高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《元史-宋子貞傳》(附答案與譯文)

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《元史?宋子貞傳》(附答案與譯文)宋子貞，字周臣，潞州長子人。性敏悟好學(xué)，工詞賦。弱冠，領(lǐng)薦書試禮部，有名于時(shí)。金末，潞州亂，宋將彭義斌守太名，辟為安撫司計(jì)議官，義斌歿，子貞率眾歸東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)，實(shí)素聞其名，用為詳議官，兼提舉學(xué)校。先是，實(shí)每令人請(qǐng)事于朝，托近侍奏決，不經(jīng)中書，因與丞相耶律楚材有違言。子貞至勸實(shí)致禮丞相通殷勤凡奏請(qǐng)必先咨稟丞相喜自是交歡無間實(shí)因此益委信子貞。太宗四年，實(shí)戍黃陵，金人悉力來攻。與戰(zhàn)不利，敵勞頗張，曹、濮以南皆震。有自敵中逃歸者，言金兵且大至，人情洶懼。子貞請(qǐng)于實(shí)，斬?fù)P言者首以令諸城，境內(nèi)乃安。汴梁既下，饑民北徙，餓殍盈道，子貞多方賑救，全活者萬余人。金士之流寓者，悉引見周給，且薦用之。拔名儒張?zhí)亓ⅰ⒚C、李昶等于羈旅，與之同列。四方之士聞風(fēng)而至，故東平一時(shí)人材多于他鎮(zhèn)。歲己未，世祖南伐，召子貞至濮州，問以方略。對(duì)曰：“本朝威武有余，仁德未洽。所以拒命者，特畏死爾，若投降者不殺，脅從者勿治，則宋之郡邑，可傳檄而定也。”世祖善其言。中統(tǒng)元年，授益都路宣撫使。未幾，入覲，拜右三部尚書。時(shí)新立省部，典章制度，多子貞裁定。李璮叛，據(jù)濟(jì)南，詔子貞參議軍前行中書省事。子貞單騎至濟(jì)南，觀璮形勢，因說丞相史天澤曰：“璮擁眾東來，坐守孤城。宜增筑外城，防其奔突，彼糧盡援絕，不攻自破矣。”議與天澤合，遂擒璮。又請(qǐng)建國學(xué)教胄子，敕州郡提學(xué)課試諸生，三年一貢舉。有旨命中書次第施行之。帝頗悔用子貞晚。三年十一月，懇辭，乃得請(qǐng)。特敕中書，凡有大事，即其家訪問。子貞私居，每聞朝廷事不便，必封疏上奏，愛君憂國，不以進(jìn)退異其心。卒年八十一。選自《元史?宋子貞傳》10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．子貞至/勸實(shí)致禮丞相/通殷勤/凡奏請(qǐng)/必先咨稟丞相/喜/自是交歡無間/實(shí)因此益委信子貞。B．子貞至勸實(shí)/致禮丞相/通殷勤/凡奏請(qǐng)/必先咨稟/丞相喜/自是交歡無間/實(shí)因此益委信子貞。C．子貞至勸實(shí)/致禮丞相/通殷勤/凡奏請(qǐng)/必先咨稟丞相/喜/自是交歡無間/實(shí)因此益委信子貞。D．子貞至/勸實(shí)致禮丞相/通殷勤/凡奏請(qǐng)/必先咨稟/丞相喜/自是交歡無間/實(shí)因此益委信子貞。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．弱冠，古時(shí)男子20歲行冠禮以示成年，但體猶未壯故稱“弱”，不能用于女子。B．禮部，官署名，六部之一，掌管國家的典章、祭祀、學(xué)?？婆e等事。C．提舉，有提拔、薦舉等含義，又可為官名，即某事或某地“主管”，文中為官名。D．諸生，古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級(jí)學(xué)校，不包括太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．宋子貞才華卓著，且為官有道。他悟性極高，擅長詞賦，并且在做僚屬時(shí)規(guī)勸長官合理處理好與同僚關(guān)系，并贏得信任。B．宋子貞保全饑民，施行仁義。對(duì)饑民向北遷移，餓死的人充滿道路，子貞多方救濟(jì)，使保全活下來的人有萬余，建議對(duì)投降者從寬處理以彰顯仁德。C．宋子貞精通典章，也重視教育。在省部初建的時(shí)候裁決制定制度，后又奏請(qǐng)建立學(xué)校來教育貴族子弟，令州郡提學(xué)授課并測試學(xué)生。D．宋子貞洞察形勢，有軍事才能。在征討李璮叛亂時(shí)，他單獨(dú)出行觀察形勢，進(jìn)言的建議和宰相的想法不謀而合，最終擒獲李璮。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）本朝威武有余，仁德未洽。所以拒命者，特畏死爾。（4分）譯文:（2）每聞朝廷事不便，必封疏上奏，愛君憂國，不以進(jìn)退異其心。（4分）譯文:14．東平地區(qū)的人才多于別鎮(zhèn)的原因有哪些？（3分）【答案】10．D11．D12．C13（1）本朝軍威有余，仁德未能廣泛施與。百姓之所以抵抗，只是因?yàn)榕滤?。?）子貞每當(dāng)聽說朝廷遇到麻煩的事情，必定密封奏章上書朝廷，愛君憂國，并不因?yàn)樵诼毣蛲寺毝淖儍?nèi)心。14．（1）宋子貞具有唯才是舉的策略。（2）對(duì)金流落他鄉(xiāng)的有才之人周濟(jì)提拔甚至同列為官，以此吸引地方人才聚集。（答對(duì)1點(diǎn)1分；兩點(diǎn)3分）參考譯文：宋子貞字周臣，是潞州長子人。他生性聰明好學(xué)，擅長填詞作賦。二十歲受舉薦參加禮部會(huì)試，在當(dāng)時(shí)都很有名。金末，潞州叛亂，宋子貞逃亡到趙、魏之間。宋將彭義斌防守大名，征召宋子貞做安撫司計(jì)議官。彭義斌去世，宋子貞率領(lǐng)屬下歸附東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)。嚴(yán)實(shí)一向聽聞他的名聲，招來安置在幕府，任命他做詳議官，兼任提舉學(xué)校。這之前，嚴(yán)實(shí)每次命人向朝中奏請(qǐng)事情，總是托近侍奏請(qǐng)皇上，不經(jīng)過中書，因此與丞相耶律楚材關(guān)系不和。宋子貞到了以后，勸說嚴(yán)實(shí)向丞相表示禮節(jié)，通友好之意，凡是奏請(qǐng)，一定先向丞相咨詢稟告。丞相非常高興，從此交好親密無間，嚴(yán)實(shí)因此更加倚重信任子貞。太宗四年，嚴(yán)實(shí)戍守黃陵，金人全力來攻。元軍與他們交戰(zhàn)不利，敵人的氣勢高漲，曹州、濮州以南各城都非常恐懼。有從敵人陣前逃回來的人，說金兵將大規(guī)模到了，人心惶惶。子貞向嚴(yán)實(shí)請(qǐng)求，斬?fù)P言者的頭以命令各城，境內(nèi)才安定下來。汴州、梁州已經(jīng)攻下，饑民向北遷移，餓死的人充滿道路。子貞多方救濟(jì)，活下來的人有一萬多。金流落他鄉(xiāng)的有才能的人，全部引見周濟(jì)，并且推薦任用。提拔名儒張?zhí)亓ⅰ⒚C、李昶等人于羈旅之中，與他同朝做官。四面八方有才能的人聞風(fēng)而至，故東平人材一時(shí)之間多于別的鎮(zhèn)。七年，太宗封宋子貞為刑臺(tái)右司郎中。中原大略平定，事情大多剛剛開始，行臺(tái)所統(tǒng)轄的五十多個(gè)城池，州縣的官吏有的是從將校中選拔的，有的來自民間，對(duì)于處理政事大多都很無知。甚至有人專門以搜刮民財(cái)為能，官吏相互勾結(jié)貪圖私利來坑害百姓。宋子貞仿照前朝觀察采訪的制度，派官員通過三種途徑糾察官吏，定下規(guī)章，在規(guī)定的期限內(nèi)實(shí)施政令，罷黜貪贓懶惰的官吏，獎(jiǎng)勵(lì)廉潔勤懇的官吏，于是官府才有了綱常紀(jì)律，百姓得以休養(yǎng)生息。東平將校強(qiáng)占百姓為自己的私兵，稱之為“腳寨”，向百姓征收賦稅，攤派勞役，像這樣的共有四百處。宋子貞請(qǐng)求停止這種行為讓百姓回歸州縣。嚴(yán)實(shí)開始還有些為難，經(jīng)宋子貞極力勸說才同意照辦，百姓都認(rèn)為很好。嚴(yán)實(shí)去世，他的兒子忠濟(jì)承襲爵位，尤其敬重子貞，向朝廷奏請(qǐng)，宋子貞被授予東平路事一職，兼任提舉太常禮樂。宋子貞建立新廟學(xué)，聘請(qǐng)前朝進(jìn)士康曄、王磐為教官，招收學(xué)生幾百人，由官府出糧食來供養(yǎng)他們，讓他們學(xué)習(xí)經(jīng)藝。每季的程試，他都一定親臨考場。齊魯一帶的讀書風(fēng)氣因?yàn)檫@而大大改變。己未年，元世祖往南進(jìn)兵，征召子貞到濮州，向他咨詢進(jìn)軍方略。子貞回答說：“本朝軍威有余，仁德未能廣泛施與。百姓之所以抵抗，只是因?yàn)榕滤?。如果?duì)投降的人不殺，對(duì)脅從的人不問罪，那么一紙檄文傳下去，宋的郡縣就可以平定?！笔雷嬲J(rèn)為他的話很對(duì)。中統(tǒng)元年，授予宋子貞益都路宣撫使一職。不久，宋子貞入朝覲見皇上，被封為右三部尚書。當(dāng)時(shí)，各省部剛剛建立，典章制度大多由子貞裁決制定。李璮反叛，占據(jù)濟(jì)南，朝廷下詔讓子貞參議軍前行中書省事。宋子貞單人獨(dú)騎到濟(jì)南，考察李璮那邊的情況，于是勸說丞相史天澤：“李璮傭兵自東而來，坐守濟(jì)南孤城。應(yīng)該增筑外墻，防他突圍。一旦他彈盡援絕，濟(jì)南城就不攻自破了?！边@一提議與史天澤