《函數(shù)模型應(yīng)用實例》課件_第1頁
《函數(shù)模型應(yīng)用實例》課件_第2頁
《函數(shù)模型應(yīng)用實例》課件_第3頁
《函數(shù)模型應(yīng)用實例》課件_第4頁
《函數(shù)模型應(yīng)用實例》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《函數(shù)模型應(yīng)用實例》課件第一頁,共36頁。函數(shù)模型的應(yīng)用實例(一)第二頁,共36頁。常見的數(shù)學(xué)函數(shù)模型:注意:建立相應(yīng)函數(shù)模型后,求函數(shù)解析式多采用用待定系數(shù)法.一次函數(shù)模型:y=kx+b(k≠0)二次函數(shù)模型:y=ax2+bx+c(a≠0)指數(shù)函數(shù)模型:對數(shù)函數(shù)模型:冪函數(shù)模型:分段函數(shù)模型:y=max+n(m≠0,a>0且a≠1)y=mlogax+n(m≠0,a>0且a≠1)y=bxa+c(b≠0,a≠1)新課引入第三頁,共36頁。

例3

一輛汽車在某段路程中的行駛速率與時間的關(guān)系如圖所示。(1)求圖中陰影部分的面積,并說明所求面積的實際含義;應(yīng)用實例t/hv/(km/h)90705060301020408012345第四頁,共36頁。

例3

一輛汽車在某段路程中的行駛速率與時間的關(guān)系如圖所示。(1)求圖中陰影部分的面積,并說明所求面積的實際含義;解:(1)陰影部分的面積為50×1+80×1+90×1+75×1+65×1=360應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例t/hv/(km/h)90705060301020408012345第五頁,共36頁。

例3

一輛汽車在某段路程中的行駛速率與時間的關(guān)系如圖所示。(1)求圖中陰影部分的面積,并說明所求面積的實際含義;解:(1)陰影部分的面積為50×1+80×1+90×1+75×1+65×1=360陰影部分的面積表示汽車在這5小時內(nèi)行駛的路程為360km.應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例t/hv/(km/h)90705060301020408012345第六頁,共36頁。(2)假設(shè)這輛汽車的里程表在汽車行駛這段路程前的讀數(shù)為2004km,試建立行駛這段路程時汽車?yán)锍瘫碜x數(shù)skm與時間th的函數(shù)解析式,并作出相應(yīng)的圖象。應(yīng)用實例t/hv/(km/h)90705060301020408012345函數(shù)模型的應(yīng)用實例第七頁,共36頁。(2)假設(shè)這輛汽車的里程表在汽車行駛這段路程前的讀數(shù)為2004km,試建立行駛這段路程時汽車?yán)锍瘫碜x數(shù)skm與時間th的函數(shù)解析式,并作出相應(yīng)的圖象。解:根據(jù)圖3.2-7,有S=50t+200480(t-1)+205490(t-2)+213475(t-3)+222465(t-4)+22990≤t<11≤t<22≤t<33≤t<44≤t<5應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例t/hv/(km/h)90705060301020408012345第八頁,共36頁。(2)假設(shè)這輛汽車的里程表在汽車行駛這段路程前的讀數(shù)為2004km,試建立行駛這段路程時汽車?yán)锍瘫碜x數(shù)s(km)與時間t(h)的函數(shù)解析式,并作出相應(yīng)的圖象。解:根據(jù)圖3.2-7,有S=50t+200480(t-1)+205490(t-2)+213475(t-3)+222465(t-4)+22990≤t<11≤t<22≤t<33≤t<44≤t<5這個函數(shù)的圖象如圖3.2-8所示s應(yīng)用實例2400圖3.2-8t0123452000210022002300函數(shù)模型的應(yīng)用實例第九頁,共36頁。(1)怎樣建模(利用已知函數(shù)關(guān)系)(2)學(xué)會識圖,作圖和用圖;(3)分段函數(shù)是刻畫現(xiàn)實問題的重要模型。小結(jié)函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十頁,共36頁。思考1.某學(xué)生早上起床太晚,為避免遲到,不得不跑步去學(xué)校,但由于平時不注意鍛煉身體,結(jié)果跑了一段路后就累了,于是就走完余下的路程。如果用縱軸表示該同學(xué)去學(xué)校時離開家的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下列四個圖象比較符合此學(xué)生走法的是()0(A)0(B)0(D)0(C)C第十一頁,共36頁。2.設(shè)計四個杯子的形狀,使得在向杯中勻速注水時,杯中水面的體積V隨高度h變化的圖象分別與下列圖象相符合.0hHvh0Hv0Hv0Hv第十二頁,共36頁。例4人口問題是當(dāng)今世界各國普遍關(guān)注的問題。認(rèn)識人口數(shù)量的變化規(guī)律,可以為有效控制人口增長提供依據(jù)。早在1798年,英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯就提出了自然狀態(tài)下的人口增長模型:應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十三頁,共36頁。下表是1950~1959年我國的人口數(shù)據(jù)資料:年份1950195119521953195419551956195719581959人數(shù)/萬人55196563005748258796602666145662828645636599467207其中t表示經(jīng)過的時間,y0表示t=0時的人口數(shù),r表示人口的年平均增長率。(1)如果以各年人口增長率的平均值作為我國這一時期的人口增長率(精確到0.0001),用馬爾薩斯人口增長模型建立我國在這一時期的具體人口增長模型,并檢驗所得模型與實際人口數(shù)據(jù)是否相符;函數(shù)模型的應(yīng)用實例y=y0ert第十四頁,共36頁。同理可得,r2≈0.0210r3≈0.0229r4≈0.0250r5≈0.0197r6≈0.0223r7≈0.0276r8≈0.0222r9≈0.0184r=(r1+r2+···+r9)÷9≈0.0221應(yīng)用實例解:(1)設(shè)1951~1959年的人口增長率分別為r1,r2,…,r9.由55196(1+r1)=56300可得1951年的人口增長率r1≈0.0200。函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十五頁,共36頁。同理可得,r2≈0.0210r3≈0.0229r4≈0.0250r5≈0.0197r6≈0.0223r7≈0.0276r8≈0.0222r9≈0.0184于是,1951~1959年期間,我國人口的年均增長率為0.0221r=(r1+r2+···+r9)÷9≈0.0221令y0=55196,則我國在1950~1959年期間的人口增長模型為應(yīng)用實例解:(1)設(shè)1951~1959年的人口增長率分別為r1,r2,…,r9.由55196(1+r1)=56300可得1951年的人口增長率r1≈0.0200。函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十六頁,共36頁。同理可得,r2≈0.0210r3≈0.0229r4≈0.0250r5≈0.0197r6≈0.0223r7≈0.0276r8≈0.0222r9≈0.0184于是,1951~1959年期間,我國人口的年均增長率為r=(r1+r2+···+r9)÷9≈0.0221令y0=55196,則我國在1950~1959年期間的人口增長模型為應(yīng)用實例解:(1)設(shè)1951~1959年的人口增長率分別為r1,r2,…,r9.由55196(1+r1)=56300可得1951年的人口增長率r1≈0.0200。函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十七頁,共36頁。函數(shù)模型的應(yīng)用實例例4實際數(shù)據(jù)與計算數(shù)據(jù)對比序號0123456789年份1950195119521953195419551956195719581959人數(shù)/萬人55196563005748258796602666145662828645636599467207y=55196e0.0221t應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十八頁,共36頁。函數(shù)模型的應(yīng)用實例例4實際數(shù)據(jù)與計算數(shù)據(jù)對比序號0123456789年份1950195119521953195419551956195719581959人數(shù)/萬人55196563005748258796602666145662828645636599467207y=55196e0.0221t55196564295769058980602976164563022644316587067342應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例第十九頁,共36頁。函數(shù)模型的應(yīng)用實例例4實際數(shù)據(jù)與計算數(shù)據(jù)對比序號0123456789年份1950195119521953195419551956195719581959人數(shù)/萬人55196563005748258796602666145662828645636599467207y=55196e0.0221t55196564295769058980602976164563022644316587067342應(yīng)用實例函數(shù)的應(yīng)用實例圖像檢驗函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二十頁,共36頁。5000055000600006500070000yx123456789由圖可以看出,所得模型與1951~1959年的實際人口數(shù)據(jù)基本吻合。第二十一頁,共36頁。(2)如果按表中的增長趨勢,大約在哪一年我國的人口達(dá)到13億?應(yīng)用實例函數(shù)的應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二十二頁,共36頁。(2)如果按表中的增長趨勢,大約在哪一年我國的人口達(dá)到13億?解:將y=130000代入由計算器可得t≈38.76應(yīng)用實例函數(shù)的應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二十三頁,共36頁。(2)如果按表中的增長趨勢,大約在哪一年我國的人口達(dá)到13億?解:將y=130000代入由計算器可得t≈38.76所以,如果按表中的增長趨勢,那么大約在1950年后的第39年(即1989年)我國的人口就已達(dá)到13億。應(yīng)用實例函數(shù)的應(yīng)用實例函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二十四頁,共36頁。猜一猜函數(shù)的應(yīng)用實例如果不實行計劃生育,我國今天的人口是多少?函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二十五頁,共36頁。猜一猜函數(shù)的應(yīng)用實例如果不實行計劃生育,我國今天的人口是多少?函數(shù)模型的應(yīng)用實例20.79億第二十六頁,共36頁。實際問題數(shù)學(xué)模型實際問題的解抽象概括數(shù)學(xué)模型的解還原說明推理演算問題解決數(shù)學(xué)化數(shù)學(xué)解答符合實際(設(shè)、列)(解)(答)解決實際應(yīng)用問題的一般步驟:第二十七頁,共36頁。函數(shù)模型的應(yīng)用實例(二)第二十八頁,共36頁。例5.某桶裝水經(jīng)營部每天的房租、人員工資等固定成本為200元,每桶水的進(jìn)價是5元,銷售單價與日均銷售量的關(guān)系如表所示:銷售單價/元日均銷售量/桶6789101112480440400360320280240請根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出分析,這個經(jīng)營部怎樣定價才能獲得最大利潤?②利潤怎樣產(chǎn)生的?銷售單價每增加1元,日均銷售量分析:①由表中信息可知就減少40桶.利潤=收入-成本收入=售價銷售量第二十九頁,共36頁。解:設(shè)在進(jìn)價基礎(chǔ)上增加x元后,日均經(jīng)營利潤為y元,則有日均銷售量為:

(桶)

由于有最大值

只需將銷售單價定為11.5元,就可獲得最大的利潤。

第三十頁,共36頁。例6.以下是某地區(qū)不同身高的未成年男性的體重平均值表:606.137.909.9912.15身高/cm體重/Kg80901001101207020.9217.5015.02身高/cm體重/Kg170160150140130

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論