青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二 信息窗1 認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）二冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。知道圓柱、圓錐各部分的名稱。掌握?qǐng)A柱、圓錐各部分的特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握?qǐng)A柱、圓錐的基本特征。知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高的含義?！倦y點(diǎn)】【重點(diǎn)】課堂導(dǎo)入同學(xué)們，下面這些都是生活中常見的事物，你能看出他們都有什么特征嗎？壓路機(jī)水杯透明膠帶薯片筒他們好像都具有相同的形狀。觀察上面的物體，你能提出什么問題？新知探究下邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？這些物體是圓柱形的。圓柱有哪些特征呢？圓柱的上、下兩個(gè)面都是圓，并且大小一樣。圓柱有一個(gè)曲面。圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面，圍成圓柱的曲面叫作側(cè)面。兩個(gè)底面之間的距離叫作高。底面高底面?zhèn)让嫦逻叺奈矬w是什么形狀的？它們有哪些特征？這些物體是圓錐形的。圓錐有哪些特征呢？我發(fā)現(xiàn)圓錐底面是圓形的。圓錐有一個(gè)曲面。圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。高底面O同學(xué)們，圓柱、圓錐的高應(yīng)該怎么測量呢？1234561234563.8cm5.1cm下面的物體哪些是圓柱形的?哪些是圓錐形的?課堂練習(xí)1圓柱圓錐（教材第18頁“自主練習(xí)”第1題）圓錐圓錐圓柱圓柱下面的圖形哪些是圓柱?哪些是圓錐?2（教材第18頁“自主練習(xí)”第2題）用一張長20厘米、寬15厘米的長方形紙卷成一個(gè)圓柱形紙筒。紙筒的底面周長和高各是多少？與同學(xué)交流一下。315厘米20厘米20厘米15厘米（教材第18頁“自主練習(xí)”第3題）同學(xué)們，想一想還有其他的卷法嗎？15厘米20厘米15厘米20厘米20厘米15厘米20厘米15厘米連一連。4（教材第19頁“自主練習(xí)”第4題）將如下圖所示的長方形、半圓形、梯形和三角形小旗快速旋轉(zhuǎn)。想象一下，小旗旋轉(zhuǎn)一周能形成什么圖形?請(qǐng)你連一連。5（教材第19頁“自主練習(xí)”第5題）小芳給爺爺買了一盒生日蛋糕(如圖)。捆扎這個(gè)蛋糕盒所用的彩帶至少有多長?(打結(jié)處大約用20厘米)。640cm20cm40×4+20×4+20=260（厘米）答：彩帶至少長260厘米。（教材第19頁“自主練習(xí)”第6題）課堂小結(jié)圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面，圍成圓柱的曲面叫作側(cè)面。兩個(gè)底面之間的距離叫作高。圓柱的特征圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心