課題：黃艷玲教學設計

課題預防犯罪教學對象八年級課時：第1課時提供者：黃艷玲單位：埇橋區(qū)永鎮(zhèn)中學一、教學內容分析《預防犯罪》是人教版道德與法治八年級上冊第二單元《遵守社會規(guī)則》第五課《做守法的公民》的第二框，主要內容是犯罪的三個基本特征、犯罪的法律后果及分類、預防犯罪、杜絕不良行為、加強自我防范。本框內容既是對上節(jié)內容的深化與延伸，又為同學們學習下一節(jié)內容打下了基礎，在整個第五課中起著承上啟下的重要地位和關鍵作用。同時對學生的初中階段乃至今后的成長都起著重要的指導作用。所以本框題內容在整個道德與法治教材中的地位是極其重要的。二、學習者特征分析八年級學生正處于青春期，開始獨立思考有主見，但由于社會經驗不足，對社會上的一些不良現象缺乏理性判斷，易迷失方向，常對自己的不良行為熟視無睹。同時進入青春期的他們情緒不穩(wěn)定，做事易沖動，加之對法律、犯罪內容了解不多，法治觀念淡薄，很容易從沾染不良行為走向違法犯罪。此時對他們進行預防違法犯罪教育是十分必要的。三、教學目標知識目標：了解刑法與刑罰，認清犯罪特征，知道如何加強自我防范，遠離犯罪。能力目標：能夠判斷犯罪行為，明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，自覺遵紀守法，防患于未然。情感態(tài)度與價值觀目標：樹立法治觀念，增強防范意識，依法自律，杜絕不良行為，做一個遵紀守法、遠離犯罪的人。制定依據：依據新課標“成長中的我”的部分“心中有法”的要求，“了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪”、“分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。”四、教學重點及難點重點：犯罪的特征確立依據：本框內容主要是對學生進行遠離犯罪相關知識的教育，要想引導學生遠離犯罪，必須要使之認識犯罪的特征，讓其明確犯罪的危害性大、承擔的后果嚴重，才能使之自覺規(guī)范自己的言行，做遵紀守法的合格小公民，從而遠離違法犯罪。所以我把犯罪的特征確定為本框內容的教學重點。難點：杜絕不良行為，從小事做起，依法自律，加強自我防范確立依據：對學生進行預防犯罪，加強自我防范方面的教育在當今是非常必要也是非常重要的。加強自我防范，要從小事做起，杜絕不良行為，但很多學生對于不良行為的表現及危害認識不夠，也不認為日常生活中的小事會導致違法犯罪。要想改變學生長久以來形成的這種認知狀態(tài)，并對其進行行為指導是有一定難度的。所以我把“杜絕不良行為，從小事做起，依法自律，加強自我防范”確定為本課的教學難點。五、教學策略選擇與設計本節(jié)課的設計本著情境導入、探究學習、形成觀點、行動指導、總結歸納的基本流程進行設計，采用了案例教學、小組合作探究的教學方法。導入環(huán)節(jié)選取熱點新聞案件，激發(fā)學生學習興趣。合作探究環(huán)節(jié)設計了走近刑罰與犯罪、認清犯罪特征、揭開刑罰面紗、珍惜美好生活、明辨是非、防患于未然六個教學活動。分別對刑法的含義、作用，犯罪的含義、特征，刑罰的含義、類別，加強自我防范的做法等進行了詳細地講解、指導。歸納總結環(huán)節(jié)由學生以統一規(guī)定模式進行歸納總結，加深學生對所學知識的把握與理解，最后教師又發(fā)出寄語進一步對學生進行行為指導與情感價值觀教育。最后的板書再次對本課教學內容進行整理，形成完整體系。六、教學準備收集相關案例并制作課件布置學生預習課本知識七、教學活動教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境，導入新課：多媒體播放河南省永城市“瑪莎拉蒂撞寶馬”相關視頻：由視頻內容導入：你想知道該案件中譚某明的行為是何種性質嗎？這種性質的行為確立的依據是什么？這種行為要承擔怎樣的法律責任？為避免這類行為的發(fā)生，我們應該怎么做呢？帶著這些問題，我們來進入本框題內容的學習。分組合作，探究新課：目標導學一：了解罪與罰活動一：走近刑法與犯罪多媒體展示教材P52頁的圖片，引導學生閱讀P52-P53頁上半頁相關鏈接的內容，思考：1.什么是刑法？2.刑法的作用是什么？3.什么是犯罪？教師講解：1.刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。2.刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。3.根據刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為?；顒佣赫J清犯罪特征多媒體展示P53頁的探究與分享，思考：請對比分析行為一與行為二區(qū)別。老師總結：一般違法與犯罪行為的不同之處在于：由上述表格可以看出，嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征?；顒尤航议_刑罰的面紗多媒體展示“瑪莎拉蒂撞寶馬案”案情材料及宣判結果思考：1.案件中譚某明的行為是一種什么行為？2.對譚某明的處罰是什么處罰？3.對譚某明的判決，哪些是主刑？哪些是附加刑？4.結合上述3個問題總結犯罪要承擔怎樣的法律后果？老師總結：譚某明的行為是危害公共安全的犯罪行為，受到了刑罰處罰。對其判決中，無期徒刑是主刑，剝奪政治權利是附加刑。犯罪必須要承擔受到刑罰處罰的法律后果。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。目標導學二：加強自我防范活動四：珍惜美好生活多媒體播放電影《少年犯》片段思考：有人認為，年齡小的人不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你怎么看待這個觀點？多媒體展示教材P55頁相關鏈接內容老師歸納：認為年齡小于犯罪無關，即使犯了罪也不會受刑罰處罰的觀點錯誤。我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪?；顒游澹好鞅媸欠嵌嗝襟w展示教材P55頁的探究與分享，思考：請結合陳某的事跡，繪制出他走上犯罪道路的路線圖，并分析他走上犯罪道路的原因老師歸納：交損友→曠課→偷東西、打罵同學等→攔路搶劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路在于他不能明辨是非、自制力差、法治觀念淡薄等。這告訴我們預防犯罪，要明辨是非，杜絕不良行為?；顒恿悍阑加谖慈欢嗝襟w展示“溫水煮青蛙”的故事與教材P56頁的閱讀感悟，思考：1.父親的這封信，讓你明白了什么？2.溫水中的青蛙為何會喪生？老師歸納：生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。課外拓展：小組搜集身邊的不良行為或相關案例，以多種形式展示并針對不良行為制定整改措施。歸納小結，鞏固深化：請同學們以“通過本節(jié)課的學習，我知道了--------------，在今后的生活中我會這樣做---------------。”的形式對本節(jié)課的學習進行歸納。多媒體播放《少年犯》的主題曲——心聲。老師寄語：這首心聲，唱出了少年犯的懺悔之意，為了我們的親人不再“淚水染白發(fā)”，為了我們不“跌入激流”而“不能自拔”，希望我們每位同學通過本節(jié)課的學習都能牢記：預防違法犯罪，從加強自我防范做起。讓我們攜起手來，從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起，杜絕不良行為，自覺遵紀守法，為構建一個民主法治的社會主義和諧社會貢獻出自己的一份力量！作業(yè)設置：1.通過網絡或者其他途徑查一查刑法的相關條文規(guī)定，摘錄幾條你感興趣的與大家分享。2.選做綜合練習冊的選擇題1.3.4.及第8題簡答題。學生觀看學生自主學習，找出問題答案并回答。學生小組合作學習，積極思考討論，并派代表發(fā)言。學生閱讀案情材料，并結合教材P54頁內容，討論交流，合作學習，派代表發(fā)言。學生觀看電影片段并結合教材思考回答問題。學生根據陳某事跡進行路線圖繪制并積極發(fā)言。學生思考、歸納、發(fā)言。學生歸納，盤點收獲。學生認真傾聽。通過播放當前社會熱點新聞事件導入新課，激發(fā)學生學習興趣。培養(yǎng)學生自主學習能力學生對法律知識了解不多，對探究犯罪的特征這一學習重點，通過引導其對事例進行分析得出結論，并通過表格展示一般違法與犯罪的區(qū)別，更易于學生把握犯罪的基本特征。選取剛判決的社會影響力很大的“瑪莎拉蒂撞寶馬案”這一真實案例，激發(fā)學生探索熱情，引導其明白犯罪就要受到刑罰的處罰，并了解刑罰的含義和種類。電影片段中案例能夠感染學生，使之意識到自己要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。通過對陳某走上犯罪道路的原因分析，讓學生對所學知識進行內化，并自覺樹立正確的法治觀、價值觀，明辨是非，遠離不良行為。由父親的一封信及溫水煮青蛙的故事引導學生認識不良誘惑的危害，進而學會依法自律，拒絕不良誘惑。通過學生自己歸納總結，會加深學生對所學內容的理解與把握。讓學生在傾聽歌曲中，再次認識到預防違法犯罪，加強自我防范的重要性。培養(yǎng)學生搜集材料的能力，并進一步加深學生對本課所學知識的理解與把握八、板書設計刑法的含義、作用刑法的含義、作用犯罪的含義、特征預防犯罪了解罪與罰犯罪的含義、特征預防犯罪了解罪與罰刑罰的含義、種類刑