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文檔簡(jiǎn)介
詩歌
意象和意境意象:答題格式:排列景物作品中所描寫的景物、事物、人物意境:作品中所描寫的景物所形成的具有特定情感環(huán)境意象答題格式:通過描寫……,營(yíng)造……的意境,抒發(fā)了……之情。答題格式:通過描寫……,渲染……氣氛。情感意境N個(gè)特點(diǎn)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天際。
1、作品中描寫了哪些意象?答:枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人。答題格式:意象:作品中所描寫的景物、事物、人物排列景物望江梅李煜
閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。
1、作者描寫哪些意象渲染了悲秋的氣氛?答:作者描寫山寒、蘆花、孤舟、月明、笛聲這些意象渲染了悲秋的氣氛。答題格式:通過描寫……,渲染……氣氛。鞏固練習(xí)題1、《沁園春.長(zhǎng)沙》詩人在描寫湘江時(shí),通過哪些意象表現(xiàn)自己的壯志豪情?2、《雨巷》中的意象有哪些?主要意象是什么?為什么?3、《再別康橋》一詩,作者借哪些意象營(yíng)造美的意境,抒發(fā)離別康橋時(shí)的愁緒?答:作者描寫寒秋、湘江、萬山、層林、百舸、鷹、魚、霜天(氣候)等意象表現(xiàn)自己的壯志豪情。答:意象有:雨巷、我、丁香一樣的姑娘、油紙傘;答:美的意境:云彩、金柳、艷影、青荇、水草、潭(清泉、虹)、星輝;主要的意象:雨巷愁緒:笙簫意境常見的表達(dá)方式:1、宏偉壯闊、高遠(yuǎn)深邃、雄渾蒼涼、華美壯麗
2、恬淡閑適、清爽自然、閑適朦朧、靜謐閑靜
3、繁華熱鬧、明快高亢、慷慨激揚(yáng)
4、荒蕪冷寂、寥落悲寒、蕭條冷清宏闊——雄渾、寬闊、壯闊、高遠(yuǎn)、深邃、莽蒼、蒼涼;
幽靜——幽美、寧謐、恬淡、閑適、清爽、朦朧、空寂;
熱情——繁麗、繁華、熱鬧、明快、高亢、慷慨、激揚(yáng);
冷清——寥落、蕭條、荒蕪、冷寂、孤寂、悲寒、凄婉;兩兩相對(duì)的二組概念adj望江梅李煜
閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。宏闊——雄渾、寬闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、莽蒼、蒼涼;
幽靜——幽美、安靜、恬淡、閑適、寧謐、朦朧、清爽;
熱情——繁麗、明麗、壯麗、繁華、熱鬧、慷慨、激揚(yáng);
冷清——寥落、蕭條、荒蕪、冷寂、孤寂、悲寒、凄婉;天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天際。
鞏固練習(xí)題1、《沁園春.長(zhǎng)沙》詩人通過萬山、層林、百舸、鷹、魚、霜天(氣候)等意象營(yíng)造了怎樣的意境?2、《雨巷》借雨巷和丁香兩個(gè)主要意象是為了營(yíng)造怎樣的意境?3、試分析《再別康橋》一詩的意境。答:通過丁香姑娘、雨巷、油紙傘等意象的,營(yíng)造了一種孤寂凄婉而惆悵的意境答:壯闊高遠(yuǎn)的意境答:1至5小節(jié):絢麗迷人的意境;
答:6至7小節(jié):惆悵深邃的意境。
望江梅李煜
閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。
2、李煜曾為南唐的李后主,后成為敵國(guó)的階下囚。請(qǐng)結(jié)合李煜的身世,賞析此詩的意境。(4分)2、答:①李煜曾為一國(guó)之君,現(xiàn)成為敵國(guó)的階下囚,很自然會(huì)對(duì)自身遭遇、國(guó)家淪喪感到哀思。②本詞通過描寫詞人獄中夢(mèng)回南面的故國(guó),時(shí)值深秋,只見千里江山覆蓋在寒冷之中,蘆花深處人煙罕至只有一孤寂的小船,③從而營(yíng)造了悲寒、孤寂的意境,④抒發(fā)了作者在獄中的孤寂孤獨(dú)之感,又寫出了對(duì)祖國(guó)的思念之情。①結(jié)合身世②概括內(nèi)容③概括意境④概括情感閱讀《雨巷》,思索以下題目:
1、試賞析此詩的意境。(4分)答:描寫作者撐著油傘獨(dú)自一人走在江南的小巷,期盼已久的高潔姑娘出現(xiàn)而又轉(zhuǎn)瞬消逝的場(chǎng)面,營(yíng)造了一種孤寂凄婉而惆悵的意境,整合答案:通過描寫作者撐著油傘獨(dú)自一人走在江南的小巷,期盼已久的高潔姑娘出現(xiàn)而又轉(zhuǎn)瞬消逝的場(chǎng)面,營(yíng)造了一種孤寂凄婉而惆悵的意境,從而抒發(fā)了作者心中寂寥、惆悵之情。抒發(fā)作者心中思而不見的失落惆悵之情。概括內(nèi)容:分析意境:概括情感:《雨巷》深層詩意的理解姑娘寫作手法
象征志向美麗奇妙高潔崇高寂寥、失落、惆悵期盼追尋
B
A修辭:比方(暗喻)1、閱讀《沁園春.長(zhǎng)沙》,試賞析此詩的意境。(4分)
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