共37頁。第十頁，共37頁。A第十一頁，共37頁。C．宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置D．宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置解析：本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分，了解大意。然后根據(jù)標志詞、詞語的語法關系和對語意的理解，初步排除錯誤選項?！案啕惾胴暿拐咚^”，“使者”是主語，領起下面的句子，排除C、D兩項。“宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置”，意思是“宰相認為他的言論和蘇軾的一樣，上奏把他貶謫到蘄州”，故選A。第十二頁，共37頁。解析：本題考查古代文化常識。太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，不能指其他兒子。D第十三頁，共37頁。C第十四頁，共37頁。C．孫傅不畏金人，努力保全太子。金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀藏匿太子，殺二宦者將首級送至金營，欺騙金人說，這就是誤傷太子之人。D．孫傅舍身取義，死后謚為忠定。太子被迫至金營，孫傅隨往，卻受到守門者勸阻，他表示身為太子傅，應誓死跟從太子；后被金人召去，死于北廷。解析：本題從以偏概全的角度考查對文章內容的把握。C項“殺二宦者將首級送至金營，欺騙金人說，這就是誤傷太子之人”有誤，原文中說“別求狀類宦者二人殺之，并斬十數(shù)死囚”，實際上是殺了兩個外貌像宦官的人和十幾個犯了死罪的人，而不是只殺了兩個宦官。以偏概全。第十五頁，共37頁。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之。譯文：__________________________________________________________________________________________________解析：本題考查翻譯文中的句子，涉及詞類活用、賓語前置、一詞多義。(1)“帝”是名詞活用為動詞，做皇帝，稱帝；“死”是動詞的為動用法，為……而死。我只知道我的君王可以在中國稱帝而已，如果另立異姓，我將為此而死。第十六頁，共37頁。(2)金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。譯文：__________________________________________________________________________________________________金人雖然沒有點名要我，我卻應該與太子同去，求見兩名首領當面指責他們，或許有成功的可能。解析：(2)“不吾索”是否定句中代詞作賓語，賓語前置,“不吾索”即“不索吾”；“俱”，一起，一同；“庶或”，差不多,或許；“濟”，成功。第十七頁，共37頁。孫傅，字伯野，是海州人。考中了進士，被任命為禮部員外郎。當時，蔡翛是尚書，孫傅向他陳述天下大事，勸他盡快有所改變，否則一定失敗。蔡翛沒有采納他的建議。(孫傅)升至中書舍人。宣和末年，高麗入朝進貢，高麗使者經過的地方，官府征調民夫建造船只，引起騷動，用度又頗多。孫傅上書說：“濫用民力妨礙農事，卻對中國沒有絲毫好處?！痹紫嗾J為他的言論和蘇軾的一樣，上奏把他貶謫到蘄州。給事中許翰認為，孫傅的觀點雖偶然與蘇軾相同，意思也第十八頁，共37頁。沒有別的，是依憑職責議論時事，可是責罰他就錯了，許翰也被免去官職。靖康元年，孫傅被征召為給事中，升任兵部尚書。上奏折請求恢復祖宗的法律制度，欽宗問他為什么，孫傅說：“祖宗的法律對百姓有好處，熙、豐年間的法律對國家有好處，崇、觀年間的法律對奸惡的人有好處?！碑敃r的人稱他的話是名言。十一月，被授予尚書右丞，不久改任同知樞密院。金人圍攻都城，孫傅日夜親自迎著箭雨飛石防御。金兵分四路呼喊著進攻，宋軍失敗后退，掉到護龍河里，河里填滿尸體，城門也急忙關閉。這一天，金兵最終攻進城里。第二年正月，欽宗到金兵元帥營中，讓孫傅輔佐第十九頁，共37頁。太子留守京城，仍然兼任少傅。欽宗二十天沒有回來，孫傅多次寫信請求欽宗回來。等到廢除欽宗另立皇帝的檄文到來，孫傅大聲慟哭說：“我只知道我的君王可以在中國稱帝而已，如果另立異姓，我將為此而死?！苯鹑饲皝硭饕匣?、皇后、各位王爺、嬪妃、公主，孫傅留下太子不讓前去。密謀把太子藏到民間，另外找兩個外貌像宦官的人殺掉，同時殺了十幾個死刑犯，拿著這些人的腦袋送給金人，欺騙金人說：“宦官打算把太子秘密送出，都城里的人爭相斗殺宦官，誤傷了太子。于是帶兵討伐平定叛亂，殺了作亂的人來獻給你們。如果不停止索求，太子就會自殺?！边^了第二十頁，共37頁。五天，沒有愿意承擔藏匿太子這件事的人。孫傅說：“我是太子傅，應當和太子同生共死。金人雖然沒有點名要我，我卻應該與太子同去，求見兩名首領當面指責他們，或許有成功的可能?！庇谑歉S太子出城。守門的金兵說：“金人想得到的是太子，留守何必參與呢？”孫傅說：“我是宋的大臣，并且是太子傅，應該跟太子一起死?！边@天晚上，住在城門下；第二天，金人帶他們離開。第二年二月，死在北廷。紹興年間，被追贈為開府儀同三司，贈謚號為忠定。第二十一頁，共37頁。第二十二頁，共37頁。第二十三頁，共37頁。第二十四頁，共37頁。C第二十五頁，共37頁。解析：本題考查文言實詞。A.“善屬文”中的“屬”是“連綴”的意思，“文”即“文字”，“屬文”即“撰寫文章”。正確。B.“踐祚”也寫作“踐阼”，即“帝王即位”。正確。C.“勵精”中“勵”同“厲”，為“振奮”之義，“勵精”為“振奮精神”之義。解釋為“專心致志”錯誤。D.“蕩覆”，結合原文提供的背景，意為“動蕩傾覆”。正確。第二十六頁，共37頁。B第二十七頁，共37頁。解析：本題考查的是文言文斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領會。首先，通讀文章，了解文意，依據(jù)語境斷句。有時可借助標志詞斷開比較明顯的地方。如本語段中的“以”和兩個“之”。第二十八頁，共37頁。A第二十九頁，共37頁。C．休烈淡泊名利，終生好學不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈她國夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問。解析：本題從顛倒是非的角度設誤，考查對文章內容的把握。A項“直言不諱”一詞與原文不符。于休烈借贊圣主明君委婉地回答了肅宗。第三十頁，共37頁。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。譯文：__________________________________________________________________________________________________大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯，我深表慶賀。解析：本題考查文言文翻譯。(1)譯出大意，注意重點詞語“罪己”“規(guī)過”的翻譯。第三十一頁，共37頁。(2)而親賢下士，推轂后進，雖位崇年高，曾無倦色。譯文：__________________________________________________________________________________________________而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，竟一點倦怠的神色都沒有。解析：(2)譯出大意，注意重點詞語“親賢”“推轂”“曾”的翻譯。第三十二頁，共37頁。于休烈是河南人。于休烈性情堅貞忠厚，機敏聰明。自幼好學，善于撰寫文章?？贾羞M士，被授予秘書省正字。調動官職改任比部員外郎，郎中。楊國忠輔佐朝政，排擠不依附自己的人，于休烈外調任中部郡太守。正值安祿山叛亂，肅宗登上皇位，于休烈升任太常少卿，掌管禮儀事務，兼修撰國史。肅宗從鳳翔返回京城，振奮精神聽從善言，曾經對于休烈說：“君主的任何舉動一定要記錄下來，這才是好的史官。我有過失，您寫了嗎？”于休烈回答說：“大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯，我深表慶賀。”當時中原地區(qū)動蕩傾覆，典章幾乎散盡，沒有史籍可以檢索查尋。于休烈上奏折說：“《國史》第三十三頁，共37頁?！秾嶄洝罚鞘コ蟮?，修撰了很長時間了，現(xiàn)在沒有并行的版本。希望皇上下旨令御史臺推究勘察史館的淵源，命令府縣招引查訪。有人另外收得《國史》《實錄》，如果送到官府，重金獎賞購買?！痹鹊男奘饭俟げ渴汤身f述身陷叛軍之中，進入東京，到此把他家收藏的《國史》一百一十三卷送到官府。于休烈不久調任工部侍郎、修撰國史，進獻《五代帝王論》，皇帝非常贊許他。宰相李揆為人驕傲且嫉妒賢能，因為于休烈修撰國史與自己齊列，嫉妒他，上奏折讓于休烈任國子祭酒，權且留在史館修撰(史書)以此來壓制他。于休烈恬然處之，絲毫不介意。代宗即位后，考察官員的名位品次，宰臣元載稱贊于休烈，于是拜授右散騎常侍，第三十四頁，共37頁。依據(jù)先前兼修國史，多次晉封為東?？す?，另加金紫光祿大夫。在朝為官共三十多年，歷任清貴顯職，家中沒有多少積蓄。恭謹、簡樸、溫良、仁德