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文檔簡介
第承受作文600字三篇承受作文600字篇1
穿過一條美得像畫一樣的林蔭小路,和煦的陽光透過嫩綠的法國梧桐葉子,斑駁地灑在路面上。薔薇開滿了小花,構成兩面花墻,給中間的小街送來一路花香。
我一邊騎車優(yōu)哉游哉地欣賞著美景,一邊想著找個適宜的角度,用手機拍下這美麗的畫面。突然“嘭”的一聲巨響,自行車前輪一下子撞到了路邊的一輛紅色轎車上,嚇我一跳,人也差點摔倒。瞥了一眼汽車被撞的部位,還好,沒有損傷,再四下瞅瞅,沒人注意,我像做賊一樣,迅速騎上車,頭也不回地飛奔而去。
一路上心都在忐忑,以前騎車以往撞過樹,但撞車還是第一次,幸好車里沒人,萬一把車漆蹭掉可怎樣辦?我也太不細心了,好險!雖然沒有造成大的過錯,心里卻一向默默承受著來自另一個我的譴責。
那天的晚間新聞,播出了一條“中學生騎車刮擦路邊寶馬,苦等車主前來,車主并未要求賠償”的新聞。回想起白天發(fā)生的事,大同小異,可我卻像偷車賊似的匆忙跑掉了,竟一時無語。說實話,我打心里敬佩新聞里的那位同學,有職責、有擔當,大膽承受自我的過失;我也贊嘆寶馬車主的寬容大度,坦然理解同學無心的傷害。
糾結,掙扎,兩個我不斷地輪番轟炸。最終,我主動把撞車的過程和感受告訴了媽媽。媽媽臉上露出驚喜的表情,豎起了大拇指對我說:“俺家兒子怎樣突然長大了?男子漢就應當敢作敢當,承受生活中所有的風雨和饋贈?!?/p>
第二天放學后,媽媽陪著我來到了昨日撞車的那條小街。春光依然如畫,花香依然如風,只是那輛紅色轎車已經(jīng)不在了。有遺憾,更多的是坦然。
生活處處是課堂,承認自我的錯誤,承擔自我的義務,承受自我的職責,雖不簡便,卻心安踏實。因為每一次承受,都是一次成熟;每一次承受,都會邁出成長的一步。
承受作文600字篇2
一枚貝殼,要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化為一粒不規(guī)則的珍珠;雨后的彩虹,綻放剎那的美麗卻要積累無數(shù)的水汽。承受是一種精神。
現(xiàn)在坐在考場上的我也承受著壓力、責任。承受著考試是否會考好,滾動是否會出去的壓力,承受著我們的義務,我們的理想的責任。
苦澀而美麗的承受,我聽到了李后主“春花秋月何時了”的嘆息;李白“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”的笑聲;韓愈“生不與吾形相依,死不與我魂相接”的痛楚;雨果《巴黎圣母院》里那沉悶的鐘聲。
承受著壓力、期盼還有責任,我們才有信心去贏得成功。有壓力才能有動力,有動力才能有成就。
蘇武牧羊幾十年,堅守氣節(jié),終于回到了祖國的懷抱;殘疾人海倫。凱勒雙耳失聰,雙目失明,與人生的磨難做斗爭,鑄就了《假如給我三天光明》,也因此成了無數(shù)人的精神偶像;文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》……我們走過了艱苦卓絕的二萬五千里長征,我們走過了磨難艱辛的八年抗戰(zhàn),我們勝利了……
承受,能讓絕望中的人看到沙漠里的綠洲;承受,能讓失望的人看到絕壁上的松柏;承受,能讓遠航的人看到燈塔上的光芒;承受,能讓凄寒的人看到冬日的暖陽。
苦澀而美麗的承受,能讓我們找到“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的屈原;奮不顧身而殉國家之急的司馬遷;平生鐵面心,滿腔愛國熾情的陸游;“向來憂國淚,寂寞灑衣巾”的杜甫。
苦澀而美麗的承受,我能看到犧牲在抗震第一線的武文斌;不顧自己親人的離逝而救人的經(jīng)大忠;不顧自己安危,守住祥云火炬的.金晶。
苦澀而美麗的承受,能看到更高更遠的天空;苦澀而美麗的承受,能領略到未曾見識的風景;苦澀而美麗的承受,能看到舉世矚目的光芒。
承受作文600字篇3
午夜的鐘聲再一次響起,帶著些疲憊與孤冷。我還在“沙沙”移動著手中的那支禿筆,為試卷掃清障礙。沒有停滯,沒有間隙,一切都是那么的一氣呵成。我不停地擦拭汗珠,可還是“大珠小珠落玉盤”一般。漸漸地,我覺得手中的那支鋼筆變成了13900斤的金箍棒,我的眼睛似乎蒙上了一層薄霧,茫然不知所向……
我已經(jīng)沒有力氣再去沙場殺敵,我陶醉于那種鐵骨蒼鷹、戰(zhàn)氣凜凜的戰(zhàn)斗場面。而現(xiàn)在,我赤裸裸的靈魂在題海試卷中慢慢空虛,我只能機械式的毫無生氣的臂膀在彷徨中漸漸失去方向。是的,我累了,是的,我困了,再精巧的手表也需要休整期。我放下了手中的那支筆……
我打開了那扇緊閉的窗,一陣刺骨的寒風迎面而來,讓我打了一個寒戰(zhàn),使我胸中的那股悶氣頓時煙消云散,我倒清醒了許多。我開始向外張望。皎潔的月光透過那小小的窗口傾瀉在我瘦弱的身體上,淡淡的銀白裹住了我,似乎在我的耳邊輕聲低語,又好象在哼吟月兒的故事。這靜謐而柔情的美景,點綴了這凄涼的冷夜,多了幾分鮮活的色彩。秋月無邊,一瀉千里……一個人眼中一各世界,一個世界一種脫俗。蟋蟀們的晚會更增添了生動的意境,雖然只聞其聲,不見其人,但可以想象它們穿著黑色的晚禮服自由自在歌唱的情景。
盧梭說:“人是有思想的蘆葦。”人生就是一場游戲,有風雨,也有晴天,許許多多的負重讓我們去承受,父母的期盼,師長的希望,
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